實用的小學五年級作文[精品6篇]
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我的媽媽非常的愛我。
在生活上我的媽媽很關心我的,有一次,我的喉嚨痛得要命。
媽媽一點都不著急,反倒問我今天吃了什么東西。我回答:“就是吃了3包‘尖角脆。”媽媽就說:“尖角脆是‘熱氣’的零食,等你的喉嚨好了再吃。”然后媽媽開著電動車到藥店買藥媽媽回來后,我看了看,天啊,我大吃一驚,那個袋子有一個盆子那么大。我問媽媽:“媽,你買什么藥啊,那么多。”媽媽二話不說,立刻燒開水。說:“等它開了,就關掉開關。”說著,媽媽把消炎藥倒在了杯子里,然后去 煮菜了。
在學習方面上,我的媽媽也很關心我的,有一次,我的.語文作業有一題不會寫,我就先自己想一下。后來我想不出了,就去問媽媽。媽媽就耐心的較我。那道題是這樣的:
[ ]小軍一來到姥姥家就馬上看電視。
[ ]姥姥打電話叫小軍來姥姥家玩
[ ]媽媽立刻關掉電視,說:“去跟姥姥玩。”
[ ]小軍只好聽媽媽的,去跟姥姥玩。
[ ]媽媽就帶小軍來姥姥家玩。
媽媽說:“肯定是姥姥叫小軍去玩的,接著是媽媽帶小軍玩,接著一來到姥姥家,小軍就馬上看電視,然后是媽媽叫小軍去跟姥姥玩,最后是小軍只好聽媽媽的和姥姥玩。”我說:“那順序是[3][1][4][2][5]。”媽媽說:“沒錯。”
我有這樣的媽媽很高興。
小學五年級作文 篇2
童年的時光,我嘗遍千滋百味:有成功的滋味、失敗的滋味、受表揚的滋味、還有挨打的'滋味……這些滋味陪伴我成長,陪伴我進步……我始終沐浴在童年的滋味里。
童年時我最害怕的就是考試,考試前我的心怦怦地跳個不停,考試后我的心仍然跳個不停。“這是怎么啦?我怎么這么緊張呀?”“唉,完了。我怎么老師、見爸媽呀?這可怎么辦呀!”考完后,我從老師那兒接過我的成績時時心涼了下來,我感到無地自容,要是有地縫恨不得鉆進去!“啊,81呀,我可保證在90分以上的呀。這怎么辦?”看著成績,想著爸媽和老師,霎時間,我不知所措、一片茫然——這時我的心里很不是滋味。真是讓人感到悲傷。
童年時光的滋味有悲傷,不過也有甜美。
在學校的時候,班主任項老師每學期都會帶我們去一個地方旅游,而且從來都沒有人受過一點傷,別人可能都認為我們只是出去玩,那你只答對了三分之一,而剩下的三分之二則是為了讓我們了解外面的真正的世界,其中有楠溪江的農家樂,是為了讓我們體驗一下真正的農家生活;紹興之旅,又是為了讓我們了解紹興的美好歷史......這就是我童年甜美的一面。
我的童年多姿多彩,美妙無比。不管是悲傷還是甜美,都是我童年中美妙的生活。
小學五年級作文 篇3
我的家鄉是內蒙古包頭市,是美麗的草原鋼城。因為她的蒙語名字叫“包克圖”,意思是“有鹿的地方”,所以還被稱為“鹿城”。大家聽說過城中草原嗎?對了,那就是我們的賽汗塔拉草原,它是全國城市中絕無僅有的“城中草原”。賽汗塔拉是城市里可以近距離接觸小鹿的地方,在這里,我們能夠最大程度體驗人與自然和諧共生,成為名副其實的“鹿城”。
生活在這個城市里,我每天都可以感受到家鄉的變化。街道上,干凈寬敞的馬路,那高高飄揚的商鋪招牌旗幟,那川流不息的車輛,那一張張恬淡愜意的笑臉,無一不反襯出人們對于幸福生活的自得其樂。公園里,茂盛的樹木,盛開的鮮花,人們在練太級、舞劍、跑早操、跳廣場舞,小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳唱歌,一片熱鬧而祥和的景象;校園里,朗朗的讀書聲,我們像一只只蜜蜂,在科學的花朵里采擷知識的花粉。
