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小學作文論毅力（通用26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學作文論毅力，希望能夠幫助到大家。
小學作文論毅力 1
何謂毅力？我認為毅力是一種使人成功的光芒，也是一種鼓勵人勇往直前的力量，俗話說：“一個人可以做到他想做的一切，需要的只是堅韌不拔的毅力和持久不懈的努力。”
美國的愛迪生就是靠著這股毅力，發明了電話機、同步發報機、留聲機、電燈、燈泡……等，他曾經說過一句話：“只要堅韌不拔，即使十九次失敗，第二十次終能成功。”他不害怕失敗，努力嘗試，所以才發明這么多日常生活用品，他的態度就是一種毅力。
當一個人沒有毅力的時候，就可以說是沒有成功的動力，有了毅力，對自己的人生會有很大的幫助，因為人生的'路不知道有多遠、自己的能力有多少，都能隨分隨力盡量去達成目標，此即是“毅力”，我覺得自己擁有一種看不見的毅力，因為我只要想做一件事，就會努力去完成，靜思語有幾句話說：“恒心、毅力能如“滴水穿石”，再大的困難與阻礙都能突破。要成就大業，必須擁有苦干的精神”，所以我們每一個人都一定要有毅力。
小學作文論毅力 2
毅力是攀登高峰的手杖。
有一個美麗的傳說，一位仙女幽居靜舍，凡人難得一見。一天，仙女聽到了一陣悅耳的敲門聲，正想稍等片刻再去開門，可是那聲音很快就沉寂了。幾天后，又有人來敲門，灰心的仙女懶得開門，那人卻仍敲不止。最終，仙女被他的堅持打動，第一次去開門。第二位敲門著就是靠毅力這根智慧的手杖敲開了仙女的心扉。沒有毅力，在高明的頭腦也可能形同虛設，虎頭蛇尾的奮斗只能是徒勞。
毅力是橫渡苦海的舟輯。
你也許聽到過帕爾曼那優美的`演奏并為之贊嘆不已，然而你可知他從小就是雙腿癱瘓的殘疾人，你也許感嘆過諾貝爾那終身輝煌的成就，然而你可知他從小體弱多病，曾多次與死神擦肩而過。
毅力是信念的春雨催出的鮮花。
抗美援朝戰爭中，邱少云任烈火焚燒一動不動，為部隊的潛伏掃除了危險。他為什么有如此定力，因為他有毅力。
毅力是個很神奇的東西，是一種難能可貴的精神。
小學作文論毅力 3
今天早上一起床就看到地上躺著一只大蟑螂奄奄一息，就把它掃進了院子。早飯后，我想起了我掃地出門的那只大蟑螂后來怎么樣了。我跑到院子里去看。我看見蟑螂周圍有一群螞蟻。嗯？這只蟑螂好像在模糊地移動！我仔細看看。哦，原來那些螞蟻在移動蟑螂。有螞蟻從墻那邊過來，也有螞蟻回來。每只螞蟻都要向沿路走來的螞蟻點點頭，好像在說什么。螞蟻一直在努力搬運食物。有七八只螞蟻背著蟑螂的天線，還有很多螞蟻背著蟑螂。蟑螂靠在背上，背上伸出一對主翼，背下藏著另一對翅膀。蟑螂也會時不時的移動，留下一些小螞蟻。天亮了，太陽把大地烤得很熱。午飯后，我回到院子里觀察蟑螂。但是蟑螂消失了，除了八條觸須，其他都消失的無影無蹤。我覺得蟑螂應該是被螞蟻吃了。
從這件事我明白了，哪怕是再小的動物，只要有強大的.毅力和必勝的決心，也能贏。
小學作文論毅力 4
雖然，我天天都很開心，但是總一樣，沒啥新鮮的。不過，今天早上卻有了意外收獲。
早上，我閑著慌。一抬眼看見寫字臺上有一本書。矣？這本是啥時買的？我乍不記得是啥時買的`？拿起細細一翻，里面有豐富的知識，使我加強了對中國文化認識。哦，我想起來了，這本書是上個月費九牛二虎之力向爸爸磨來的，買來之后翻了翻就沒了熱情。哎，可惜啊，這麼好的一本書，我竟然讓它“沉睡’了1個月之久，我該浪費了多少大好時光!這時又映入眼簾，我把它翻了翻，發現只看了三四頁，后面動都沒動。老哥借的也在老哥的軟硬兼施，威逼利誘下勉強看完......
