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蝙蝠小學(xué)生作文（通用51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蝙蝠小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝙蝠小學(xué)生作文 1
我在爺爺家的樓下發(fā)現(xiàn)了一只剛剛死去的蝙蝠。我沒有看過真正的蝙蝠，這一次我終于能仔細(xì)的觀察它。
這只蝙蝠渾身黑油油的，長著一層柔軟的絨毛。圓圓的小腦袋上，長著兩只大大的耳朵，耳朵下面的小眼睛緊閉著。我用一根小棍撬開它的嘴，發(fā)現(xiàn)蝙蝠的牙齒非�？植馈芍患饧獾�、像老虎一樣的獠牙，下面有一排細(xì)密的、尖尖的小牙，真像電影中的吸血鬼的牙一樣。它的翅膀卷曲著。我輕輕地把它拉開，發(fā)現(xiàn)它的翅膀很大，足有十厘米。翅膀上沒有毛，像一層薄膜，透過薄膜，可以清晰地看到里面的骨骼。骨骼很像雨傘的骨架，可以自由地張開合攏。我又拉開另一個翅膀，發(fā)現(xiàn)翅膀根處的骨骼斷裂了還有血跡呢。我估計它就是因為這個死的。兩只翅膀的薄膜一直連到尾部。在尾部兩側(cè)的翅膀末端有兩只小爪，我想蝙蝠能倒掛在樹上可能就是用這兩只小爪吧。
為了進一步了解蝙蝠，我又上網(wǎng)進入了百度百科。在這里我知道了：它們是群居的哺乳動物。白天休息，夜出覓食。它們的種類很多，有的吃花粉、果實，有的.吃昆蟲，還有的吸動物的血。它們有一個最大的本領(lǐng)是聲波。 蝙蝠靠聲波探路和捕食，它們發(fā)出人們聽不見的聲波，而兩只大耳朵能接收返回的聲波。雷達就是根據(jù)蝙蝠的這個本領(lǐng)制作的。
一直死去的小蝙蝠使我學(xué)到了很多新知識。
蝙蝠小學(xué)生作文 2
今天傍晚，我在客廳里做家庭作業(yè)，媽媽在廚房里忙著準(zhǔn)備晚餐，一切似乎與往常一樣。
天色漸漸暗下來了。突然，家里闖入一位神秘的黑影。只見那黑影在房頂上高速地飛翔著，還不時發(fā)出翅膀扇動的“啪啪”聲�！笆裁礀|西？”我驚叫道。那黑影毫不理會，在我的'頭頂上不停地盤旋。我哆嗦著擰亮了家里的大燈、小燈，終于發(fā)現(xiàn)原來是一只蝙蝠。真是虛驚一場！但這家伙已影響了我的學(xué)習(xí)，我必須把它趕出去。我打開所有窗門，想讓它自個兒飛出去。誰知它竟是一個路癡，任憑你怎么趕，它始終在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到逃生的出口。過了一會兒，這家伙飛累了，索性來了個倒掛金鉤，停在燈罩上歇息。我氣急了，看見桌子上有幾個羽毛球，就隨手拿起一個扔了過去，還邊扔邊罵：“看你走不走！”蝙蝠立刻又飛了起來，在房頂上打轉(zhuǎn)。我拿著掃把一路追打，心想這家伙累了肯定會掉下來的。沒想到它很聰明，躲到鐘與門之間的空隙里去了。我急得只能干瞪眼。忽然，我發(fā)現(xiàn)門背后放著爺爺打魚時用過的網(wǎng)兜，忙拿著它去兜。這東西還比較實用，很快就兜住了蝙蝠。
本想好好教訓(xùn)這只蝙蝠，但想想它平時吃蚊子什么的，我最終還是把它放了。
蝙蝠小學(xué)生作文 3
有一天，百鳥之王——老鷹來到蝙蝠家，對蝙蝠說：“蝙蝠老弟，鳥家族正在種果樹，就剩你一個沒去了，你快跟我走吧！”蝙蝠說：“你不要看錯了，雖然我有一雙翅膀，可我是哺乳動物，我才不去呢！”沒辦法，老鷹只好氣呼呼地走了。
又過了幾天，百獸之王——老虎來到蝙蝠家，對蝙蝠說：“蝙蝠老弟，獸家族正在建游樂場，你也去吧！”蝙蝠說：“我可是鳥類，才不是你們獸類呢！”老虎也被蝙蝠氣走了。
蝙蝠每天在家睡懶覺，他醒來時，老虎的游樂場建好了，老鷹的果樹也成熟了。蝙蝠剛想出門玩玩，就看見了老鷹的果樹。他飛向老鷹，說：“鷹大哥，我好餓喲，給點果子我吃吧！”老鷹用龐大的翅膀擋住了蝙蝠，說：“我們這不歡迎沒有勞動的動物！”蝙蝠只好走了。蝙蝠飛上天空，又看見了老虎的'游樂場，他又連忙飛去。正當(dāng)蝙蝠想進游樂場時，被老虎叫住了。老虎說：“這位先生，你的門票呢？”蝙蝠說：“虎大哥，您就讓我去玩一下嘛！”老虎說：“我上次已經(jīng)跟你說過了，是你自己不要的，這可怨不得我！”
蝙蝠只好灰溜溜地走了。
蝙蝠小學(xué)生作文 4
自從人們造了飛機之后，蝙蝠就變得越來越驕傲了。
有一天夜晚，蝙蝠出來散步正好碰見正在搬家的百靈鳥一家，百靈鳥爸爸誠懇地對蝙蝠說：“你好，蝙蝠先生，能幫我們照顧一下我們的寶寶嗎?”蝙蝠不屑地說：“哼，讓我照顧你的寶寶，也不看看我是誰，我可是幫助過人類造飛機的蝙蝠，走開，別擋道”說完狠狠地把鳥爸爸推到了去，頭也不回的走了。蝙蝠繼續(xù)走著，突然碰見正在睡覺的七星瓢蟲，它想：“我要去作弄作弄它”接著找來了一桶水潑在了七星瓢蟲的.身上，七星瓢蟲追了上去說：“你干嘛捉弄我，我和你無怨無仇”蝙蝠卻說：“被我捉弄你應(yīng)該感到榮幸”七星瓢蟲生氣了，它想沖上去和蝙蝠拼個你死我活，可是都被蝙蝠靈活地避開了，七星瓢蟲一頭撞在了樹上，暈倒了。
第二天，動物們聚在一起準(zhǔn)備給蝙蝠一個大大的教訓(xùn)，此時的蝙蝠正在睡覺呢。首先是百靈鳥爸爸飛到了樹上把蝙蝠的最、嘴巴給封住了，接著七星瓢蟲飛到了樹上把蝙蝠的耳朵里塞進了棉花。
晚上，蝙蝠出來覓食，不小心掉進訶里淹死了。
這個故事告訴我們做人不能驕傲自大。
蝙蝠小學(xué)生作文 5
有一天，下起了大雨，一只蝙蝠被雨淋到了，倒在我的陽臺上，從此這只蝙蝠就成了我的寵物，過上幸福的日子。
我聽別人說，蝙蝠能在夜里飛行，還不會和什么東西相撞，我好奇地回了家，把這件事弄清楚。蝙蝠真的能在夜里飛行嗎？
我把蝙蝠放在一個雜物房里，在里面橫七豎八地系了許多繩子，繩子上掛著許許多多的鈴鐺，一開始我以為蝙蝠是用眼睛探路的，所以我把蝙蝠的眼睛蒙上了，可是等了半天，鈴鐺一個也沒有響。難道它不是用眼睛探路的嗎？我又把它的'嘴巴和耳朵蒙上了，還沒過一秒，鈴鐺一個個全響了，還響個不停，于是我認(rèn)為蝙蝠應(yīng)該是嘴和耳一起探路的。為了驗證我的答案，我趕快查了百度，原來是因為蝙蝠一邊飛一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，但蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波感應(yīng)到前方有障礙物就會返射傳到蝙蝠的耳朵里，它就會改變方向。這下我終于明白了。
從這件事中，我揭開了蝙蝠能在夜里飛行的奧秘。受到這次啟發(fā)后，我以后一定會多留心觀察動植物，爭取有更大的收獲。
蝙蝠小學(xué)生作文 6
以前，我只在電視上見過蝙蝠。星期六的晚上，我在家旁的一顆小樹邊看到了一只蝙蝠，這是我第一次和蝙蝠近距離的觀察。蝙蝠的前肢和后肢之間長著灰色的翼膜，看上去像細(xì)細(xì)的絨毛，蝙蝠的耳朵、頭、眼睛、鼻子都有些向老鼠，只是比例比老鼠小一些，它的牙齒如尖刀一般，又白又尖。
只見一只螞蟻爬到蝙蝠的嘴邊，蝙蝠張開嘴，可螞蟻卻像從它的`嘴邊偷偷溜走，蝙蝠生氣了，猛地一張嘴，一下子把螞蟻吞緊了嘴里，開始津津有味地嚼起來。這只蝙蝠的翼膜受傷了，飛起來挺費勁的，它試著幾次都沒有飛起來，我正想伸手去幫它，只見它掙扎著搖搖晃晃地飛走了。
我心里總惦記著那只受傷的蝙蝠，不知它是否找到了它的伙伴，不知它的傷有沒有好些。第二天我從圖書室找到了一本關(guān)于蝙蝠的書，便細(xì)細(xì)地讀了起來。我從書中了解到：蝙蝠有幾百種，每一種都有不同的地方，從化石中推測，早在60000000年以前就有了蝙蝠這個種類。蝙蝠是所有哺乳動物中為宜能飛行的。因為它能吃害蟲，所以人們稱它為“人類的朋友”。
蝙蝠小學(xué)生作文 7
我是一只小蝙蝠，穿著黑色的大袍子。白天我在黑咕隆咚的洞穴里倒立著睡大覺。因為我放松的時候腳爪很用力，就可以牢牢地抓住石頭呼呼大睡。我可能睡了，一天能睡20個小時，到了晚上我才出來覓食。我的家族很龐大，我們攜帶著許多種病毒，但卻從來不生病。因為我們有強大的免疫系統(tǒng)，它像一個巨大的保護傘保護著我的家族。
有的人覺得我長得像老鼠而討厭我，還有的人覺得我像小鳥。其實我什么都不是。我既沒有鳥厚厚的`羽毛，又沒有老鼠長長的尾巴。其實我是一種可以飛翔的哺乳類動物。我還是人類的好朋友呢！我喜歡吃昆蟲、水果和魚，可以幫助人們消滅許多討厭的害蟲。另外，我和家人之間通過超聲波來溝通，人類利用我的超聲波發(fā)明了雷達。
有一天，寧靜的生活被打破了。人類抓走了我的家人和朋友，把他們變成了“盤中餐”。我們身上攜帶的病毒發(fā)作了，傳染給了人類，給人類帶來了災(zāi)難。
作為一只小蝙蝠，我只想安安靜靜的活下去，晝伏夜出，不驚擾人類，也希望人類不要打擾我們，更不要捕殺我們。地球是你們的家，也是我們的家，希望人類能和動物和諧相處。
蝙蝠小學(xué)生作文 8
這一天，是驚心動魄的一天。
語文課，正當(dāng)沈老師在臺上講得口沫飛濺，我們在臺下聽得津津有味之時，突然書包柜邊黑影一閃，老師立刻前去偵查這一項可怕的靈異事件。而班上一些同學(xué)卻大叫了起來：“啊——啊——啊啊……”我還沒弄清情況，也被這一陣陣尖叫聲嚇得毛骨悚然。一瞬間，全班人的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了那黑不溜秋的東西，班上立刻變成了亂亂的一鍋粥。
