小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙1

　　最近，我經(jīng)常在街上看見小販子提著一串串的青蛙在叫賣，許多孩子也來到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的.美味，就是成了孩子手上的玩具。

　　青蛙是個(gè)捕蟲能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲，一年要吃掉1。5萬只害蟲。是一個(gè)“農(nóng)業(yè)保護(hù)神”。研究證明，青蛙不僅不能吃，而且還會(huì)影響人體健康�？墒侨藗冞�要害死青蛙呢？

　　夜間，當(dāng)人們睡著時(shí)，青蛙們還在工作，為人發(fā)服務(wù)。

　　我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，讓青蛙歡樂地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農(nóng)民伯伯們一定要少灑農(nóng)藥，也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個(gè)志愿隊(duì)，去宣傳保護(hù)青蛙知識(shí)。

　　同學(xué)們，小青蛙需要人們的保護(hù)，讓我們保護(hù)青蛙吧！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙2

　　我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。

　　青蛙被人們稱為“除蟲衛(wèi)士”，它一天可以吃掉無數(shù)只蚊子和蒼蠅。

　　青蛙的舌頭是捉蟲的`武器，它能百發(fā)百中。它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后迅速伸出舌頭，把蟲子卷住，再吃掉。青蛙還吃、蝗蟲等，它童年（蝌蚪）時(shí)，能吃掉1000多只，這對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝创蟮呢暙I(xiàn)呀！

　　請(qǐng)保護(hù)我們的“除蟲衛(wèi)士”——青蛙吧！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙3

　　一天，我去小區(qū)門口玩耍，看到一位老爺爺手里提著一筐青蛙，喊著“賣青蛙嘍”、“賣青蛙嘍”，這時(shí)，一群叔叔阿姨走過來，爭(zhēng)先購(gòu)買。我想，這一只只無辜的青蛙，不一會(huì)兒就成他們餐桌上的美味佳肴了，這時(shí)我感到特別特別的傷心。

　　青蛙的頭上有兩只又圓又突出的大眼睛，一張寬寬的嘴巴，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，前端分叉，舌面上有許多的黏液，只要有小飛蟲從它面前飛過，他就快速地伸出舌頭，一下子就把害蟲吃掉了。它最喜歡吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等，一天一只青蛙大約能吃100多只害蟲，這樣算下來的'話，一年一只青蛙就可以吃掉40000只害蟲，真是田里的“捕蟲能手”，所以，人們親切地稱它為“害蟲的天敵、莊稼的衛(wèi)士、人類的朋友”，

　　聽媽媽說，從衛(wèi)生的角度講，青蛙肉也是不可以吃的，在它的體內(nèi)有一種叫雙槽歸蚴蟲的寄生蟲，人吃了后會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至出現(xiàn)癌變。

　　為了我們的健康，為了田野里的豐收、為了地球的生態(tài)平衡，讓我們行動(dòng)起來，一起來保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选�—青蛙�?/p>

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙4

　　往年，當(dāng)蝌蚪開始變成青蛙，我爺爺就忙了起來，我手頭的零用錢也隨之多了起來。為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)然是有原因的。

　　聰明的肯定猜得出來這是為什么。是的，我爺爺天天夜里出去，打著手電筒到田野里去捕捉青蛙，天亮的時(shí)候再將青蛙賣到酒店呈去。野生青蛙味道鮮美，收購(gòu)價(jià)格很高，因此我爺爺情愿晚上不睡覺，也要去捉青蛙賣錢。

　　不過今年，爺爺?shù)娜缫馑惚P被我給打破了。

　　話說那一天，晚飯之前，爺爺咪了幾口小酒，晚飯后，爺爺沒有窩在沙發(fā)上看電視，而是找來一件舊棉襖穿上，將充電的頭燈拿在手里，抓起一條蛇皮袋就要出門。我在爺爺開門之前成功地?cái)r住了爺爺。我說：“爺爺，你今天晚上不能出去，以后的晚上也不能出去�！� “怎么，難道孫子你要關(guān)你爺爺我的禁閉？”爺爺樂了，想把我拉到一邊，但是沒有成功，我用整個(gè)身體擋在門上。

　　“好啦孫子，你老實(shí)在家呆著，明天我多給你幾塊錢獎(jiǎng)勵(lì)。你看，爺爺我出去不是做壞事，我是掙錢呀！”

　　“君子愛財(cái)，取之有道。這是書上說的。而且爺爺，我知道你出去就是在做壞事�！睕]有辦法，我大膽頂撞爺爺了。

　　爺爺果然很生氣，對(duì)我吼起來： “臭小子，你還真不得了，簡(jiǎn)直是反了！你敢說爺爺我是做壞事？我做什么壞事了？”

