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假如我變成了神筆馬良學生作文（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如我變成了神筆馬良學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我變成了神筆馬良學生作文 1
前天，我做了一個夢，夢見自己變成了馬良。一位老爺爺送了我一支神筆，他告訴我：“你一定要給窮人畫畫�！蔽尹c點頭回答：“好的�！�
過了一會，我試著畫一只貓，剛畫完，眼前發(fā)出了一道道的亮光，慢慢的，那一道亮光向我走來，我一看，原來是我剛才畫的貓，它變活了，真神奇呀。我忽然想起了老爺爺的話，我立馬給自己畫了一雙翅膀，然后飛上空中看看地下發(fā)生了什么事。我來到了一所小學，看見房子破爛，同學們都沒有一本完整的`書，于是我就給同學們畫了許多書本，還畫了幾個修房子的人幫他們裝修房子。
我繼續(xù)往前走，看見一位小姑娘在哭，我走過去問她：“你怎么了呢？”小姑娘哭著說：“我的媽媽生病了，她叫我出去打水，這里又沒有水，我該到哪去找水啊？”我說：“我給你畫一個水龍頭吧�！蹦切」媚镉脩岩傻难凵窨粗遥倚α诵�，拿出神筆，畫了一個水龍頭，一擰，清水嘩啦啦地流出來，小姑娘連忙感謝我，我說：“這是我應該做的�！�
我又接著往前飛，看見地面的小草和樹木都干枯了。于是我就畫了茂密的小草，旁邊還有郁郁蔥蔥的樹木。
“昆沅，快起床了，快要遲到了�！蔽液鋈辉趬糁畜@醒了，原來是夢啊。雖然夢已結束，但讓我感悟到：雖然我們沒有神筆，但我們還是可以盡自己所能去幫助有困難的人。
假如我變成了神筆馬良學生作文 2
人生有許許多多的幻想，有的人說想當童話里的皇家貴族，有的人說希望自己有電影里的魔法，而有的人想擁有一些超能力（比如：讀心術、預見未來）。
我也時而的幻想一些只有童話里才出現的力量。這不，今天坐車回家時，我又開始幻想自己是神筆馬良。
舉如我是神筆馬良，我會為地球畫無數棵樹，讓我們呼吸的更好。我還會用藍色畫筆把天空涂的藍藍的，再漂著白白的、形態(tài)各樣的云。讓鳥兒在天空中自由飛翔。
舉如我是神筆馬良，我會在山區(qū)里畫上一座座房子，讓那些貧困的人也有一個溫暖舒適的家。我還會畫幾所學校，讓每個孩子都會上好學校。
舉如我是神筆馬良，我會畫一個智能機器人，讓它為媽媽捶背，幫媽媽洗衣服、做飯，還可以幫我檢查作業(yè)。有了它，媽媽就不會那么辛苦了，也會有更多的`時間多陪陪我。
舉如我是神筆馬良，我會為妹妹畫一張想去什么地方就去什么地方的地圖。讓她的童年過得快樂，不用為了去旅游而坐很長時間的車。
人生里缺不了幻想。假如我真的是神筆馬良，我會把世界畫的更加美麗！讓人們活的更加幸福！
假如我變成了神筆馬良學生作文 3
有一天中午，我做完了作業(yè)，啊，好困啊！我趴在桌子上，不知不覺睡著了。這時，我發(fā)現我變了，我變成了另外一個東西，猜猜我變成了什么東西？哈哈，我變成了神筆馬良！
耶！我有了一支神筆，我要飛到山里去，給山區(qū)的人民畫上公路，讓他們出行更方便。我要給山區(qū)的小朋友畫上明亮的教室，讓他們和我們一樣坐在寬敞的教室里讀書。
我要飛到福利院里給那些沒有父母的孩子畫上一對父母，讓他們和我們一樣都有一個溫暖的家，讓他們都可以在爸爸媽媽的守護下長大，那樣他們就不會孤單。
我要飛到醫(yī)院里給那些沒有聽力的孩子畫上健康的`耳朵，那樣他們就不要做人工耳蝸手術了，不要再做語言康復訓練了。那他們就會有健康的耳朵，再也不用為聽不清而發(fā)愁，可以坐在明亮的教室里傾聽老師的教導。
做完這些事情后我內心歡喜。“哥哥現在都一點了，你該去上學了�！币浑p小手在搖晃著我，我睜開眼睛一看，原來是弟弟在叫我，原來這是一場夢。我真希望這美夢能成真。
假如我變成了神筆馬良學生作文 4
假如有人問到我：“假如你會變，你會變成什么？”我一定會毫不猶豫回答：“我會變成神筆馬良，因為這樣我就可以幫助更多需要幫助的人�！�
首先，我要為賣火柴的小女孩畫上一棟美麗的，寬大的房子，還要請她吃一頓美味的營養(yǎng)大餐，還要給她畫上很多的金錢，還有很多漂亮衣服，讓她從此以后過上幸福的，衣食無憂的生活。
我還要為盲人畫上一雙明亮的，水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明。我還要為殘疾人畫上一雙健康的雙腿，讓他們能夠重新站起來。
