五年級的作文范例(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
張炎宸是我的好朋友。他長著一頭濃密的黑發(fā)，一張瓜子臉，眉毛黑黑的'，長長的睫毛把他的眼睛襯托得炯炯有神。他很大方、很客氣，不過他有一個(gè)缺點(diǎn)，很固執(zhí)。
就在前幾天，我們一起去師專訓(xùn)練籃球。老師讓我們來一場比賽，看看這段時(shí)間里，我們的球技長進(jìn)了多少。
我們很快自行分成兩隊(duì)。球賽開始了。
我先把球傳給了隊(duì)友張炎宸，張炎宸又傳給了李金旺，然后他馬上沖到了籃球筐下邊，對方無人防守，大好機(jī)會。我和田鑫擋住了對方球員，一邊大叫：“李金旺傳球給張炎宸呀！”李金旺聽到喊叫，迅速把球傳給張炎宸，張炎宸三步上籃。一、二，球進(jìn)了！大家歡呼若狂。
我們氣勢高昂。該對方發(fā)球了。我方把守得很嚴(yán)密，他們來回傳球，就是沒有機(jī)會投籃。很巧，他們再次傳球時(shí)被我斷下，我把球傳給了張炎宸，突然不知是他撞著對方球員了還是怎么了，老師叫到：“張炎宸，你犯規(guī)了！”“我沒有……”,“你犯規(guī)了！”張炎宸氣呼呼地說：“我沒犯規(guī)！我就沒有見過這種裁判�！崩蠋熞幌侣牭搅耍f：“你說什么？不想打就走！”“走就走”。張炎宸也不甘示弱，騎上車就走了。
他還真走呀，我們面面相覷，不知如何是好，都看著老師。老師看著他的背影，無可奈何地說：“這孩子太任性了，得讓他磨煉磨煉�！�
張炎宸這一走，比賽被迫停止。這個(gè)固執(zhí)的家伙，跟老師賭氣，愣是兩天沒來！張炎宸呀，如果你不那么固執(zhí)，結(jié)果會更好的，一味固執(zhí)可能會使你失去機(jī)會的！
五年級的作文 篇2
今天是星期六，吃完中飯，媽媽告訴我：“阿姨家里有點(diǎn)事情，今天中午，她就要回去幾天，所以沒有空打掃衛(wèi)生了。我看你也該學(xué)學(xué)了，今天中午，你來洗碗吧！”“哎呀，你自己就可以不用洗了吧，好吧，洗就洗，我有不是會洗！”說完，我就收拾起了盤子，準(zhǔn)備開始洗碗。
雖然我嘴里這么說，可是我心里卻不是這么想的。在旁邊的表姐似乎看出了我的心思，說道：“沒關(guān)系，不懂我教你。”我便開始洗起了碗來。剛開始，我是用冷水洗的，可是洗了三、四遍也沒有洗干凈，表姐便告訴我：“冷水不見效，我們用熱水試試看，看看你用冷水是不是在白費(fèi)力氣呀？！”
我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為洗好了。表姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗。”我不高興地嘀咕起來：“何必這么認(rèn)真呀，馬虎點(diǎn)就得了，洗得再干凈，晚上還不是得用的呀！”表姐用手點(diǎn)了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你好了！”說完，表姐熟練地洗起碗來：只見她把碗浸在碗里，用左手抓住碗，用右手拿住抹布，把碗邊包住，邊洗邊邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和外邊就馬上干凈了。我照表姐說的樣子去做，果然把一個(gè)碗洗好了。接著又洗了第二個(gè)、第三個(gè)……我越洗越快，越洗越來勁。
最后，表姐說：“還要把碗刷好，桌子抹好�！苯憬阏嫘校寐犓�。我又打了盆水，把碗刷干凈，桌子抹好。
我看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)亮晃晃的，真開心呀！想不到洗碗也有這么多的'學(xué)問，有這么大的樂趣呀！
五年級的作文 篇3
人類因向往而自由。這個(gè)故事講的就是一個(gè)外國女孩，在她的反抗和向往下獲得自由的事。
在美國加州，有一個(gè)叫莎莉·德亞的皇家女孩，從小就被父母禁足在家，不準(zhǔn)她走出家門，就連上課也請家教來家里補(bǔ)習(xí)。她的皮膚潔白如；黑墨般的秀發(fā)披散在肩頭。細(xì)細(xì)的柳葉眉下，淡雅的雙眸如水一樣純凈。每個(gè)見過她的.人都說：“多么漂亮的姑娘呀！可惜被她父母親給禁足了。唉……”她也很向往自由：她希望能在草地上奔跑，她希望能和小伙伴們玩游戲，她希望……
在她18歲生日那天，她對父親和母親說：“我想要自由！這就是我要的生日禮物�！鳖D時(shí)，她的母親目瞪口呆，啞口無言。她的父親嘆了口氣，說：“不行，除了這個(gè)，其它都可以�！鄙颉詠喌那榫w有些激動：“為什么，為什么我不能得到自由？我已經(jīng)長大了，不想呆在這個(gè)牢籠般的家里。我要自由，我想看看外面的世界。”“孩子，聽我一句勸，外面的世界太殘酷了，呆在家里吧，我們來養(yǎng)你�！薄半m然外面的世界很殘酷，但你們不也挺過來了嗎。你們能，我也能�！蹦赣H緩過神來，對父親說：“既然她已經(jīng)決定，那就由她去吧�！备赣H聽取了母親的建議，對莎莉·德亞說：“那好吧。但你必須每天都要回來�！甭牭竭@句話，莎莉·徳亞風(fēng)也似的跑向門外。在她打開門的那一瞬間，一縷陽光照在了她的身上。她打開門，發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好，即使是樹葉枯黃，并從樹上飛落下來，也是那么美麗。
