假如作文600字

時(shí)間：2022-02-04 10:19:21 想象我要投稿

【必備】假如作文600字九篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假如作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】假如作文600字九篇

假如作文600字篇1

　　我是一棵樹，一棵平凡的樹。自我破土而出的那一日起，我便擔(dān)任了制造氧氣的工作。和其他樹一樣，我在這個(gè)大森林里快樂地成長(zhǎng)。等我的大腦在我的身體里畫出第十個(gè)圓圈的時(shí)候，我10歲了！10歲生日那天，我收到了親人給我寄來(lái)的禮物。我低頭看那美麗的花，“祝你生日快樂！”小花笑著對(duì)我說(shuō)；我仰頭看那飛翔的鳥，“祝你生日快樂！”小鳥笑著對(duì)我說(shuō)。我高興地笑了。一陣微風(fēng)吹到我臉上，呼吸著清新的空氣，仰望著那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我是多么幸福、多么快樂�。�

　　又一個(gè)10年過去了，我不能像從前那樣在風(fēng)中歡快地舞蹈了。腳下的小花也早已枯萎，我也不能再為人類提供氧氣了。天空黑壓壓的，昔日的藍(lán)天白云變成灰沉沉的，更別說(shuō)小鳥來(lái)唱歌舞蹈了。我不但要忍受親人逝去的痛苦，還要吞食人類污染環(huán)境給我們帶來(lái)的惡果。20歲生日到了，這個(gè)生日不再讓我感到快樂，沒有了親人的祝福、小花的陪伴、小鳥的歌唱，孤獨(dú)毫不留情地向我襲來(lái)。一陣風(fēng)刮來(lái)，我流下了淚水……

　　一天，我在睡覺，聽見樹林里傳出沙沙聲，令我毛骨悚然。突然，草叢中走出一個(gè)人，拿起鋸開始鋸我。鉆心的疼痛陣陣朝我襲來(lái)，我的身體也劇烈地震動(dòng)著，枝干轟然斷裂開來(lái)。曾經(jīng)美好的記憶在我的眼前浮現(xiàn)，可它們好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我的意識(shí)漸漸模糊起來(lái)……

　　終于，我倒下了，發(fā)出一陣沉悶的巨響，揚(yáng)起大片塵土。我絕望地躺在地上，茫然地望著血色的天空，像燃燒過一樣。我看見那些人拿著鋸子，心又再一次劇烈地疼痛起來(lái)……

　　結(jié)束了，一切都已離我遠(yuǎn)去。在一片血紅中，我離開了這個(gè)世界……

假如作文600字篇2

　　老師，是一個(gè)多神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。所以，我特別想成為一名老師。

　　假如我是老師，如果有同學(xué)忘帶或沒寫作業(yè)，我不會(huì)不分青紅皂白就把他們罵一頓。我會(huì)讓沒帶作業(yè)的同學(xué)下午帶過來(lái)，沒寫作業(yè)的，我會(huì)先問清原因。若是他們不會(huì)的題來(lái)問我，我會(huì)耐心講解。

　　假如我是老師，我會(huì)公正無(wú)私，如果班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員犯錯(cuò)，我會(huì)像教導(dǎo)其他同學(xué)一樣教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我不會(huì)不說(shuō)他們。

　　假如我是老師，我給同學(xué)留的作業(yè)不會(huì)很多，讓他們輕輕松松40分鐘搞定，而不會(huì)寫到半夜11點(diǎn)或12點(diǎn)。

　　假如我是老師，在課堂上，我不會(huì)讓同學(xué)們一直學(xué)習(xí)，有時(shí)玩一玩游戲，讓同學(xué)們快樂地上完這節(jié)課。我也不會(huì)占用他們下課的時(shí)間，只要下課鈴一結(jié)束，我就宣布：“下課�！�

　　假如我是老師，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我不會(huì)把他們叫到辦公室，然后一直說(shuō)他們，罵他們，讓他們沒面子。我會(huì)給他們講道理，告訴他們：“只有這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)過后可就要說(shuō)他們了。”

