有關小學生作文300字匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文300字 篇1
今天中午，媽媽買了我最喜歡的西紅柿和一些雞蛋，準備做西紅柿炒雞蛋。我對媽媽說：“媽媽，既然這是我最喜歡的菜，那么，就讓我來炒吧。”“行啊！”媽媽爽快地回答。
首先，幫西紅柿“洗一次澡”，然后把它們一個個放到切板上，把它們“碎尸萬段”。再拿來三個雞蛋打在碗里，充分地攪拌均勻。等一切準備工作結束后，媽媽說：“可以開始了。”媽媽指揮，我來炒。第一步：先把油倒進熱鍋里，等油開始冒煙的時候倒入打好的雞蛋，用鍋鏟兩面翻炒，再隨即倒入切好的西紅柿，然后當西紅柿逐漸軟下的時候放入適量的鹽、味精、香蔥，媽媽說可以起鍋了，于是，我拿來盤子把西紅柿炒雞蛋倒進去。
只見紅的紅，黃的黃，這樣，一盤色澤鮮艷的西紅柿炒雞蛋就此完工。我聞了一下，一時間香氣撲鼻，我拿起筷子，就嘗了一口，剛吃完就贊不絕口地說：“老媽，沒想到我第一次做菜，竟然比你做得還好吃。”老媽拿起筷子也嘗了一口，吃完了還對我豎起大拇指說：“老堯，想不到你還有做菜的天賦。”我們；兩目相對，然后哈哈大笑起來。
小學生作文300字 篇2
我是一個調皮的小男孩，經常因為話收不住被人“Ｋ”一頓。
記得我有次去老師家做作業．吃晚飯的時候，我忍不住大笑起來．我突然心血來潮，對她們說：“從前有一只很胖的小豬，有一天他要過河，河上什么也沒有，它也不會游泳，那它怎么過去呢？”朱潔如首先說：“暈過去。”張強說：“坐飛機飛過去。”等她們一一說完了，我說了一句話讓她們“Ｋ”了我一頓。我說：“豬也是這么想的。”我說出來后，她們先是一愣。過一會兒，朱潔如終于明白過來了，對其它幾個人說：“他罵我們是豬。”我又補了一句，說：“你們是ＩＱＣ智商，也不低了。”這句許一出口，什么“無影拳”、“排去掌”、“殺破狼”、“排山倒海”等武功往我身上使。我被打的“奄奄一息”了，我先趴在桌了上裝哭，把臉捂起來，發出陣陣抽泣的聲音。不一會兒，就把老師給引來了。老師把她們向幾個狠狠地說了一通。
我才心滿意足地仰天狂笑，吃過飯笑，回家笑，連老師也被我弄得在那知。不過，明天等待我的是一頓暴扁。
我從小就愛亂說話、耍人，經常被人“Ｋ”。這就是我的本色。
小學生作文300字 篇3
現在機器人越來越聰明能干了，一起去看看我發明的機器人吧！
遙控器上有三個按鈕：紅色。紫色和黃色。只要按一下黃色按鈕，對著背面的圓孔吩咐機器人，機器人頭上有一個感應器，它就會聽到你的聲音，按照你吩咐的去做，如果你不想整天對著機器人說話，那么就按一下紅色按鈕，機器人腦袋后面就會有一條細縫，然后把你一周或一天的計劃寫在紙上，塞進去，機器人就會按照你寫的去做，若是按了一下藍色的，機器人人就會停止服務，再按一下就可以動了，如果沒電了，不要緊的，他的嘴就像一個吸塵器，只要把垃圾灰塵吸進去，垃圾和灰塵就可以轉化為能量。這樣既可以充電，又可以保護環境。
大家會想：過年是事情那么多，又要打掃衛生，就一個機器人干，還不把它累死呀！其實這對機器人來說是小菜一碟，你可不要小看它了，它可以用那二十只手一起干活。
怎么樣？我設計的機器人棒吧！如果不服氣，我們來比一比吧！
小學生作文300字 篇4
當你夜晚走在繁華的大街上，你看到的是那五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，點綴著整條大街，似萬點繁星墜落人間。在探照燈的掃射下，一時間呈現出一派光的天地，色的世界。這也許會使你感到眼花繚亂、目不暇接，你也許會感到自己正處在神仙居住的仙境，享受著光的沐浴。