我還要為貧困山區(qū)的同學們畫上一棟美麗的'，寬大的學校，讓他們能夠重新背起書包，走進課堂，學習文化知識。我還要為他們的父母畫上一個大大的農場，里面種有很多的蔬菜和水果。我還要為他們的父母畫上一些蔬菜和水果的種子。我還要為他們的父母畫上一個大大的牧場，里面有很多的豬，鴨，雞，鵝等家禽，不再為交不起學費而煩惱。
假如我會變，我就一定要變成神筆馬良。我要讓這個世界變得更加美好，更加美麗！我還要讓這個世界充滿愛，充滿正能量！
假如我變成了神筆馬良學生作文 5
陽光明媚的早晨到了，當我睜開眼睛一看，“天�。∥业恼眍^旁邊居然躺在馬良的神筆！”可我轉念又想：我變成了神筆馬良一定是有原因的，難道是因為我想幫助那些需要幫助的孩子和讓祖國變得更加美麗更加豐富多彩的愿望嗎？躺在身邊的神筆說：“是的，就是這個原因�！闭f完神筆一聲不吭，我心里暗想：今天我一定要實現這個愿望。
我起初變出一朵云，讓我在天上自由自在的飛。飛著飛著，我看到了一輛車的車輪陷入了坑里，司機伯伯把車猛的往前一沖，可惜沒成功，我揮了揮神筆，把路畫的平平的，司機伯伯對我感激不盡。
飛著飛著，我看見路旁的花花草草樹木有的都被砍伐了，于是我揮了揮神筆，畫出了許許多多不斷成長的`小草，香氣迷人的花朵，強壯高大的大樹，頓時路邊成了植物的海洋。
飛著飛著，看見了一個學校的班長向同學討要作業(yè)，一個同學明明交給班長了，可是班長說沒看見。還用兇巴巴的眼神對著這位同學，這位同學的眼淚順著臉頰往下淌，于是我揮了揮神筆，讓班長的眼神變得溫順，口氣也變得溫順起來。
我的愿望實現了！
假如我變成了神筆馬良學生作文 6
我夢想著變成神筆馬良，擁有那支神奇的畫筆，為自己畫一張飛毯環(huán)游世界，為人類創(chuàng)造幸福。
我先讓飛毯帶著我去撒哈拉沙漠，在那里畫上綠洲和交織的公路，解決沙漠人民缺水和出行困難的難題。從此以后，沙漠人民可以和我們一樣，喝著潔凈的水，欣賞著滿眼的綠色，開著小汽車穿梭在公路上。
我會讓飛毯帶著非洲，用畫筆在那里畫上設施齊全的`學校、醫(yī)院，讓他們遠離疾病的困擾，學習豐富的文化知識；再在那里畫上豐收的農田和無數的莊稼，讓他們享受豐收的喜悅。從此以后，貧窮的非洲人民將擺脫饑餓與疾病的煎熬，過上富裕、幸福的生活。
我還會讓飛毯帶著我去硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我在那里畫上整齊的房屋、充足的食物，讓飽受戰(zhàn)火災難的人民不再顛沛流離、不再無家可歸，從此以后遠離戰(zhàn)火，經營自己的幸福家園，盡享和平帶來的幸福和喜悅。
我想要飛毯帶著我去很多的地方，還大地于綠色、還河流于清澈、還空氣于潔凈、還和平于人民，那該是多么美好的一個世界��！
假如我變成了神筆馬良學生作文 7
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
我想為沒有溫馨的家的人們畫一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進一步來說，就是這種磚塊可以當做避雷針，用它做房頂，既可以遮風、擋雨、擋冰雹。
我還想設計一個機器人，這個機器人整天在外面走動，也許你會問：“在外面來回走動有什么了不起的？”我這個機器人可以在外面打掃，比如草坪上人們扔的垃圾，它就可以幫我們清除掉這些垃圾；也許你還會問：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的垃圾會直接會送到垃圾處理站去，垃圾處理站會把那些垃圾直接處理掉，然后就會被扔到一個倉庫里。
假如我是神筆馬良，我會畫一個大海，在大海的.中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會畫一只小船，這樣，那些貪財的人就會去拿錢，之后，我會畫一陣大風，那些人就會掉進海里。
假如有一天，我真的變成神筆馬良，我會為祖國做出更大的貢獻。
假如我變成了神筆馬良學生作文 8
我曾經看過《神筆馬良》這部動畫片，非常羨慕馬良有一支神筆。有一天晚上，我迷迷糊糊地睡著了，夢里，我變成了神筆馬良。
我拿著那支神筆，快樂得像只小麻雀。世界上有那么多需要幫助的人，我一定要抓住這個機會幫他們。我畫了一朵筋斗云，飛到了非洲，那里的人們缺少食物，孩子們餓得骨瘦如柴。我拿出神筆，畫出許多做食物的機器，做出了漢堡、雞腿、蔬菜、牛奶和各種水果。孩子們吃飽了，個個精神百倍，開心地對我笑。接著，我又來到一個海邊國家，那里缺少飲用水。人們不能煮湯、做飯，不能痛快地飲水、洗澡。我馬上畫出幾十臺凈化水的機器。有了它，就可以把海水過濾成能飲用的水，他們再也不會因為飲用水不夠而煩惱了。人們高興地跑過來擁抱我，我的臉上露出了喜悅的笑容。