真不好意思，望著滿桌子的書我羞愧地低下了頭。看來我這個沒毅力的毛病一定要改!書兒們，現在我要天天與你們做伴，把你們一個個品味一番!
小學作文論毅力 5
什么是“毅力”呢？我認為毅力是每個人成功的因素，不管路有多遠，自己的能力有多少，都能隨能隨力，盡量去達成目標，此即毅力。
有毅力的人很多，像貝多芬就是一個很好的例子，他雖然失聰，而且還有輕度耳聾，但還是創作出了震撼全球的第九號交響曲，連我都很喜歡他的曲子呢！
如果一個人沒毅力，做什么事情都不會成功，因為他沒有毅力完成事情，“有志者事竟成”，有毅力的人才能把事情完美完成。有毅力對自己的人生非常好，才不會半途而廢或自暴自棄，這種有毅力的人，未來不怕找不到工作，因為它有堅強的毅力。我認為我不是一個有毅力的`人，因為遇到某一些事情，我選擇逃避，而不是面對，我可能應該學習那些有毅力的人，做事情才會成功。
毅力是每個人必備的條件，俗話說：“金字塔是一點一滴累積出來的。”再做任何事情時，千萬不要逃避，因為這是成長中的淬煉，必須自己學會面對。“毅力”絕對是所有成功的人，成功的原因。
小學作文論毅力 6
毅力是我們生活中必不可少的一種精神，也是我們學習中不可缺少的一種習慣。只要有一顆充滿毅力的心，什么事都可以做成。就像那位磨針的'老婆婆對李白說的一樣“只要功夫深，鐵柱磨成針”。這不正說明了老婆婆的那種強大的毅力嗎？
學習時需要毅力。當你遇到了難題，不能知難而退，而要迎難而上。要用你的毅力和智慧克服它，直到做會為止。當你寫作文寫不下去時，你不能停止，你要多查詞典，多看課外書，將那篇作文寫好、些優美、寫動聽。當你被英語單詞背不下去時，更需要毅力，你要用你的毅力和你的心去好好記、好好背、好好讀、好好寫，這樣，就能記下了。
生活中也需要足夠的毅力。早上晨練時，要不停的做完所有的運動，不能因為累而停止。跳舞時，要努力認真地做每個動作，不能因為困難而不跳。彈琴時，要不停地練習，不能因為會了而不練。
小學作文論毅力 7
我的媽媽非常兇，但是也很可愛。不過，她有一個缺點，就是沒什么毅力，不信？聽我講——
媽媽很胖，臉圓圓的，連肚子上都是軟軟的肥肉，我平時喜歡靠在她的肚子上，覺得很舒服。
因為胖，她經常說要減肥，可她每次所謂的減肥都沒有超出一個星期過：早上說要減肥，晚上卻不鍛煉。我提醒她鍛煉，她卻還說：“沒事，沒事，明天再減。”有時又說“太忙啦！太忙啦！”而不去鍛煉。
而且，在雙休日的早上，她還經常大口大口地吃肉粽，要知道，肉粽里面都是油，吃了是很容易發胖的。更何況，我媽媽屬于喝水都會胖的'體質，這可是她親口說的哦！
實際上，我看呀，她減肥就是增肥，每減肥一次，就是增肥一次。我奇怪她到底是怎么做到的？
我真想說：“媽媽呀，你好好減肥一次，行不行啊？”
小學作文論毅力 8
“我能行！”這句話常常掛在我們的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到了困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，我們全家去爬山。這座山的小路一高一低，崎嶇不平，十分難走，當我爬到半山腰時，我就氣喘吁吁了，腳已經是軟綿綿的，一點力氣也沒有了，于是我就在路旁的一塊石頭上坐了下來。“太難爬了，不爬了！”我說。但我向山頂看了看，似乎沒多遠了，上面的石頭千奇百怪，有的像狗，有的`像竹筍，有的像駱駝……它們在向我招手呢！景象太美了，我一定要爬上去，去扯幾根“竹筍”，去騎騎“駱駝”。于是我咬著牙，拖著無力的腿，在爸爸媽媽的鼓勵下，艱難地一步一步的向上爬去。不知爬了多久，終于爬到了山頂。