但誰又看到在那陰暗角落中不起眼的小燈泡，它正默默地、不求回報地、盡自己最大的努力發出光亮，那怕是一縷微弱的不能再微弱的光線。你肯定對它不屑一顧。是啊，這麼小的一個燈泡，怎能與那富麗堂皇的霓虹燈相提并論。即使是這樣，你也該換個角度去思考：倘若你生活在伸手不見五指的漆黑環境中，還得靠摸索前進時，你是何等的絕望，你像是被囚禁在黑暗的魔爪中，而那時的你是那樣渴望光明，哪怕是一個平日里毫不起眼的小燈泡啊！而這時，奇跡出現，一縷微弱又柔美的光線出現在你的身旁，為你驅走黑暗，把你從黑暗邊緣拉回來，這時你才會感到燈泡的珍貴，再會感到如獲至寶的喜悅。
這時，那五彩繽紛的霓虹燈可能并不是你的最愛，你愛的是那不足掛齒的電燈。是他奠定的光明的基礎，將為你送去光明，驅走黑暗。珍惜他吧，不要再失去他的時候，才懂得珍惜，最普通的，也許是最珍貴的。
小學生作文300字 篇5
我家的蠶寶寶結繭嘍！
清早，我吃過早飯，去看蠶寶寶時，我竟然打不開盒子，像是被什么東西粘住了，怎么回事？我好奇地從盒子細小的縫隙里看進去，只見一大片白色的絲布滿了盒子，原來是蠶絲把盒子和蓋子粘得緊緊的。幸虧盒子里面有奶奶早已準備好的稻草，稻草間不知何時有了幾個圓圓的“蛋”。應該是蠶繭。蠶寶寶躲在蠶繭里，把自己包得嚴嚴實實的。
于是我的擔心開始了：貪吃的蠶寶寶在蠶繭里不餓嗎？它不會悶死吧？可是我又轉念一想：這是蠶寶寶自己包的，絕對沒問題。我端起盒子給爺爺看，爺爺看了豎起大拇指，夸我養蠶寶寶還有一手嘛！被爺爺這么一夸獎，我心里美滋滋的，心想：“那還用說，我是真心地去照顧蠶寶寶的。”
我想我們班同學的蠶寶寶有沒有結繭呢？我得和他們去交流一下，看看是誰把蠶寶寶照顧得最好。
小學生作文300字 篇6
今天，我們一家四口匆匆忙忙的起了床后我們去了玩婆家，但在我去外婆家之前，我的大姑姑和小姑姑來了。但我們還是去了外婆家。在沒遇到外婆家之前，我們買了一條新鮮的大魚，一箱牛奶、餅干還有肉，當然啦，還有水果。
然后就到了外婆家，我看到我的姐姐和姐夫在打撲克牌，過了差不多一個小時，我就去問媽媽要手機玩，但是我媽媽說手機在姐姐那兒，我就去問姐姐要手機，然后開始玩游戲，我就完了幾盤斗地主我就不玩了。我就去二樓看電視周我姐姐也上來看，之后外婆叫我們下樓吃飯，但我沒有下樓吃那些好吃好的，因為我還不想吃，最后我一個人在樓上吃著媽媽給我的包子白看電視。
之后我就很開心的回家了，我回到家的時候，我的表弟去臨湖玩了，然后我就慢慢等我的表弟回來，之后我的表弟回來了，讓我跟他一起玩電腦，玩的好開心，當了晚上，我們一起吃了一大桌子的好吃的，他就走了。
今天，我特別開心，都沒辦法用語言來形容！然后我就在寫這篇作文了！
小學生作文300字 篇7
夜晚，廚房里靜悄悄的，空無一人。突然，傳來了一陣爭吵聲，原來，是大白菜、土豆、胡蘿卜、大蔥在爭論誰的營養價值高。
土豆搶先開口：“我身體里不但富含蛋白質，而且還含有大量的鉀、鋅、鐵。”大白菜不甘示弱，挑了挑眉毛：“人們常說百菜不如白菜，由此可見，我的營養價值最全面，除了含有蛋白質、鉀、鋅、鐵之外，我身體里還含有維生素、微量元素呢！”胡蘿卜掐著腰，斜著眼，輕蔑地看著大家，不緊不慢地說：“我可是菜中上品呀！我身上可含有大量的營養，最主要的是胡蘿卜素，胡蘿卜素進入人的身體后，可以維持眼睛和皮膚的健康。”大蔥捂著嘴，笑道：“就你們也想和我比？誰炒菜能少的了我啊！我身體里的蒜素、脂肪油可是人們最需要的營養！”“我最有營養！”“是我最有營養！”。。。。。。