在我還想去幫助更多人的.時候，只聽“撲通”一聲，我從床上掉了下來，我揉了揉屁股，睜開眼睛一看，原來是一場夢�。〉俏蚁嘈�，只要我們好好學習，掌握更多的知識，就一定能把夢想變?yōu)楝F實。
假如我變成了神筆馬良學生作文 9
假如我是神筆馬良，我要為盲人畫出一雙明亮的眼睛，讓他們也能夠看清這美麗的世界，眼前不再黑暗。
假如我是神筆馬良，我要為失去雙腿的人畫出一雙腿，讓他們也能輕松走路，脫離輪椅。
假如我是神筆馬良，我要為聾啞人畫出耳朵眼睛，讓他們也能聽到這喧鬧的世界，讓他們也能說出甜言蜜語。假如我是神筆馬良，我要為窮人畫出一畝田地，讓他們耕種，就可以收獲，就不再窮苦。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠畫成森林，讓地球更加美麗，讓風沙不再猖狂。
假如我是神筆馬良，我要把世界瀕臨絕種的.動物，畫得多一些，不讓它們滅絕。
假如我是神筆馬良，我要把荒山野嶺畫為青山綠水，讓那里充滿鳥語花香，讓那里不再荒涼。假如我是神筆馬良，我要為自己畫一雙翅膀，飛到海地災區(qū)，挽救災區(qū)人民。
假如我是神筆馬良，我要把龍卷風。地震。海嘯。自然災害，變?yōu)槊利惖牟屎纾@樣人類就不會受到傷害了。
假如我是神筆馬良，我要幫考古學家，挖出更多的恐龍化石，然后再畫出恐龍的原貌。
假如我是神筆馬良，我要把海里的咸水變?yōu)槭秤玫�，人類就不用擔心，沒有淡水可喝了。
假如我變成了神筆馬良學生作文 10
如果我是神筆馬良，我要用神筆為地球盡一份力，讓世界上的每一個人都過上幸福的生活。
城市的小朋友都有在上學，咦？山區(qū)的小朋友怎么沒有上學呢？我想了想，揮動一下神筆，我為山區(qū)的小朋友畫出一所小學，和許多書桌與學習用品，讓他們再也不因沒錢上學而發(fā)愁。
我看見花叢中有少數枯萎的小花，我揮動神筆畫出一些露珠，讓那些已枯萎的小花重新綻放成美麗的小花。
如果我發(fā)現有失蹤的小孩，我會用神筆把他畫到他的父母身邊，讓所有失蹤的人都一家團聚。
如果小偷在偷錢的時候，我要用給他們一次改過自新，重新做人的`機會。如果不同意我就畫警察叔叔來抓他們。
我來到田野的時候，我要為老農畫出一頭牛，讓老農再也不用為沒有牛犁地而苦惱。
如果讓我選你心目中最喜歡的人物，我要選神筆馬良，因為他的神筆可以為世界增添一份善意和美麗。
假如我變成了神筆馬良學生作文 11
昨天晚上，我在被窩里閉著眼睛想：如果我像神筆馬良一樣有一只神筆，我會用自己的本領做一些大事，那該多好��！
在迷迷糊糊之中，我忽然變成了神筆馬良，我樂得一蹦三尺高，從門口走了出去，我來到撒哈拉大沙漠里，我把在沙漠變成綠州。于是我馬上在畫本上，畫了幾臺“吸沙機”，不到幾秒鐘黃沙就被“吸沙機”給吸沒了，黃沙沒了，可還缺少樹木，我又在畫本上，畫了無數棵樹木，沙漠一下子變成了綠洲。我來到印度洋的污水邊，我要把污水變清澈。我二話不說，馬上在畫本上，畫出了幾十個“污水凈化器”，有了它，河水就不會被污染了。不到幾秒鐘，污河就變成了一條清澈的小河，河里有許多小魚，它們在快樂地玩耍，看著我的杰作，我的臉上露出了笑容。神筆馬良可以畫很多東西，我才畫了一點點兒，當我想多畫一些的`時候，“撲通”一聲，我掉在了床底下，原來是一場夢。
如果我真的變成神筆馬良，那該多好啊！
假如我變成了神筆馬良學生作文 12
如果,給我一次想變成誰就變成誰的機會,那我想變成神筆馬良.給人們畫出很多很多需要的東西。
如果，我是神筆馬良，我就會有一支畫什么就有什么的神筆。在夏日里畫上涼爽的清風，為人們帶來舒適；在冬天的時候，畫上溫暖的太陽，為人們帶來溫暖。
我會為爺爺奶奶畫上靈丹妙藥，不讓他們受到病痛的折磨；我會為爸爸媽媽畫上返老還童的機器，不讓他們老去，永遠都陪著我;我會為姐姐畫上一個真心對她的人，讓她在傷心難受的時候，有一個溫暖的依靠。
我會給山區(qū)里的小朋友畫上很多文具玩具和漂亮的新衣服；給缺水的地方畫上一條清清的小河，讓他們可以盡情的.用水，享受有水的美好；給殘疾的小朋友畫上假肢，好讓他們再次站起來，快樂的玩�！�
如果，我是神筆馬良，就能為人們做好多事情。真希望，我有那么神奇的筆！
假如我變成了神筆馬良學生作文 13
我竟然變成了神筆馬良，不久，我就產生了許多想法。
我用神筆畫了許多將要滅亡的動物，讓生態(tài)平衡不再被破壞，讓食物鏈變得平衡。
我又用畫筆畫出超大型的空氣凈化機，讓汽車后的尾氣，工廠的濃煙統統吸進這空氣凈化機里，讓人，動物，植物，天天吸著干凈的空氣，讓每個人都變得更健康！