我覺得只要我們能夠不灰心，有毅力，什么事我們都能行。
小學作文論毅力 9
在我小學二年級的時候，多數老師在上第一節課時，總愛給我們講一些令人厭煩的規章制度，但我的語文老師卻不這樣……他給我們講了一個生動的故事：“我年輕的時候是個軍人，剛參軍的時候，訓練項目特別多，其中一項是臥在雪地里，我們常常要在雪地里趴幾個鐘頭才能起來。那時候的冬天不但沒現在的冬天暖和，而且常常下雪，那雪一下就是好幾天，雪大的時候都沒過膝蓋。趴在雪地上，要多冷就有多冷，我們凍得受不了，就把雪往臉上擦，臉被擦得生疼就感覺不出冷了。等我們爬起來，趴過的地方總會留下一個‘大’字。”
我們聽得津津有味，并期待著故事的進行。這時候，老師停頓了一會兒，然后放慢速度說：“軍人需要毅力，你們也需要毅力。”聽到這里，即使班上最淘氣的'男生也默默無言了。是的，絢麗的人生需要毅力！我想，我會一輩子記住這個故事，這個關于毅力的故事的。
小學作文論毅力 10
雖然，我天天都很快樂，但是總是天天一個樣，沒有新鮮的。不過，今天早上我卻有了意外的收獲。
早晨我閑著無事可做。一抬眼，看到書桌上擺著一排書。咦?這本本《兒童百科全書》是什么時候買的`?我怎么一點印象也沒有?抽出來看，才發現里面有豐富而陌生的內容。啊，我想起來了，這本書是前年買的，剛買來看過幾頁，以后就沒怎么看了。唉，真可惜，這么好的書竟然“沉睡”了這么久。現在看也不遲嘛!但這時，《西游記》映入眼簾，我又把它抽出來，翻了翻，發現只看完了第一章，后面沒有一點翻過的痕跡。我一拍腦門兒，跑到書柜前，柜中的《水滸傳》還沒看到二梁山好漢排座次呢，于是想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》沒看完借給了別人。真是不好意思，望著滿柜子的書我羞愧地低下了頭。看來，我這個沒毅力的毛病立即改掉!書兒們，真是對不起，以前我冷落了你們，現在我要天天與你們做伴，把你們認真仔細得挨個讀一遍!
小學作文論毅力 11
我是一個胖乎乎的小女孩。圓圓的臉蛋上嵌著一雙細長的眼睛，媽媽總說我是典型的丹鳳眼。我總喜歡扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我是個快樂的女孩，不管遇到陌生人還是熟人都笑口常開。我的優點是在家聽爸爸媽媽的話，在學校聽老師的`話。缺點是做事有點粗心。我熱愛唱歌、跳舞、畫畫，最喜歡的就是舞蹈了。練舞蹈還能訓練人的毅力呢。因為我是班里跳得最好的，所以老師對我的要求也特別高。
記得有一次，我們在舞蹈班里學下腰，陳老師先扶住我的腰，然后陳老師說：“下腰時雙手貼住耳朵，雙腳與肩同寬。”我明白了！接著，我慢慢地下去了。陳老師慢慢把手放掉了，結果我沒撐住，就摔倒了。第二次，我吸取了第一次的教訓，落地時，雙手用力撐住地面，哈哈，我終于成功了！然后，陳老師讓我試著自己下腰，我咬緊牙關，試了一次又一次，終于成功了！
這就是我，一個有毅力的、快樂的女孩！
小學作文論毅力 12
從小，爸爸媽媽就說，堅持就是勝利，這次我要堅持學校推行的毅力風暴活動。
我堅持的項目是跳繩，書法，看書，整理東西等。
跳繩能促進血液循環，保護心臟，提高肺活量。對于青少年來說，可以促進發育，強身健體，開發智力，有益身體健康。
書法，可以提高自己的自信心，還可以開發智力，提高人的整體能力。原來我的字寫的不太好，經過這次對書法的`堅持，老師說我的字進步很大，我自己看著，也非常高興。
