假如的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我是一個包子，我絕對會被人賣出去，然后再被吃掉。
一天早晨，“我”醒來了，四周漆黑一片。我翻了一個身，結果撞到了其它的包子。我這才明白，我變成了一個包子。
賣包子的人打開蒸籠，拿走一個包子。我心想：這就是做包子的命啊，終究要被人吃掉。蒸籠又被打開了，這次有兩個包子被拿了出去。我又想：我是不是也會被拿出去呢？緊接著又有很多包子陸續被拿了出去，我又往里面滾動了一點。最后，只有我和其它三個包子沒有賣出去。
第二天，果然不出我所料，我被買走了。不過買我的是個小男孩，我緊張的不得了，但是他并沒有立刻吃掉我，而是把我放在枕頭下面壓著。我看他沒有要吃掉我的意思，便小聲地說：“你好，我是一個神奇的包子，請你不要吃掉我。”小男孩對我說：“是你在說話嗎？”我回答說：“請你不要吃掉我，我可以幫你很多很多的忙。”小男孩答應了我的要求。
后來，小男孩長大了，成為了一位科學家。有一天，他把我帶到了實驗室，讓我實驗他的最新發明：物體轉換器。物體轉換器可以把任何東西變成想要的東西。
物體轉換器長得很奇怪，它是一個長方形的“盒子”上面有一些按鈕，小男孩把我拿起來放進了“盒子”里，他按了一下按鈕，只聽“滴滴答答的'”聲音響起來，“滋”——門開了，我驚奇地發現，我不再是一個圓溜溜的包子，我有了頭、五官、身體、胳膊、手、腳、腿。我變成了一個人，我舉起胳膊，轉了一圈，高興極了。他把我變成了一個人,讓我有了人一樣的生活.因此,我成為了一個神奇的“包子”。
假如的作文 篇2
裝扮成一個美麗的大花園。 清新的空氣，美麗的環境，給人一種愉快的心情。 為了讓天更藍、水更綠，我會在清澈小河旁建一座空氣站。利用早晨帶露珠的綠樹葉水分和燦爛的陽光，制造出清新的空氣；再將被污染的空氣用環保氣凈化，然后與新造空氣一起“放”人大自然，和天然氣一體，供世間萬物享受。 用芬芳的花草點亮鹽城，把綠色留在身邊。如果我是環保局長，我就會把這句環保語送給大家。我會在鹽城護城河旁種上許多大樹，讓它們永遠保護鹽城；在沃野上種上花花草草，讓這些“空氣凈化器”來美化城市。種上一些高貴品種的花，開辟一個植物園，讓這兒成為鹽城最亮麗的一道風景線。 為了讓鹽城的水變得更潔凈，我會生產一種快速凈化水器，讓污水變成清澈的`水源，供全城的
市民享用。我會將這樣潔凈的水灑在嫩綠的小草上，灑在鮮艷的花朵上，讓花草送給人芬芳。 只有從懂得環保，每個人投身環保，鹽城才會變成美好的人間。來吧，朋友，這里有無邊無際的草地，美麗芬芳的花園；來吧，朋友，這里有茂密的森林，清新的空氣。寬闊清澈的河流穿城而過，河流還會伸出無數的臂膀，那是一條條清澈的小溪，孩子們在那里玩耍，遠處還會傳來清脆的鳥鳴。只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更美好。 假如我是環保局長，我會呼吁人們：保護環境，創建綠色城市。我不會整天坐在辦公室里接電話，我會奔走在鹽城的大街小巷，看看鹽城的天是不是那樣藍，看看鹽城的地是不是那樣干凈，喝喝鹽城的水是不是那樣衛生。 假如我是環保局長，我不會讓化工廠污染鹽城的空氣和土壤。我寧愿不要經濟增長，也不能讓化工廠的污水污染了美麗的家鄉。如果家鄉被弄臟了，這經濟增長還有什么意義呢？ 如果我做不好環保局長，如果鹽城成為不適合人居的地方，我會引咎辭職，因為我辜負了大家的希望。
假如的作文 篇3
大禹是建立起第一個三朝的人，正因為他治水有功，才推舉了他當首領，可是他是怎樣一步步治水的？無人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。
慢慢睜開眼，確實存在的房屋變成了一個開闊的場地，四面有八個士兵拿著武器，一動不動。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時由身后走來了一個人，個子高又十分嚴謹，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進來。突然，我想到了他是要去治水，特請皇上批準。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進門就開門見山的說：“皇上請批準臣前去治水，現在四處都有水患。”可是皇上皺了眉，沉默了一會兒說：“你的父親不是沒治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說：”皇上請相信大禹，他必能治理水患，請您放心。”大禹轉過臉來看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說話，這皇上遲疑了一會兒：”好吧。“我興高采烈的和大禹離去，轉眼間，夕陽暮色轉變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺上，風吹起他那飄揚的絲發，他的眼望著遠方不動，我走向他身旁，滿懷壯志地說：“我可以和你一起去嗎？”他側過身來看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會兒說：“好。”
隨著大軍出發，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊，大禹帶領著大軍徑直踏過深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒，極困難的我抽出背后的'石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的力氣是微不足道的。這時大禹一個使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅持，我也沒什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來。我的腳已經給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問：“大伙兒沒事兒吧？”“沒事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來訴苦，說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了，兩邊不在受害。可是洪水正向中間的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應龍被大禹的精神所感動飛了過來，用尾巴在村莊左右兩側劃了深深的溝渠。洪水順流直下。
別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒趣兒的說：這什么大雨小雨，兒子你該醒了。“原來一切都是夢，雖然只和他活了一天，可是已經夠了。我已看見了他那大公無私的精神了，盡管只是在夢中見面，因為我知道他的故事。
假如的作文 篇4
假期里，我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。這本書講了海倫凱勒是一個又聾又盲的人，居然能拼能寫能說能讀，并且還能熟練運用英、法、徳、拉丁、希臘五國語言。她的作品影響了整個世界，而她被認為是20世紀最富感召力的作家之一。馬克吐溫曾這樣說：“整個19世紀，最值得關注的人有兩個，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”1959年，聯合國發起了“海倫凱勒運動“，號召全世界人民學習她的精神。這本書包括了她自己寫的.《假如給我三天光明》、《我的人生故事》，還有《走出黑暗》、《我的老師》以及部分書信，內容真實，也非常有故事性，生動有趣。
看了這本書，我受到很大的啟發。首先，凱勒堅持不解的精神，深深感動了我，當她遇到困難和挫折時，沒有退縮，而是堅持下去。在我們的生活和學習中，經常會遇到各種困難，比如說，學習不好、天冷不肯起床，很多人選擇退縮，這樣，就會越來越失敗。曾經我的英語很差，很多單詞句子的意思都不懂，越不懂越不想學，考試成績越來越差，我也越來越灰心了。后來，家人給我看了《假如我有三天光明》這本書，并鼓勵我要堅持下去，在家人的幫助下，我努力的記英語單詞，每天堅持學英語，英語成績漸漸的趕上來了。從這件小事，我懂得了堅持不懈的精神在生活中是多么重要。我覺得凱勒的老師——莎莉文老師，也是一位值得尊敬的老師，是她，不光教會了海倫許多生存的能力和豐富的知識，還教給她很多做人的道理。
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