變化最大的是我們包頭的綠化。過去是漫天黃沙,所以老年人常詼諧地說“包頭”就是需要把頭包起來,防止風沙。現在可到處是花團錦簇,綠樹成蔭。在包頭,你可以任選一個方向走,走路不到十分鐘就絕對可以看到一個種滿綠樹鮮花的街心公園。所以,我們有很多榮譽:全國文明城市,聯合國人居獎,全國園林綠化先進城市,國家園林城市,國家衛生城市等等。
站在窗前向遠處眺望,我看到曾經還是平房的街區,如今已經高樓林立了,到了晚上,川流不息的車輛閃爍的燈光,好似銀河落到了人間。遠處,高樓上的彩燈,像五彩斑斕的`寶石,像仙女的裙帶,像一座七色的小橋。我不禁感嘆道:美麗的包頭,我的家。我的家鄉真是越來越好了,越來越漂亮了,人們的物質生活漸漸提高的過程中,精神生活也越來越豐富了,生活質量大大地提高了,幸福指數越來越高了。
作為一個包頭人,我為家鄉的這些變化而感到自豪。漫步在綠樹成蔭,鮮花盛開的植物園,空氣清新甜潤,深呼吸,我感覺全身上下每一個細胞都活躍起來;徜徉在圖書館的書海中,感受的是精神上的享受;搭乘在科技館的科技列車上,我感受著包頭的文明和進步。在現代化的包頭,我感覺到了生活的幸福。
包頭是鋼鐵之城,是萬鹿之城,我衷心希望我的家鄉在變化中越來越美好,越來越發達!作為包頭人,我驕傲,我自豪!
小學五年級作文 篇4
格言伴隨著我們成長,有時它是前進中的路標,有時它是打開心靈的一把鑰匙.在我喜歡的格言集里,我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是:志不堅者智不達,言不行者行不果.意思是:意志不堅定的人沒有豐富的知識,說話不算數的人沒有好的結果.
我喜歡這句話,是因為它含義深刻,給了我許多的道理,比如:記得3年級時,班級里許多同學的英語比我好,而我卻很落后.這種滋味真難受,我請我的`媽媽教我,一開始我很有信心,可剛學了幾天就煩了.以后就是三天打魚兩天曬網,后來就干脆不念了,結果什么也沒有學成.
一年過去了,我懂得了"志不堅者智不達"的道理.這回我下定決心了,每天科學地安排好時間,從此,我行動起來了,每天讀,背,默,練,有時作業很多,我也抓緊時間念,就算1分鐘我也不放過.功夫不負有心人,我取得了英語第1名的成績.
還有更多的事,使我對"志不堅者智不達,言不行者行不果.這句話的理解更深了,它會伴隨著我走向生活,走向未來,走向美好的明天!
小學五年級作文 篇5
童年,如同絢麗多姿的美夢,如同夜空中閃耀的點點星光,如同花園里朵朵嬌艷欲滴的鮮花------它,記載著我們兒時美好的回憶,匯聚著我們童年時光的點點滴滴,讓我與大家一起分享童年的一次惡作劇吧!
那是暑假的一天,我和朋友一起在戶外玩耍,突然,我的腦海里蹦出了一個念頭——惡作劇。我迫不及待地告訴好友這一計劃,好朋友連連點頭,一拍即合。我們商討了具體步驟便快速地行動起來:好朋友飛奔去找干草做鳥窩,而出國的任務則是找“小不點”雞蛋,進行“改頭換面”。一切準備就緒,我們小心翼翼地把雞蛋放在“鳥巢”中。看著最后的'成果,我們不禁沾沾自喜,心想誰會上當呢?