最終，莎莉·徳亞獲得了自由。我想，世界上應(yīng)該也有像莎莉·徳亞這樣的人吧，所以，希望你們能向莎莉·徳亞這種有困難敢于面對的人學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇4
清晨，聆聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)得歌聲，在湛藍(lán)得天空下，迎著冉冉升起得太陽去上學(xué)；傍晚，欣賞著美麗得夕陽落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激得情感從心底油然而生，如此幸福得生活是誰為我們創(chuàng)造得呢？是自然形成得嗎？當(dāng)然不是，是黨，是我們偉大得中國共產(chǎn)黨。
下午一放學(xué)我便背著書包騎著車子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫著好消息，我仔細(xì)一看，原來是黨施行得政策，決定從20xx年起，農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”得政策�！皟擅狻笔侵该獬行W(xué)生得學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)；“一補(bǔ)”是指補(bǔ)助貧困學(xué)生得生活費(fèi)。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂，這下可以為爸媽減輕負(fù)擔(dān)了。黨使我們過上了美好得生活，我們農(nóng)家子弟不再為上學(xué)而發(fā)愁了。
我忽然想起一個(gè)發(fā)生在身邊得故事：她8歲時(shí)失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難得生活。拮據(jù)得生活使她初中只讀了一學(xué)期便輟學(xué)了，她不得不待在家里照顧弟弟，風(fēng)吹雨淋使她經(jīng)受了生活得酸甜苦辣。如今她又實(shí)現(xiàn)了自己美好得愿望，重新返回到了盼望已久得校園，這一切都是黨給得機(jī)會。
那熟悉得書桌，和藹得老師使她產(chǎn)生了對黨得無限崇敬。沒有黨就沒有她再次重生得機(jī)會，沒有黨就不會結(jié)束她飽受風(fēng)寒得日子，沒有黨就沒有那純凈心底再次燃燒得青春。
黨得春風(fēng)吹遍了神州大地得一樹一草，也吹進(jìn)了千百萬孩子得心中。
五年級的作文 篇5
堅(jiān)決不去那兒干了。
又懶惰的個(gè)性老爸！ ，聰明，我明白了，爸爸之所以能當(dāng)監(jiān)理，我回到家。
爸爸找到了一個(gè)在新鄭的工作，。
不知怎么了跑了回來， 這就是我的個(gè)性老爸，起床了，爸爸給人家當(dāng)監(jiān)理，一個(gè)辛苦，準(zhǔn)備“享受”方便面，但每天的“營養(yǎng)早餐”是胡辣湯，聽他說是給新鄭機(jī)場修個(gè)小花園，得歸功于爸爸—— 聰明 爸爸最擅長數(shù)學(xué)，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的'名字叫沈葆，省的腦子‘生銹’！”從這句話可以看出，衣服不弄整齊。
功夫不負(fù)有心人，誰知。
爸爸扮演了—— 大廚 有一次，由爸爸照顧我。
我的爸爸，他個(gè)子比較高。
爸爸對我很—— 慈祥 爸爸是個(gè)不愛生氣的人，媽媽回老家了，就是太—— 懶惰 爸爸很懶，我不會的奧數(shù)題。
有一天，就連點(diǎn)兒小事兒也得讓幫忙，便能給我講懂，其實(shí)，爸爸其實(shí)廚藝高超，爸爸每天都是樂呵呵的，長著一雙不大不小的眼睛。
爸爸竟然做了骨頭湯，爸爸只需思索片刻，都會找爸爸講解。
最特別的是—— 辛苦 爸爸去年在杭州工作，廚藝高超，厚厚的嘴唇，午飯下館子，毛巾被不疊；該走了，開始在鄭州附近的地方找工作，濃濃的胡子，爸爸經(jīng)常對我說：“要多動腦子，哎！真叫人頭疼，爸爸在家過了一個(gè)春節(jié)， 我的個(gè)性老爸身上有許多特別之處，其實(shí)，終于，有一次。
五年級的作文 篇6
星期六的下午，陽光明媚，我和謝松霞一起去公園里“野餐”。
所謂的“野餐”，其實(shí)就是幾個(gè)人結(jié)伴去超市買些零食，然后帶到公園里邊吃邊賞景、聊天。最后，再做些游戲、講些故事、笑話什么的，一直瘋到四點(diǎn)多才回家。
走進(jìn)超市，望著琳瑯滿目的零食、飲料，我和謝松霞早已“口水流下三千尺”，只見她順手抄起了掛在墻上的.袋子，眼疾手快地抓起幾包“樂事”，又揀出幾包餅干，接著抱了兩瓶水，才面帶不舍之情地離開了貨架，向柜臺走去。似乎是要抽離電腦去洗澡般的艱難、無奈。最后，拎著滿滿一袋的零食，來到公園，望著眼前泛著微黃的草地，我不由都感到心曠神怡。
我們倆挑了一塊“風(fēng)水寶地”，靠著樹干坐了下來。我迫不及待地打開袋子，抓起一包薯片，狼吞虎咽地吃了起來，見我如此吃相，謝松霞不禁大笑起來﹕“誒，陸櫻姿，你不覺得你的吃相很不優(yōu)雅么？優(yōu)雅，你懂么？”聽罷，我只覺得一股無名的怒火竄上腦門，但終被克制住了，但為了“報(bào)復(fù)”一下，我狠狠地白了她一眼，加快了吃零食的速度。當(dāng)見我吃完一包薯片時(shí)，謝松霞也已不顧形象地大口大口地吞咽起來，發(fā)出清脆的響聲�！昂撸�說我狼吞虎咽呢，你這吃相完全是餓鬼投胎�！蔽矣行┎粣偅÷暤剜洁熘�。
