- 相關(guān)推薦
關(guān)于描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 1
我在電視上看過許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說話王和音樂王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來，只見一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開心地玩了起來，而且還越玩越開心。這時(shí)語文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺地來到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的.外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來，連班長”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說厲害吧！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 2
當(dāng)您逢到易題時(shí)，是誰腳把腳教您教會(huì)？當(dāng)您進(jìn)修獲得好成就是，是誰歌頌?zāi)砍删筒徊悄钍�，是誰慰藉鼓舞您，道出您的不敷？是教師。
每位教師皆有一單共同的腳。語文教師的腳可以寫收工整的年夜字，讓我們來操練；可以寫誕生動(dòng)、流利的語句，讓我們來朗誦、進(jìn)修語文教師用勤奮的單腳，培育了我們的瀏覽才能、做文才能、言語才能。數(shù)教教師的腳像把戲師一樣，可以像變把戲似的，用減、加、乘、除四個(gè)標(biāo)記戰(zhàn)阿推伯?dāng)?shù)字，構(gòu)成無數(shù)算式，締造無量的魅力，把我們引進(jìn)變革萬千的數(shù)字天下。數(shù)教教師的腳培育了我們的考慮才能。好術(shù)教師的'腳乖巧至極，可以繪出繪聲繪色的花卉樹木，鳥賣魚蟲戰(zhàn)人物。好術(shù)教師用乖巧的單腳把我們帶進(jìn)巧妙的天下。
啊，教師皆有一單忘我奉獻(xiàn)的腳！天天皆給我們修改做業(yè)，是那么的當(dāng)真，那么盡責(zé)！便像蠟燭一樣，獻(xiàn)出局部的光戰(zhàn)熱。
教師的腳啊，布滿聰慧、奇異，沒有知教出幾的出色人物。我愛教師，我歌頌教師的腳。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 3
OK？
咦？這是什么聲音呢？哦！原來是劉老師在上課��！
劉老師：特點(diǎn)：上課很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗笑；樣子：有一雙火眼金睛，經(jīng)�？梢宰プ∩险n不認(rèn)真的同學(xué)；年齡：我不知道；性格：隨機(jī)應(yīng)變。
我們的劉老師對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，只要有同學(xué)哪個(gè)問題不懂，老師就會(huì)不厭其煩地給他講解。同時(shí)，劉老師非�？粗貍�(gè)人的素質(zhì)和品格。
記得有一次，劉老師在來到教室的`路上，遇到一位破口大罵的男同學(xué)，劉老師看到后立馬上前去給他糾正：這位同學(xué)，這是學(xué)校，請(qǐng)注意你的言語，如果你再說臟話，就會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)厲批評(píng)。在那一刻，我覺得我們的劉老師好帥��！
這就是我們喜愛的劉老師，一個(gè)粘有善變、德高望重、嚴(yán)肅、認(rèn)真、可愛標(biāo)簽的老師。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 4
三年級(jí)，我們班來了一位新班主任。她長相清秀，中等個(gè)頭，留著短發(fā)，十分干練，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她嘴角上翹，常常帶著微笑。
