五年級的作文【精選】
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的夢想有許多,但我最喜歡當一名教師。
我的姐姐在上海小學是小有名氣的'教師,有許多學生都盼著上她的課,可能是我們心有靈犀吧,我也喜歡當一名教師!
十五年以后,我在北京最著名的小學里當了一名教師,我和我姐姐一樣,小有名氣,大家都盼著上我的英語課。“丁零零”第一節課上課了,我夾著一個文件夾,走進了教室,問了好之后,我就繪聲繪色地講起了課,大家聽的都是津津有味,不一會兒就下課了。第二節課是同學們最討厭的語文課,正好,語文老師外出有事,只好讓我帶一節課。同學們是歡呼雀躍,我就讓同學們寫了一篇英語作文我的老師)就這樣,四十五分鐘的“白開水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢想不一定能實現,但是,我們現在要打下扎實的基礎,作為一個為國家有用的人才!
五年級的作文 篇2
昨天是學校舉行的達標運動會,對于我來說特別難忘。雖然只有短短幾個項目,但給我的印象很深,我終于反超田薈西了,在我心里無比激動。可是,田薈西,我只是想幫你。
在測肺活量的'時候,你測出來了一千多,可是到我測的時候,測出了兩千多,你卻和我吹牛,說你有一次有三千多。田薈西,我沒有向你炫耀我比你多,你為什么不理解我?結果,你好像因為把我稍微打擊了一小下而心滿意足了,沒關系,只要你開心就好。但我沒想到,你既然一而再再而三的騙人。唐夢雅問你你肺活量多少,你說兩千多,我忍了,不揭發你。第二次,吳佳瑤問你,你說三千多。我忍不下去了,不能騙人,我想幫你贖罪。于是我帶著唐夢雅和吳佳瑤去刁成玉跟前,想讓她們看看你肺活量到底是多少。你立馬上前阻止,誰料她們已經看到了。之后我立馬使眼色給你,你顯然已經明白了我的意思,我想讓你說你忘了,沒記清,我了解你,你好面子,我這么做你卻對我翻白眼,然后對她們說:“你管我,我愛咋地咋的,你管不著我。”你這樣一說,她們反而更加討厭你。田薈西,對不起,我真的只是想幫你。
五年級的作文 篇3
大年初一晚,我和爸爸媽媽還有奶奶一起開心過年,吃年夜飯。今年的年夜飯,可以說是團團圓圓,不僅桌上的美味佳肴“團團圓圓”,我和父母難得的團聚也使我們家人團聚在一起,開心吃起這頓年夜飯。我們圍繞在那熱騰騰的爐子前,開心過著幸福祥和而又圓圓滿滿的'春節年夜。
五年級的作文 篇4
我們都是天空中的星星,哪怕成為一顆流星,也會在天空中劃過一道獨特的光芒。
我是一個差生,是一個一無是處的人,但是自從發生那件是以后,我發現,其實,我也散發著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小,但是我相信,我一定可以成為一朵不一樣的花朵!
那是一個陽光明媚的班隊課,講的是食品安全,全班都在一起接受那無聊乏味的知識。春天,是最讓人想睡覺的季節。在這個令人犯困的季節里,有些同學竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想:有沒有方法讓這堂課變得有趣呢?破解這個壓抑的氣氛,有了!