然后，我畫出清澈的河流，讓植物吸收清澈的水分，讓小魚，小蝦，喝著干凈的水，不會受臟水的污染病死。讓他們歡快的成長。
最后，我畫出各種各樣的.資源和糧食，現在，我們地球的資源將要用完，我不希望看到地球上的資源慢慢消失，導致地球最后無法生存。最近世界上還有很多地區(qū)遭受饑餓，蝗蟲在莊稼地里啃著小麥，導致農民的糧食減產，我想他們收到我畫的糧食，將不再遭受饑餓�？梢灾卣裥判模麥缁认x。
“哎喲！”只見我摔到了床下，原來是在做夢，如果這是事實該有多好��！人類的世界將變得更加美好和諧。
假如我變成了神筆馬良學生作文 14
夢想，每個人都有。有的想變成一件衣服，給人美麗；有的想變成天使，幫助人們；有的想變成圖書，讓人增長知識……但，我最想變成神筆馬良！
如果，我是神筆馬良，我要畫出一只會唱歌的百靈鳥。讓它飛去，飛到張麗莉老師的窗前，天天為“最美女教師”歌唱，唱起專門為她寫的《美麗的冰凌花》，唱起《長大后我就成了你》，唱起《每當我走過老師窗前》……雖然它不能給予張麗莉老師健康，但它能送給張麗莉老師快樂。
如果，我是神筆馬良，我要畫出許多疼愛孩子的父母，送到SOS村，給那里的孤兒做父母，給那的孩子如山的父愛，如海的.母愛。讓他們擁有自己的家。
如果，我是神筆馬良，我要畫出一些搖控機器人。讓機器人幫助農民伯伯播種、拔草、除蟲、收獲……讓農民伯伯們休息休息，過上幸福、舒適的好日子。
這就是我當上神筆馬良后最想做的事。真希望能早一天實現我的夢想。
假如我變成了神筆馬良學生作文 15
天地間轟隆一聲巨響，青海玉樹發(fā)生地震了，所有的房屋倒塌了，天空中飄著濃濃塵土，人們沉浸在悲痛之中。
我聽到這個消息，心情也無比的悲痛，心里默默在想，我要是能到災區(qū)幫助那些受災的人們，該多好啊！就在這時，我看到天空出現一道白光，這道白光飄到我眼前，原來是一位身穿白紗的天使，她問我現在有什么愿望，我急忙說：“我要變成馬良的神筆，要為玉樹重建美好的`家園�！�
只見天使用魔棒對我一點，我感覺自己果真變成了神筆，飄到了天空，來到了玉樹，我看到玉樹的房屋一片狼藉，救援的人們正在奮力的扒開瓦礫，尋找被壓在下面的幸存者，我急忙畫了許多擁有神力的機器人，他們工作的速度非�？臁２灰粫䞍�，就把埋在瓦礫下的人們都救出來了。我又來到一片空地，上下飛舞，一幢幢嶄新的樓房拔地而起。人們歡呼著奔向新的住房。
我看到災區(qū)人們從悲痛中走出來，我的心情無比的愉快。我還要為他們做更多的事，使他們的生活變得更美好。
假如我變成了神筆馬良學生作文 16
有一次，媽媽帶我去看了《神筆馬良》，晚上我做了這樣的一個夢。
在夢里，我起晚了，媽媽心急如焚，我卻十分淡定，我對媽媽說：“我可是神筆馬良�！闭f著我在空中畫了幾筆，一頓豐盛的早餐就在我眼前了。到了學校前的.一段路，啊，人山人海！我想了想，畫了一架直升飛機，一下子就飛到了學校。很快到了中午，我把神筆帶到了食堂，看了看菜，我不太愛吃，我揮了揮筆，變成了一桌子我喜歡吃的菜，魚，菜……美味的佳肴都出現在我的眼前。一轉眼，又到了下午，我想了想，我不是神筆馬良嗎？我揮了揮筆，一本書就出現在我的眼前，我津津有味地看了起來。放學了，我想了想，在空中勾勒了幾筆，一輛甲殼蟲就在我的眼前，這輛甲殼蟲就載著我回到了家里。
佳盈，起床了，佳盈，起床了，現在已經7點了，太陽曬屁股了，上學要遲到了！我迷迷糊糊地坐起來，��！原來這是一場夢��！
假如我變成了神筆馬良學生作文 17
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
如果我是神筆馬良，我會給四川文川地震沒有家住沒有學上的小朋友們用最快的速度畫上幾棟又高又大既漂亮又堅固的房子供他們居住和上學，而且這棟樓房可不是一般的樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。
如果我是神筆馬良，我會給那些貧困山區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的'校園，寬敞明亮的教室，暫新的課桌……過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會畫一個大海，大海中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會畫一只小船，這樣，那些貪財的人就會去拿錢，之后，我會畫一陣大風，那些人就會掉進海里。
如果有一天，我真的變成了神筆馬良，我會為祖國做出更大的貢獻。
假如我變成了神筆馬良學生作文 18