看書是我最喜歡的事，看書，讓我了解了許多的知識：有大自然的，有古代歷史的，還有名人故事的……大家都說我是“小百科”，所有的知識，我都有所了解。
整理東西這個技能，讓我很輕松地找到我自己的東西，還培養了自己能力。
總之，通過這次毅力風暴活動，讓我的文化知識，自身能力，生活習慣都得到了很大的改變，爸媽看到我的進步都為我高興。
小學作文論毅力 13
在人生旅途中，我們曾經歷過許許多多的忐忑。是誰鼓勵了我們？是父母？是老師？是朋友？等。是我們的毅力，永不倒下的毅力。沒有它我們無法來到高度空間。
還記得前幾年冬天的一個晚上，爸媽都出去吃飯了，只有我一個人在家里。那時的'夜晚是好黑好黑，我怕得縮成了一團卷心菜，我不停地顫抖，腦子里不停涌躍著那種種恐怖畫面，我不停哇哇大哭，這時，我看到電視里有個人說了一句:”在走向未來的方向時，我們曾害怕過許多東西，這時的我們要用毅力去克服它、去戰勝它，當這一切是場夢。”我聽了立馬閉上眼睛想象著。過了許久，我成功了，我終于克服了心里的恐怖世界。我多么想說：謝謝你，我的毅力！
毅力讓我們克服困難，毅力讓我們走向未來，毅力讓我們懂得了：害怕并不可怕，可怕的是，你不知道怎樣去面對他、挑戰他，如果你面對他，你就能戰勝它，就能改變你的人生導航。哦！謝謝你，我的毅力！我偉大的毅力！
小學作文論毅力 14
一天清晨，我在外婆家早早地起了床。
外婆樓下有一個水壩，面里有許多的魚如果去的早有可能收獲不小！lao正巧水壩旁早早的出現了一位老爺爺，我飛快的跑下樓去來到水壩旁看老爺爺掉魚。
大約半個小時了把吧！老爺爺連一條小魚也沒釣到，我有點無聊了，便玩起“打水漂”來。我剛準備吧這塊石頭丟出去，我偶然間發現了一只小小的螞蟻，我把它放下去仔細觀察。原來這塊石頭很光滑而且又很高大，小螞蟻雖然能“飛檐走壁”但是他也不易“征服”這塊光滑的石頭！這只螞蟻爬到一半就掉了下來，再爬，爬一半就又掉了下來……過了大約四十多分鐘時那只螞蟻還在爬，終于那只螞蟻快爬到“山頂”了我不由為它欣喜，可就在這是它掉了下來……我心想：這只螞蟻真笨！不知道繞過這塊石頭從別的地方走過，真是的.，我在旁邊看著急死了。可這只螞蟻為什么不從別的地方走呢
小學作文論毅力 15
我自認為我不是什么堅強的人，唯一的優點就是毅力還稍微強一點兒，但也僅僅是一點兒而已。
一大早老媽帶著我們一大家子去搬磚——新房是蓋好了，可院子里的磚還需要修葺，由于量很多，所以帶著我們一起。
我戴著手套將凌亂的磚擺成四個一體，由于這里地處陰，挨著地的磚都有很多小蟲子，我看的都滲人。
扒起一塊磚，磚下藏著一只類似蜈蚣的東西，但毒性比蜈蚣來的小的`多，我們這里叫毛渣渣，至于學名是什么，我也不知道。我順手抄起一塊磚拍在了毛渣渣上，毛渣渣被拍成了渣渣，深深嵌進土地。
再扒起一塊磚，藏著一窩我們這里叫簸萁的東西，一見石頭被扒開慌亂地四處逃竄，我仗著手套肆意捏起一只 放在手里細細觀看，罷了又放走了它。
從五點到八點，整整三個小時，我們一改平時懶散，這才是生活，我還高興看到這個充滿毅力的我。
小學作文論毅力 16
在我們的生活中，有一些人具備很強的毅力。但小動物和昆蟲們的毅力已經超出了我的想象。