她是一位和藹可親的老師。由于我容易得中耳炎，一上游泳課，媽媽總要請(qǐng)假過來幫我掏耳朵。韋老師了解情況后，主動(dòng)提出只要讓我?guī)厦藓�，由她來幫我把耳朵里的水弄干。每次游泳課結(jié)束后，韋老師都會(huì)細(xì)心地幫助我，讓我特別感動(dòng)！她上課特別細(xì)致，不僅把書本上的知識(shí)講得很透徹，而且還給我們拓展了很多課外知識(shí)。她的課信息量非常大，讓我情不自禁地要豎起耳朵聆聽。在作文課上，她鼓勵(lì)每一位同學(xué)都表達(dá)自己的想法。還有，她賞罰分明，對(duì)表現(xiàn)好的、進(jìn)步大的'同學(xué)從不吝嗇她的夸獎(jiǎng)；對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也絕不放任不管。但她批評(píng)人的時(shí)候，嚴(yán)厲中卻帶著幽默感。
這，就是我們可敬、可愛的韋老師。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 5
我逢到過很多教師，有的和顏悅色，有的十分莊重，有的授課繪聲繪色但，我永久記沒有了他一名男教師。
那是我第一次上他的課，教師把明天的卷子收了下去，道：“同窗們把標(biāo)題問題看一下，兩分鐘后我支卷子�！眱煞昼姷搅�，教師把卷子支了上來，問：“同窗們，此次有哪些標(biāo)題問題？”“有界說新運(yùn)算！”“有24面！”“有雞兔同籠！”“豐年齡成績！”教師合意所在頷首，道：“好，皆一百分！”接著，他看了看我們的.卷子，眉皺了皺：“第一張，出名字，第兩張，出名字第六張，也出名字！那么多一百分出人要！""教師！那沒有公允！您出叫我們寫名字，出有！”一個(gè)同窗道。教師莊重天道：“拿到試卷該當(dāng)先寫名字，您們皆四年級(jí)了，豈非要教師叫您們寫名字嗎？豈非一到三年級(jí)皆黑教了嗎？”��！教師本來是那個(gè)意義！我們立刻懂了。教師把試卷收下去，我們正在上里寫了名字。
教師，我永久也記沒有了您！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 6
世界上和藹可親的人有很多，比如爸爸。媽媽。爺爺。奶奶……但我覺得最和藹可親的是我們的體育老師李海。
李老師長著一張瓜子臉，還長著一個(gè)尖尖的下巴，尖尖的下巴上面長著一張會(huì)說會(huì)笑的嘴巴，嘴巴里長了一口潔白的牙齒，像塊銀白色的玉石，閃著銀白色的光芒。嘴邊還長著一些短小的`胡須，眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，像火炬一樣，釋放著熱情。
李老師上課也非常有趣，常常逗我們哈哈大笑。老師也給我們講點(diǎn)兒課外的知識(shí)，比如說打拳。下叉……講完了還會(huì)帶我們到操場上自由活動(dòng)。課下里，有的同學(xué)還在竊竊私才知道班長考了100分，是全班第一。老師剛才說他都是開玩笑的。得知原因后，我也笑了。后來才知道，原來跟班長對(duì)的那些人考得都比班長差。
我們的語文老師就是這樣愛開玩笑。之所以我們愛上她的課，因?yàn)樗谡n堂上經(jīng)常逗我們笑讓我們開心。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 7
我們班的語文老師是一位受學(xué)生喜愛的老師。為什么說她受別人喜愛呢。讓我來告訴你吧！
有一次，我們班進(jìn)行了一次模擬小測試，剛考完試，班長他就著急去對(duì)答案。過了一會(huì)兒，我聽到班長說，他考砸了。第二天，老師怒氣沖沖地來到教室，老師一來到教室，就把班長叫了上去。老師對(duì)班長說：“看看你考得，這么簡單的題，你考的這么差，虧你還是班長，班長可是要起帶頭作用的。你不知道嗎？看到你卷子就生氣。”這時(shí)，老師把卷子拿給班長看，班長看了后就笑了，我們都很疑惑，班長都考砸了，怎么笑得起來呢？下課了后，我跟班長了解了情況后，才知道班長考了100分，是全班第一。老師剛才說他都是開玩笑的。得知原因后，我也笑了。后來才知道，原來跟班長對(duì)的那些人考得都比班長差。
我們的`語文老師就是這樣愛開玩笑。之所以我們愛上她的課，因?yàn)樗谡n堂上經(jīng)常逗我們笑讓我們開心。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 8
在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老師，她是一位來我們學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生。
