我的朋友小學生作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的朋友小學生作文，希望對大家有所幫助。
我的朋友小學生作文1
我的“小胖子”伙伴，名叫張小寶。他的頭發烏黑發亮；一雙水汪汪的眼睛會說話；一雙大大的耳朵就像芭蕉扇；一張能說會道的嘴巴能把稻草說成黃金，身材如胖豬，做起動作來十分滑稽，能讓你笑掉大牙。
記得有一次，在一個昏暗的夜晚，大家正高高興興地玩抓人。輪到張小寶時，他一把勁地向我沖來，不料地上有一塊石頭，他被石頭絆倒了，腳摔出了血。我們以為他哭了，可是他沒有，相反，他還自我安慰說：“不疼，不疼，張帥哥要堅強。”我們用手比了個鄙視的樣子，就立刻哈哈大笑。我心里想：“小胖”可真天真、可愛。
記得還有一次，我和“小胖”在看《月光寶盒》，我們看到最后面的時候，孫悟空擺出了個勝利posture，張小寶也學他那樣擺。這樣滑稽的posture加上陳瑾龍的臉真是絕頂搭配，連植物人也會被他逗醒，真不愧是“搞笑王”——“小胖”。
“小胖”的牛脾氣也是很犟的。那一次，我們正在玩“警察抓小偷”的游戲，玩到一半，張小寶不小心把小葛給弄痛了，小葛要張小寶給他道歉，張小寶死活不肯，我出面叫他也無濟于事，他還說什么：“要來就不要怕痛，怕痛就別來！”說完就像一頭犟牛飛奔而去。
我的伙伴“小胖”就是那么滑稽，那么犟，你們喜歡他嗎？
我的朋友小學生作文2
朋友像夏日的風，給你帶來清涼；朋友像冬日的火，給你帶來溫暖；朋友是在最需要時會出現的天使，最懂你的心，解開你孤單，哪怕是一路荊棘也不會退卻；朋友像點點星光，情同手足，與你一起開心一起悲傷，彼此分擔，不分你我；朋友會在你最絕望時緊握住你的手，告訴你，你并非一無所有……
我是五年級上學期才來到這個學校的，雖然只過了半年，但我卻交到了一位真正的朋友，她就是文靜又善良的——呂從敏。呂從敏也是五年級上學期轉來的，因為我們很合得來，所以成了一對朋友。
記得有一次，教英語的周老師讓一些同學來幫忙批改《評價手冊》和《補充習題》，其中也有我。但是我是第一次批，所以批得很慢。過了一會，別的同學的都只剩一小半了，而我還有一大半沒有批完。這下可急壞了我，呂從敏找我聊天時，我也是答非所問。她看出了我的心思，便主動的笑著對我說：“我來幫你報答案，你來批，怎么樣？”“好啊，謝謝你”我高興地回答。就這樣，下課同學喊她跳皮筋她也不去，只是在這兒專心致志的幫我報答案，有了她的幫助，我也輕松多了，很快就完成了這項任務。我對她說：“這次多虧了你，下次你有什么事情，如果我能幫到，一定幫你。"而她卻笑著說：“我們是朋友，朋友之間互相幫助是應該的！”
是啊，朋友之間互相幫助是應該的。 人的一生中，交過的朋友，知心的有幾個？越來越多的包袱，不能丟的是朋友。有事的時候記得還有朋友在關心你。真摯的友誼是最難能可貴的，要珍惜和朋友之間的友誼，要記住一定不要去破壞它！
我的朋友小學生作文3
自從我上了一年級以后，我的朋友就多了起來。
原在幼兒園結實的不算，不出一個月的時間，我就和侯麗潔，王昱博，劉藝琳，許明軒他們成了好朋友。
我是喜歡扎小辮子的女孩，有時候我在后腦勺扎一根馬尾辮，還有時候我把我的頭發都挽起來，挽成一個好大的“疙瘩”我說：“那是面包球頭！”
侯麗潔是留著齊耳短發的小姑娘，她特別羨慕我有一頭長發。我就許愿：“等你的頭發長長了，我叫我媽媽也給你扎小辮子。”侯麗潔一聽到我這么說，心里覺得美滋滋的。
中午，我和王昱博劉藝琳坐在同一張桌子吃午餐。
王昱博是個愛穿白襯衫的小男孩，看起來很帥氣，每次和他一起吃飯，他總是把他喜歡吃的飯菜分給我們，所以我們都很喜歡跟他一起吃飯。