　　假如我是老師，我不會(huì)讓所有同學(xué)參加體育項(xiàng)目，他們可以參加，也可以不參加，參加的同學(xué)，我不要求非得第一，只要盡自己最大努力就行。

　　假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)做作業(yè)要全對(duì)，如果有不會(huì)的題，我會(huì)從最基礎(chǔ)的部分講起，一直把這道題講清楚，再出幾道題，他要會(huì)做。如果還不會(huì)做，我會(huì)再給他講明白，而不會(huì)說(shuō)：“回去讓家長(zhǎng)講，講會(huì)了再來(lái)學(xué)校�！�

　　假如我真的是一名老師，那該多好�。�

假如作文600字篇3

　　每當(dāng)電視里看到駕著筋斗云的孫悟空騰空而過時(shí)，我就羨慕得雙眼直發(fā)光，“要是我也能和孫悟空那樣該多好��！”我常在心里說(shuō)。

　　終于有一天，我收到了一封神秘來(lái)信，我好奇地拆開一看，哇，里面有一包藥和一張紙條，居然是孫悟空寄給我的，我激動(dòng)得又蹦又跳，原來(lái)，孫悟空看見我那么羨慕他，就送我一包藥，可以讓我變成孫悟空十天，外貌還是我，只是擁有了許多本領(lǐng)。孫悟空還告訴我：一定要保守秘密，我在心里重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把藥一口吞了下去。

　　第二天早晨，我一覺醒來(lái)，便覺得渾身充滿了力量，我試著抬抬床，天啊，簡(jiǎn)直跟拿一支鉛筆一樣容易，我忽然想起要保密，便像什么事也沒有一樣走出房門。

　　吃過早飯，我便走向暗處，使用了隱身術(shù)，大喊一聲：“俺老孫來(lái)也！”我騰空飛起，筋斗云真快呀，幾秒鐘就飛到了學(xué)校，我降落下來(lái)，恢復(fù)了真身。

　　放學(xué)回家，我異常興奮，因?yàn)轳R上就是周末了，我可以去好好玩玩金箍棒了。

　　周末，我借著出去看看風(fēng)景的機(jī)會(huì)，悄悄來(lái)到了一個(gè)無(wú)人的空地上，我從耳朵里掏出金箍棒耍起來(lái)。嘿嘿，真好玩，再用用分身術(shù)，哇，到底哪一個(gè)才是我啊，我都快暈倒了，急忙把分身收回來(lái)。

　　突然，我用我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小偷，警察正在后面追，我清楚地看到他拐進(jìn)了一個(gè)胡同，我急忙駕著筋斗云，來(lái)到他面前，小偷顯然被嚇壞了，驚慌失措地問：“你是誰(shuí)，什么時(shí)候來(lái)的？”我神秘地笑了笑，見周圍沒人，便掏出金箍棒，“啪”地一下就把他打暈過去了，然后就用隱身術(shù)消失了。

　　回到家后，我心里美滋滋的，警察肯定想不到是一個(gè)小學(xué)生把小偷打暈的吧，不過，我現(xiàn)在也是“齊天大圣”嘛！

　　短暫的十天很快就過去了，最后一天晚上，我戀戀不舍地拿出金箍棒，最后撫摸了一下。

　　第二天早晨，那些本領(lǐng)果然沒有了，可我并不失望，因?yàn)槲依盟鼈冏隽嗽S多好事，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我也使用過那些本領(lǐng)。