她長著一頭柔順的頭發(fā)，一副特別可愛的臉蛋，兩個(gè)小酒窩笑起來甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起來面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪，你要是不相信，就讓我來告訴你吧。
記得有一次我在晨跑的時(shí)候，從來都不跑步的她竟然加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中，而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對(duì)你們來說并不覺得奇怪，可是對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我們班和隔壁班都在討論這件事，還有人說，老師今天是不是中邪了。
老師不僅長得漂亮，還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時(shí)候正好看見我的'膝蓋流了很多血，于是趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀姨幚韨�。在幫我處理傷口的時(shí)候，老師特別溫柔，幾乎都感覺不到疼痛。
我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 9
一提起老師我便想起了關(guān)心我、呵護(hù)我的一位女老師——閻老師。
閻老師胖胖的，皮膚白白的，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，活像一個(gè)二十來歲的'姑娘。
由于閻老師姓閻，所以我們?cè)谙旅娑颊f她是閻王爺?shù)膶O女，因此，大家都很怕她。可是跟她上了幾節(jié)課后，我們對(duì)她的看法來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變。我們發(fā)現(xiàn)她上課幽默風(fēng)趣，而且待我們也是既溫柔又體貼，所以大家都對(duì)她有好感。
閻老師對(duì)那些調(diào)皮鬼可有兩招了！
第一招：百發(fā)百中
有些人上課發(fā)呆走神，老師見了便操起一個(gè)粉筆頭，瞄準(zhǔn)發(fā)射，被擊中的人無一不認(rèn)真起來。
第二招：不打自招
有一次，老師正在上課，忽然聽到下面?zhèn)鱽碇v話聲，可又不知道是誰，于是，老師靈機(jī)一動(dòng)，大聲說：“上來！在下面偷偷說話，成何體統(tǒng)！”于是夏星宇便垂著頭上了臺(tái)，老師就這樣抓住了“真兇”。
教師是人類靈魂的工程師，我愛我的老師
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 10
我有一個(gè)非常Good的英語老師，她高高的個(gè)子，偏瘦，顯得很苗條。牟老師的眼睛大大的，笑起來很迷人。她的聲音很好聽，象小河流水一樣清脆悅耳。一頭飄逸的披肩卷發(fā)。看起來時(shí)尚洋氣，白晳的皮膚上挑著一雙丹鳳眼，閃閃的，兩道眉毛活像小金魚的尾巴。小巧的鼻子�？雌饋硐褚粋�(gè)可愛的`洋娃娃。牟老師講話很幽默，經(jīng)常使搗亂的學(xué)生感到手足無措，等反應(yīng)過來，卻又自嘲的笑了。每次上課她總會(huì)說一些讓我們笑的話來活躍課堂氣氛，使我們每天都在快樂中學(xué)習(xí)。這就是我的英語老師—— 牟老師，牟老師very pretty.可是一生起氣來就沒發(fā)收拾了，生氣時(shí)一瞪眼全班都安靜下來了，那時(shí)我們就像被打入地獄，可她高興時(shí)我們又到了天堂�？偠灾痪湓挘耗怖蠋熓瞧恋牡质菄�(yán)厲的。
我喜歡牟老師！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 11
在學(xué)校里，有這樣一個(gè)老師。她有烏黑的短發(fā)，苗條的身材，深受大家喜愛。
說她深受大家喜愛，就必須從五年級(jí)學(xué)校組織去軍訓(xùn)說起。那個(gè)時(shí)候，我們乘大巴到達(dá)了洛江河市的小學(xué)生軍訓(xùn)地去了。
軍訓(xùn)有四天，兩天她呆在那，兩天黃老師呆在那。在前兩天，老師給我們帶來了許多樂趣。
第一天，在我們?nèi)⒂^軍訓(xùn)地附近的.名勝古跡時(shí)，她見我們坐在那悶悶不樂。就讓我們?cè)谀抢锍�，唱完后，她就讓我們�(cè)谠刈鲇螒�。大家搖搖頭，對(duì)鄰班說：“一二三四五六七……”。大家頓時(shí)開懷大笑。