　　“爺爺你捉青蛙，就是做壞事，而且是做違法的超級(jí)壞事！”我不管了，對(duì)爺爺宣講起普法教育讀本介紹的法律知識(shí)來。我告訴爺爺青蛙是吃害蟲的能手，青蛙是莊稼的好朋友，更是人類的好朋友。干脆，我把手里一直捏著的教育讀本捧給爺爺看， “爺爺，我們一起來學(xué)法、守法、用法吧。學(xué)好了，我們的覺悟和素質(zhì)自然得到提高，今后，我們就不會(huì)做違法違紀(jì)的'事情了�！�

　　“好好好，我們一起來學(xué)。”爺爺先脫下舊棉襖，然后接過我手里的書，回到桌旁，戴上老花鏡，真的很認(rèn)真地翻看起來。過了好一會(huì)兒，爺爺抬起頭，從眼鏡上方看著我說，“宇杰呀，其實(shí)我早就知道青蛙吃害蟲，也知道青蛙受法律保護(hù)——”

　　“那，爺爺你，為什么還要去捉青蛙呢？”我打斷爺爺?shù)脑挕?/p>

　　“這個(gè)，一是因?yàn)橄胭嶅X唄；二哩，又不是我一個(gè)人在捉青蛙，人家能捉，我想我也能吧�！睜敔敳缓靡馑嫉亟忧�。

　　“從我做起喲，爺爺。我有主意了，明天，爺爺你做幾個(gè)木板牌子，我在牌子上寫上保護(hù)青蛙、宣傳普法教育的話，人們看到了，肯定會(huì)得到提醒受到教育，不會(huì)再去捕捉人類的朋友了。”

　　“好！我們就這樣做�！睜敔敻吲d得胡子一翹一翹的，可愛極了。

　　我也很高興，因?yàn)槲业谋Ｗo(hù)青蛙行動(dòng)取得初步成效。

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙5

　　青蛙是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是有很多青蛙被人們的一只只手捉去，又被一只只手買走，還沒看一眼農(nóng)田，又被殺掉熟吃掉，我為此感到痛心。我想問這些捕殺、吃青蛙的人，你們吃掉、捕殺青蛙，能對(duì)你們有多大好處嗎？

　　青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，也是鼎有名的“莊稼的保護(hù)神”，青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分，眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形。青蛙前腳有四個(gè)趾，后腳五個(gè)趾，還有蹼。

　　青蛙也是個(gè)偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的，這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣，不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

　　青蛙也是個(gè)歌唱家。是在大雨過后，就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個(gè)沒完，那聲音幾里外都能聽到，仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。

　　青蛙還是個(gè)捉蟲能手。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70多只害蟲，就連青蛙的.子女蝌蚪，一天也要吃100多只孑孓。

　　青蛙是用舌頭捕食的，舌頭上一定有奧秘。原來，一只青蛙趴在小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，巴仰著臉，一只蚊子飛過來，青蛙用舌頭只一卷，就把蚊子消滅了。等待著下一個(gè)蟲的到來。

　　捕殺青蛙會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致害蟲泛濫。人們?yōu)楸ＷC農(nóng)作物的產(chǎn)量，勢(shì)必大量使用各種農(nóng)藥，青蛙吃了些僥幸未死的害蟲后，農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來，人吃了過量的蛙肉，會(huì)引起食物中毒。

　　讓我們來保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙6

　　記得去年暑假，我和爺爺回老家，在村里，我遇見一個(gè)村民在捕殺青蛙，他對(duì)爺爺說：把青蛙拿到市場(chǎng)上去賣，能賣個(gè)好價(jià)錢。我聽到后很氣憤，非常痛恨捕殺青蛙的人。

　　青蛙是農(nóng)民的好幫手，為什么村民還要捕殺它們呢？我查有關(guān)資料得出：一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，卷心蟲、卷葉蟲這些都是吃水稻的害蟲，這就告訴我們：青蛙是害蟲的大天敵。青蛙捕蟲的本領(lǐng)很大：如果小飛蟲是飛著的，青蛙的.腳一跳，舌頭變長(zhǎng)，把蟲卷起來吃掉。一只雌青蛙一次產(chǎn)卵幾百只，如果捕殺一只雌青蛙就等于殺死幾百只小青蛙。

　　說到這里，我要告訴捕殺青蛙的人：你們不要只顧賣青蛙賺錢，你們要知道：青蛙是水稻的功臣，如果青蛙越來越少了，害蟲就會(huì)胡作非為，到時(shí)候，糧食少收了，你們的就是禍?zhǔn)住?/p>

　　讓我們一起來保護(hù)青蛙，保護(hù)生態(tài)平衡吧！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙7

　　一天放學(xué)后，小明做完作業(yè)，就帶上漁網(wǎng)和瓶子去池塘里捉蝌蚪玩。他捉了好多只，心里別提有多高興了！

　　回到家里，小明把捉來的蝌蚪養(yǎng)在了家里的魚缸里。過了幾天，他再去看的.時(shí)候，奇跡發(fā)生了，哪有蝌蚪的影子��！它們都已經(jīng)變成了青蛙了。一天放學(xué)后，小明正坐在沙發(fā)上看書，忽然聽到收音機(jī)里傳出了保護(hù)青蛙的廣播，他心里想：原來蝌蚪變成了青蛙，青蛙是益蟲，我真不應(yīng)該捉它們。