沈老師很明顯也被蒙在鼓里，探頭探腦，快馬加鞭地趕到了現(xiàn)場，突然平地里又傳出了一聲“啊——”，這可不是同學(xué)的，而是平日里天不怕地不怕的沈老師，原來是這不知天高地厚的小怪物竟落到了沈老師頭上，又飛了起來。有人說這是蝙蝠，我聽到后便細(xì)細(xì)打量起它來，那雙眼睛很小，有一對小翅膀和四個小爪子毛茸茸，挺可愛的`，可那尖牙和刺耳的叫聲卻一點兒也不相符。
我說的這只蝙蝠現(xiàn)在正在窗簾上倒掛金鐘呢，它只掛在哪，一動不動，弄它它也不理，有老師拿起傘把，踩上凳子上去弄，始終弄不下來，沒辦法，只好用長竿弄。這邊沒弄好，那邊又有小蝙蝠又飛起來，沈老師說蝙蝠也在抓緊一切機會學(xué)習(xí)。呵呵，我才不信呢？
希望以后，沒有了這種事，與蝙蝠同學(xué)，一點都不酷酷。
蝙蝠小學(xué)生作文 9
蝙蝠bat，但蝙蝠并不像僅有三個字母組成的英文單詞那么簡單。它不屬于鳥類，卻會飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動物。它們的翅膀和骨骼與人的.手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為“翼手類”——“翅膀一樣的手” 。
蝙蝠的臉長得很丑。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛吃蟲子。很多昆蟲為了逃脫襲擊，會發(fā)出干擾蝙蝠聽覺的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對付這些招數(shù)。它們隱蔽起來，靜靜地聆聽蟲子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲捉住。
蝙蝠過冬的樣子很有趣：雙翼張開，緊緊裹住身體，倒吊在樹上，一動也不動，像睡在吊床里。這個時候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因為要一動不動地度過整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護它們。
蝙蝠小學(xué)生作文 10
即使人才過剩，被欺負(fù)的衣衫襤褸；
蝙蝠飛得很高，因缺少羽毛而沮喪。
在早期，所有的鳥都必須選擇一個鳥王。當(dāng)時大家一致認(rèn)為，誰先看到太陽升起，誰就可以成為鳥中之王。雖然蝙蝠和鴿子都可以同時看到初升的太陽，但是蝙蝠為了成為鳥中之王，欺騙鴿子吃炒面，故意拖延。結(jié)果，蝙蝠雖然提前看到了初升的太陽，但鳥兒并沒有認(rèn)出它是鳥中之王。
還有一次，大家一致認(rèn)為誰飛的最高，誰就是鳥中之王。蝙蝠鉆進大鵬這種飛得最高的鳥的翅膀和羽毛的縫隙里，和鳥競爭。鳥兒飛來飛去都很累。其他的鳥必須回到地面。只有大鵬鳥自以為是天生的鳥王，驕傲地大喊：“我已經(jīng)到了最高的高度！”然后，展翅飛向天空。這時，蝙蝠從大鵬鳥的羽毛里鉆了出來，飛到大鵬鳥的頭頂，大喊：“我已經(jīng)飛到最高的高度了！”大喊一聲，飛向更高的地方。最后它飛的`最高，但是所有的鳥還是不承認(rèn)它是鳥中之王。他說：“像這樣的東西，沒有羽毛，只有觸須和丑陋的顏色，甚至不是鳥。他們怎么會是我們的鳥王呢？”這樣一來，蝙蝠不僅不是鳥類之王，還被排除在普通鳥類的行列之外。
蝙蝠雖然聰明，但是沒有羽毛，所以被很多鳥欺負(fù)。作為一個人，服裝固然重要，但更重要的是要有真材實料。
蝙蝠小學(xué)生作文 11
緊急情報！蝙蝠入侵！最近天氣日漸升溫，蝙蝠們也按捺不住，也想秀秀自己的身材！
這天黃昏，我和媽媽正在樓下打羽毛球，我發(fā)了一個球，當(dāng)球飛到中間的時候，一只好似鳥的不明飛行物“呼”地擦著羽毛球而過，我把它當(dāng)成一只傻鳥了，說：“媽媽，咱們?nèi)祟愰_車不講交通規(guī)則，沒想到鳥也是這樣，這樣飛行，早晚要被撞！”我話還沒有說完，又一只不要命的“鳥”再次飛越羽毛球。我不懂了：今天的鳥怎么變得那么冒失，飛得那么低？那“鳥”似乎成心跟我作對，這不，忽然又從我頭上擦過去，嚇得我起了一身雞皮疙瘩，這次我看清了：那家伙個頭挺大，灰不溜秋，顯然不是鳥！再一看，天上不止一只，還有一群“同伙”。有的左右搖晃，似乎喝醉了酒；有的從高滑到低，像在練習(xí)滑翔；有的在天空翻起了筋斗，就像雜技演員一樣……
媽媽笑著說：“你見過鳥長這樣的`嗎？告訴你，這是蝙蝠，徐州話叫‘夜么乎子’，聽說是老鼠中的空姐呢！呵呵……”“啥？是蝙蝠呀！嘿，我還以為今天的鳥兒吃錯藥了呢！”媽媽一聽，又笑了起來。
不要說我見識短淺，我真的第一次親眼看到蝙蝠哦！
蝙蝠小學(xué)生作文 12
說起蝙蝠，我就來氣。蝙蝠雖然經(jīng)常呆在樹洞里，但我家也是它常來光顧的地方之一。
幾個月之前，我從英語補習(xí)班回來，媽媽不在家。我從書包里拿出鑰匙，剛開門，一個黑影掠過，我嚇了一跳，目光隨著黑影移動。�。∈且恢或�！我立即慌了手腳，奔到媽媽房間，打開門正想溜，蝙蝠便沖了進來，好機會！我將門“咔”的一關(guān)，把它關(guān)進了爸爸媽媽的'房間，吸了一口氣，心想：唉，終于安全了。接下來，等媽媽回來再處理它吧。一場人與蝙蝠的“戰(zhàn)斗”終于落下了帷幕。
不料，沒隔幾個星期，我又與蝙蝠展開了一次“決斗”。那天，我洗好澡換好衣服，正從浴室出來，一只蝙蝠便沖我飛來。幸好我有了經(jīng)驗，一閃便躲過了，心里有了一計，決定再來一次決斗，將蝙蝠關(guān)在房間，然后溜之大吉。我打開門向客廳走去，蝙蝠正向我飛來，我立馬轉(zhuǎn)身一關(guān)門，我又贏了。媽媽過來打開窗戶放走了蝙蝠。
我和媽媽終于發(fā)現(xiàn)了問題所在：我的小房間沒安空調(diào)，留了一個孔，用報紙堵住，卻沒堵緊�，F(xiàn)在我們加了幾層報紙，把洞堵得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
雖然蝙蝠再沒光顧過我家，但晚上洞孔仍有“窸窸窣窣”的聲響，一定又是蝙蝠在鉆洞了。
可惡的蝙蝠，到底讓不讓人睡覺了呀！
蝙蝠小學(xué)生作文 13
很久以前，地上沒有蝙蝠。
有一天，上帝把所有動物都叫到自己的宮廷吃飯。吃完飯后，上帝對動物們說：“我有一個禮物要送給你們。大家愿意接受嗎？”“最后，上帝拿出了一對翅膀。動物們見面了，覺得背著這么笨重的東西不累很奇怪。只有鳥才不這么想。它對上帝說。"我會接受的'。你把它給我“”鳥兒得到翅膀后輕輕飛上天空，動物們看到后都后悔了。
一只老鼠看到小鳥在天空自由飛翔，羨慕不已。所以他對鳥說“小鳥，你能把你飛行的技術(shù)傳授給我嗎？”小鳥猶豫了一會兒說。“好吧，你騎在我身上看我的飛行姿勢就能學(xué)會�！崩鲜蟠饝�(yīng)了，他就騎在小鳥身上，小鳥帶著他在天空飛翔，老鼠看到寬闊的小島在天空變得像綠豆一樣大。他說：“我喜歡。單擊鳥又帶著他從天而降。老鼠像鳥一樣練習(xí)，最后長出了翅膀。
老鼠長翅膀的時候，總是嘲笑其他動物不會飛。上帝憤怒地把老鼠的翅膀換成翅膀，現(xiàn)在老鼠只能在空中滑翔。老鼠白天不露臉，睡在洞里，他很害羞，到樹上反過來睡覺，到晚上才行動，怕白天動物嘲笑他。
結(jié)果地上有蝙蝠。
蝙蝠小學(xué)生作文 14
好久好久以前，老鼠與蝙蝠長得一模一樣。那時，蝙蝠還沒有翅膀，它倆都在地上靠偷竊為生，人都非常討厭它們。
有一天，蝙蝠對老鼠說：“人對咱倆的印象這么差，我們還是做些好事，讓人對咱倆的印象好些吧！行不？”老鼠回答說：“行，當(dāng)然行了，不過----我們做些什么哪？”蝙蝠想了想說：“捕蛇？”老鼠立即搖頭反對：“不，這也太難了，況且還有生命危險呢！”蝙蝠又提議：“那，捉蟲子？”“不行，世界上這么多食肉動物，什么時候才能輪到咱們呀？”老鼠又說。
蝙蝠冥思苦索了好一會兒，拍拍腦門：“捉蚊子，怎么樣？”老鼠不假思索地回到：“行，那好吧�！�
于是，它倆就開始捉蚊子。幾天下來，它們一只蚊子也沒捉到。老鼠打起退堂鼓：“我們倆什么時候才能逮著蚊子呀，我不干了！”
打此以后，老鼠又半夜起來，摸來摸去偷東西，蝙蝠則一直堅持捉蚊子，就這樣天天捉，夜夜捉，努力不懈。終于有一天，蝙蝠長出一對大大的'翅膀，脫離了老鼠那種茍且骯臟的生活，在天空中自由自在地生活著，為人類捕捉害蟲，成了人們的好朋友。
“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？”是��！人只要立大志，努力去做，就一定會成功。
……
蝙蝠小學(xué)生作文 15
冬令營的第一天，我和冬令營的同學(xué)一起去蝙蝠洞，讓我有很深的感觸。
一下道蝙蝠，我就變成了“瞎子”周圍一片黑漆漆的，而帶了手電筒的同學(xué)也只能摸索地慢慢前進。我下到蝙蝠洞比較晚，只見前面的人都大叫的沖過來。
“啊，太恐怖了！”一個同學(xué)大叫道。
“對呀，對呀，有好多鬼呀！”另一位同學(xué)也附和道。