一天晚飯過后，我和弟弟在外面散步。我盯著地面緩慢地走著。突然我發現地上有個小黑點兒在快速的移動，而弟弟的的腳正要朝他踩去。呀，那是一只螞蟻！“嘉一，有螞蟻！”我短促的叫了一聲，可是還是晚了。嘉一的'腳已經踩住了螞蟻的下半身。他以為螞蟻爬到她腳上了，就“騰”得蹦起來，甩著腳。我急忙看了一下那只大螞蟻，他還活著，可惜，下面半個身子不能動了。它頑強的爬著，迅速向蟻窩撤退，五厘米、四厘米、三厘米。近了，更近了，很快，他就能回到溫暖的巢穴了。突然，他慢了下來。糟糕！他沒力氣了！我在心里著急：哎呀，休息一會再走也行呀！可那只螞蟻艱難的爬著，一刻也不停。終于，它把背上的食物投進了蟻穴，自己也倒下不動了。
毅力，就是堅強的代名詞。人們必須學會它，不然就和失去了靈魂一樣。
小學作文論毅力 17
盈盈月光，我掬一杯最清的。落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
那一年，我和好朋友去游泳，當時我們倆都說有成為一名游泳能手的，可我下去嗆了幾口水便不學了，就在那戲水，可看一下他肚子雖然早已被水灌滿可他毫不在乎仍努力學，兩年過去了，別人都取笑我不會游泳，當聽到別人夸他時我心里像打翻了五味瓶一樣非常羞愧，我當初為什么不努力去學，他以自己的毅力成功了我為什么不能？
有許多在一般人看來不可思議，像是神話，然而它是現實，那是人的超常的毅力在起作用。種種事實表明，理想之路不是用鮮花鋪成的，每一個實現他的人都會遇到個種個樣的困難、挫折以至挑戰，而那些缺少毅力的.人，始終都是一事無成的，不會在任何地方取得成就。
河流不因山石的羈絆而放棄流淌。道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。
向上吧，少年！
小學作文論毅力 18
人的生命很脆弱嗎？江寧車禍的罪魁禍首張明寶醉酒駕車5人一眨眼的功夫就沒了；因為一念之差人一下就香消玉殞的事例有很多很多。
人的生命很頑強嗎？4月14日青海玉樹發生了7.1級地震，4月21日是為玉樹地震遇難同胞的`哀悼日。這天下了一天的大雨，大半個中國都在下雨，可能是老天也為這些死去的人落淚吧！無數條生命遇難的同時也有許多生命等待著救援，他們與天災進行著頑強地搏斗。十小時、二十小時……很多被困的人被救出，當我看著電視里播放著一個13歲的小女孩被困了51小時被成功救出后，我心里想著這是一位多么堅強的孩子呀，這51個小時里她面對的是黑暗、恐懼、饑渴，怎么也想不出她是通過什么挨過來的呀！當我想了許久之后眼前突然一亮——毅力，因為只有這兩個字可以支撐著她走過這漫長黑暗的51個小時。
其實做什么事不都是這樣嗎？因為毅力可以創造出奇跡。
小學作文論毅力 19
周游，當你聽到這個詞的時候，一定會想到周游世界、周游列國等和旅游相關的詞語。我這里所說的周游是人名，一個女孩子的名字，她就是我家對門鄰居。
周游比我高兩級，是個四年級的學生。她很圓：圓圓的身體、圓圓的`臉、圓圓小鼻子、齊齊的劉海下是一雙大大的烏溜溜的圓眼睛。
她是個愛學習的好學生，門門功課都很優秀，還是《小龍人報》的小記者。
她還是個有毅力的好女孩，因為有些胖，她堅持減肥，喜歡的零食也不吃了，每天寫完作業后在小區里跑步步、跳繩。有一天，她到我家找我玩，正好我家吃火鍋，爸爸媽媽請她和我們一起吃，她說：“我在減肥，晚飯不能吃太多。”說完就回家了。我知道，周游最愛吃火鍋了，但她為了減肥拒絕了。
“有志者事競成”，她減肥一定會成功的。
我要向她學習，做個有毅力的好孩子！
小學作文論毅力 20
幾經周折，我們終于來到了世界名山——廬山。
當道廬山下時，我那顆激動的心剎那間破碎了——高大的廬山穩穩的矗立，頂峰直入云霄!可想而知，面對我們的詩一條多么漫長的路!