劉藝琳是個愛穿裙子的小女孩，每次和她吃飯，都能看見他那漂亮的公主裙，看著像參加宴會似的。她每次吃飯都要請客，因為她的飯量很小很小，總把美味的飯菜給我們吃。但是他很喜歡看書，有一些我不認識的字，她都認識，而且，還幫我細心地注了漢語拼音。
但許明軒是個愛吃菜的小男孩，我們在聊一些趣事的時候，他都在低著頭吃飯，我問他剛才講了什么，他卻什么都不知道。
我的朋友有很多，但性格卻一個都不一樣，他們還有不同的特點，我都很喜歡他們！
我的朋友小學生作文4
我的朋友我有一個好朋友—————陳添。 陳添是一個胖胖的，黑皮膚的四年級小學生。知道嗎，我中班的時就和他交了朋友，現在已經7年了，幾乎是”形影不離”的哥們。我和陳添的關系很好，我們互相幫助，一起讀書， 一起玩耍，如果遇上矛盾，也會很快化解，我們倆就像一家人。有一次， 陳添帶了一個小玩具和我玩，玩著玩著，突然不見了，周圍只有我和他，可我們怎么找也找不到， 陳添以為是我偷了他的玩具，就說：”你賠我。”我心里很冤，因為我根本沒偷。他又說：”你不還我，我就不和你玩了。”我憋不住了，生氣地說：”哼，你有什么證據，你又是怎么知道是我偷的！””不和你玩了！” 陳添生氣地說。””不玩就不玩，誰怕誰！”于是，我們鬧起了矛盾，各走各的了有一次，上音樂課的時候，我忘了帶鞋套，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。她問清情況后，便說：“我帶了許多雙鞋套，給你一雙吧。”說完，便從書包里拿了一雙給我。還有一次，有一道難題難住了我，我左思右想，怎么也想不出來。她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你怎么啦？”我說：“有一道難題我不會做。”她連忙說：“那讓我們倆個一起來研究研究吧。”經過我們倆的共同努力，這道題終于被我們解決了。每當我不愉快的時候，她總是扮鬼臉來逗我笑。你瞧，她就是這樣一個活潑可愛、樂于助人的女孩。我喜歡她。
我的朋友小學生作文5
曾經，我只認為你是我學習的目標，與你并無朋友之情，但是，在分別的那一晚，我的心里空蕩蕩的，眼角里掉下了一滴淚珠，我的心里被一個問題纏繞著，無法掙脫——朋友，三年后我們能否再次聚首？……
——題記
時光匆匆，現在的我已是一名初中生，當我翻出曾經的照片時，看著那張熟悉的笑臉時，我的記憶開始倒退，退回分別的那天……
那天，考完畢業試的我們興沖沖地回到班級，班中一如既往的熱鬧，我們各回各的座位，放下考試用品，談論起答案，正談的起勁時，老師來了，我們如同老鼠見到貓般，四處逃竄，逃回自己的位置。老師如往常般的和我們談論答案，事后，老師布置完作業就準備放學了，他略帶傷感的說：“以后，大家可能要分別了……”這時，大家在嬉戲玩鬧著，全然不理會老師，老師無奈地嘆口氣，讓我們排隊回家。
這時，我們倆邊走邊聊天，笑聲充滿了走廊，走到操場時，我情不自禁的問了句：“要分別了，我們以后還能見面嗎？”你怔住了，很快笑容滿面地說：“不用擔心，我們成績都不錯，以后我們就在一中碰面，那樣我們還可以聊天，玩耍的。”我看著她心里默默的說：“好的，讓我們先分別三年，各自鍛煉鍛煉，三年后，一中見。”
……
我的記憶回到現在，看著相片，看著我們充滿笑容的臉，回想起那句：“三年后，一中見。”我心里暗自加油：我定能考上一中，與你相見。
開學兩個月了，朋友，你在他校還好嗎？
我的朋友小學生作文6
我的朋友，她就是馮晶晶炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發，非常漂亮，她也有特點，她踢毽子踢得很多。