但我們信心不減，不僅不想退縮，反而更迫切的想找到蝙蝠洞的主人——蝙蝠。我們沿著路，不提供的向前走，可是哪里見到蝙蝠的身影了。終于，我們在路的'盡頭找到幾只快要冬眠的蝙蝠，他們倒掛在洞頂上，時不時地動兩下，有一些大膽的同學(xué)還想去摸一摸蝙蝠，但被老師制止了。經(jīng)過一番觀察，我也就心滿意足地回到老師身邊。在回去的路上，我發(fā)現(xiàn)前面的洞頂上掛著蝙蝠。而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)。原來，我們在剛進洞時，只想著快點走到終點，卻不知道蝙蝠身在何處我們總以為到終點就能勝利，卻忘記如何才能勝利。
出了蝙蝠洞，我思緒萬千，我們總是以為堅持，再堅持。到達終點就一定可以勝利，卻忘記如何勝利，而這次找到蝙蝠也只是碰巧而已。我們做什么事都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，再堅持不懈地努力，這樣才能成功。
蝙蝠小學(xué)生作文 16
我是一只小蝙蝠，一只快樂的蝙蝠。我的祖先可是和恐龍一個時代的，我們也是上古動物，壽命可達三四十歲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他哺乳動物。
當(dāng)然，比不過你們?nèi)祟�，嘻嘻！我十分好奇外面的世界，但是媽媽告訴我外面的世界十分危險。到了黑夜，我終于可以出去玩了！出門前媽媽叮囑我一定不要出現(xiàn)在人類面前。一路上我見到了好多新鮮事兒，我還交了一個好朋友呢！但有一天陣陣槍聲，打破了森林的寂靜。我的好朋友被抓走了，我也被人們抓住了�！斑@是什么？長得可真丑�！薄斑@是蝙蝠，聽說可有營養(yǎng)了。賣給野味市場吧！”“太丑了，放了吧！”我被人們放了，可我的好朋友沒被放生。突然，有幾個身穿黑色衣服的人跑出來說：“那是蝙蝠，抓住他們！”我飛呀飛，想逃出魔爪�；亓思遥覇枊寢專骸皨寢專瑸槭裁慈藗円ノ已�！”“因為人類嘴饞，凡是沒吃過的都想嘗嘗！我們好多野生動物朋友都被他們抓走了！它們被無情地摧殘，肆意捕獲，有的'被做成衣服鞋子，有的被端上人類的餐桌……但終有一天，大自然會給他們答案！”
親愛的人類啊，你找到答案了嗎？希望你們吸取教訓(xùn)，學(xué)會與動物界和平相處。
蝙蝠小學(xué)生作文 17
蝙蝠本是鳥群中比較有智慧有能力的一類。一次眾鳥聚集一處準(zhǔn)備通過各項比賽競選鳥王。第一項：看誰先見到太陽。結(jié)果蝙蝠獲勝，眾鳥卻反對它當(dāng)選。于是又進行第二項：看誰飛得最高。蝙蝠雖然沒有高空飛行的能力，但卻悄悄地躲在老鷹的翅膀里面。比賽的號令一響，老鷹一拍翅膀直沖云霄，的確沒有其它鳥能比得過。
它得意地高喊：“我第一，我是鳥王�！贝藭r蝙蝠從它的翅膀飛出超過一大截，故桂冠又被蝙蝠奪得，鳥王之名則非它莫屬。一部分鳥群起反抗：“雖然蝙蝠有本事，但它沒有羽毛，外表太難看，若為鳥王，則有損鳥類的.形象，定會被大家嘲諷，所以它不能當(dāng)國王�！逼渌B也隨聲附和：“它沒有羽毛怎能算作鳥類呢？我們應(yīng)開除它的鳥籍�！本瓦@樣，有本事的蝙蝠被鳥類遺棄了。
智慧小語：即使學(xué)問高深廣博滿腹經(jīng)論，若裝束襤褸（lánlǚ）也會遭受別人的欺凌，俗人會妄加欺騙和禍害。如同蝙蝠雖然有本事，但卻因為沒有羽毛的緣故而被鳥類遺棄。在現(xiàn)代社會，更應(yīng)注重個人形象，不求名牌，但求整潔。
蝙蝠小學(xué)生作文 18
今天晚上回到家，剛開門進去的時候，我看見了一只像燕子樣的東西在我家的客廳飛來飛去。我在想，家里門窗關(guān)得好好的，它是怎么飛進來的'呢？媽媽說，它是只蝙蝠。我聽了后，很害怕，趕緊一步一步地向媽媽那邊縮過去。媽媽說：“不要怕，如果蝙蝠聽到動靜，它可能會攻擊你的�！蔽亿s緊跑進房間里，關(guān)好門。媽媽也很怕，她把門開了條縫，側(cè)著身，快速地鉆了進來，生怕蝙蝠跟進來。
過了一會兒，爸爸回來了。我向爸爸喊道：“爸……爸爸，外面有……有一只蝙蝠�！卑职忠娢医Y(jié)結(jié)巴巴的樣子，笑著說：“哪里呀，我怎么沒看見！蝙蝠來了，就是福氣到了呀！”我說：“有的，你快點把它抓住�！比缓�，我在門縫里看到爸爸在客廳里跳來跳去驅(qū)趕著蝙蝠。這時，蝙蝠好像累了，停在窗簾上，一動不動的。爸爸趕緊拿了塑料袋去捉它。突然，只聽“啪”的一聲，爸爸終于把它抓住了。我壯著膽子去看蝙蝠，它的樣子比小老鼠還要小，牙齒尖尖的，嘴巴上下顫動著。爸爸抖動著袋子說：“我們把它放回大自然吧！”說著，爸爸把袋子一開，蝙蝠立刻拍拍翅膀消失在夜空中了。
哈哈，你們說，我爸爸是不是捕蝙蝠的高手呀？是不是“蝙蝠俠”呀？
蝙蝠小學(xué)生作文 19
上語文課的時候，韓智宇說：“老師，窗簾那有東西�！闭Z文老師說：“沒事，不用管它。”因為當(dāng)時天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗戶沒關(guān)。
一陣風(fēng)吹過來，整個窗簾都飛了起來。定睛一看，就在那個窗簾的皺紋里，有一個黑乎乎的東西。那東西有一個大大的翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋里。那是個什么東西蜷縮在那？難道是一個大蜘蛛？
最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個地方。還好前面跟窗簾有一點距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節(jié)課，我過得是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，超級可怕！
下課了，有一群人走過來，把這里圍得水泄不通。其中有一個人大叫：“這是一只蜘蛛�！�
還有人大叫道：“這是一只蝙蝠，我們學(xué)校有蝙蝠，而且還是一只大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會一直在上面呆著嗎？等它飛下來不就知道了嗎！
不知道是哪個調(diào)皮的`男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看，那個黑乎乎的東西是一只蝙蝠。
這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個人大叫道：“你們看我說對了，它就是一只蝙蝠！”這時我真想說，你不用說我們也知道是它一只蝙蝠了。
這節(jié)語文課，真是過得可怕極了！我永遠(yuǎn)也忘不了。
蝙蝠小學(xué)生作文 20
人類看見小鳥在天空自由地飛翔，發(fā)明了飛機；看見魚兒在水中游來游去，發(fā)明了輪船，看見了變色龍遇到危險變色逃生，發(fā)明能變色的特種軍服……
我也想讓人類看一看我，是不是也能發(fā)明出什么東西呢？我盼呀盼，這一天終于盼到了。
一天，科學(xué)家找到了我，讓我?guī)椭麄冏鲈囼�，我答�?yīng)了。他們把我?guī)У揭焕嗽S多繩子，繩子上系著很多鈴鐺的房間里，然后把我的眼睛蒙上，讓我在房間里飛。這可難不倒我，我在房間里飛來飛去，一個鈴鐺也沒響。
第二天，科學(xué)家們又連續(xù)做了兩次試驗。第一次是把我的耳朵塞上，我像一只沒頭的蒼蠅是的亂撞；第二次是把我的嘴封住，我把掛在繩子上的鈴鐺碰得響個不停，撞得我頭昏腦脹。
科學(xué)家經(jīng)過三次不同的試驗，發(fā)現(xiàn)了我在夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。他們經(jīng)過反復(fù)研究，終于解開了我為什么能在夜里飛行的秘密。這是因為我一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波人的耳朵是聽不見的`，我的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就發(fā)射回來，傳到我的耳朵里，我就立刻改變飛行的方向。
科學(xué)家模仿我探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達和我的超聲波一樣。這樣飛機就能和我一樣在夜里安全飛行了。
蝙蝠小學(xué)生作文 21
事情發(fā)生于一個幽靜的夜晚，我、阮宇陽和他的朋友打完籃球后，到樓上玩電腦。
我們玩了許多游戲，正當(dāng)我們在討論這些游戲是否好玩時，忽然，頭頂上閃過一個黑影。“那是什么？”我疑惑地問道，“你們看見了嗎？”阮宇陽說：“沒有�！薄澳鞘且恢淮篁��！彼呐笥鸭拥卣f。阮宇陽說：“快蒙上眼睛，蝙蝠的毒液噴到眼睛就會瞎�！蔽覀兞⒖堂缮涎劬Α！拔覀兊孟雮�辦法，這樣下去可不行�！蔽艺f，“走吧！我們?nèi)ツ镁W(wǎng)兜來。”我們小心地繞開蝙蝠，飛也似的跑到花園拿網(wǎng)兜。
網(wǎng)兜拿來了，我們又蹦又跳，想抓住那蝙蝠，可是怎么也抓不著。突然，我們聽到了“嘰、嘰”兩聲，原來阮宇陽的朋友亂甩網(wǎng)，蝙蝠一個不小心就猛地撞了上去。我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它長得跟老鼠差不多，兩只耳朵又小又伶俐，兩只圓形的大眼睛炯炯有神地注視著我們，還有一對又大又靈活的'褐色翅膀，飛起來很有力。就在我們認(rèn)真觀察的瞬間，它又突然從網(wǎng)里逃了出來，我們齊聲說道：“又要開工了！”