假如作文600字篇4

　　老師這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。每當(dāng)我聽我們語(yǔ)文老師余老師的課時(shí)，看著她慈祥和藹的面龐，聽著她委婉動(dòng)聽的語(yǔ)言，總是遐想，假如自己是一位語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法。我要開設(shè)自由活動(dòng)課，讓他們?cè)谟螒蛑袑ふ抑R(shí)；開信息傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，互相交流知識(shí)，富自我；幫他們建立一個(gè)"班級(jí)自制報(bào)"，讓同學(xué)們的一些好作品得到好的賞識(shí)，讓同學(xué)們的繪畫等各種才藝不會(huì)淹沒，讓同學(xué)們變的更加有責(zé)任心，讓同學(xué)們的態(tài)度會(huì)變的更加認(rèn)真，讓同學(xué)們的字體得到很好的改善。我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言。要訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)去教同學(xué)們?nèi)绾慰磿�，如何體會(huì)書中的語(yǔ)句。讓他們?cè)跁械玫娇鞓罚箷蔀樗麄兊闹呐笥�，讓他們富有愛心，善于思考，富有�?chuàng)意。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)帶他們?nèi)ネ度氪笞匀坏膽驯�，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥。夏天，我們留戀在浩瀚的海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們?nèi)バ蕾p紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標(biāo)本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏，傲霜斗雪的臘梅。��！一切充滿著詩(shī)情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要他們?cè)谧匀伙L(fēng)景中激發(fā)寫作靈感，在歡笑中手到教育。

　　但是假如畢竟是我今天的一種遐想，明天在向我招喚。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我愿荊刷斬棘，去追求，去奮斗。

假如作文600字篇5

　　現(xiàn)在的我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，卻被那煩心的作業(yè)和無(wú)聊的課本死死地咬住不放了。我現(xiàn)在好想去那廣闊的大草原和那奔騰的野馬一起，想化作為那只有淡淡的白色，沒有任何污染的蒲公英�？墒敲\(yùn)卻是夠殘酷的，把我美好的夢(mèng)想一再摧毀了。不過幸運(yùn)之神還是很眷顧我的。

　　終于有一天，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我跟隨者幸運(yùn)之神來(lái)到了蒲公英的世界，我發(fā)現(xiàn)自己也化身為蒲公英了。噢，太好了！我真高興�。∥液推压寢屢黄痫w過了許多地方。

　　我來(lái)到了四季變化的鄉(xiāng)村，我來(lái)到草長(zhǎng)鶯飛的春季：開放著五顏六色的花，碧綠的樹葉，可愛的小燕子和那唧唧喳喳的小鳥飛過，來(lái)到烈日炎炎的夏天；綻放著深紅色的石榴花，樹底下乘蔭的人們，一直在叫的蟬上還有那已經(jīng)結(jié)果的荔枝上飄過；從秋高氣爽的秋天：樹上的紅葉，漫山遍野的菊花。從銀裝素裹的冬天：地上皚皚白雪，樹上怒雪開放的梅花。我已經(jīng)看到鄉(xiāng)村四季最美的景色。

　　看完了鄉(xiāng)村，我來(lái)到了城市。這次的我不再是和蒲公英媽媽一起走了，我們找到自己的親戚了：那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，他們?cè)诔鞘猩盍硕嗄�，但根須還在泥土里未全部拔出來(lái)的人，他們是我們的親戚，他們有時(shí)會(huì)買幾扎的蒲公英，把它曬干了泡茶喝，或把它洗凈剁碎了摻雜別的食物一起吃，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽和自然之息。雖然身在城市，但他們的靈魂深處的想法還是離不開鄉(xiāng)村的。我希望他們能在閑余之際回家看看。

　　我接下來(lái)又看到了很多的東西和美景：心曠神怡的大草原、滿山的綠色，高大的珠穆朗瑪峰還有那些驚險(xiǎn)的自然之景。

　　我在空中無(wú)目標(biāo)的飛，可以感覺我的身體慢慢地分解了，但我還在渺茫的尋找著，不放棄的尋找著，假如我是一朵蒲公英，我要無(wú)拘束的飛著，直到死亡！

假如作文600字篇6

　　我是機(jī)器人，有許許多多的功能，數(shù)也數(shù)不清，有醫(yī)療、滅火、搶險(xiǎn)……在人們遇到困難的時(shí)候，我會(huì)挺身而出。