不出我所料，剛走了一個小時的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會兒吧1實在走不動了。”
“不行!”爸爸懇切的對我說，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗你的`毅力。爬山也并不是靠身體的力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒有毅力的人只會半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會繼續向前。毅力也同時主宰能力。一個人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個人如果沒有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個擁有毅力的人!”
小學作文論毅力 21
小說講了這樣一個故事：魯濱遜喜歡冒險，成了一個充滿刺激和冒險的水手。由于一艘貨船失事，羅賓遜掉到了一個荒島上。絕望的魯濱遜，用人們難以形容的力量和毅力，勇敢地向各種困難挑戰。他憑著不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開墾荒地，砍樹蓋房，圈養山羊，造船。他以積極的生活態度，不僅讓自己活了下來，還救了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。在他用智慧救了一個西班牙船長之后，魯濱遜終于在一個荒島上結束了20多年的生命。
羅賓遜離奇的經歷告訴人們，當遇到困難、挫折等不幸時，只需要有勇氣、毅力，充分調動自己的智慧，就能創造出自己想象的奇跡。
生活中有很多這樣的例子：年輕的體操運動員桑蘭。我永遠不會因為比賽中的一個失誤而站起來走路。但憑著她的毅力，她不僅學會了用棍子打字，還成為了一名優秀的主持人。
偉人改變環境，有能力的人用，普通人適應，平庸的人不適應。那些成功的'人并不比普通人聰明多少，而是在相當于普通人的智慧和意志的基礎上更好的處理自己和條件的關系。
不管失敗多少次，再試一次，何樂而不為呢？
成功的秘訣很簡單。無論何時，無論如何，我們都不會讓自己有一點氣餒。
小學作文論毅力 22
仰望那高掛天際的北極星宿，夜是那么的漆黑，星卻無畏的耀著，當北極星失足跌入云帳，他，將再爬起，為了目標，再次地在那漆黑中綻放光明。
自幼，我便開始學鋼琴，當我彈奏出那美妙的旋律，我總感到十分有成就，一次，我決定參加鋼琴比賽，一開始，一個個音符滑順的傳出，突然，咚!的一聲，緊接的是，一陣混亂不堪的雜音，我，不甘心的再試一次，咚!的一聲，那雜亂又一再的重復，一聲聲的.雜音，雜亂了我心，那一聲聲錯彈的音符，環繞著我，分秒的削弱我的信心。 這時，我的腦海中浮現了一句話:“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”我思索了一會兒，悟到，豈不是嗎?梅花度過寒冬，歷經風霜，冷冽的雪也無情的覆蓋著，但梅花展現了其毅力，在春天綻放動人的花朵，一切的關鍵，就在“毅”，我秉持著“毅”，不斷嘗試，一開始雜音仍不斷飛來，我，卻不再沮喪，將挫折轉為助力，一番努力過后，只見雙手在那黑鍵白鍵之間飛舞，那完美的旋律，終于完整的呈現，抱持著“毅”，我，成功了。
夜晚又再度降臨，一場暴風雨來襲，疾風陣雷，遮蓋了那星羅棋布的夜空，但，就像那經過風雪的梅花，北極星將再次以“毅”排除萬難，在黑暗中綻放光芒，持續的邁向目標。
小學作文論毅力 23
小區有個老爺爺，他的毅力令人折服。
他八十多歲，腿還有些跛，每次外出見到他都拄著拐杖，到這把年紀，就是身體健全的人行走也很勉強，更何況他還帶著一條跛腿。一次偶然的'機會，我的知他因患病而逐漸喪失了身體機能，如果不多走動他將會終生殘廢。