一天，我在教室外面玩，突然，馮晶晶上前拍了一下我，我嚇了一大跳，還以為是誰呢！我轉過去一看，原來，是馮晶晶，她對我說：“盛瑜玨，我們一起來玩游戲吧。”我高興地答應了。我對馮晶晶說：“我們來對踢毽子吧，多運動身體才健康嘛！”馮晶晶想想也是，就隨口答應了。我們連續踢了八個，本來還可以繼續踢的，可不知怎么回事，我們都笑了起來。毽子就掉在了我的頭上，馮晶晶就笑得更厲害了，我讓她別笑了，繼續笑肚子會疼的，可她就是不聽，越笑越狠。我這下可真的氣壞了，“哼”的一聲扭頭就走了，馮晶晶現在笑不出了，因為，她知道我生氣了，有可能還不會跟她玩。
過了幾天，我忘了這件事，馮晶晶就在這時叫了我一下，我心想：她來干嗎呢？其實，她來找我練習對踢毽子，我們走出了教室，開始練對踢了，今天和以前不太一樣，因為我們沒有笑過一次。這次，毽子落在馮晶晶的頭上，我笑得狠厲害，可我一會兒就沒笑，因為我在想：馮晶晶會不會不理我呢？結果，馮晶晶卻溫柔地說：“沒關系，一點兒也不疼。”我又想起了以前的事，現在我知道了，以前是我的錯，我不應該為了一點小事就生氣。
這就是我的朋友馮晶晶，她不會為一點小事情而斤斤計較。
我的朋友小學生作文7
我有一個鐵哥們，他的名字叫小李，他的歲數和我差不多，身高也和我差不多。他長得虎頭虎腦，皮膚也很黑，活像一個“小非洲”。圓圓的腦袋上長著一只智慧的腦瓜。 小李樣樣都好，就是小氣！
有一次，校舉了秋游活動，到了中上，我準備吃飯。大家都拿出自己帶來的零食。而他，啥都不吃，只是吃自己帶的饅頭。到了晌午太陽火辣辣的，烤著大地，女同學的冰糕一根一根地買，汽水一瓶一瓶地喝，直到把錢用光為止。而他，連5角都不花，1元都不用，你說，他小氣不？ 他的小氣勁實在叫人沒辦法，可有一件事讓我改變了對他的看法。
有一次，在捐款會上，一位男生拿著手里的5元錢在炫耀著，一個平時對其他人視而不見、漠不關心的小公主也不甘示弱得掏出一張50元的鈔票來，拍在桌子上。而小李卻像一個局外人一樣，呆呆得像一個木頭人。大家都取笑他，說他是個小氣鬼，簡直一毛不拔——就像一個鐵公雞。小李卻像沒聽見，默默無聞。在第二節班會課上，老師拿著一份獎狀走進了教室。大家都懷疑班級里成績最好的小娷得了獎，但老師的話卻讓我們大吃一驚：“恭喜小李，你在捐款時交了350塊，這是慈善基金會對你表示的感謝！”突然，全班報發出熱烈的掌聲，同學們對他投去了贊許的目光。小李低著頭，說：“這……是我應該做的。”
這是我的好朋友，一個小氣的朋友。
我的朋友小學生作文8
朋友是什么？朋友是在我有困難的時候樂于幫助，在我遇到煩惱的時候替我分擔；在我快樂時共同分享……有了這些，才算是真正的朋友。
有一天，大家正在考試。前面的基礎知識我做得很快，做得也很順利，當我做到閱讀題的時候，一道難題擺在我的眼前，我冥思苦想了很長時間也沒想到答案，我忍不住悄悄看了一眼同桌，正巧，她也在思考這道難題，我想了一會兒，突然冒出一個好主意，輕輕拍了拍她的肩膀，小聲問道：“第一個閱讀的第三道題，你做出來了嗎？”她對我點點頭，說道：“你也做到那道題了嗎？”看我不說話，她假裝不在意的說道：“啊，終于做出來了，真爽！”“什么？你竟然做出來了？”“快告訴我怎么做吧！”她看到我急切的目光，臉上的表情十分嚴肅，我知道她內心一定很得意。“你快告訴我呀！”我的眼睛都要冒火了，但同桌仍然不作聲，看到喊也沒用，求也沒用，我只好無奈的繼續冥思苦想。
過了好長時間，我突然找到竅門，想到了答案，內心一陣狂喜，趕緊寫上了答案，下面的幾道難題我都迎刃而解……