第二天，老師到宿舍來找我們聊天，看見我們宿舍的人個(gè)個(gè)無精打采。便從她的包里拿出一包巧克力，大家蜂擁而上，搶了個(gè)精光，只剩下了個(gè)包裝。搶到的人眉開眼笑，沒搶到的人愁眉苦臉。這時(shí)老師說：“一個(gè)人吃一半，等下次再一人一個(gè)。”大家連忙向老師道謝，整個(gè)屋子里充滿歡聲笑語。
一個(gè)盡職盡責(zé)，可藹可親，善良的人——林老師。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 12
我的老師看上去很溫柔，但是有一顆粗暴的心。
有一次，我們班鄭安然沒有寫完作業(yè)，結(jié)果被他的組長發(fā)現(xiàn)了，然后他的`組長告訴了老師，老師聽后被氣的火冒三丈。到了上課的時(shí)候，老師很生氣的走進(jìn)教室，我想，這下鄭安然同學(xué)要“死”了。我嚇得趕快用一團(tuán)紙堵住我耳朵，就害怕鄭安然同學(xué)得慘叫聲震碎我的耳膜。果然，他的慘叫聲大的都能把教學(xué)樓的房頂頂飛了。老師非常生氣的教訓(xùn)了他一頓，他總算每天都按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，老師讓我們讀課文，有一位同學(xué)在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，光和他的同桌說話，這時(shí)候老師突然走進(jìn)了教室，剛好看見那位同學(xué)在說話，老師說：“你讀讀這篇課文”。然后。這位同學(xué)問老師讀第幾課。老師聽了這話更生氣了，二話不說直接拿著戒尺走向他，讓他伸出手來。那位同學(xué)伸出了手，老師狠狠地打了他一下，那位同學(xué)“哇”的一聲都嚇著了全班的同學(xué)。
其實(shí)，我知道，老師也是為了我們好才會(huì)那么生氣的。我們?cè)僖膊桓胰撬鷼饬恕?/p>
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 13
說起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無限的快樂。
他，大大的臉蛋，高高的身子，在班上像個(gè)巨人似的'走來走去。
幽默一
今天，我們X老師正在聚精會(huì)神的講課。一位同學(xué)的課堂作業(yè)本沒了，便去問X老師，X老師不但沒罵他，還說：“你到辦公室找找。”那位同學(xué)找了半天沒找到。又來問老師，X老師說：“是不是你那書包小弟給吃了。”同學(xué)們找了找，果然找到了。紅著臉兒笑了。（形象生動(dòng)的描寫很好。）
幽默二
今天下著雨，X老師穿著一件雨衣，走路起來一搖一擺，動(dòng)作憨態(tài)可掬，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，他說：“如果你們不穿，就會(huì)像一只‘落湯雞’，到時(shí)比我還可愛。”
這就是我們的“幽默大師”很搞笑吧！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 14
我的班主任背教師，她下下的身子，修長的身體，亮堂的眼睛，像兩顆又烏又明的寶石。她和顏悅色，和藹可掬。
背教師對(duì)我們的進(jìn)修可賣力了。她除教我們書籍上的常識(shí)，借天天教我們考慮題，開辟我們的智力。教我們練字，培育我們謄寫才能。天天給我們聽寫詞語，以是我們積聚了很多好詞佳句，為寫做挨下了根底。
上課的時(shí)分我沒有喜好自動(dòng)講話答復(fù)成績，背教師鼓舞我，協(xié)助我，偶然候背教師讓我答復(fù)成績。當(dāng)我答復(fù)成績時(shí)，教師會(huì)用鼓舞的眼神看著我，當(dāng)我答復(fù)后，沒有管謎底對(duì)取不合錯(cuò)誤，教師總會(huì)鼓舞我，表彰我。教師的鼓舞戰(zhàn)關(guān)心，讓我變得自大戰(zhàn)斗膽起去。讓我喜好上了那個(gè)斑斕的校園，讓我喜好上了語文課，更讓我喜好上了教師。
工夫過得實(shí)快啊！正在教師的教誨戰(zhàn)協(xié)助下，曾經(jīng)渡過了兩年。教師教會(huì)了我做一個(gè)誠篤的、懂事的`孩子，教會(huì)了我語文常識(shí)。
那便是我們的教師，我愛我們的教師。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 15
我的班主任是張老師，她擁有一頭著烏黑發(fā)亮的短發(fā)、像果凍般嫩嫩的嘴唇、她穿著一身漂亮的長裙，腳上還穿著一雙美麗的高跟鞋。