這時,一群小伙伴看到我們圍著“鳥巢”竊竊私語,好奇地圍過來湊熱鬧。大家七嘴八舌地討論起來:“啊,鳥巢!”“哪里來的呀”“竟然還有蛋呢!”這時,一個小伙伴興奮地問到:“我能拿這蛋去孵化嗎?”我倆使了使眼神,爽快地答應了。
過了幾天,他垂頭喪氣地告訴我們:“唉,不知道怎么回事,好孵不出來,而且那個蛋還有股雞蛋的味道?”我們聽了后,捧腹大笑,幸災樂禍地公布答案:“那是雞蛋,你上當了!”這時,他才恍然大悟,生氣地跑回家。
你看!我小時候多調皮呀!直到現在回想起來都覺得十分有趣呢!
小學五年級作文 篇6
親情如一股甘露,為干涸的心靈注入生機與活力;友情如一縷陽光,為寒冷的心房注入溫暖與感動;親情、友情構成了愛的包圍圈,讓愛的光芒照得更遠。朋友之愛為我吹響前行的號角,家人之愛為我照亮前行的路。愛,無處不在,愛,伴我同行。
無私的親情之愛,母愛似水,蕩漾我心。
有一次,媽媽生病了,身體很難受,但我并不知情。這時我正好被一道數學題難住了,我去問媽媽,媽媽也被難住了,但她并沒有置之不理,而是讓我先做其它科目的作業,自己在房間里算了起來。
“開飯啦。”隨著爸爸的喊聲,我摸著饑餓的肚子走向餐桌,突然我發現平時總是第一個吃飯的媽媽不見了,“她在干嘛呢?”我嘴里嘀咕著,我打開房門一看,原來媽媽還在做那道題,算式已密密麻麻地列了一大張紙。我說:“媽媽,先吃飯吧。”媽媽卻說:“你先吃吧,我算好就來。”說完又繼續埋頭算了起來。終于功夫不負有心人,在媽媽的堅持下,她算出來了,她怕我不理解,又給我仔仔細細地講解了一遍,然后說:“懂了嗎?不懂我再給你講解一遍。”聽著這些,眼淚早已在眼眶里打轉,我感動地說不出話來,我從媽媽沙啞的嗓音和蒼白的'臉上讀出了媽媽對我那無私的愛,我為有這樣一位好媽媽而感到無比驕傲與自豪。
難忘的友情之愛,人世間最真誠的,莫過于人與人之間的友愛了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了,可“瞌睡蟲”仍緊緊纏著我,我“啪”的一聲把鬧鐘關掉了,繼續蒙頭大睡。過了一會兒,我突然驚醒,揉了揉眼睛,一看7:20,“呀,還有十分鐘就遲到了。”我匆匆洗漱完畢,抓起書包,連早飯都顧不得吃就跑去學校了。到了學校門口,看了看表7:27,還有三分鐘就要遲到了,嚇死我了,當我正要跨進學校大門的時候,被我好朋友冰冰叫住了,她問我為什么慌慌張張的,我說今天起晚了,怕遲到,飛奔來學校的,她見我跑得上氣不接下氣,說話聲音有點輕,不像平時那么有力了,就關切地問:“你沒吃早飯吧?”我摸著饑餓的肚子,不好意思地點點頭。她二話沒說,把手中的三明治一分為二,把大的一半給了我,說:“吃吧。”我不好意思地說了謝謝就拿了過來,我狼吞虎咽地吃完了三明治,心里暖暖的。雖然只是一塊小小的三明治,但透著朋友濃濃的情誼。
友愛給我堅強,母愛給我勇敢。人人都有愛,愛在小事中體現。愛是無私的,愛是偉大的。愛,無處不在,只要我們有一雙發現愛的眼睛,就可以感受到愛,感受身邊濃濃的愛的氛圍。
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