我們無奈地又拿起網(wǎng)兜，在空中亂揮著，正當(dāng)我要放棄時，那只蝙蝠又一次掉進網(wǎng)里，我們非常小心地用紙巾將它包住，把它放進了紙箱。
爸爸見了說：“最好把它放掉，行嗎？”我們點點頭，跑到花園里把它放走了，并目送它飛遠(yuǎn)……
蝙蝠小學(xué)生作文 22
星期一中午，我們班來了一只蝙蝠，它在教室里飛來飛去，嚇得女同學(xué)們“花容失色”。潘老師馬上讓我們關(guān)風(fēng)扇，不然就會打傷它了。很快，它便飛到窗簾后面，呆了一個中午都沒出來。
到了下午，我打開窗簾看看，蝙蝠還在，我連忙叫同學(xué)們過來看，同學(xué)把窗戶打開，想讓它飛走，誰知道蝙蝠又飛到另一個窗簾里，艱難地爬了一會，又繼續(xù)睡覺。于是，同學(xué)們對窗簾又拉又扯，可蝙蝠偏不走，又飛到其它窗簾里睡，教室里的窗簾快成它的被窩了，怎么辦呢？想送它回家也不知道它家在哪？它不會一直呆在里面和我們一起上課吧？正當(dāng)大家不知怎么辦才好，亂成一團時，上課鈴響了，潘老師只好請來一個男老師，費了好大的`勁，終于把蝙蝠給弄走了。
回家以后，我查了資料，原來蝙蝠身體很像老鼠，腕骨和指骨特別長，中間有皮膜，如同翅膀，是能像鳥一樣在空中飛翔的唯一哺乳動物。根據(jù)這個蝙蝠的外形和學(xué)校的環(huán)境來判斷，我想它應(yīng)該屬于棕果蝙蝠。可能是因為多在夜晚活動，白天跑了出來很不適應(yīng)，所以就總是躲在避光的窗簾里。
這時，我忽然想起，昨天中山打起了臺風(fēng)，學(xué)校也停課了。也許是天氣的突然變化，才使得這只棕果蝙蝠在大白天跑了出來，和我們以有趣的方式相處了一個中午。希望它沒有再迷路，已經(jīng)平安地回到家里了吧！
蝙蝠小學(xué)生作文 23
晚上，我剛進入夢鄉(xiāng)，就被大房間傳達室來的一聲尖叫吵醒了。我十分氣憤，馬上跑到大房間對媽媽大叫：“我好不容易才睡著，你卻把我吵醒了，真煩！”可出乎我意料，媽媽沒解釋。反而指著我的身后，語無倫次的說：“你你你……身后……”“身后？能有什么？”我一回頭，就要嚇暈了，一個黑烏烏的東西在我身后飛著，我以為是妖怪，拔腿就往媽媽身后跑�？纱蜷_燈一看，才知道是一只蝙蝠。我與媽媽呀！是自己嚇自己。
蝙蝠一看“天”猛然間一亮，它蝦壞了，連忙拍打著翅膀在房間里直撞。時不時停在床頭，休息一下，時不時又在吊燈上倒掛金鐘。那樣子，好不自在。我與媽媽看蝙蝠如此猖狂，便一人拿個空瓶往蝙蝠身上打。這只蝙蝠還真不賴，時不時讓人吃個虧，要不就躲在床底下，我與媽媽去“偷偷進攻”，它則一下子沖出來，嚇得我們魂飛魄散。要不就趴在那不動，我們打它時，它就迅速避開，害我們撲個空。我們打得越狠，它的'動作就越快，沒辦法，斗不過它。只好拿出我們的“剎手锏”，“來個以靜治動”，于是我們就坐那不動了，蝙蝠一看沒人與它“玩”了，只好故意東飛西飛的引我們的注意，見我們不理不睬，只好找出口處了，但它在房里老碰墻壁，便到處亂飛，終于給它從窗門飛了出去。我急忙關(guān)上窗子，與媽媽長舒了一口氣。
蝙蝠小學(xué)生作文 24
天氣悶熱，吃過晚飯，忽然傳來一陣陣“吱吱”的叫聲。我四處尋找，原來頭頂上有一大群蝙蝠在盤旋，真討厭，我十分惱火地操起竹竿，打起蝙蝠來。
可誰知這樣一來，蝙蝠不但不飛走，反而像一架架小飛機似的向我的頭沖來，我機靈一動，忽然想起奶奶講的'“蝙蝠鉆鞋子”的故事，便脫下拖鞋，瞄準(zhǔn)蝙蝠一扔，“啪”的一聲，這只蝙蝠被打在地上了。我立刻跑過去，撿起來，只見這鬼東西長得真丑，全身烏黑，三角形的頭上嵌著兩顆綠眼睛，又臟又尖的腳爪，讓人惡心。我把它放在手心上握著，向爸爸那邊跑去，說：“爸爸，我捉住了一只蝙蝠�！闭f著，我把手露出一個縫給爸爸看，心想：這回爸爸一定會夸我�？砂职挚戳丝次沂种械尿�，拍著我的肩膀說：“孩子，你怎么捉我們的朋友呀？”我先是一愣，然后笑著說：“爸爸，您在開玩笑吧，連童話故事里都說這是邪惡的象征。它怎么可能會是我們的朋友呢？”爸爸似乎看出了我的心思，補充說道：“蝙蝠吃蚊子的本領(lǐng)可大了，一天能吃掉幾百只呢。”我震驚了，再瞧瞧手里那只蝙蝠，它正在用它那雙小眼睛盯著我，好像在說：“求求你放我一條生路，蚊子吸你的血，我吃蚊子的肉，我每時每刻都在幫你��！
”我心一去，又與它的同伴在一軟，手一松，蝙蝠就飛了出起。
而我就在心里默默地祝福那只雖然面目丑惡，但卻是幫助我們消滅蚊子的朋友，小蝙蝠和它的伙伴們。
蝙蝠小學(xué)生作文 25
在眾多動物中，有這么一個神奇的動物：它是一個哺乳動物，卻長著一雙翅膀；它可以在天空中飛翔，身上卻沒有一根羽毛；它長著一雙眼睛，但行動卻不需要光。它就是蝙蝠。
它長著一雙翅膀，可以在天空中飛翔，因此，人們常常把它當(dāng)做鳥類。但蝙蝠身上卻沒有一點鳥類的特征：它沒有鳥類所擁有的漂亮的羽毛，而是長著一些細(xì)小的絨毛；它沒有鳥類所擁有的喙，而是長著一口細(xì)小的牙齒；蝙蝠不像鳥類一樣，從蛋里出生，它是從娘胎里直接出生的。由此可以見得，蝙蝠并不是鳥類。并且它剛出生是吃母乳的.，所以蝙蝠是一種哺乳動物。
關(guān)于蝙蝠，有這樣一個有趣的傳說：一天晚上，有一只老鼠在一戶人家的廚房里偷吃了鹽，于是變成了只能在晚上活動的會飛的東西。關(guān)于這個傳說，肯定不是真的，只是因為老鼠和蝙蝠長得像而已，人們便由此猜測蝙蝠是由老鼠變成的。但為什么是吃鹽變成了蝙蝠，就不得而知了�；蛟S是以前的大人為了讓小孩了少吃鹽，才編出這樣一個故事。
蝙蝠大都生活在陰暗潮濕的山洞里，沒有光照，所以用眼睛是完全不能行動的。那它們是如何行動的呢？答案是超聲波。蝙蝠為了在陰暗的環(huán)境中行動，會發(fā)出超聲波，通過反射回來的超聲波來辨別障礙物，從而在陰暗的環(huán)境中行動�？茖W(xué)家們通過蝙蝠利用超聲波辨位，發(fā)明出仿生雷達。
這就是神奇的蝙蝠。
蝙蝠小學(xué)生作文 26
在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵。這種蝙蝠靠吸動物的血生存，它在攻擊野馬時，常附著在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法驅(qū)逐這種蝙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。
實際上，吸血蝙蝠吸取的血量甚少，根本不至于讓野馬斃命，真正的死因，是緣于自身不可扼制的.狂怒和內(nèi)心的煩躁�，F(xiàn)實生活中，不也往往會出現(xiàn)相類似的情況嗎？有不少的人，凡事都過于較真，對瑣屑之事也是斤斤計較，絕不愿意令自己有絲毫的吃虧，一旦得理，更是不讓人，糾纏不已。這樣，最終，好像是自己勝利了，可在處理的過程中，勢必要徒然耗費自己寶貴的時間、精力，損害自己的情緒，從而影響自己的生活質(zhì)量。倒是實實在在讓自己成為了一個人生的失敗者。
對于生活中的瑣事侵?jǐn)_，甚或是來自己外界的些微侵犯，有是還是置之不理為佳。一位哲人說的好：如果，你被瘋狗咬了，難道非要把侵犯你的瘋狗也反咬一口嗎？
是啊，遇事還是要有一種平和的心態(tài)，這樣才能生活的更加理智，知自己該何去何從，才不至由于瑣事影響自己真正要做的事！
蝙蝠小學(xué)生作文 27
我是一只蝙蝠，晝伏夜出，我從未想過如今的我竟然臭名昭著。因為身上帶有多種病毒，我們已經(jīng)有意遠(yuǎn)離人群了，可當(dāng)我看到我的伙伴們面色猙獰地躺在人類的餐桌上時，我不禁想：猙獰的是我的伙伴們，還是罪惡的人心。
果然，我心中預(yù)料的壞事發(fā)生了。正直人類春節(jié)，卻鬧得舉國人心惶惶。每年走親訪友的他們?nèi)缃褡悴怀鰬�，并且“�?yán)陣以待”，每個人見面也戴著口罩，仿佛避諱什么。我知道這是有人感染了我們體內(nèi)的病毒，人傳人造成今天的結(jié)果。只因一時的口腹之欲便引得舉國雷動，人心的力量可見一斑。
夜晚，我看到醫(yī)院的燈光仍在閃爍，猶如突破壓抑的利劍。幾位醫(yī)生聚在一起討論著新的治療方法，我分明看到他們的眼中充滿血絲；我又看到幾位光著頭的護士，我知道人類中女性的長發(fā)是美的象征，而她們卻為了救治患者毅然決然剪下了長發(fā)，只因為會干擾到正常工作；我又看到病人們一雙雙求生的'眼神，仿佛在悲憫自己的遭遇，也仿佛在斥責(zé)我們。
這真的是我們蝙蝠的錯嗎？是我們引起的病毒，我們是罪惡的根源嗎？可是倘若沒有第一個吃我們的人類，又怎么能到達這一地步呢？我看著白衣天使們忙碌到暈倒，心里不禁泛起波瀾：當(dāng)人類需要他們的時候站了出來，把危險擋在了自己生前。
曾經(jīng)車水馬龍的街道如今空無一人，雖然這一切因我而起，可我不知道做什么才能改變充滿貪欲的人類。我只能寄語他們：待疫情結(jié)束，請束縛貪欲，遠(yuǎn)離野味。
蝙蝠小學(xué)生作文 28