很快，那袋零食就被我們風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕叵麥缌�，剩下的垃圾也扔進(jìn)了垃圾箱。坐在草地上，望著藍(lán)天、白云，聞著淡淡的青草芳香，聽著謝松霞講著她那既恐怖又搞笑的夢，我只覺得一陣輕松。我從來沒有仔細(xì)地看過藍(lán)天�，F(xiàn)在，當(dāng)我躺在草地上，望著這一望無際的藍(lán)天時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來天空是這么的湛藍(lán)、清澈，云朵是這么的潔白、純潔……
不知不覺間，已經(jīng)四點(diǎn)多了，沒辦法，我們只好回家了，盡管我們很不舍得離開這兒。站在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，我不禁又再一次地浮想聯(lián)翩……
精神上的饕餮大餐遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)的“野餐”，那份安詳、自由、輕松、愉悅的“野味”，已是“秀色可餐”！食物只是一種媒體，只有心靈上的籍慰和享受才是最令我向往的！
五年級的作文 篇7
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽，那時(shí)候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的`懷里，感覺她像媽媽一樣溫暖。
小時(shí)候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長大一些，我上學(xué)了，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗矚g開玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時(shí)，黃老師說，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽著聽著大家都笑了，“這個(gè)故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號來表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
五年級的作文 篇8
植樹節(jié)那天，我們方圓學(xué)校的同學(xué)們參加了小記者植樹活動，來到了尹集。
植樹時(shí)，老師先把我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)組有挖樹窩的，有澆水的，還有扶樹苗的。我和賈xx、徐xx分在一組。我被安排扶樹苗，徐xx負(fù)責(zé)給小樹苗澆水，賈xx負(fù)責(zé)挖樹窩和填土。
我和徐xx先抬來一棵小樹苗。等我們把樹苗抬過來時(shí)，賈xx已經(jīng)挖好了樹窩。我扶著小樹苗，賈xx先往樹窩里填些土，讓小樹苗先站穩(wěn)腳；然后徐xx用小水桶提來一小桶水，讓小樹苗盡情地喝水；最后我們一起給小樹苗填土，讓它能夠茁壯成長。
按照這樣的方法，我們又種了好幾棵樹苗。種完樹苗，我們又找來了卡片，做成賀卡，寫上我們對小樹苗的祝福語，放在我們種的小樹苗上。
最后老師讓我們列好隊(duì)，一起去欣賞了油菜花。油菜花的.顏色是那樣黃，就像黃金一樣閃閃發(fā)光；身姿是那么曼妙，一陣風(fēng)吹來，它們就像一群小姑娘一樣翩翩起舞。
這就是我們方圓學(xué)校小記者們植樹節(jié)那天的活動，讓我久久難忘！
五年級的作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開心，我便叫上一群同學(xué)，一起來玩猜影子游戲。
我先為同學(xué)們說明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰。游戲開始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會是誰呢？只見影子胖胖的`，頭上還有兩個(gè)小辮子，會不會是張一格？于是，我大聲說：“是張一格�！薄把�！猜對了！”身后傳來同學(xué)們的歡叫聲，張一格笑著對我說：“你的眼睛真厲害啊！”
接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的笑聲，她馬上回過頭看：“��！可影子……。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來了。
后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語：“這個(gè)人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開了，猜影子的同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。
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