同時(shí)，我們的張老師在日常做事是也是公平公正的，她會(huì)把所有的機(jī)會(huì)平均給每一個(gè)人，從來不會(huì)去偏心誰。我們每次上完課后服務(wù)，五點(diǎn)多才會(huì)放學(xué)。我還能看見張老師在辦公室給我們批改作業(yè)，頭上還滲出很多汗珠。有時(shí)老師會(huì)把手舉起來，我想應(yīng)該是有些同學(xué)考一百分了吧？哈哈！我們張老師對(duì)工作太敬業(yè)了。
平時(shí)張老師還會(huì)和我們參加許許多多的活動(dòng)，有時(shí)我們會(huì)得第一名、有時(shí)我們會(huì)得第二名、當(dāng)成績不好的時(shí)候，張老師會(huì)安撫我們。
老師教導(dǎo)我們要有好好學(xué)習(xí)和天天向上的`精神，也教導(dǎo)我們要有一個(gè)愛國的心。我覺得張老師是一個(gè)稱職、負(fù)責(zé)、有愛心的老師，在這里我想真誠的對(duì)張老師說，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 16
眼似秋波臉?biāo)沏y盤，膚如凝脂，齒如瓠犀，身雖不風(fēng)吹即倒，又不膊粗如輪，但仍頗為健碩，眸中似有清波，亦有智慧在。此何許人也？乃吾班之主（任）焉。
吾性之躁，天下盡知。一日，吾失手攻人，師批之，曰：“性之文雅人皆愛之�！甭犞珲囗�，大悟。茅塞頓開，力而為之，使天下人之認(rèn)可。
吾班一霸，杜者是也。一日吾欲扶人起，杜似醉，又如閑，輕者攻吾，吾輕者還之。杜忽大怒，逐力攻之，吾非懦弱之輩，同者次還，循此規(guī)，吾漸不支，退也。師知，批杜，更似嚴(yán)批吾。吾雖有冤不得訴，但亦必有錯(cuò)之。但此類事，杜對(duì)吾非一次。退一步，海闊天空，只得和之。似有語訴不出。
尊師誨吾，幸甚之至。錯(cuò)優(yōu)皆表，為師有德。甘瓜苦蒂，物無全美。教誨之言，終身不忘。能得其教，三生有幸。望師繼教，送至畢業(yè)。
此乃吾班之主，慕乎？
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 17
當(dāng)聽到您不再擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師的消息時(shí)候；當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上看不到您那熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的'身影，然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒有專心；在您的關(guān)心中，我沒有珍惜；在您的教導(dǎo)里，我沒有改正。
然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過我們很大的幫助。在解數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，您的笑給予我信心；在心煩的時(shí)候，您的笑讓我解愁；在成績不理想的時(shí)候，您的笑給予我們鼓勵(lì)。
不僅如此，在您的課堂上，同學(xué)們是最具活力的。為什么呢原因很簡單，因?yàn)槟ㄋ滓锥慕虒W(xué)方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學(xué)。
您的一切，不會(huì)因?yàn)槟辉贀?dān)任我班的數(shù)學(xué)老師而消失，因?yàn)槟骼蠋熡肋h(yuǎn)都是我們最敬愛，最敬佩的老師。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 18
世界上和藹可親的人有很多，比如爸爸。媽媽。爺爺。奶奶……但我覺得最和藹可親的是我們的體育老師李海。
李老師長著一張瓜子臉，還長著一個(gè)尖尖的下巴，尖尖的下巴上面長著一張會(huì)說會(huì)笑的嘴巴，嘴巴里長了一口潔白的牙齒，像塊銀白色的玉石，閃著銀白色的`光芒。嘴邊還長著一些短小的胡須，眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，像火炬一樣，釋放著熱情。
李老師上課也非常有趣，常常逗我們哈哈大笑。老師也給我們講點(diǎn)兒課外的知識(shí)，比如說打拳。下叉……講完了還會(huì)帶我們到操場上自由活動(dòng)。課下里，有的同學(xué)還在竊竊私語，“老師講課怎么這么好呀！對(duì)呀，怎么這么好呢？他怎么……”我也覺得老師講課很好。