今天，我讀了神筆馬良的故事。忽然有點異想天開。
假如我有一支馬良的神筆那該多好��！
如果我有一支神筆我會給缺用錢的村民們畫一些金錢，讓他們過著充滿富裕的日子。
假如我有一支神筆，我要畫許許多多的'學校，讓那些沒錢讀書的孩子，能夠不用錢就能上學，而且是高高興興地上學。
如果我有一支神筆。我會在我的考試和平時的作業(yè)上全部畫上“√”，回去讓媽媽好好地表揚表揚我。呵呵……
假如我有一支神筆，以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、學習用具……都可以畫出來~！這樣既省錢，又可以要心目中的東西。可是如果畫技不好，是畫不出來的哦……
如果我有一支神筆，我一定要把中國變成一個繁榮昌盛的現代化的國家，讓其他國家都羨慕我們。我要把世界變成和平美好的大家庭，不再發(fā)生戰(zhàn)爭最好！我還要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂園，讓人們享受世界。
馬良阿！馬良。我好羨慕你，你擁有一支既神奇、又漂亮的神筆。
假如我變成了神筆馬良學生作文 19
今天早上，我照例穿上了衣服，準備去刷牙的時候，發(fā)現床頭有一支毛筆，總覺得很眼熟。想了很久，終于想起這不是馬良的神筆嗎？
我跑進了洗手間，照了照鏡子，發(fā)現自己也變了一個模樣。短頭發(fā)，一張肥嘟嘟的小臉蛋，身高竟然也從以前的一米四，變成了一米剛出頭，頭上還戴著一頂帽子。呀！我真的.感到驚喜極了，我真的變成神筆馬良了。但是這樣出去，不會把媽媽嚇一跳吧？我想出了一個好主意，把自己又“畫”成了原來的模樣。
這一天，媽媽帶我去北京玩，我們在坐飛機的時候，飛機途中沒油了，而且也不能降落。這是一片荒地，沒有飛機場提供降落。就在這危急時刻，我動用了神筆，畫了一條長長的停機坪。機長看見了，就像看見了救命的稻草，趕緊把飛機停在了上面，等待救援。“這個小朋友怎么這么厲害呀？”“他不會是神筆馬良吧？”飛機上的人一下子把我圍住了，問我為什么有神筆馬良的能力。我只能笑了笑，都快被他們圍得喘不過氣了。
這時我看到了一條新聞，上面說珠峰登山隊在途中遇到了危險�！瓣爢T會不會有危險，我一定要救他們！”說完，我就畫出了一架直升飛機，還畫了一個飛行員，把他們救了下來。
我用神筆做了許多好事，轉眼間我又變成了原來的我。哎，我好想再體驗一下當神筆馬良的感覺呀！
假如我變成了神筆馬良學生作文 20
我想大家都聽說過《神筆馬良》的故事吧。在這個故事中，善良的馬良利用神仙老爺爺給他的一支神奇的鉛筆，到處給家境貧寒的人家畫雞畫鴨。從此以后，他們的那座村莊便富有起來。
假如我有一支神筆，我一定會用自己手中神奇的鉛筆做許許多多有意義的事情。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一片茂密的大森林，讓那些孤苦伶仃，無家可歸的鳥兒們從新飛回大自然媽媽的懷抱。讓它們在這里盡情嬉戲，盡情玩耍。讓這片森林從此充滿生機。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一個能不由人控制的機器人，這個機器人的任務就是“宰奸除惡”，讓那些貪官污吏和為非做歹的人受到法律的.制裁。得到自己應有報應。
假如我有一支神筆，我會利用我手中神奇的鉛筆畫許許多多的金錢來修筑一所希望小學，讓那些山區(qū)里因家境不好而失學的人，重新開始自己新的生活。我還把這些錢送給孤苦無依的老人們，讓勞累了一輩子的他們也能過上好日子。
假如我有一支神筆，我會利用自己手中神奇的鉛筆畫很多冰凌滅絕的動、植物，讓他們也能投入大自然的懷抱，我想人類這次應該不會再去傷害這些動、植物了，因為他們必竟已經失去過了。
假如我是神筆馬良，我會利用自己手中的鉛筆畫一顆善良的心，讓全世界人民都有一顆愛心，讓這個世界充滿愛，這樣就少了許多戰(zhàn)爭，多了幾分和平。
假如我是神筆馬良，我會……
假如我變成了神筆馬良學生作文 21
在一個陽光明媚的早晨，我捧著《新編神筆馬良》津津有味地看著。咦？書里怎么有一張紙條，我打開一看上面寫著：
你好黃思研，你還記得我嗎？上次和你一起去幫助別人真好。你不是很想變成我嗎，機會來了，有效期四個月。
你的朋友：馬良
我激動得直沖鏡子跑去，哇！小草帽，破褲子，我真的變成了馬良。我躺在床上想：我接下來干什么呢……有了，改造一下老爸老媽。等他們回來，我就要施行我的計劃�？山裉鞎r間過的.真慢，我一下在紙上畫畫，一下看看書，�。±咸鞝�，您就不能讓時間過快一點嗎。