　　一天，我正在干活，被一陣轟隆隆的響聲驚動(dòng)了，我急忙跑過去一看。��！不好了，是地震，整個(gè)城市幾乎混亂一片。這時(shí)我心想：如果我再不去幫忙，許多人會(huì)被倒塌的房屋奪走生命。想到這，我趕緊伸出我的機(jī)械手臂，把那些碎磚，混凝土塊等一個(gè)個(gè)掀開，仔細(xì)地搜索著被壓住的人員。經(jīng)過不斷的努力，終于被壓著的人員被我全部救出。然后用我的機(jī)械手臂支撐著那些搖搖欲墜的房屋，不讓它們倒下，等到所有人員都轉(zhuǎn)移到了安全的地方，我才慢慢收回手臂。這時(shí)，地震也停止了，大家都被救出來(lái)了，人們都紛紛向我表示感謝。

　　還有一次，我正在湖邊散步，聽到了有人正在哭泣的聲音，于是我急忙跑了過去，一邊安慰他一邊詢問他發(fā)生了什么事情，有什么需要幫助的。他對(duì)我說(shuō)：“我剛剛正在釣魚，一條又大又肥的魚上鉤了，我趕緊起竿，可是，那條大魚的力氣太大了，魚竿沒拿住，被大魚帶到湖里去了。那根魚竿可是陪伴了我好幾年了�！笨吹剿麄碾y過的樣子，我心里也不好受，于是下定決心一定要幫他把魚竿找回來(lái)。我開啟了我的防水保護(hù)功能，下到湖里，用頭頂上的探照燈在湖水里仔細(xì)搜尋。終于，在一個(gè)巖石的旁邊看到了咬著魚鉤的大魚，后面還帶著魚竿，我很快游過去把大魚捉住，同時(shí)也把魚竿帶回到了岸邊，物歸原主�？吹紧~竿失而復(fù)得，他高興地笑了。

　　雖然我是個(gè)機(jī)器人，但是我的功能很強(qiáng)大，可以給予很多遇到困難的人幫助。能夠助人為樂，我十分開心快樂。

假如作文600字篇7

　　在我童年時(shí)代，我就對(duì)探險(xiǎn)產(chǎn)生極大的興趣，我十分希望自己能成為一名探險(xiǎn)家。在20xx年的.一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我以優(yōu)秀的成績(jī)考上了“探險(xiǎn)學(xué)院”。在學(xué)院里我學(xué)到了不少知識(shí)，對(duì)以后成為一個(gè)真正的探險(xiǎn)家打好基礎(chǔ)。

　　一天，我正在家中休息。突然接到一份英國(guó)科學(xué)院發(fā)來(lái)的中文電報(bào)，上面寫到：“請(qǐng)到剛果野猩林探險(xiǎn)，馬上出發(fā)�！蔽荫R上拿出多能背包，裝上耐熱耐寒，防火衣，高營(yíng)養(yǎng)食物，噴射鞋，紅外線激光槍和激光劍，就來(lái)到我的高速飛船“黑鷹”上，我開動(dòng)“黑鷹”，輸入要去的地方，三秒的時(shí)間，我就從中國(guó)來(lái)到了剛果�！昂邡棥苯德浜�，我走出飛船，用噴射鞋，幾分鐘就到了野猩林。我關(guān)了噴射鞋，慢步走，走了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)獅子的叫聲，我馬上趴下，向發(fā)出叫聲的地方爬去。一幕令人會(huì)失聲大叫的場(chǎng)面出現(xiàn)在我的眼前。四只雄獅面對(duì)一只銀背猩猩。