老師就是這樣一個(gè)讓我們感到和藹可親，我為我們擁有這樣的老師感到驕傲和自豪！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 19
我們的語文老師，和潘長江差不多的個(gè)頭。
不過正所謂"凡是濃縮的都是精品"，他可是我們學(xué)校田野文學(xué)社的主編呢，我們學(xué)生可得罪不起，何況我還想靠他指點(diǎn)發(fā)表幾篇作文嘛，當(dāng)然要乖一點(diǎn)。
雷老師并無太多愛好，惟喜歡飲酒和手機(jī)。
說起手機(jī)，雷主編可有詞兒了："手機(jī)是國產(chǎn)科健的，屬愛國主義精神的具體表現(xiàn)。小巧，耐用，便于和各報(bào)刊編輯聯(lián)系——如果你們哪個(gè)敢調(diào)皮搗蛋，和你們家長聯(lián)系也同樣的'容易。"
至于飲酒，"李白斗酒詩百篇"，"俠士愛劍，君子好酒"嘛。后一句好像沒聽說過，是誰說的呀"雷主編名言也"。
這就是我的語文老師。
謝謝您，老師
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 20
在今年春節(jié)期間，我參加了楊老師舉辦的作文班，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
我們的作文班楊老師今年六十一歲了，去年剛剛退休，雖然年級(jí)有點(diǎn)大了，但是身體依舊十分硬朗。楊老師有一頭濃密且烏黑的頭發(fā)，身體像老黃牛一樣壯，烏黑濃密的頭發(fā)里，偶爾有幾根銀絲。
楊老師，50多歲就戴上了眼鏡，楊老師要戴眼鏡才能看清我們的作文，楊老師講課生動(dòng)有趣，每次都把我們逗的.哈哈大笑，在《難忘的一幕》，那篇作文，楊老師用自身的經(jīng)歷和起落有序的聲音把我們逗的哈哈大笑，現(xiàn)在想起來還是十分搞笑。但有趣歸有趣，楊老師批改作文十分嚴(yán)格，一絲錯(cuò)誤也不放過，有一次我把暑假的暑寫成了夏，楊老師毫不猶豫的給我扣了一分。之前，我在楊老師指導(dǎo)下，寫出了第一篇作文，當(dāng)時(shí)我知道的詞語很少，楊老師毫不保留的教我們?cè)鯓訉懎h(huán)境描寫，動(dòng)作描寫，語言描寫，心里描寫神態(tài)描寫……
學(xué)習(xí)班即將結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的時(shí)光。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 21
在我的記憶中，最令我難忘的是我五年級(jí)的語文老師兼班主任—顧春。他名字里的“春”代表了他的心靈如春天一般溫暖滋潤著我們的心靈。
他的個(gè)子不高，只比我高個(gè)半頭，顧老師具有代表性的特征是他的頭發(fā)。他的頭發(fā)非常卷，稀稀疏疏的，估計(jì)只有不到一千根，也許是因?yàn)樗挲g有點(diǎn)大。
一次，他上課提了一個(gè)非燒腦的問題，不出意料，果然沒有一個(gè)人舉手。我緊張極了，心想：一般顧老師見沒人舉于會(huì)選幾個(gè)成績還不錯(cuò)的回答問題，也常常喊到我，今天如果喊到我該怎么辦？我的心怦怦直跳，如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沉默了一陣后，突然，顧老師的聲音響起來了：“再?zèng)]人舉手我就點(diǎn)名啦！”我更緊張了，拼命思考這個(gè)問題�？墒沁�沒有等我想到答案，顧老師就點(diǎn)了我的`名。我只好站起來，好尷尬呀。這時(shí)顧老師站到了我旁邊，拍了拍我的肩膀：“沒事，坐下想一想吧，這個(gè)問題可難了�！蔽业男念D時(shí)被融化了。
顧老師，你要是現(xiàn)在還教我該多好！
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 22
我們的陳教師很漂亮，個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，她長著一頭烏黑的長發(fā)，臉圓圓的，鼻子上頭有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好教師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時(shí)她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來激發(fā)我們的`學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時(shí)哪怕有一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了，她都要求我們改過來。