冬瓜爺爺笑呵呵地看著大家：“你們不要爭吵了，你們各有各的優點，缺少你們誰都不行，你們應該團結一致，才能為人們提供全面的營養啊！”大家聽了冬瓜爺爺的話，覺得非常有道理，再也不爭吵了。
小學生作文300字 篇8
同學們有的想變成善良的仙女，有的.想變成無所不能的孫悟空，還有的想變成奧特曼。我可不是這么想的。
有一次我在家看電視，看到一些同學在舉行問答比賽，最后只剩下一個女生和一個男生了，女生的媽媽說：“我的女兒很愛讀書，她一定會贏。”那個女孩果然贏了。我這才深深的體會到書是多么的重要，于是我想變成一本書。
小紅是一個愛讀書，學習也很好的孩子，但是她卻和一個不愛讀書又不聽話的小剛做了朋友。假期中，他們兩個在一起比賽跳繩。小剛突然停了下來，對小紅說：“我怎么才能做一個人見人愛、花見花開的好孩子呢？”小明回答：“隨便。”小紅只說了兩個字：“讀書。”
小剛回去反思了一下自己，覺得小紅說的很對，自己的確不愛看書，于是他給自己寫了一個時間表，每天讀書的時間越來越多，玩的時間越來越少。最后他終于變成了一個好孩子。
同學們，我變的這本書不錯吧！給你們一次變的機會。想變什么，就寫什么，相信你們一定能寫的更好。
小學生作文300字 篇9
是誰，用語錄澆灌禾苗？是誰，哺育了祖國的幼苗？當然是我們的老師。老師教導我們健康成長，督促我們認真學習，把我們帶進學習的樂園，讓我們領悟到學習的真諦！
我們的班主任就是這樣一個辛勤的園丁。她很有耐心。還記得剛上一年級時，她第一次教我們寫字，仔細地在黑板上畫上米字格，然后一筆一劃地教著，教完后讓我們自己寫，還走到我們身邊一個一個手把手地教過去。
她非常有愛心。有一次我們的一個同學走急了，跌倒了，頭撞在花壇的尖角上，破了一個大口子，她見了“風”一般地沖過去，抱著那個受傷的同學飛快地向醫院奔去。
平時，她還是很“縱容”我們的。只要把課上的任務完成，隨便你怎么去“撒野”，她也不會來說。
這就是我的班主任——鄭老師，您是我心中最美的老師！
小學生作文300字 篇10
放學后，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問他們為什么吵架。經了解，原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽了，感到非常委屈，但在校長面前也不好說，只能啞巴吃黃連——有苦無處訴。等到下課，李可就來找王華算帳。這時候，李可說："錢我撿的，為什么由你來受獎啊？"他們就這樣你一句我一句地吵了起來。我上前勸他們說："你們拾到錢能主動交給校長，這種拾金不昧的好精神值得表揚，但你們這樣做不應為了名和利。如果大家都為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領，這不但失去了做好人好事的意義，而且可恥的！李可拾到錢，王華不應把功勞全歸功于自己，應把事情的經過如實報告給校長才對。"聽了我的勸說，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于我趁熱打鐵，又對他們說："其實誰得到功勞并不重要，重要的人與人之間的謙讓。如果沒有謙讓，那么一時的貪欲也會使兩個人反目成仇的。
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說打敗了，并且握著手言和了。
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