考試結束了，我把幾道難題的答案告訴了同桌，她也把答案說了一遍，結果每道題的檔案都一樣，這時，同桌對我說：“要對自己又信心，只要有信心，一切事情都能成功！”是啊，我也覺得自己靜心思考得到的結果更值得珍惜。
事情雖然已經過去好幾天了，但我一直不能忘記，我覺得朋友之間就應該運用恰當的方法互相幫助，這才是真正的朋友。邵家衛
我的朋友小學生作文9
我的朋友是我們四（1）班的數學課代表。他的眼睛其大無比，格外引人注目，被我們班同學稱為大眼睛。他就是大名鼎鼎的眼睛大人——呂梓煜。 他今年11歲，屬相是狗，星座是天蝎座。他家住在丁塔村。他長著中等的個子，寬寬的肩膀，黑黝黝的皮膚，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，笑起來露出兩顆雪白的大門牙，臉上還有兩個小酒窩，在配上燈泡似的大眼睛，更招人喜歡了。 因為他眼睛大，費淼的爺爺放學接費淼，總是喊呂梓煜大眼睛。我為他編了一句話：呂梓煜，眼睛大，夜里走路不用怕！ 從一年級開始，我和呂梓煜就是好朋友。英語課表演對話時，我們總是一起對話;體育課踢球時，我們總是一起合作。有一次體育課，我們兩個形影不離的好朋友一起去踢足球。我首先拿到足球，我不把對方那些人放在眼里，使勁一踢，圓圓的足球飛想球門，卻沒料到半路殺出一個程咬金——呂驍錚，呂驍錚把球擋住了，我大失所望。呂驍錚開始還擊了，但我們也把球攔了下來。拿到球的是瞪起兩只大眼睛的呂梓煜，我想：機會來了！呂梓煜帶球往前沖，他把球左踢右踢，上踢下踢，像跟呂驍錚捉迷藏，搞得呂驍錚暈頭轉向，糊涂了。突然他往前沖，來了個調虎離山之計，使呂驍錚來了個措手不及。這時，足球已經到了我的腳底下，我用盡全身力氣來了個猛踢，那流星般的足球滾進了對方門中，我們歡呼起來了。
我的朋友小學生作文10
王娜是我在新思維班里認識的朋友，她是班里收作業的，每次不管你是做了還是沒做，都一樣照單全收。王娜個子跟我差不多，一雙大眼睛水汪汪的，活像一個芭比娃娃。
王娜雖然長的美，但你可不要被她的外表迷惑了，她可是一個非常標準的暴力女，我們都管她叫“辣妹”。辣妹的辣勁兒在班里可謂是無人不知無人不曉。
有一次王娜在班里收作業，大伙兒都很識趣地把作業遞給了她。但是有一個不知天高地厚的新轉生想逗逗她，便把作業往抽屜里一放，說：“我不交。”
他這回可引火上身了，只見王娜把手中的本子往桌上用力一砸，說：“交不交？”見那男同學沒反應，她又抬起腳在那個男生的桌子上用力一踩，頭往前一伸，眼睛狠狠地瞪著他。那個男生多半是被嚇傻了，一愣一愣的。他看著怒發沖冠的王娜，趕緊拿出作業，把頭一低，恭恭敬敬地雙手奉上。一旁的我們以及老師在旁邊看得目瞪口呆，連下巴都快要掉下來了。
王娜雖然頗有女俠風范，但她畢竟是小女子，一定是有仇必報的。一個同學故意拿了她的東西，結果被王娜發現了。王娜先裝得十分和藹可親，拍拍他的頭，說：“乖，把東西還給我，你可以免挨一頓打。”那人見今天好像可以占點小便宜，就無論王娜怎么說都不給她。然后那人只見一個巴掌朝自己飛了過來，之后拳頭像雨點一樣落在他身上。一陣慘叫聲后，王娜大手一伸，用力一拽，毫不客氣地搶回了東西。
怎么樣，這就是我好朋友王娜，這就是我的好朋友王娜，她就是這樣一位可愛的“辣妹子”。
我的朋友小學生作文11
朋友是人一生中不可缺少的。他會在你需要幫助的時候幫助你，在你需要理解的時候理解你；在你需要安慰的時候安慰你……
我有時會認為真正的朋友只是在對方有困難的時候互相幫助；在你沒帶文具時借你一只筆、一張紙、和你同看一本書……，其實不是這樣的。自從那一件事發生后我才明白她才是我最好的朋友。她長得不胖不瘦，個子有點高，她很開朗，是個善良的小女孩，她就是和我相處了一年的同桌——杜雪晴。