等了又等，終于到了三更半夜。我打開房門，躡手躡腳地溜到了老爸老媽的房間門口。哎呀媽呀，老爸的呼嚕聲混雜老媽的磨牙聲，真是妙呀！我在門上畫了一個大洞，走了進去，我用神筆在爸爸媽媽的身上寫：不管學習，女兒想干什么就干什么。嘿嘿，一寫完，我便溜回了房間。
第二天早晨，我一覺睡到了九點。我醒來，媽媽溫柔對我說：“可可快來吃飯，媽媽幫你給老師請假了。”我的夢成真了，想不學習就不學習，想吃零食提筆一畫就到手，哈哈真爽！
接下來的三個月里，我次次考試不及格，成績飛速下滑，老師便撤了我這班長。我急了，那天晚上，我連忙變回爸媽，繼續(xù)讓他們像以前一樣管我。
馬良，謝謝你的驚喜，你又給我上了一節(jié)課。
假如我變成了神筆馬良學生作文 22
我很想變成童話中的馬良，手里拿著老爺爺送給“我”的神筆。
我拿著神筆，看到奶奶在種地。我拿出神筆，拿著筆畫了一輛大大的灑水車，奶奶坐在灑水車上，開著灑水車繞了一大圈田地。效果果然不錯，田地里的菜葉上都有幾滴露珠。這幾滴露水可神奇了，能讓青菜長得超級快。還助于能讓青菜的'葉子長得很茂盛。
我拿著神筆，看到爺爺在看電視，看的滿頭是汗。于是，我拿出神筆畫了一個空調，爺爺打開空調，感覺很涼爽。我還給爺爺畫出一個冰糕，只要吃了這種冰糕，可以給身體帶來幫助，可以充滿能量，讓全身變得很有氣勢。爺爺吃了，果然解熱了。
我拿著神筆，看到媽媽在做飯。我拿出神筆，畫出一個會做飯的智能機器人。媽媽把開關打開后，只要說出任務，它就會按指令去做，而且做的 飯 非�？欤⑶易龀鰜淼娘埾闩枧鑳�，也能讓人吃得狼吞虎咽。
我拿著神筆，看到爸爸在路旁準備做公交車的時候。我拿出神筆，畫了一輛小轎車。爸爸開著小轎車，開往上班的地方。到了那里，爸爸大吃一驚，一看時間還沒到呢！這種車快的原因是：賽車。
我拿著神筆，看到伯伯在收豐收的水果。我拿出神筆，畫了一個果園機器人，伯伯只用指揮就行了，機器人使用工具，不大一會兒，農活就干完了！ 天氣門寨的果子還很新鮮，絕不會摘那些被毛毛蟲咬過的果子。
我?guī)椭宋宜械募胰�，他們既輕松又高興！
假如我變成了神筆馬良學生作文 23
“咕咕咕”鬧鐘的鈴聲把我從夢中拉了出來，我揉揉眼睛起床了。等穿好衣服，站到鏡子前，呀，我情不自禁地用手捂住嘴巴——我居然變成了拿著神筆的馬良。
就在這時，我的眼前出現了一個黑乎乎的洞，好奇心驅使著我走了進去。走著走著，我到了一個冷冷清清的街道中，正中間站著一個小女孩。她一頭金黃的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣，身上穿著破衣服，圍裙的口袋裝滿了火柴。咦？這不就是可憐無助的賣火柴的小女孩嗎？我走了過去，向她打了聲招呼：“Hi，你好呀！”“你好，你要買火柴嗎？”小女孩借此趁熱打鐵。我委婉地拒絕道：“不是的啦，我其實是來幫助你的�！�
小女孩帶著我來到了一間破舊的茅屋前：“這就是我的家�！蔽乙娺@情景，二話不說地拿出神筆，在空中揮了一下，一個比茅屋好幾百倍的大別墅在旁邊。我又畫了一位慈眉善目的'老奶奶，這時，小女孩流著淚向老奶奶跑去，“奶奶，奶奶，我想死你了，您終于回來了！”“乖，寶兒不哭�！蹦棠桃贿厯崦∨⒌念^一邊安慰她。我可禁不住這感人的場面，就不辭而別了。
走著走著，我進了一座王宮的一間房子，看見床上躺著一位王后，旁邊坐著淚流滿面的白雪公主，我走了過去說：“白雪公主，我叫方睿，今天我是神筆馬良，讓我來幫助你來醫(yī)治你的母親吧！”白雪公主一把拉住我：“好的，謝謝，拜托你了！”我在空中畫了一個圈，一顆藥丸穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中，白雪公主的母親吃了下去，漸漸好了起來，我看白雪公主開心極了，便離開了。
就這樣，我哼著小曲兒，輕快地走在鋪著石板的小路上，高興地合不攏嘴……
假如我變成了神筆馬良學生作文 24
《神筆馬良》里的馬良，是一個機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。