我召集了一些同學,說出了我那個大膽的想法,演一個小品,讓同學們明白,食品安全的重要性,愉快地接受知識。于是,我們分配好了角色,準備好了臺詞,要開演了。我們在臺上演了起來。精彩的內容讓同學們哄堂大笑,打破了那種壓抑的氣氛,是全班都活躍了起來。
其實,世界上不可能存在十全十美的人,更不可能存在一無是處的人,只要用心去尋找你一定能夠發現自己的`優點。沒有人能夠干擾你的光芒。
每一個人都有屬于自己的光芒,也許十分微弱但一定是獨一無二的,只屬于你自己。
不要因為自己的一點缺點就放棄,要記住,優點永遠都會在你身上。只要你肯努力,你就會光芒萬丈。
五年級的作文 篇5
冬天,百草枯黃,樹上也光禿禿的,像是失去了生機,小動物們也不見了。唯一美麗的就是雪了,它是冬天的象征。
漫天飛舞的雪花,輕柔,潔白的.像羽毛一樣。一陣風吹來,雪花隨風飛舞,美麗極了。雪花紛紛揚揚落在地上,大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹上,樹變白了,雪花落在房頂上,房頂也變白了。雪后是一片冰清玉潔,地上積了一層厚厚的雪,想白糖一樣,踩上去還咯吱響呢!我和我的朋友一起出去玩,我們滑雪。打雪仗,堆雪人兒,玩的可開心了。
五年級的作文 篇6
這是20xx年開春以來的第一場雪,讓我久久地不能忘懷!這場春雪和以往的不同,它是春天里的一場雪!
冬爺爺已經悄然離去,春姐姐帶著它美麗的身姿來到了這里。冬天的雪是多么的寒冷,讓人冷的直打啰嗦。而今天的這場春天的雪把冬的寒冷吹走,帶來的是溫暖的陽光! 今天起來后,拉開窗簾。我的一聲尖叫打破了持久的寧靜。望著眼前晶瑩透亮的雪景讓我聯想到了一句詩“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”雪寶寶調皮地給來往的人們披上了一層奇特的雪衣。給綠草如茵的草坪鋪上厚厚的被子。人們的臉上都洋溢著歡快的笑容!一切準備就緒,我們坐上了小轎車去上學。到了每天必須經過林蔭小道,今天也變成了粉妝玉砌。柳樹姑娘的長發被雪寶寶裝點的不在那么單調。一路上,小路的兩側的'樹梢上的雪讓它形成了樹掛,不時地往下灑落一些,就像天女撒花的情境。我搖開車的兩側玻璃,讓雪后的新鮮空氣感染我們每一個人,讓雪后的陽光灑向我們每一個人,因為我已經禁不住想和雪親密接觸了!時間也在一分一秒的過去,我們已經來到了學校。同學們似乎也因為這場春雪而變得如此的高興!
與眾不同的春雪,你捎走了冬的寒冷,為我們迎來美好的春天!這場春雪將讓我終身難忘!
五年級的作文 篇7
人的一生中,做過太多的事情,有些是出于本意,但大多都相反。總會受這樣那樣的環境影響而做出違心之事,或是被他人的意見所左右而改變自己的初衷,事后常常嘆惋。
其實,每個人都是獨立的個體,有自己的想法與判斷能力,為何如此在意他人的看法?在混雜的社會中,很難保持本心,很少有不被淤泥污染的植物,大家互相影響,漸漸的,這成了所謂的“潮流”,成了所謂的`“進步”,于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上,這時,無知的他們還在喊著“落后就會被淘汰”而被卷入洪流中。
但,總有那么一些金子是沉積下來的,比如:陶淵明。這個令無數學者,無數官員傾佩的名字。有些人說他逃避現實,不夠堅毅,但在我看來,并非如此。“少無世俗韻,性本愛丘山”,歸隱于田并不是他逃避現實的一種方式,而是他自己的本心,他不在意他人的譏笑與嘲諷,只是決心做好自己,順著心意。所以他在那時是那樣的不合群,世俗生活對他來說原本就是極其煎熬的,故“退隱”是他最好的訣擇,“衣沾不足惜,但使愿無違”,好一個“但使愿無違”,詮釋了他的人生。或許,有些人只適合閑釣明月清風,而有些人則適合在官場中堅守自己的信念。
又如,屈原。這個浪漫主義詩人。他峨冠博帶,形銷骨立,長發蓬亂如草,卻毫無頹志,寧可懷沙赴死,也要堅守內心的信念,手扶著腰間的長劍,行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿朝的諂媚與排擠中,安然不顧個人安危,盡心盡力規勸楚王。他只是個愛國者,所做的一切都只是為了這個國家,在被流放后,他依然不在意他人的看法和自己的處境,想方設法地喚醒這個即將被滅亡的國家。在國破的那一刻,他依然沒有聽他人的意見,沒有在意他人的看法,堅持了自己那顆赤膽忠心,毅然投江。可以說,他這一生所做之事盡出其本心,毫無所違。他因此為后人所稱道,他的《離騷》也像他的本心一般,流芳千古。