記得有一次，數學老師給大家發了一張綜合性的數學卷子，卷子發下來了，我像餓狼吃食一樣快速“搶答”。突然一道題擋住了我的去路，我苦思冥想，怎么也想不出來，我想大家倆是好朋友，她一定會借我抄的，我就輕輕的把凳子往她那邊移了移，偷偷的瞥了一眼，她已經把答案工工整整地寫出了卷子上。我又看了一眼數學老師，她正在給大家批作業呢！哈哈，我竅喜。于是，我便用胳膊輕輕的碰了碰杜雪晴，我又寫了一個紙條給她，她卻連看都不看，就把紙條扔給了我，還狠狠地瞪我一眼，捂住她自己的答案。
我很生氣，也狠狠瞪了她一眼，隨便寫了一個答案就接著做下面的一些題了。
放學后，我大步流星地走著，把她遠遠地甩在后面，可同桌小跑的追上了我，來到我家為我講題，直到講到我明白了為止。
看著她急匆匆跑回家的身影，我感動地流下了眼淚。我明白了她才是我真正的朋友！鄒玉琳
我的朋友小學生作文12
朋友是什么？有人說：“朋友當然是相互利用的嘍！”有人說：“在他有錢的時候是朋友，沒錢的時候叫損友了。”可我認為，“朋友”一詞的真正含義并不是這個。
在我的人際生活中，朋友列表第一個人就是于怡禛。“在你快樂的時候和人分享就增加一倍，在你煩惱的時候和人分擔就減少一半。”不錯的`，朋友也是這樣煩惱分擔，快樂也分享。
我記得最清的是那一次：在一個大冬天，媽媽醫院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿著厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出幾個腳印，大家倆說說笑笑，開心得不得了。
走著走著，出現了幾個初中的學生，氣勢洶洶的朝大家走來，我和禛禛對視了一眼，朝天上翻了個大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我剛轉了個身，就被點名：“喂！說你們兩個呢！過來一下！”“干什么？”我小聲嘀咕，沒想手被刮傷了。“哦？大哥哥，她被刮傷了，我領她去看看！”“好吧。”他不爽的回答。
大家到了門診部，護士阿姨給我簡單處理了一下，說：“沒關系，幸好來得早，不然就感染了。”可算是沒事呀。我對禛禛笑了笑，說：“謝謝！”我的臉不知怎么紅了，是凍的呢？還是……？她說了一聲：“朋友嘛，相互幫助是應該的，不存在謝謝什么的，更何況，咱們還是好朋友。”
我把發生的事和媽媽說了，媽媽想了想，說：“嗯，禛禛是你真正的朋友，朋友就該相互幫助。”楊雨佳
我的朋友小學生作文13
當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被一派生機勃勃的春景所吸引，所陶醉，置身于那優美的境界中，瞧，鮮花盛開，桃李急芳；柳條婆娑，春光明媚。然而，每當這時你想過沒有，那被人踐踏，被人遺忘的小草？想過沒有，春的使者，春姑娘的腳印——小草，它雖然十分微小，但是它那堅強的性格，蓬勃向上的精神相當感人的，每當寒冬一過，小草便發出了嫩芽，長出了綠葉，不管是在潮濕的土地上，還是在冰雪未融的高山上，都可以見到它翠綠的身影。它給春天增添了勃勃生機，增添了新的光彩。因此，我贊美小草，，把小草當作我的朋友，我愛我的“朋友”，這是一個不一般的朋友。
“野火燒不盡，春風吹又生。”這正是小草精神的寫照。它們不管條件多么惡劣，都頑強生長著，為大地披上一層嫩綠的地毯。它們不怕雷擊閃電，不怕狂風暴雨，不畏嚴寒酷暑。它把自己的一切全奉獻給大地，，默默無聞地點綴著大自然，然而自己卻毫無苛求。
