懷舊小學時代作文
直到現(xiàn)在我還會不時地懷念起我的小學時代，因為它不僅僅賦予我知識，讓我結(jié)識好朋友。我認為我小學的時光里，我得到了比校園生活和知識更廣泛，更有意義的東西。那里的每一個細節(jié)都讓我對自己的童年回味無窮。
我的小學時代是在姥姥家度過的，姥姥和姥爺都是大學教師，我在附屬小學里上學，家離學校非常近。每天早上，我都能一邊看動畫片一邊吃著熱騰騰的面條。屋子里充滿了茶香，那是姥爺泡的茶。早飯過后姥姥會幫我梳好小辮兒，臨走前囑咐一番，然后我就滿懷著希望朝學校走去。
大學的校園里十分安靜，道路兩邊的樹林里總能聽到喜鵲清脆的叫聲，更增添了一份清閑和愜意。上學的路上，總會看到老爺爺老奶奶們提著滿載著蔬菜的菜籃在攤子上買豆?jié){和油條；大學生們?nèi)齻�一群，兩個一伙，抱著書本去教室上課，一路上說笑個不停；清爽的馬尾，干凈的運動衣，晨跑的大姐姐風采奕奕，從額頭上流下的汗珠，那是活力的代言人……一切的一切，構(gòu)成了大學校園里獨特的風景線。我每天在這里行走，奔跑，玩耍，不會厭煩。因為我喜歡這樣的環(huán)境，雖然佇立在城市中，卻躲避了城市的喧囂和浮躁，致使校園里每一絲空氣都足以讓你心曠神怡。
上學的日子是很快樂的。不過，當時的我天真得不知道什么叫做“快樂”，我只知道，當老師的一句夸獎時我心里是甜甜的，內(nèi)心會微微蕩起波瀾，柔和地搖擺著；我只知道，當捉迷藏捉到了一個小朋友時，我會驕傲地將自己看作是聰明機智的神探柯楠；在我看來，快樂就是這么簡單，自己開心的笑就是快樂；贏得別人贊賞就是快樂；但幼稚的我并不會理解快樂存在更加深奧的東西。就像校門口的噴泉，泉水在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，讓路過的人看了感到很漂亮，人們覺得這就是這個噴泉所存在的價值。可是卻沒有人注意到噴泉用的是循環(huán)水，噴出的水會流到植被園里去灌溉花草樹木，使它們也生機勃勃，富有活力。這才是噴泉的真正價值啊！這一點是我過了許多年才悟出來的，當我說給姥姥聽的時候，姥姥露出了滿意的笑容，并且說我長大懂事了。聽到這句話時，我立刻有了感想，于是我在日記中寫道：
2003年5月16日，是我長大的日子。
我有一個好伙伴叫晨，她是個品學兼優(yōu)的好學生，人也很隨和，我們兩家住得近，上下學經(jīng)常在一起走。她家住在一個破舊的胡同里，那可算是大學校園里的“貧民窟”一帶了。簡陋的兩間小屋子：一市一廳，再加上房子對面一所私搭亂建的廚房。這就是她生活了10年的家。第一次來她家做客，心里很是驚訝，我認為在這里成長不會健康的。盡管這樣想，但是我絲毫不嫌棄這里，反而一放學就來她家和她一起寫寫作業(yè)，玩一會兒。甚至到最后，這里就好象是我第二個家一樣，我隨時隨地都可以來玩。因為這樣，晨最初的害羞與自卑漸漸消失，我們成了無話不談的伙伴，朋友，知己。
生活不會每天都充滿刺激，但卻很開心，很愜意。一天的學習固然累，不過，小學校里的每一番景色都能使我放松：百鳥園里有開屏的孔雀；階梯教室里有隨時可以彈的鋼琴；圖書館，機房，多功能廳…我們在這里，春天和柳絮相互追趕；夏天一起擠在小賣鋪門口買冰棒；秋天主動為學校掃落葉；冬天雪球在我們之間飛來飛去。就這樣循環(huán)，輪回了六個春夏秋冬。
時間過的飛快，快得令人感到不可思議。無數(shù)個充滿童真的快樂時光就這樣伴著下課鈴聲悄無聲息地流逝。桌子上的書從最初的《安徒生童話》更換為現(xiàn)在的《冰心文集》；課本上的貼紙，摘掉了KITTY貓，貼上了周杰倫；身高從1米16到了1米61……而我也將隨著畢業(yè)的腳步與這六年里的一切說“再見”
大學的校園里，建了新的體育館和學生宿舍，高大宏偉的建筑為原本平凡安靜的校園添了不少的時代感。我學習了六年的小學也要搬遷了，我是最后一屆在舊校舍學習的`學生，難免有些遺憾。并不是因為沒有趕上新校舍，只不過，如果當我再回來重溫時，看不到那個小而精致的小學校了。
2005的七月，小升初的激烈戰(zhàn)爭終于平息，我如釋重負�？梢詫㈩}海和練習冊丟掉，重新捧起《漫友》了！在考試結(jié)束的那一天我簡直high瘋了，約上幾個同學在新建的體育館里面滑了一個下午的旱冰，狂買冰淇淋，放肆地在大學校園里追逐嬉戲。因為我未來的中學離這里很遠，我不敢肯定還能不能時�；貋怼＞退隳芑貋�，我也不只道已經(jīng)分道揚鑣的伙伴們還會不會再相聚。
畢業(yè)典禮那天，很不幸，老天似乎故意與我們作對，下起了傾盆大雨。原本安排好的一切不得不被打破，我們只能在擁擠的多功能廳里領(lǐng)完畢業(yè)證書，再與好朋友合個影就匆匆離去了。
第二天是領(lǐng)錄取通知書的日子。我和晨一起去的，她上了全市的重點中學，是一所家喻戶曉的重點中學，離這里近得很，所以我今后再回來時，至少能夠看到晨吧！想到這里，心里就有了安慰。之后，我和晨回到了她家，這是我最后一次來這個潮濕陰暗的小屋里做客了，此時我感覺這里比以前多了一縷陽光，那是晨臉上成功的喜悅。是�。∷�(jīng)過不懈得努力進入了她夢寐以求的學校，而我也聽說她們家要分配新房了，還是在這所大學校園里，據(jù)說那樓房很高，很大，很寬敞……晨，我為你感到高興，希望你能在新環(huán)境里學得更出色！
在我回到家時，姥姥姥爺已經(jīng)幫我把行李收拾好了。姥姥告訴我要保持好身體，不要太累，堅持吃鈣片，每天要保證一個蘋果……這時，我體會到了姥姥的用心良苦。以前，當她不斷向我嘮叨這些話語時，我很厭煩，有時候還會向她發(fā)脾氣。可我卻從來沒想過她每天不斷地重復她不會煩嗎？這樣一味地重復是為什么？想到這里，一股愛的暖流開始在心中流淌。臨走時，姥爺給了我一本數(shù)學題庫，說這是送我的畢業(yè)禮物。我知道那書里滿載著的是無限的希望。
隨著汽車的啟動，我離開了這里。
隨著微微刮起的風，我的小學生活翻完了最后一頁。
——后記
上中學后，我因為課業(yè)繁重而很少回去。不過，有一次我坐車路過那里，看到依舊樸實的大學校園，看到拆了一半?yún)s雛形尚存的小學校。心中安慰極了，它們沒有變，一切都沒變，好象隨時都等著我回去看看。
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