假如的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
雖然我活潑愛動，但我更愛看書。在涼風習習的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什么地方都不想去了。
書啊，盡管我對你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進心里，成為他們的好朋友。于是我經常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音。看書的時候，只要把書打開，一行文字立刻變成優美動聽的語言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學習。不管你重復翻開，它都會不厭其煩地念給你聽。
如果把它送給白發蒼蒼的爺爺，奶奶們，那么他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點沒有關系，書本上還有聲音調節器，把音量調大一點也是可以的嘛!
要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸著盲文了。看，他們接過神奇的書笑得多么燦爛，像林中的.小鳥，雨后的彩虹，黃燦燦的田野……!看著他們那么高興，我也很高興。
哇!剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因為這書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們再也不會感到陌生了。
我愛看書，如果真的能有那樣一本會發出聲音的書，那真是太好了。
假如的作文 篇2
時光流逝得飛快，我已經是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來到了初一（五）班這個大集體中，在這里，我認識了許多新同學和新老師。我們生活在一個班級里，我們就應該各盡其能，發揮所長，奉獻集體，為這個班級貢獻自己的一份力量！
假如我是五班的學習委員，那么我將會讓大家認識到學習的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學習，共同提高！
進入新的學習環境，大家難免對剛開始的學習有所不適應，同學們不知道課堂上該怎樣去學習，課后有應該怎樣去復習；還有的同學說進入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學習；現在比小學時多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現在，老師注重小測，同學們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測，又全忘了，結果又考了不理想的成績；最后一點是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學這節課的內容還沒掌握，老師又講下一個內容了，結果問題越來越多......這些種種,都是同學進入新環境的問題,一直困擾著大家,弄的.大家不知所措。
假如我是五班的學習委員，我將會幫助大家解決這一個個難題。首先，我會教大家制定學習計劃，讓大家學起來更加容易，不會不知道自己今天該學習哪些，明天該學哪些；其次，我會幫助大家解決學習上的困難，幫助他們解答問題，讓同學們的成績有所提高；最后，我會教大家做到預習和復習，這樣，在老師講新課時，能夠更好地掌握老師講的內容。
假如我是學習委員，那么我一定會是老師和同學們的好幫手，讓我們一起共同努力！
假如的作文 篇3
如果有一天我醒來，知道自己只剩三天光明時，我可能不知道該怎么做，因為我還有那么多事情沒做呢。不過還好，這只是假如，我還有理智去判斷這最后的三天可以干什么，該干什么，需要選擇那些重點，如何去度過那三天。
第一天：這是第一天，是開始，不過，這種開始也很恐怖。我要先起床，然后立即去見親人，因為他們對我來說很重要，我要將他們的樣子永遠刻在我心中。接著，我要好好的看看我自己，仔細的看看我的每一個器官。看看那烏黑的頭發,看看那對棕黑的眼睛，它們是多么可愛！再看看自己的手、腳。以前一直沒有留意，而現在看來，所有的東西都是多么可愛。外面的世界也是，就連那黑白電視，我也羨慕極了，因為不久以后，我的世界只有黑，連白也沒有了。
第二天：這天我要先去摸摸水，閉著雙眼感受一下水是什么感覺。啊！以前我從未這樣仔細地感受它，它是多么清，仿佛能滲透我的心，直使我的心顫抖。可水是什么顏色？透明。以前，我知道透明是什么，因為我一看水就知道了，可是現在，以后，在日復一日年復一年的過程中，透明這個概念在我的腦海里慢慢地模糊，慢慢地遠離我，直到消失，這是多么可怕！接著我要去感受粗糙等名詞，感受它們被摸在手里的感覺。
第三天：這是最后一天了。我要去觀察中國漢字，觀察中國的偉大！我仔細看一個字，我越看越細越看越細，似乎見到了文字的創始人，他是多么的有智慧，而我們中華民族又是多么的有智慧，我們的`先輩把每一個字都造的無與倫比，多么美麗！每個字的每個筆畫都有它獨特的意思，多么神奇！我要去了解四大發明，了解它們為人類帶來的好處，使我多么自豪！但這一切將在這天結束后消失在我的眼中。
啊！我還有多少事沒做，還有許多得我留念的事，幸好這只是假如。我知道了，我們要從現在做起，去欣賞自己還擁有的東西，不要等到它要失去時才挽救，那時已經晚了。
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