蝙蝠俠，是動畫片里的明星，他怎么會進了我的家中，請聽我慢慢道來。就在今天下午，我和媽媽一起去吃晚飯，回來之后，發(fā)現(xiàn)家里有一個什么東西在飛，我開燈一看，原來是只蝙蝠，我和媽媽都嚇了一跳，匆匆忙忙的躲進臥室，媽媽就問我：“家里怎么會進蝙蝠？”我說：“好像我們，出門時沒有關(guān)窗。還好小偷沒進來�！眲倓偩忂^神的我，才想到蝙蝠怕光，它們覺得黑的地方才是最安全的，于是我將燈關(guān)了，在屋子里四處巡邏，等帶蝙蝠的'出現(xiàn)，可是，連蝙蝠的影子也沒看到，疲勞了一天的我，不知不覺的睡著了。第二天晚上，小高叔叔來到了我家，問我蝙蝠大概在哪，我想了想，說：“昨天晚上我就差書房沒找了�！毙「呤迨迓犃�，跑到書房，將每一個角落都找了一遍，可還是沒有找到蝙蝠，在我扔垃圾的時候，在垃圾桶里找到了這個小家伙，然后用報紙裹住，扔了出去。我想我可以睡個好覺了，可聽見有東西撞我的門，我也沒理它，又睡了一覺。第三天晚上，我又在晾衣服的時候看見了蝙蝠，我將蝙蝠關(guān)在陽臺上，又打電話給小高叔叔。小高叔叔幾分鐘就到了我家，拿著一張報紙直奔陽臺，以迅雷不及掩耳之勢的將蝙蝠摁在窗臺上用報紙包住，轉(zhuǎn)了幾圈，送到了離我家50米之外的地方。終于一場蝙蝠俠的風(fēng)波結(jié)束了。
蝙蝠小學(xué)生作文 29
我是一只蝙蝠，生活在幽靜的深山。
而現(xiàn)在我卻被抓到了城市，貪婪的人類想拿我們做實驗、做美食，無論我和我的兄弟姐妹們怎么叫喊，人們總是用一雙雙充滿了瘋狂的眼睛盯著我們，我曾眼睜睜地看著兄弟姐妹們被丟進鍋里、放進器材里，而我因為太小、太脆弱，被他們?nèi)訔壴诹艘慌缘幕\子。今晚，我將被“處死”，然后丟進垃圾桶。
夜晚，我躺在籠子里啜泣著，漸漸的，周圍的一切逐漸的模糊起來，恍惚中，我仿佛又回到了幽靜的深山，回到了爸爸媽媽的身邊，回到了舒適的山洞……
“嘭！”一聲巨響打斷了我的思緒，眼前落下一臺巨大的方塊，旁邊躺著一只蝙蝠，那是我的同伴，一位身穿白色大衣的高個子男人手里拿著一瓶“病毒樣本”走了進來，另一邊，廚師正把一只蝙蝠扔進鍋里，我慌忙大叫：“快住手呀！看看你對面的房間呀，看看那人手里的.病毒呀，看看墻上那張‘蝙蝠是否能食用’的海報呀！”可是，那廚師看甚至都沒看我一眼。
高個子男人卻走了過來，他晃了晃籠子，張了張嘴，似乎在對我喊著什么，我沒有理睬他，歪著頭朝對面看去，那位廚師端出了一碗湯，一個矮個子女人從他的手中接過了那碗用蝙蝠制成的湯，準(zhǔn)備“享用”。
我再次瘋狂的大叫起來，近乎癲狂，眼前的高個子男人惡狠狠地轉(zhuǎn)過頭，他伸出戴著白手套的手，猛地打開籠子，緊緊地抓住了我的脖子，將我也放進了那個大方塊。
終于，掙扎著，掙扎著，我失去了知覺，也閉上了雙眼……
蝙蝠小學(xué)生作文 30
晚上八點，離期末考試還有3天14小時27分鐘36秒，我在最后的沖刺中。
就在這時，我聽到媽媽和在場的阿姨大叫了一聲：“有蝙蝠！”“蝙蝠？有毒？會吸血？”我胡思亂想著，甚至還聯(lián)想到了蝙蝠俠！我像聽到火星撞地球一樣地跑了出來，只見阿姨和媽媽都在躲著一個黑乎乎的東西，那就是蝙蝠嗎？突然，那個黑乎乎的東西轉(zhuǎn)向我。我往后一跳，身子往右邊一側(cè)，頭向上一仰，就躲過了，真是膽戰(zhàn)心驚！就在我躲閃蝙蝠的同時，媽媽和兩位阿姨建起了“枕頭防線”——三個枕頭穩(wěn)固的搭在頭上，有沒有太夸張？看來我上輩子和蝙蝠有仇，它又向我沖過來。我想用同樣地伎倆，卻失手摔了個四腳朝天。我把爸爸叫了過來，蝙蝠自由地在我們家里繞圈圈。我和爸爸商量決定，把蝙蝠打昏再放到外面去。于是，爸爸跑到廚房拿來“激光槍”，我順手抓起一個枕頭，雙腳跳起來，抓狂起來，我手舞足蹈著，引得大家捧腹大笑。這時，爸爸“將軍”來了！爸爸三下五除二，一舉把蝙蝠“拿”下了。大家都湊過來，用好奇的目光看著蝙蝠。
這蝙蝠，灰頭灰腦的，一雙水靈靈的小眼睛不停的閃著，再仔細(xì)一看，這不就是一只插上了翅膀的`老鼠嗎？看它怪可憐的，我不禁生了憐憫之心，便把這可憐的小生命放回了大自然。這一夜，真是有驚無險！
蝙蝠小學(xué)生作文 31
傳說老鼠和蝙蝠曾經(jīng)是一家人。有一天，當(dāng)他們出去吃東西時，他們看到鳥兒在空中飛得又高又低。他們的姿勢是如此美麗�？吹竭@種情況，經(jīng)驗豐富的老鼠急忙道：“走，走！看有什么用？學(xué)不會！這次你可以帶走很多食物！”三分之一聽話的老鼠聽了話，乖乖地一直往前走。但是三分之二的老鼠留在原地。
“你為什么還在這里？小家伙們！”老鼠們改變了態(tài)度，他們知道這種老鼠必須采取軟方法�！坝H愛的小家伙們，你們?yōu)槭裁催�在這里？快走！不然討厭的大貓會把你抓起來吃掉！”
另外三分之一的老鼠動搖了，走開了。此外，還有極少數(shù)老鼠還在盯著天空。這些是不吃硬不吃軟的`老鼠。試圖說服他們是沒有用的。老鼠必須走開。
“我們不應(yīng)該這樣嗎？”一只老鼠怯生生地說：“沒有大軍，我們都會餓死！”
“如果我想要你回來，我不會！”
“不好意思，我們這里不需要膽小的老鼠！”
老鼠們一致反駁他，小老鼠只好白回大部隊了。
他們來到懸崖邊，派了一只老鼠來保護他們，但他們還是摔死了。而其余的老鼠則掌握了飛行的原理。慢慢地，它們終于長出了翅膀，學(xué)會了飛翔。
當(dāng)他們再次走回部隊，哦不，飛回部隊的時候，所有的老鼠都驚訝的看著他們，包括半路回去的小老鼠。
“你是怎么學(xué)會飛的？”老鼠問。
“有勇氣就好！”這來自蝙蝠的回答。
蝙蝠小學(xué)生作文 32
在很久很久以前，獅子通過民眾選舉當(dāng)上了森林大王。
有一天，它對山羊謀士說：“山羊謀士，我想知道森林里的動物有多少，你能幫我想想辦法嗎？”山羊謀士一聽，立刻皺起了眉頭，鼓起了腮幫子，一副無能為力的樣子。獅子大王看出了心思，只好請來猴子軍師想個好法子。軍師猴子用手點了點嘴唇，大喝一聲：“有了！”猴子把嘴湊在獅子大王的耳邊，小聲地說：“我們可以把動物分成鳥、獸兩類，讓動物們報戶口，再統(tǒng)計一下，不就可以了嗎？”獅子笑了。于是，獅子讓老虎來為獸類動物報戶口�？兹笧轼B類動物報戶口。
消息傳得非�？�，許多動物都報上了戶口。蝙蝠得知消息后，立刻用最快的.速度飛到了孔雀那兒報戶口�？煽兹竻s拒絕了蝙蝠：“你長著長長的牙齒，怎么是鳥類呢？你還是去老虎那報戶口吧！”可當(dāng)蝙蝠到了老虎那兒時，老虎又對他說：“你長著一對翅膀，整天在天上飛來飛去，還是去孔雀那兒報戶口吧！”蝙蝠只好又飛回孔雀那兒，孔雀無奈地說：“我們鳥類是卵生的，而你是胎生的，你快回老虎那報戶口吧！”蝙蝠一聽，立刻哇哇大哭，弄得不知所措了。山羊謀士知道了，立刻查閱了有關(guān)書籍，才確定下來，蝙蝠是胎生的，又有鋒利的牙齒，應(yīng)該是獸類動物。
蝙蝠終于報上了戶口，開心地笑了
蝙蝠小學(xué)生作文 33
蟬是一位歌唱家，它總是喜歡一天到晚的叫著。有一次我去姑姑家玩，也從樹上找了一只蟬來觀察。
蟬被我抓到之后，常常叫個不停，我把它的小翅膀輕輕地用筷子按住，它也只是嚇了一跳，似乎更加響了。我疑惑極了，難道他不是和蚊子一樣，用翅膀振動發(fā)聲的嗎？我叫上了爸爸，一起完成了試驗。
第一次做實驗，我狠下心來叫爸爸用膠布把他的小翅膀包起來，為了防止是沒有按好的原因，我再一次用筷子按住了拉著弱小的翅膀。那響亮的聲音還是飛在整個屋子中，難道真的不是蟬的翅膀振動發(fā)出聲音的？
這一次，我們用膠布把蟬的小嘴巴給封了起來，聲音漸漸弱了下來，難道是它的嘴巴發(fā)出聲音的？我為了實驗的準(zhǔn)確性，我用小筷子輕輕戳它一下子，那十分刺耳的鳴叫聲又一次的響起了，我想：是不是蟬累了呀？
又一次的小實驗，只剩下了那脆弱的小腹部了，我把眼睛蒙上了，爸爸用著尖尖的`牙簽扎破了他的腹部。頓時，屋子中一片安靜，只剩下了我和爸爸的呼吸聲。實驗證明，原來它是用腹部發(fā)聲的。
為了我實驗的準(zhǔn)確性，我還上網(wǎng)找的資料，原來蟬的腹部有著一層薄膜，用它振動就可以發(fā)聲。而且雌蟬是沒有這層薄膜的，所以它是啞巴。
所以蟬的鳴叫都是靠腹部發(fā)出的，而且也不是所有的蟬都是可以發(fā)出叫聲的哦。
蝙蝠小學(xué)生作文 34
我是一只小小的蝙蝠，原來我每天和家人、同伴生活在一起，無憂無慮。但現(xiàn)在我有一個特別大的煩惱，就是現(xiàn)在人類一見到我們，都會生氣地罵道：“真不吉利！”因為他們覺得人類歷史上，有很多大型病毒，都是我和我的伙伴引起的。
可我想說：“我們真是比竇娥還冤啊！”
我們本來生活得好好的，從不打擾人類�？扇祟惸�？他們獵殺我們，售賣我們，把我們烤著吃，炒著吃。更有一些人，甚至還把我們做成“蝠壽湯”。因為我們的`名字叫蝙蝠，與“�！敝C音。他們堅信，只要把我們做成“蝠壽湯”，吃下去就可以福如東海，一輩子有福氣。唉，人類可真迷信！你說你們?nèi)祟愂稚险戳宋覀兊难�，肚子里是我們的肉，怎么可能不染上我們的毒呢？但是這又不是我們造成的，你說我們蝙蝠冤不冤？
難道我們希望看到人類，染上病毒嗎？難道我們希望看到人類躺在病床上那樣痛苦的樣子嗎？難道我們愿意看到，人類因為染上病毒，而罵我們，甚至痛恨我們嗎？可我這只小小的蝙蝠始終不明白：究竟為什么呢？
聽我祖爺爺說，其實在中國古代，因為我們蝙蝠的“蝠“與福氣的“�！敝C音，所以人們覺得我們象征著“鴻福吉祥”“幸福如意”。我們蝙蝠常常被當(dāng)作祥瑞之獸雕刻在玉器、瓷器、門框上，甚至還有人把我們繡在新生兒的肚兜上，以此祈求孩子多福多壽。那時候，我們不是相處得好好的嗎？
人類，我真希望我們可以和平相處，別再捕獵我們了。
蝙蝠小學(xué)生作文 35