有幾個孩子就跟在他身后，不時發出尖利的笑聲。他們就想看老爺爺的熱鬧，這種行為著實可惡。但老爺爺只是白了他們一眼，又低下頭去看著路，拄著拐，扶著墻，顫抖著身子，試圖邁出步子。他走了一兩步，看得出來每一步對他來講，都是一道鴻溝天埑，老爺爺神色有點疲倦，大顆大顆的汗珠沿著他的黑色外衣流了下來，他氣喘吁吁，坐在了椅子上，過了好一會兒才平靜下來，他又這么拄著拐，扶著墻，慢慢走回家去了。
第二天，同一個時間段，他又出現在小區的道路上。他神色略有好轉，步伐平穩了一些，走幾步才扶一次墻，有些輕松的神色，這一次，他走了五棟樓那么遠才停下。
可到了第四天，他又不出來了，我從老人那兒探到口風，原來他已經恢復得差不多了。
但我知道，他當時每走一步就痛如刀絞，我佩服他的勇氣，這就是老人的毅力。
小學作文論毅力 24
今天早上，我剛起來就看見一只大蟑螂奄奄一息的躺在地上，我便把它掃到了院子里。吃完早飯后，我想起那只被我掃出門外的大蟑螂現在怎么樣了。我就跑到院子里去看。只見一群螞蟻圍著蟑螂。咦？這只蟑螂好像隱隱約約在動呢！我仔細一看。哦。原來是那群螞蟻在搬蟑螂。不斷的有螞蟻從墻那邊過來，也不斷的有螞蟻回去。每只螞蟻都要和沿路過來的螞蟻交一下頭，好像在說些什么。螞蟻們一直在賣力的搬著它們的食物。有七，八只螞蟻抬著蟑螂的一根觸角，還有很多螞蟻在蟑螂的`背下抬著蟑螂。蟑螂仰著身子，八腳朝天，背上的一對主翅伸展著，另外一雙副翅還暗藏在背底下。蟑螂還不時的動一下，下走了一些小螞蟻。上午過去了，太陽把大地烤的滾燙滾燙的。吃完午飯后，我又回到院子里觀察那只蟑螂。可蟑螂不見了，除了八只觸角之外，其他的消失的無影無蹤。我想蟑螂應該被螞蟻吃掉了。
從這件事中我明白了：再小的動物只要它們有著堅強的毅力和必勝的決心就能夠迎來勝利。
小學作文論毅力 25
從前我有一個很大的缺點：做事缺乏毅力，經常中途退縮。比如剛學英語的時候覺得挺新鮮的，可以每天早起拼英語單詞；很快，我就覺得背單詞很無聊很無聊，慢慢的我也覺得很無聊。父親見我像小貓釣魚一樣對待學習，就特意給我介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說這本書記住了作者的親身經歷，希望我能從中得到啟發。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公pavel korchagin經歷了很多考驗，比如忍受烈火的洗禮，工地上的艱辛，病床上的痛苦。他有著堅強的意志和驚人的毅力，克服了困難和障礙，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。什么力量支配著他？這是對共產主義事業堅定不移的信念。
然而讀完書，書中那些讓人唏噓、催人奮進的.場景總是出現在我們面前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件那么優越，怕吃苦，怕疲勞，不能堅持不懈地學習，真是太糟糕了。我要感謝pavel korchagin，他讓我明白了鋼是如何制造的真正含義，激勵我努力工作，攀登學習的高峰。
小學作文論毅力 26
提起魯濱遜這個人物，大家都應該知道，他就是《魯濱遜漂流記》這本書里的主人公。
雖然好久以前我讀過《魯濱遜漂流記》這本書，那令我驚心動魄的場面，讓我永遠不會忘記的。
這本書的大體內容是這樣的：十七世紀中葉，魯濱遜出生在英國約克市的一個資產階級的家庭。魯濱遜原本可以按照父親的安排，顧上安穩、平靜的生活，可魯濱遜的卻不是這樣想的，他一直想外出闖蕩，環游世界。終于有一天，魯濱遜登上了他朋友父親的輪船上，開始了長達28年的生活。由于輪船的失事，魯濱遜流落到了一個荒無人煙的島上。魯濱遜并沒有因此放棄了生命，而是以人們難以想象的堅強和毅力，頑強地生存了下來。魯濱遜依靠船上留下來的東西和自己的.智慧，做桌子和椅子等家具，還建了一座房子……將自己的生活安排得好好的。
不僅這樣，他還救了一個土著的俘虜“星期五”，還救出了一艘貨船核貨船里的人，他這才告別了28年流落在荒島上的生活。
這個故事告訴我們：當遇到困難和挫折的時候，只要有勇氣，有毅力，并運用自己的智慧，就能做出超乎自己的奇跡來。
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