假如我是馬良，有他一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種空調傘�，F在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學的路上，但只要把空調傘打開，就會有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的'同學會問：空調要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種環(huán)保機器人；因為現在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟；這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。假如我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種風火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“�！薄Ｈ绻阆肷⒉街灰f聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙�。∥椰F在一定要好好學習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
假如我變成了神筆馬良學生作文 25
晚上，我正趴在沙發(fā)上看《中國神話故事全集》時，一陣睡意向我襲來。迷迷糊糊中，一個穿著白色衣服的老爺爺向我走來，問：“孩子，你想當神筆馬良嗎？”我連忙答道：“想！當然想當！”老爺爺又說：“那你就拿這只神筆去造福人類吧！”說完，老爺爺就不見了。過了幾秒鐘，一支金光閃閃的神筆從天而降，正好落在我手里。我高興萬分，想試試神筆靈不靈。于是，我子啊墻上嘩啦很多塊黃金，剛畫完，一些黃金酒從墻上掉了下來，我剛想繼續(xù)畫，可是突然想起神筆是用來造福人類的。想到這兒，我畫了一朵筋斗云，駕駛著它向外飛去。
飛著飛著，我突然想起今天早上唐山又發(fā)生了3.2級的地震，幸好沒有人員傷亡。我向唐山飛去。過了三分鐘，我來到了唐山，發(fā)現馬路上有一道道裂痕，一些大樹和電線桿被拔地而起，又像石頭落下一樣倒在地上。我感到他們很可憐，用神筆給他們畫了很多東西。
我筋斗云一翻，來到了劉麗姐姐所說的貧困山區(qū)。正飛著，我發(fā)現一個七、八歲的小學生正赤腳走在陡峭的山路上，他的.腳被石頭磕得鮮血直流，我難過極了，給他畫了一雙鞋子，把那山路換成了寬闊的馬路，又給了他我畫的黃金。我又來到了他的學習前，發(fā)現里面沒有桌椅，學生們的肚子餓得咕咕直叫。我給他們畫了吃的、用的，還又兩輛專用校車！看著他們高興的樣子，我也很高興。
我又來到了黃巖島上空。剛到，我就差點被一輛呼嘯而來的子彈打到。我生氣極了，又畫了一個黃巖島，于是，中國和菲律賓就不用爭了。
“看書都能睡覺！”媽媽把我拉起來，說。我一下醒來，夢一下子就消失了。唉！哪一天我的夢才會成真��？
假如我變成了神筆馬良學生作文 26
如果有人問我：“你想變成什么？”“神筆馬良”！我會毫不猶豫地說。因為馬良有一支神奇的毛筆，畫什么就真的變成了什么……晚上，我碰見了一位魔術師，他用魔棒一指。真的就變成了傳說中的神通廣大的“神筆馬良”。
走到大街上，看到有幾個衣衫襤褸的乞討者，光著腳在雪地中乞討。這么冷的天，他們一定很冷吧，我要幫他們過上幸福生活。于是，拿出神筆，唰唰唰幾筆，最新款的時尚羽絨服，精美的食物，而且還給他們畫了裝有暖氣的房子�？粗麄兂缘暮茫┑呐�，住的舒服……總算有個屬于自己的家。我也感覺好開心。
走著走著，一群貪1官欺負老百姓，為非作歹……于是打算懲罰他們：先畫了一座金山，在金山周圍畫了無邊無際的海�？吹浇鹕�，貪1官們的'眼睛都直了，紛紛吵著要去運金子。他們坐著船直奔金山……我又畫了猛烈的臺風，把他們的船都吹翻了，貪1官都淹死了。從此，老百姓們都生活的非常幸福，非�？鞓�，再也不會受欺負了。
接連干了兩件好事，讓我也覺得很有成就感。
走著走著，走到了一個貧窮的地方。那里沒有學校，所有的孩子都上不了學。一定要讓他們上學，學到知識，我心想。首先我畫了一座美麗的“希望小學”讓孩子們快樂的學習。接著又畫了成群的雞、豬、羊，讓他們不再貧窮，過上了衣食無憂的幸福生活。村長代表所有的村民感謝我。
如果我真的能變成神筆馬良，我就做更多的好事，讓世界更加美好。
心若在，夢就在，只要努力，憑借我們的雙手，也可以實現。
假如我變成了神筆馬良學生作文 27
前天，我和媽媽到縣城的阿姨家去做客。
路上，我們有說有笑，在離一家工廠不遠的地方，傳來—股濃重的臭味，我連忙用手捂住鼻子，問媽媽：“媽，以前這里沒有這么臭，現在為什么變成這么臭了？”媽媽說：“都是人為造成的，人們每天都拿垃圾倒這里，所以這里變成垃圾場了�！眿寢尰卮鹜�，又繼續(xù)說：“周圍的群眾很有意見�！�
此時此刻，我想起我學過的課文《神筆馬良》，假如我有一支神筆，我將來到這里，劃上幾筆，把這里的臭東西搬到九霄云外。又劃幾筆，吹來新鮮的空氣，讓人們在新鮮的環(huán)境中愉快地生活。