大自然是人類的好老師，科學(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鳥的飛行，發(fā)明了飛機等等。而我也從蝙蝠的身上也得到了啟示，我想發(fā)明一副盲人眼睛。
在我們的`語文書上，我了解到科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，解開了蝙蝠飛行的秘密。原來，蝙蝠嘴里發(fā)出了一種超聲波，這超聲波只要遇到障礙物就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學(xué)家就這樣從蝙蝠身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了雷達，幫助飛機夜間安全飛行。
我想：盲人生活在黑暗中，什么也看不見，走起路來也磕磕絆絆的非常不便，如果能發(fā)明一副裝有雷達的眼睛給盲人使用，那多好呀！
這種眼鏡的功能可神奇啦！它有指路功能。例如，盲人想去百貨超市買東西。只要他戴上眼鏡，說：“我要去超市�！毖坨R就會啟動指路功能，它會發(fā)出聲音告訴主人該往那個方向走，路上有什么障礙物，怎樣避開等。
盲人眼睛還有閱讀功能。如果盲人想看書看報，只要戴上眼鏡，說：“我要看書�！毖坨R的閱讀功能就會啟動，它就會一字一句讀出書中的內(nèi)容來了。
盲人眼鏡還有計算功能。盲人買東西時，需要用到錢，眼鏡就會告訴主人拿出的是多少錢，找回的是多少錢。有了它，盲人在日常買賣中就方便多了。
這就是我從蝙蝠身上得到的奇思妙想，如果真能發(fā)明盲人眼鏡那該多好呀！
蝙蝠小學(xué)生作文 36
在夏日傍晚低空飛行的動物不是別的，是蝙蝠。
蝙蝠是一種少有的能飛的哺乳動物。它個頭很小，全身上下長滿了短的絨毛。蝙蝠的皮膚很薄，骨骼很輕，這樣的身體結(jié)構(gòu)有利于飛行。蝙蝠小小的頭上有一對大大的耳朵，所以它的聽力非常靈敏，蝙蝠有比自己身體大幾倍的翅膀，它的翅膀有點像我們的手，也有拇指和其他指頭，所以被我們稱為“翼手類動物”。
蝙蝠經(jīng)常在晚上出來覓食，通過低空快速飛行來捕捉空氣中的飛蟲，因為蝙蝠的翅膀很薄，陽光的照射會使它們失去太多水分，所以白天它們會倒掛在黑暗、安靜的地方，睡大覺。到了冬天，蝙蝠們一般會在它們的`山洞里冬眠，但有一些蝙蝠會遷徙到別的地方去度過冬天。在美國德州的首府奧斯丁至少有32種蝙蝠，每年夏天，會有超100萬只游離尾蝠回到這里，繁衍后代。
蝙蝠通過鼻子來捕食飛蟲，它的原理是鼻子送出聲吶信號后，如果碰到飛蟲就會反彈回來，而蝙蝠的大耳朵就會收到這些聲吶信號，并確定飛蟲的位置，再去捕食。蝙蝠利用超聲波判斷周圍物體位置的方法叫“回聲定位”，鯨和海豚也有這種功能。
蝙蝠對人們的生活非常重要，因為它們夜里會吃掉害蟲，保護莊稼和農(nóng)作物，比如游離尾蝠一個晚上可以吃掉6000~13000千克的害蟲。然而現(xiàn)在每年都有大量的蝙蝠死于殺蟲劑和毒藥，所以我們要保護蝙蝠。
蝙蝠小學(xué)生作文 37
生命是什么？生命是在磚縫中生長出來的一株小草不屈向上茁壯成長，生命是一只小鳥從天空中摔落到地面經(jīng)過一次又一次努力終于飛向了藍天。
在一節(jié)體育課上，朱老師讓我們自由活動，于是我們一哄而散。我來到后花園看見一大群人圍在一起不知道在干什么？我的好奇心驅(qū)使著我去探個究竟。我擠進人群一看原來是一只瘦得已經(jīng)能看骨頭的一只小蝙蝠在地上爬來爬去。一個同學(xué)用水槍噴向蝙蝠，我心想著個同學(xué)你怎么能欺負(fù)這樣一個弱小的生命，如果換做你是這一只幼小的`蝙蝠，你被別人戲弄給你才會明白這是多么痛苦。另一個好心同學(xué)拿著一個盒子想把蝙蝠回去收養(yǎng)等它身體恢復(fù)好了再把它放生�？墒窃鯓酉朕k法都裝不進蝙蝠。
我為這只可憐的小蝙蝠嘆息道：哎！你這只可憐的小蝙蝠誰叫你不能藍天只能自生自滅。我正準(zhǔn)備離開人群回到教室時，一個同學(xué)大叫道：”這只蝙蝠飛起來啦！“我悲傷的心情一下子變得煙消云散。我轉(zhuǎn)過身來一看蝙蝠正撲騰著翅膀一點一點地向藍天飛去。我暗暗地為蝙蝠祈禱:加油！加油！一定要成功啊！小蝙蝠突然掉了下來，不過小蝙蝠沒有放棄。經(jīng)過一次又一次地努力它終于飛向了藍天。這是大家都用敬佩的眼神目送他飛向藍天。
這只蝙蝠如此熱愛生命的精神值得我們學(xué)習(xí)！
蝙蝠小學(xué)生作文 38
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好日子。同時，學(xué)校也馬上要舉行放風(fēng)箏大賽了。同學(xué)們在學(xué)校里，家里摩拳擦掌 準(zhǔn)備著。
馬上就是放風(fēng)箏大賽的日子。我和爸爸就去商店里買風(fēng)箏。一走進商店，”哇�！� 我頓被眼前的一幕給驚呆了。商店里陳列著的風(fēng)箏玲瑯滿目：有黑蝙蝠、紅蝙蝠、飛機、鳳凰等。我順手拿了一個黑蝙蝠說：”爸爸，我要這個風(fēng)箏�！鞍职只卮鸬剑� ”好，OK，就這個�！拔液桶职至ⅠR回家，匆匆忙忙的實踐起來了。此時，離放風(fēng)箏大賽的時間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，放風(fēng)箏大賽的那一天就到了。下午，1、2、3年級在學(xué)校里放風(fēng)箏。4、5、6年級則去學(xué)校旁的`一塊田地上放風(fēng)箏。我們的浩浩蕩蕩的走向田野。好像一個大部隊正要去前線打仗。又好像是一條長龍舞動這它那長長地龍尾。這一天很熱，風(fēng)也很大。正好是放風(fēng)箏最理想的時候。我見天空上飄著無數(shù)只五彩斑斕的風(fēng)箏，一只比一只高。我也不為落后。我邊跑邊放，可是，沒升到多少高就落了下來，我趕忙去那風(fēng)箏。我又把風(fēng)箏放了起來，馬上，風(fēng)箏飛的高高的，就像一只小精靈在空中翩翩起舞。只是，沒多久，又跌到了地上。就這樣，風(fēng)箏隨著風(fēng)勢忽上忽下，忽高忽低。時間就在上上下下中漸漸流逝了，我們也應(yīng)該回學(xué)校了。 這次放風(fēng)箏大賽使我懂得一個道理：人的精神要像風(fēng)箏一樣，不怕挫折，天天向上。而挫折就是上天給人類最好的禮物。
蝙蝠小學(xué)生作文 39
每當(dāng)深夜，大地被月光籠罩時，總能看到蝙蝠在夜空中自由穿梭，心中頓生無限羨慕。
一天深夜醒來，我發(fā)現(xiàn)自己居然穿上了蝙蝠俠的服裝。我興奮地在床上跳了起來，啊！痛，我喊道。原來我飛了起來，頭撞到了房頂，我嘗試著跳到了窗外，發(fā)現(xiàn)我居然能在夜空中飛翔。
我開心地遨游在天空中，張開雙臂，起先有些不穩(wěn)，差點兒掉了下去，后來我就能熟練、平穩(wěn)地飛翔在空中。深夜的街道很安靜，只有忽閃忽現(xiàn)的燈光從窗戶中透出來。飛著飛著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個大紅點，原來是一處居民樓著火了。于是，我以最快的'速度向下降。
終于平穩(wěn)著地了，消防員說在21層的林老太太的孫女還在房內(nèi)，我二話不說飛到了21層，穿過窗戶飛進了房間。房間內(nèi)火勢兇猛，濃煙嗆得我喘不過氣來，我打開了自動手電筒，由于火太大，所以很難分辨出方向。就在這時，我聽見了小女孩的哭聲，我循著哭聲來到了女孩所在的房間，原來女孩躲在了一個小角落里。我小心翼翼地抱起這個小女孩，生怕把她摔著，最后將她安全地送到了地面，老太太含著淚不停地對我說謝謝。
第二天，M市市長親自為我發(fā)了獎狀，上面寫著平民英雄獎。
如果你在夜晚看到有人影在天空飛翔，你可千萬別驚訝，因為那是我在行俠仗義。
蝙蝠小學(xué)生作文 40
在位于金寨縣響洪甸水庫的齊云山之上，有一個云霧繚繞的地方——蝙蝠洞。
春天，蝙蝠洞前百花盛開，爭奇斗艷，游人來到這里，感覺像是打翻了香水瓶似的。沒有一個不被這香水味陶醉的！春天的蝙蝠洞不僅是百花齊放的，而且還是楊柳依依的'。瞧！那顆楊柳已經(jīng)吐出了碧綠的嫩芽，在陽光下一閃一閃的，好似天空中的星星。
夏天，蝙蝠洞前煥然一新，原本吐出嫩芽的楊柳現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂，登上蝙蝠洞之頂后，放眼望去，只是一片綠色的海洋，那是我們這里的名產(chǎn)——齊云山云霧茶，每天，都會有一群身穿圍裙的姑娘來采茶，姑娘們這采一些，那采一些，好不歡樂。夜幕降臨，姑娘們陸續(xù)走了，這時的茶園顯得分外莊重、妖嬈。它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著蝙蝠洞……
秋天，蝙蝠洞下已是一片繁忙的的景象，農(nóng)民伯伯正在辛勤的勞動，他們一邊唱著歌一邊干著活，我突然想到一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
冬天，蝙蝠洞成了孩子們的圣地這里可以玩一種很好玩的游戲，先滾一個雪球，再把東西裝在雪球里，然后把它推下山，過了一會兒，只聽“砰”的一聲，雪球里的東西都“飛”了出來，有的甚至飛上了天……