　　四只獅子同時(shí)向猩猩撲來(lái)，那只銀背猩猩左一閃，右一躲，躲過了兩只獅子，另外兩只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只獅子打飛出幾米遠(yuǎn)，另一只被猩猩一拳打在頭上，打得腦漿飛濺，死了。被猩猩躲開的兩只獅子，又向猩猩撲去，猩猩先是一腳，把一只獅子踢落山，另一只被猩猩壓在地上，揑著氣管死了。最后那只獅子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一驚，動(dòng)了。那猩猩向我追來(lái)，我馬上按噴射鞋，猩猩已把我壓在地上，我正想用激光槍，但它松手了，我一看，原來(lái)是在“探險(xiǎn)學(xué)院”的養(yǎng)猩猩。猩猩請(qǐng)我到它“家”，又給香蕉、又給鳥蛋。幾小時(shí)后，我要回去了，我們依依不舍地分別，我又坐上了“黑鷹”，飛回了家。這次探險(xiǎn)令我知道，人和動(dòng)物之間是有感情的，我想告訴全世界人民，不要?dú)⒑?dòng)物！

　　“吼吼吼�！蔽业男尚婶[鐘把我叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　說(shuō)實(shí)話，我做夢(mèng)都想當(dāng)一位探險(xiǎn)家，俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”。我相信，我只要努力學(xué)習(xí)，立下大志，將來(lái)一定能有這么的一天！

假如作文600字篇8

　　“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應(yīng)到，“來(lái)嘍！” 唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂！

　　你一定會(huì)問我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！” 說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說(shuō)：“習(xí)題也要寫，書也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！”

　　我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢？唉！假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來(lái)，為祖國(guó)做出博大貢獻(xiàn)。假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”，以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會(huì)到母愛的溫暖。假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒空”的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無(wú)比。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！指導(dǎo)教師：張燕紅

假如作文600字篇9

　　你們知道嗎?作為大自然里面的一員是非常值得自豪的!你們一定會(huì)很疑惑吧，一定會(huì)問為什么對(duì)吧!就讓我來(lái)——大自然里面的一員來(lái)給你說(shuō)說(shuō)這是為什么吧!

　　我是大自然里面的一員——樹!不要看我小小的，我的作用可大了，我能為人們提供氧氣、綠化環(huán)境，人們還能用我的身體來(lái)做家具、紙等等等

　　我是一朵朵野花，我能將山坡變得更美。我是一朵玫瑰花，一個(gè)男孩摘下我，把我夾在九十九朵玫瑰花的中間，送給他的愛人，我就這樣光榮的變成了讓他們幸福在一起的“功臣!”我是一朵小野花，一位活潑可愛的小女孩非常的喜歡我，摘下我，卡在她腦袋和耳朵的中間，就這樣，她認(rèn)為自己是一個(gè)世界上最美麗的小公主，我又完成了一個(gè)天真的小女孩的天真一個(gè)的夢(mèng)!

　　我是一陣雨，我為大地媽媽換上干凈的新衣服。為小草、小花、樹木送去生命之水。我?guī)腿藗兦逑次蓓敗Ｎ覍⒑⒆觽兘?jīng)常去的學(xué)校給沖的干干凈凈了。我喂農(nóng)民伯伯們的莊家喝水，讓他們快快長(zhǎng)大，農(nóng)民伯伯們就會(huì)有很好的收獲了!

　　我是一場(chǎng)雪，我滿足了許多小孩子們想滑雪橇、打雪仗、堆雪人的愿望，畢竟很多地方都不怎么下雪，有些地方還從來(lái)就沒下過雪呢!那就讓我——大自然里面的一員來(lái)幫助這些小孩子們吧!

　　我是一個(gè)大大的甜甜的西瓜，在夏天中為人們解渴。我是一個(gè)大大的石榴，為人們?cè)黾泳S生素。我是一塊較大的石頭，被人們放在小溪中間，他們就可以從我身上走到河對(duì)岸去了!

　　聽了我的講解你們明白什么了嗎?你們又希望自己是大自然中的誰(shuí)呢?我就不多說(shuō)了!我現(xiàn)在要到四川去下場(chǎng)雨了!不然那里的莊家就遭了，等改日有時(shí)間，我在和你們聊聊吧!就這樣了拜拜!

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