　　小明知道了青蛙是益蟲，而且它們還能消滅田野里的害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，我們不能傷害它們。他看著自己捉來的青蛙，心里很后悔，他決定把它們都放了。

　　小明飛快的跑到了池塘邊，把所有的青蛙都放回了池塘里，看著它們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，他很高興，因?yàn)樗�知錯(cuò)就改，最后做了一件正確的事！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙8

　　我相信大家都認(rèn)識(shí)青蛙吧，但是我看到有人在捕捉青蛙，還把它買了，看到許多青蛙死于非命，我為此感到非常痛心。

　　青蛙被農(nóng)民稱為“莊家保護(hù)神”，是我們忠實(shí)的好朋友。青蛙跳的高，捕捉蟲子也很厲害，真有點(diǎn)兒想“保護(hù)神”。這吃害蟲的青蛙，專門捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾、稻飛虱、蝗蟲等害蟲。青蛙找到小蟲子時(shí)，將有常有寬還帶有粘液的舌頭突然翻到口腔外，一下就把小蟲子粘住了，當(dāng)青蛙把舌頭折回嘴里時(shí)害蟲就被消滅了。一只青蛙一天捕食的`害蟲少則50——60只左右，多的有300只以上。照這樣計(jì)算，一只青蛙一年能吃掉1。5萬只害蟲哩！對(duì)于“莊家保護(hù)神”這個(gè)稱號(hào)，青蛙真是當(dāng)之無愧！而青蛙的子女——蝌蚪雖然沒有青蛙的水平，但一只蝌蚪一天能吃掉100多只孑孓，那也是沒有問題的。

　　因此，我希望那些捕青蛙賣錢的那些人，如果你們?cè)龠@樣捕捉下去的話，那青蛙大量死亡，害蟲就會(huì)繁殖，這就會(huì)導(dǎo)致后果無法想象，所以請(qǐng)你們保護(hù)青蛙，愛惜青蛙，讓青蛙陪伴人類、造福人類！

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙9

　　一天，天氣很晴朗，小明，拿著一個(gè)網(wǎng)和一個(gè)水桶去抓青蛙。他到了河邊，用網(wǎng)在河里撈出來幾只青蛙，小明把它們放在了水桶里，便高高興興地提著水桶回家去了。

　　回到家后，小明把水桶放在了桌子上，坐在沙發(fā)上把收音機(jī)打開準(zhǔn)備聽歌，在收頻道的時(shí)候，無意中聽見：“保護(hù)青蛙”，小明百思不得其解，他想：青蛙長(zhǎng)得那么丑，為什么要保護(hù)青蛙呢？小明想來想去，也想不出為什么要保護(hù)青蛙呢？

　　于是，小明便去查找《十萬個(gè)為什么》，可是，翻來翻去也找不到為什么要保護(hù)青蛙呢？于是，他便在《百科知識(shí)大全》里面找，終于找到了，原來是這樣的：青蛙是莊嫁的保護(hù)神，也是農(nóng)民的好幫手。到了晚上，田野上的小蟲子漫天飛舞，青蛙來了，便用自己的長(zhǎng)舌頭把害蟲一只一只的都吃到肚子里，而農(nóng)民的糧食就可以不用被蟲子吃掉了。哦，原來是這樣，小明恍然大悟。

　　小明立刻拿著裝著青蛙的.水桶，從家里跑到了河邊，把裝有小青蛙的水桶往河里一倒，青蛙活蹦亂跳的在河里“呱呱”的叫了起來，好像在說：“謝謝你，小朋友�！毙∶鞲吒吲d興的回家了。

小學(xué)生作文:保護(hù)青蛙10

　　記得去年夏天，每次媽媽帶我去集市上買東西，就發(fā)現(xiàn)有很多的叔叔爺爺們?cè)谫I青蛙，籃子里的青蛙，呱！呱！呱！的叫個(gè)不停，好像在說：“好心人救救我吧！我們是朋友�！笨墒怯钟惺裁从媚兀克� 的叫聲是那樣的.無助，又很揪心。相反也有很多人在買，讓人非常痛心，

　　老師曾經(jīng)告訴我們：“青蛙是益蟲，是人類的朋友，我們要保護(hù)它。”那些叔叔、爺爺們?yōu)槭裁催�要?dú)⒌舫阅兀窟B小朋友都知道的道理他們難道不知道嗎？

　　青蛙是出色的“莊稼保護(hù)神”，他的眼睛銳利，可以準(zhǔn)確清晰地看到兩米以外的害蟲，一只青蛙每小時(shí)能捕捉到30只蒼蠅或50只蚊子。

　　青蛙不但消滅蒼蠅、蚊子，還吃飛蛾、孑孓、蝗蟲等很多害蟲，一只青蛙每天能吃掉50—200只害蟲，7個(gè)月就吃掉大約一萬五千只害蟲。像這樣好的朋友我們?nèi)祟愡�殺它，殘忍哪！

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