蝙蝠洞，我愛你，愛你那百花盛開的春天，愛你那綠樹盈盈的夏天，愛你那碩果累累的秋天，愛你那大雪紛飛的冬天，愛你……
蝙蝠小學(xué)生作文 41
大家好，我是一只小蝙蝠，現(xiàn)在呀，我本領(lǐng)可大了，在晚上，我會幫人類去消滅掉，那些討厭的蒼蠅和蚊子呢，現(xiàn)在人類特別的喜愛我哦，可是以前所有的小動物都不這樣覺得，它們一直都非常的討厭我，這里面還有很多故事呢，那我就來給你們講講吧！
自從鳥獸大戰(zhàn)以后，因為我的立場不堅定，所以我既不能加入鳥類，也不能加入獸類，慢慢的它們都排擠我，嘲笑我，哎呀，我真是受不了啦，只能偷偷地躲在一個偏僻的山洞里，晚上才敢出來捕獵。
記得，我在那山洞的`第一個晚上，心里害怕極了，在那里面黑漆漆的，我什么也看不到，耳邊只能不時聽到“嗡嗡”的叫聲，那好像是蚊子或蒼蠅吧！我真是太餓了，于是，我就開始逮它們，可是第一次沒有逮住，我一下試了好多次，才逮住了一只小蚊子，可是這一只小蚊子根本都吃不飽啊，于是我就試著在這黑漆漆的洞穴里面逮更多小蚊子吃。
就這樣，日子一天天過去了，因為白天都一直在睡覺，晚上才活動，所以我的視覺慢慢退化了，我只能靠我的耳朵和自己發(fā)出的聲音，來辨別方向，感應(yīng)到蚊子和小蟲在哪里，后來，我就成為了捕蚊高手了。
現(xiàn)在我明白了，只要你勇于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并努力改變自己，才會得到別人的認(rèn)可呀！就像我一樣，鳥類和獸類都不再嘲笑我，反而都愿意和我做好朋友了。
蝙蝠小學(xué)生作文 42
我的名字叫蝙蝠，是翼手目動物的總稱，基本分布于全世界。我有些大家所不知道的事情，就讓我為大家一一介紹吧。
首先告訴大家，別看我有翅膀就把我當(dāng)成是鳥類。那就錯了！我是胎生的，所以我應(yīng)該屬于哺乳動物。
你知道嗎？我一般都是在白天休息，到了晚上才出去覓食。你們是不是以為我的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。后來，科學(xué)家做了一次實驗才把我特有的功能給發(fā)現(xiàn)了。他們先是在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上面還掛了許多鈴鐺，然后把我的眼睛蒙住，我飛了幾個小時，鈴鐺一個也沒響。他們又把我的耳朵塞住，我就在屋子里亂撞，鈴鐺響個不停。他們又把我的嘴封住，我又在屋子里亂撞，鈴鐺又響個不停�？茖W(xué)家們得出一個結(jié)論，我飛行，靠的不是眼睛，是用嘴巴和耳朵配合起來探路的。他們又經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)我的嘴里能發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進，碰到障礙物就反射回來，傳回到我的'耳朵里，我就知道改變飛行方向�？茖W(xué)家們根據(jù)我具有敏銳的回聲定位的特點，發(fā)明出了我的“徒弟”——雷達。
還有一點，我們大多數(shù)的蝙蝠是以昆蟲為食，因此在昆蟲繁殖的平衡中起重要作用，還有助于控制害蟲。
最后，我還在中國傳統(tǒng)文化中象征了“福氣”，所以人們都喜歡用我為一些服飾、器物做造型。民間還在繪畫中畫五只蝙蝠，寓意為“五福臨門”。
怎么樣，聽過我的自述，你是不是又知道了一些知識？
蝙蝠小學(xué)生作文 43
飛機是一個巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)明物，但它給人類的不安全帶來的可怕印象，也是令人深感恐懼。
飛機剛開始被發(fā)明出來在空中飛行時，只要出一點兒故障，就會導(dǎo)致機毀人亡�？茖W(xué)家們可沒為這件事少操心。然后，讓科學(xué)家們?nèi)f萬沒想到的是，竟然會從一只小小的蝙蝠身上得到的'啟示，才讓飛機逐漸得以安全航行。
有一天，一位科學(xué)家捉了一只蝙蝠回來，想測試一下，它是靠什么器官在沒有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲�？茖W(xué)家先在一個漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺，再把蝙蝠的眼睛給蒙上，把它放進箱子里面。半小時過去了，鈴鐺一點兒也沒響。科學(xué)家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上，這時的蝙蝠就像個瘋子一樣到處亂撞，鈴鐺不停地發(fā)出響聲。這個實驗結(jié)果可以判定，蝙蝠在夜間準(zhǔn)確飛行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。
這是為什么呢？后來經(jīng)過多年的研究，謎底終于被揭開。原來蝙蝠的嘴巴能發(fā)出超聲波，這種波動聲，人的耳朵是聽不見的。但這種波動頻率發(fā)出以后，如果前面有物體的話，就會被反彈回來，蝙蝠的耳朵聽見后，就會轉(zhuǎn)移“跑道”。
根據(jù)蝙蝠這個特性，這位科學(xué)家得到了啟示。他們把飛機的結(jié)構(gòu)改造了一下，利用這種超聲波功能，讓飛機在空中遇到障礙物后，就會自動改變路線。于是，飛機的安全系數(shù)才有了更好的保證。
可見，動物可真是人類的老師�。�
蝙蝠小學(xué)生作文 44
蝙蝠，一種讓許多人覺得反感的動物。今天，讓我好好介紹一下這個招人厭的動物。
首先我要說一下它為什么招人厭，主要原因有兩個。第一個就是蝙蝠中有吸血的種類，故事傳說中經(jīng)常出現(xiàn)的吸血鬼原形通常是蝙蝠。這樣一來，蝙蝠在人們心里留下了邪惡的印象。其實，世界上那么多種的蝙蝠中，真正以血液為食的只有三種。第二個原因就是蝙蝠傳播疾病。蝙蝠是多種人畜共患病毒的天然宿主，能夠攜帶的病毒多達數(shù)十種，包括狂犬病病毒等等。然而，堪稱“毒王”的蝙蝠自身卻沒被感染任何一種病毒。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這和蝙蝠的一種基因有關(guān)，其他還在研究中。
蝙蝠可分為大蝙蝠亞目和小蝙蝠亞目，分布范圍廣，除南北極和某些大洋島嶼之外，其他地區(qū)基本都有它們的身影。世界上一共有962種蝙蝠，在中國分布的大約有120種。他們的`大小差別很大，體型最小的是混合蝠，體重只有1.9克，但是翼展卻有16厘米。較大的有狐蝠，它的體重可超過1.3克，翼展甚至可達1.7米呢！
在電影或者動畫中，經(jīng)�？梢钥吹津鸬箳煸诙囱ā㈢姌�、樹洞等地方休息，這樣的姿勢他們真的能睡著嗎？其實不難發(fā)現(xiàn)，盡管蝙蝠會飛，但它們并非像大多數(shù)鳥類那樣由雙腿助力起飛。蝙蝠后腿較細(xì)，難以通過跳躍或奔跑來助飛，如果像其他動物一樣躺著睡，想再飛就很麻煩了。在高的地方睡，就能通過下落獲得起飛的時間。
這就是蝙蝠。
蝙蝠小學(xué)生作文 45
瞧，五3班的教室里怎么人聲鼎沸，我們快去看看橋五3班的教室里怎么人聲鼎沸，我們快去看看。
同學(xué)們神態(tài)夸張，動作不一樣。有的`同學(xué)在尖叫，那聲音震耳欲聾；有的同學(xué)膽小如鼠，躲在角落瑟瑟發(fā)抖；還有的同學(xué)拿起掃帚要自衛(wèi)。其實就一只蝙蝠，但是剛進來的我也被嚇得六神無主，主要還是怕被它咬傷，會得狂犬病，個個都毛骨悚然。
只有柳景耀、裴越陽等人鎮(zhèn)定自若的走過去，使出九牛二虎之力去甩窗簾，但蝙蝠仍然無動于衷，只甩下一堆令人作嘔的蝙蝠屎。
他們不得不采用方案2。裴越陽搬來凳子，讓個子最高的朱驪冰拿著掃帚把蝙蝠掃下來。朱驪冰小心翼翼地站在凳子上弄蝙蝠，可蝙蝠和窗簾中間就像有502強力膠一般，怎么弄都弄不下來。柳景耀上了，他拿著掃帚卻碰不到蝙蝠，只能縱身一躍，如風(fēng)馳電掣般掃去。
蝙蝠不見了飛在柳景耀的背上黏住了。大家一時慌亂，特別是柳景耀，他手足無措，到處亂跑。誠惶誠恐的我們拿著工具，像跟屁蟲一樣在后面，屁顛屁顛的跟著。終于裴越陽下手了，他拿著掃帚把蝙蝠從柳景耀身上弄了下來。只見蝙蝠噗噗翅膀，圍觀的人不敢上前，生怕蝙蝠會以及如雷電般的速度飛來，都望而生畏，還是裴越陽把蝙蝠掃出了走廊？。
蝙蝠奔波到此結(jié)束了，是不是非常驚險、有趣呢？
蝙蝠小學(xué)生作文 46
世界上有一個特殊群體——盲人。他們無論是生活還是工作，都極其不方便。因此，我想為他們量身定制一款機器，叫盲人導(dǎo)航儀。
我的盲人導(dǎo)航儀可不是天馬行空的想象，它是有一定的事實依據(jù)的。那么，它的原型是誰呢？對了，就是動物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是，蝙蝠怎么能給盲人的導(dǎo)航儀做原型呢？它不也是一個徹頭徹尾的“盲人”嗎？原來，蝙蝠的嘴巴里能發(fā)出超聲波。這種聲音人耳聽不見，而蝙蝠卻靠它來飛行。如果遇到障礙物，超聲波就會反彈，傳入蝙蝠的耳朵里。這樣，蝙蝠就能清楚地知道何時可以飛行，就相當(dāng)于GPS一樣。