再走幾公里，過一座小橋，我看見以前清澈見底的河水變得渾濁不堪。我又問媽媽：“媽媽，以前這條河水不是清清的`嗎？現在為什么變得這么渾了呢？”媽媽說：“孩子，以前這條河兩旁是用石頭擋住的。因近些年來，發(fā)生了幾次大水災，河水猛漲，把石頭給沖毀了。兩岸泥沙被水沖進河中，因而河水變渾了�，F在一有水災，河水漫上岸來，毀壞莊稼，給人們生活造成困難。”
此時，我又想假如我有一支神筆，我將來到這里，輕輕地劃上幾筆，讓河岸兩邊壘起嶄新的石頭，擋住泥沙，讓河水變成清清的，讓兩岸的莊稼也得到保護。
晚上，我做了一個夢：夢見自己已有一支神筆，我來到工廠，用神筆劃了幾筆，把臭氣熏天的垃圾場給搬走了，我又輕輕一揮筆，吹來一陣涼風，帶來了一股新鮮的空氣。然后，我又來到河邊，揮動神筆畫了幾下，河兩邊就自動出現石砌的偉岸，多么堅固多么美觀的石壩呀！我還看見岸邊的居民正在樂滋滋地收割莊稼呢！
噢，我多么希望我能擁有一支神筆。
假如我變成了神筆馬良學生作文 28
早晨，我迷地迷糊糊起了床，揉了揉剛睡醒的眼睛，換好衣服，發(fā)現這好像不是我家。我不解地走到桌子邊，坐了下來心想：難道我還沒有睡醒？我捏了捏自己的臉，哎呦，真疼！難道不是在做夢！正當我疑惑不解時，一支筆闖入了我的.視線：“咦，這怎么有一支筆？”我很是奇怪，“算了，剛好我正想畫畫！”
我在家里找了個遍，也沒有找到紙。想想，算了，反正墻上空空的，就畫在墻上吧！
我細心地在墻上畫了一只小貓。小貓畫得栩栩如生，我正得意地欣賞著，突然，小貓居然活了，還從墻上跳了下來，喵喵叫。
我嚇了一跳：“怎么回事？我怎么會在別人家里，小貓怎么會活了呢？”我大叫。這時，從門口傳來了陣陣敲門聲。我急忙打開門，門口站了位老爺爺。我像抓住了救命稻草，一把抓住老爺爺想要問他這是怎么回事誰知我還沒來得及開口，老爺爺便匆忙地說：“馬良，快點，百姓的谷子要被官府收走了！他們是看上我們老百姓的谷子了，快跟我走吧！”
我就這樣被老爺爺拖走了，順便帶上了那支筆。馬良，我是馬良，怎么可能呀？不過，我剛畫小貓的確活了。難道，我變成了馬良！我驚訝不已。如果真是這樣那我該怎么辦！我的爸爸媽媽爺爺奶奶弟弟妹妹再也見不到我了怎么辦？我就要大哭了，突然，老爺爺轉過來對我說：“馬良，快！快想辦法！”只見一位肥頭大耳的官員模樣的人，正站在地頭指揮官兵。一幫兇神惡煞的官兵不顧百姓的苦苦哀求正肆無忌憚地搶谷子。
“快停手！”我對官府大喊：“你們這些好吃懶做的人，這是老百姓辛苦種的谷子，你們不能輕易收走！”說完，我便隨手畫了四輛車，又畫了四位司機。瞬間，畫都活了。我讓他們守護好百姓和谷子。胖官員看見那支筆如此厲害，便下令：不僅要收了谷子，還要搶了神筆！頓時，所有官兵都開始向我攻擊。我又畫了八位巨人。巨人立刻反擊，不過我對巨人們說：“千萬要小心，別糟蹋了谷子！自己也要小心！”巨人們和士兵大戰(zhàn)許多回合。
終于，巨人們勝利了！官府也立下字條承諾永遠不破壞百姓的谷子了！我也累得筋疲力盡，回到家后，馬上就睡著了。
假如我變成了神筆馬良學生作文 29
假如我會變，我想變成神筆馬良。
首先，我要給森林里被獵人追捕的小動物，畫一個防護罩，讓它們不再過著提心受怕的日子，能享受安全快樂的.生活。
我要為地球媽媽，畫許多樹，把她打扮得漂漂亮亮的。我要為三毛，畫一幢豪華別墅，還要給他畫很多吃的，讓他吃得夠。我要幫警察，畫很多籠子，抓小偷。我要為盲人，畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到陽光；我要為病人，畫一顆神藥，吃了就會康復。我為人們，畫個戒煙器，幫他們戒煙。我要為人們，畫一個防護罩，保護人們，祝福人們。
最后，我要為世界，畫很多個小精靈，守護世界。
假如我會變，我要成神筆馬良，讓世界更可愛。
假如我變成了神筆馬良學生作文 30
世上最有名的畫家之一是神筆馬良，我想變成神筆馬良。
假如我變成了神筆馬良，我會來到沙漠，在沙漠中畫上一片茂密的、郁郁蔥蔥的樹林，再畫上一條又細又長的小溪，小溪清澈見底，湖面平滑的像一面鏡子一樣，映射著大地、山川，花鳥蟲魚，如海市蜃樓一般，美麗極了。
我會來到最貧困的山莊，把農民的水桶里畫滿珍珠。我還會畫一些書本，一些學習用具，還會畫一些家具，讓山里的人們過上幸�？鞓返纳睢�
我還會來到大海旁，畫許許多多的'海鷗，讓它們在碧海藍天中自由的翱翔。
我還會來到……假如我變成了神筆馬良，我會和人們一起創(chuàng)造更加美好絢麗的生活！
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