掰手腕_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的掰手腕_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師講完游戲規(guī)則，同學(xué)們爭先恐后要比賽，最后陳熙和戴文曉幸運的被選中了。只見他倆站起來走到比賽桌前坐下，他倆目不轉(zhuǎn)睛的盯著對方，陳熙見他的對手是比自己胖一倍的戴文曉有點慌張。戴文曉一看，原來對手是個子小的陳熙時，戴文曉發(fā)出了自信的微笑，陳熙好像用眼睛說：“現(xiàn)在鹿死誰手還是迷！”觀眾見了這個重大的場面時，開始了大聲的喊起：“加油！陳熙！”“加油！陳熙！”有的同學(xué)還開始熱烈的鼓掌，此時教室像趕集一樣熱鬧。
老師說：“比賽開始！”只見兩位同學(xué)同時用力，我看見戴文曉屏住呼吸，不敢走神。因為雙方實力相當，比賽不一會兒就進入了緊張而又激烈的白熱化階段。我發(fā)現(xiàn)戴文曉和陳熙皺起了眉，歪著頭咬著牙，戴文曉連臉都紅了，耳都赤了，但是比賽還在進行著，有的同學(xué)站起來了喊著：“陳熙加油！”“陳熙加油！”有的同學(xué)拍著桌子，仿佛都要把房頂震下來了，仿佛都在把自己的能量送到陳熙那兒，此時戴文曉用自己的左手攥著桌子邊，在把全身的力量集聚起來送到右手那里，每次的力量好像都被陳熙吸走了一樣，每次的掌聲和加油聲好像都多了一倍！但這時比賽還在進行著，沒有因為什么原因讓比賽終止。此時老師喊出“戴文曉加油！”的聲音，戴文曉一聽有人為自己加油了，他就像重生一樣，把全身的力量送到右手上，這一次他的力量陳熙沒有擋住，戴文曉的.力量直沖陳熙那，陳熙的力量被戴文曉力量壓的“起不來了”。這時戴文曉用盡了全身的力量往陳熙的右手上一壓，戴文曉反敗為勝了！
比賽結(jié)束了，有的同學(xué)一見自己信任的隊員被“瘋狂”的戴文曉打敗了，重重的嘆了口氣。
最后戴文曉把這只“鹿”拿到了，高高興興的走了。陳熙好像不服的樣子回到了座位上。
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