我發(fā)明的盲人導(dǎo)航儀，外形跟一粒紐扣差不多，圓圓的。可千萬別以“貌”取人，它的作用可多著呢！每當(dāng)盲人起床時，導(dǎo)航儀就用它體內(nèi)的雷達來搜索方圓三十米內(nèi)有什么東西。如果在十米以內(nèi)，它便會發(fā)出“滴滴滴”的'聲音，范圍越小，聲音便越急促。如果有人或者動物對盲人的安全構(gòu)成威脅的話，盲人導(dǎo)航儀便會指導(dǎo)盲人躲避并還擊。盲人導(dǎo)航儀的語音系統(tǒng)只能被盲人接收，其他人是聽不到的。若是盲人要拿東西，導(dǎo)航儀也會幫助他辨別物品，確保他能準(zhǔn)確找到相應(yīng)物品。
迄今為止，盲人導(dǎo)航儀還是我腦海中的一個構(gòu)想�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我相信只要我們仔細(xì)觀察，就會有許多令人意想不到的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出更多為人類造福的機器。
蝙蝠小學(xué)生作文 47
同學(xué)們，你們見過與蝙蝠大戰(zhàn)的經(jīng)過嗎?沒有吧，我家可有過呦。
那是個群星璀璨的夜晚，皎潔輕柔的月光灑進我的房間，我托著下巴借著月光觀賞浩大的星空。突然，一個黑影飛了進來，在我的屋子上空盤旋。我一驚是什么？！這么晚了，怎么還會有不速之客！難道是，是，是蝙蝠！
我失聲叫了起來：“爸爸，快來有蝙蝠！”爸爸聞聲趕來，看了蝙蝠一眼，從門后拿了一把掃帚，又順手拿了件衣服，蓋在頭上。我頓時迷惑不解：打蝙蝠干嗎捂住頭哇？爸爸好象看出了我的心思，說：“這蝙蝠萬一有毒呢？打它，它萬一咬我呢？！那可不得了�！蔽宜贫嵌狞c點頭，心里七上八下，真為爸爸擔(dān)心。
那小家伙〔指蝙蝠〕絲毫沒有感覺到災(zāi)難就要來臨。依舊在我的屋子上空盤旋。爸爸死死地盯著蝙蝠好象要與蝙蝠決以死戰(zhàn)。只見爸爸先發(fā)起進攻。一掃帚打下去，沒打著。接著爸爸又打了一陣子，還是沒打著！那小家伙反而耍起了賴皮，就是不肯離開我的房間。爸爸從這邊打，它就從那邊逃走了�？偠灾�，爸爸追東它到西，爸爸追西它到東。20分鐘后，爸爸累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在我的屋子上空一圈一圈地飛著。過了一會兒，小家伙好象飛累了，一不留神被爸爸鉆個空子，這不。打昏了。爸爸不知從哪兒找來了一把鉗子夾著它的'翅膀，將它放生了。
就這樣，一場蝙蝠大戰(zhàn)平息了。我躺在床上，眼前總呈現(xiàn)出小蝙蝠的身影。我的心久久不能平靜，我久久不能入睡......
蝙蝠小學(xué)生作文 48
我是一只能在夜間飛行和捕捉飛蛾的蝙蝠。我天天在林子里飛來飛去，快樂得不得了。
但是有一天，我被一些自稱“科學(xué)家”的人捉走了。他們把我關(guān)在一個小籠子里，這個籠子異常狹小，我連飛也飛不起來。
他們把我?guī)У揭粋�房子前，咕嘟咕嘟地說了很多我聽也聽不懂的話。一進入房子，我便看見一條條繩子，繩子上還系著許多鈴鐺。他們想干什么？我百思不得其解。真下午他們能把我放了。我急忙飛到了小房子的深處，躲了起來。但他們又走了過來，捉住我并用黑布蒙上了我的眼睛……
大門被“彭”的一聲被關(guān)上了，怎么辦？父親母親還等著我回家呢！
我到處找出口，障礙物怎么這么多，難道有機關(guān)？我小心翼翼地避開它們，最終都沒撞上，真是有驚無險。可是出口到底在哪里啊，我飛啊飛啊，始終沒找到，最后我飛累了，便停下來休息了。
第二天，一陣吵鬧聲吵醒了我，原來是那些人又來了。我以為他們要放我出去了，沒想到這次他們又塞上了我的耳朵，還捂上了我的'嘴，我一下子就像一只無頭蒼蠅到處亂飛，鈴鐺“叮鐺”做響，嚇得我飛得更急了。
第三天，他們終于把撞得眼冒金星的我放走了。我急忙飛回了森林，我終于可以回到父母身邊了。
之后，那些人就發(fā)明了一種叫做“雷達”的東西。
從那以后，我只要看見夜航的飛機，就會想起那次痛苦的經(jīng)歷。
蝙蝠小學(xué)生作文 49
我是一只小蝙蝠大家好，我是一只小蝙蝠，我們是哺乳動物，而不是鳥類，我們的翅膀上沒有羽毛，白天睡覺，晚上活動，你們可能要問我在夜里怎么看到障礙物呢？聽我慢慢說。在一百多年前，科學(xué)家一直以為蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看到所有的東西，可科學(xué)家卻不知道蝙蝠的眼睛是高度近視。
為了弄清楚這個問題，科學(xué)家們用我做了三次試驗。第一次他們把我放在一間屋子里，里面全是繩子，繩子上掛著鈴鐺，科學(xué)家又把我的眼睛蒙上，讓我在屋子里飛，我飛來飛去，就是不碰繩子，科學(xué)家們讓我的.舉動弄得目瞪口呆，我還專門在他們眼前飛來飛去。第二次試驗開始了，科學(xué)家們又把我的耳朵塞上，我就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞。第三次試驗，科學(xué)家們又把我的嘴封住，我更是撞得鼻青臉腫。這三次試驗證明我在夜間飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了我在夜間飛行的秘密，我一邊飛，一邊發(fā)出人類聽不見的超聲波，超聲波遇到障礙物就會反射回來，傳到我的耳朵里，我就立刻改變方向。就連威風(fēng)凜凜的飛機也有一些是我的功勞呢！戰(zhàn)斗機的雷達就是模仿我的探路方法制造的，雷達通過天線發(fā)出無線電波，電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒屏上，所以飛機在夜里飛行也十分安全。大自然還有很多需要人類發(fā)現(xiàn)的東西，只是人們還沒有發(fā)現(xiàn)它。
蝙蝠小學(xué)生作文 50
一天，兩只蝙蝠覺得天天都在家里玩太悶了，決定去冒險。然后，他們兩個就向他們的媽媽告別。小蝙蝠—— 豆豆和丁丁帶著他們最好吃的東西蚊子炒雞蛋出發(fā)了。
豆豆走了一個小時覺得有點餓，自己帶的東西又吃沒了。于是他們來到蚊子王國吃蚊子，不妙的.是那些蚊子變異了，變成吃蝙蝠的蚊子了。豆豆和丁丁知道后撒腿就跑。可是那門已經(jīng)關(guān)上了。有一只蚊子說：“我們餓了，你們兩只蝙蝠只能走一個另外的一個就要留下來�！倍苟拐f：“我是哥哥不能丟下你不管呀�！倍《≌f：“還是你走吧，你回去以后在掙點錢給媽媽養(yǎng)老送終，而我，連抬一根樹枝都抬不動�！�
突然，有一個響亮的聲音：“你們誰也不用被吃掉�！倍苟购投《』仡^一看，高興地地喊：“青蛙哥哥快幫我們把這些蚊子吃掉。”青蛙王子說：“沒問題�！痹捯魟偮�，青蛙王子就伸出長長的舌頭，不一會酒吧所有的蚊子吃掉了。豆豆和丁丁問青蛙王子：“青蛙哥哥這里和青蛙王國的距離太遠(yuǎn)了，你的爸爸和媽媽會擔(dān)心的。”青蛙王子傷心地說：“我的爸爸媽媽和那些士兵們?nèi)急机Q吃掉了。”說完就大哭起來。豆豆說：“青蛙哥哥別哭了，我們明天去找我們的獅子叔叔幫你報仇�！�
第二天豆豆和丁丁找到了百獸之王——獅子，青蛙王子就帶著獅子來到鶴住得地方，二話不說就把鶴吃掉了。然后，青蛙王子和豆豆丁丁一起往前走，他們遇見了一個小女孩，那個小女孩就把他們當(dāng)做里的朋友，他們過得開心極了！
蝙蝠小學(xué)生作文 51
我是一只貌不驚人的蝙蝠。我長得像一只黑色的老鼠，但是我不能在地上跑，只能用翅膀在空中飛。而且，我還是世界上唯一一種會飛的哺乳動物呢！我的視力很差，幾乎看不見，但是我卻能用嘴巴和耳朵配合起來探路：我一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的.耳朵是聽不見超聲波的，我的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到我的耳朵里，我就立刻改變飛行的方向。
我的蝙蝠生中經(jīng)歷過許多的事情，但是最令我難忘的還是我被人類抓去做實驗?zāi)羌隆?/p>
記得那是一個晚上，我被人類抓進了一個塑料袋里。我當(dāng)時在塑料袋里邊掙扎邊想：這些可惡的人類為什么要抓我，他們要帶我去哪兒呢？
過了一會兒，我從塑料袋里飛了出來，才發(fā)現(xiàn)我正處在一個陌生的房間。這是一個奇怪的房子，里面橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上面掛滿了鈴鐺。正當(dāng)我好奇地大量這個房間的時候，我的眼睛突然被人類蒙住了。不過這對我來說并沒有什么影響，我依舊在房間里東飛西飛，忍不住飛了幾個花式飛行，讓人類看看我們蝙蝠飛行的厲害�？蓸窐O生悲的是幾個小時后，我的耳朵被塞上了。這時的我，就像無頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停，真是嚇?biāo)莉鹞伊�！如果你認(rèn)為噩夢就這樣結(jié)束，那么你就大錯特錯了，沒多久，他們又把我的嘴巴封住了。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我想下次一定要遠(yuǎn)離人類，免得又稀里糊涂地被折騰一回。
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