但丁有一名名言:“走自己的路,讓別人說去吧”。確實是這樣的,亦像陶潛與屈原那樣,不違背自己的本心。
五年級的作文 篇8
清晨,太陽還沒出來,媽媽便早早地去上班了,她把她的兒子一個人留在家里,并給兒子留了一張紙條。上面寫著:“媽媽已經去上班了,今天你的任務清單是:吃完早餐后,你要去蛋糕房買三根面包,并且到醫院當一下午的義工。之后在家看完《少年讀史記》,當你做完這些事后,等媽媽下班回來把這一天的感受告訴媽媽。”
兒子起床后,看著媽媽布置的任務單,便認真地準備著紙條上的每個項目。因為是媽媽交給他的任務,他一絲也不敢怠慢。他洗好臉刷完牙,狼吞虎咽地吃完早餐,便急匆匆地穿好衣服下樓了。在路上,他歡快地唱著歌,呼吸著清晨清新的空氣。在經過一片樹林時,他看到了松鼠在樹上跳來跳去,也看到了螞蟻在搬運著它們的'美食——一大塊面包屑,但他沒做任何停留,迅速地騎著單車就趕往面包店了。面包散發著濃郁的奶香,吸引著許多顧客前往購買。他用力地擠進了隊伍里,看著令人饞涎欲滴的面包,真想馬上咬上一大口。還在幻想著如何享受著美食時,售貨員喚醒了他:“小朋友,你要哪種口味的面包啊?”“我要奶香味的法棍。”付完款,提著袋子,他騎著單車回了家。
吃了午餐后,休息片刻,就乘車去縣城的醫院了。在車上,兒子回想著早上的經歷,覺得一個主婦的一天,簡單卻挺有意義的。想到下午更充實的任務安排,兒子便加快了腳步,前往志愿者報名臺了。在醫院里,他見證了一個個生命的奇跡。感慨萬分,“生命力,原來是這么頑強。”他想。最后,他醫院吃了晚餐,坐車回家了。
回家后,他沒想太多,便開始閱讀了,并享受閱讀的滋味。主人公的悲歡離合常常使他牽腸掛肚,讓他沉浸在書的王國里,情緒隨著情節而波動。孫臏是沒希望了嗎,突然事情的發展又峰回路轉,于是他又有了信心。真是山重水盡疑無路,柳暗花明又一村。
過了許久,媽媽回來了,兒子向她講述著今天的經歷。她的嘴角露出了欣慰的笑容。
晚上,他窩在床上,回想起今天的經歷,覺得今天真是充實而有意義的一天。
五年級的作文 篇9
作為一個學生來說,我們每個人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途,不一樣的相貌,各具不同的性格,各有所長各有所短。
鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態可掬,老實沉穩,雖沒有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字,寫點什么東西全靠它。雖然有時我們用了它一天,一句感謝它的話都沒有可他卻毫無怨言,整天樂呵呵的。
鉛筆什么顏色都有紅的、白的、藍的、……它可是畫畫的高手,可堪稱是畫家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝,素描、速寫它是樣樣精通。
可擦是鋼筆的替身,等鋼筆沒水的`時候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣,但它卻不如鋼筆的性能好,用處大。倒是可以在鋼筆休息的時候用它。
軟筆又稱毛筆,可以堪稱一絕,古代的畫家書法家都用它畫出活靈活現的作品。練毛筆字不僅可以修心養性還能提高寫字的水平呢!又出可大了!
圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗,倒不是一無是處,可以用它來簽個名什么的。
身邊的筆各有不同,有缺點有優點。并無愛憎之意。身邊的筆同一個全體一樣,如果畫家讓它們一起上陣一定能畫出優美絕倫的經典佳作。那么支支有用支支有力量,不再有強弱,美丑之分了。
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