陳教師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個(gè)同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時(shí)的不時(shí)的端上茶水，問長問短。哪個(gè)同學(xué)家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個(gè)孤兒，家里很窮，陳教師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫忙她，發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢去幫忙她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺到了團(tuán)體的溫暖。
陳教師真是一位好教師啊!是我們心目中的漂亮教師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 23
今天一下課，大家全都像脫韁的野馬一樣飛奔出去。可過了一會(huì)兒，兇巴巴的體育老師來了，讓我們站隊(duì)。
要知道，體育老師是一個(gè)很兇的老師，只要誰在下樓的途中說了一個(gè)字，就讓他去操場上跑兩圈，所以我們整個(gè)班都鴉雀無聲。
體育老師讓我們?nèi)訅厩�，這我可拿手了，有個(gè)同學(xué)急著想著扔，扔的'卻不遠(yuǎn)，老師就讓他去一旁罰站去了。到我了，我一扔，沒想到比老師扔的還遠(yuǎn)一兩米。老師就拉著我到一旁去，我以為老師要訓(xùn)我，為什么扔的比他遠(yuǎn)，但他卻讓我和一個(gè)人比賽，那個(gè)同學(xué)長得比我還胖，力量應(yīng)該也比我大很多，我使出全身的力氣扔了出去，那個(gè)同學(xué)也跟著扔了出去，我想我肯定完了。沒想到，不知是我運(yùn)氣好，還是那個(gè)同學(xué)沒發(fā)揮好，我竟然比他多一米。這時(shí)，我的老師竟然笑了出來，說：“就選你吧�！�
但到了班級(jí)，老師的笑臉頓時(shí)變成了平常的樣子，這就是我兇巴巴的體育老師，雖然平常很兇，但也有溫柔的時(shí)候。
描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文 24
我的美術(shù)老師是校長，他一進(jìn)教室，就看到他那高大的身體，嚴(yán)肅的目光，大大的腳步，從這里就可以看出校長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常非常的多，他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù)，就像一個(gè)很出名的畫家一樣，很會(huì)畫畫。有兩件事可以看出校長很關(guān)心學(xué)生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫，校長走了過來把著我的`手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長過來說：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板畫�！�
從這兩件小事中，校長竟然這么關(guān)心學(xué)生，真是難得�。∷虒W(xué)生的方法是：先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎(chǔ)，再教學(xué)生，怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的校長呢！
以后每次我畫畫的時(shí)候，都會(huì)想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。
【描寫老師的優(yōu)秀小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]描寫老師的作文11-15