一個星期天，我漫步在小路上，猛然看見前面有幾個小孩踏著小草追逐、玩耍，隨著一只只奔跑的腳，小草一處一處地倒下去。不過，很快地，草地上出現了奇跡，只見一株株小草竟站起來了，而且站得更穩了，更牢固了，你瞧，它們正倔強地挺起胸膛，手挽手，在陽光下挨挨擠擠地站著呢。望著能倔強站起來的小草，我不由得發出贊嘆：“多么頑強的小草啊！”
我愛小草，更愛具有小草精神的人民。這就是我的朋友——小草。
我的朋友小學生作文14
我們班上有40名學生，今天我就向你介紹介紹其中的一位：沈紫芮。
沈紫芮是一個活潑好動，性格外向，學習出色的女孩。她作為一名班干部，很負責任。
今天英語課后，殷老師說，等搬到新學校，她會給學校提建議，建立興趣班。我們聽了后，就炸開了鍋，討論的十分激烈，一會兒想參加這個，一會兒又想參加那個。虞倩說：“我要去舞蹈班。”“我也去。”我應道。沈紫芮很謙虛，說：“我數學學得不太好，我要去奧數班。我也可以去閱讀班，多讀點兒書。”沈紫芮說后，我從心底里開始敬佩她，她參加的興趣班都和學習有關，怪不得她的學習這么好呢！
她是班干部，對班級大大小小的事都很關心。今天數學考試的時候，老師出去了一會兒。班上鬧哄哄的，像馬蜂窩一樣。考試的紀律是一定要管好的，不然有的同學會問答案，討論問題。沈紫芮說了一句：“安靜。”班上立刻安靜了下來。她個子高，我們覺得她挺像一位老師的。（他媽媽是老師）
她和同學們都是朋友，對別人也很熱心。記得期中考試時，我的筆芯快沒了，我向她借筆，她大方地打開筆盒說：“你挑吧。”我隨便挑了一枝筆說：“謝謝。”就走了。
她還很可愛。有時，我們叫她的大名，她就會雙手叉腰，生氣地告訴我們：“我是小貓咪。”真是讓人哭笑不得。
這就是我的朋友，一個學習優秀，性格開朗的小女孩兒。
我的朋友小學生作文15
我有一個知心的好朋友，她長著一雙水靈靈的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一張瓜子臉，扎著一條馬尾辮，膽子非常小，喜歡看書，熱愛運動，她叫施丹婷。
有一次，在自然課上，自然老師讓我們拿出上次自然課上的回家作業，老師問同學們：“誰帶了回家作業？”大家都說沒有帶。這是我向四周看去，咦！我好像看到了一個盒子，我仔細一看確實有一個盒子呢！我疑惑不解，我想：是誰帶了回家作業沒有告訴老師啊？我在盒子對應的座位上看到了我的好朋友—施丹婷，我想：她為什么不跟老師說她帶了呀！這是我想起施丹婷很膽小。于是我決定給她一點鼓勵，：“上去呀！施丹婷，不要怕快上去呀。”于是，坐在我旁邊的王越看到了和我一起勸施丹婷，在我們倆的反復勸說下，施丹婷終于上去了，施丹婷來到了講臺前面，老師說：“你介紹一下你做的紙盒。”施丹婷開始吞吞吐吐地講起來，“我我···做的盒子是···長方形的”在她講的同時，我暗暗給她加油，“里···面面可以···裝···”施丹婷邊說，她的臉也漸漸變紅，應該是因為她太緊張了吧,“裝小的···東 東西。”老師說：“如什么。”“如如···彈珠，小橡皮皮···”老師又說：“你做的這個有什么特點？”施丹婷說：“特點是是···，”施丹婷的聲音越來越小，“是···”她開始不說話，臉上皺著眉毛，眼睛向全班同學看去，好像希望有一個人能告訴她似的，想了半天一直望著同學，手在雙腳旁緊緊得夾著，過了一會，老師說：“下去吧。”施丹婷通紅著臉回到了自己的座位上，老師說：“著一次就她拿了回家作業，她做得很好，但是語言表達不出，聲音太小。”施丹婷低下了頭。
這就是我那膽小的好朋友。
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