精選小學(xué)生作文600字集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔(dān)，但你們卻毫無怨言地撫 養(yǎng)我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，那么努力。小時候，我總把你們對我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因為我不了解，也不知道你們的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了。我知道 該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想，如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的快樂與幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情 ，父母之愛，深如大海”。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。
我無法將你們對我的愛與恩情用這支筆記錄下來，也無法說你們?yōu)槲易龅哪募露髑樽畲�，因為你們對我的恩情是不存在最大與最小的。因為無論是大事還是小事，你們對我付出的愛都是平等的… …
常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。我不是一個完整的人，但我卻努力去做一個完整的人，因為我要感恩你們給予我的一點一滴，無論是愛，還 是恩情。
我深深地認識到你們的對我的恩情與愛是我一輩子也還不了的。但我仍努力去還，哪怕只能還百分之一也好!
親愛的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，我一定不會讓你們失望的!
小學(xué)生作文600字 篇2
為了釋放考試帶來的壓力，放松緊張的心情，上周末，我們來到廈門日報社，參加海滄國旅舉辦的天竺山踏青之旅。前往廈門的后花園--天竺山森林公園。
在不知不覺間，我們到了大門口。只見一道宏偉壯觀的山門就矗立在蒼翠欲滴的叢林中。換上一輛游覽車后，我們欣賞了許多植物如：高大粗壯的竹子，鮮艷秀麗的三角梅等。來到天竺湖，一眼望不到邊的湖上偶爾有小船經(jīng)過。高聳入云的森林鑲嵌在湖的周圍，像一群士兵在守護著自己的家園一樣。春天的天竺湖，就像一幅濃墨重彩的山水畫，讓人陶醉其中。
最令人難忘的就是晚上了。吃完晚飯，我們?nèi)ヮI(lǐng)取防雨墊和睡袋后，趕到湖邊的帳營區(qū)里。我心想：天天睡在房間里，今天最特別。一邊整理帳篷，一邊想象著今晚睡覺特別浪漫的感覺，好期待著夜晚的來臨。聽著青蛙的呱呱聲、流水的嘩嘩聲，以大地為床，天空為被，進入夢鄉(xiāng)。別提有多新奇!后來，我們又去參加篝火晚會。在晚會上，我最喜歡的就是跳兔子舞。在音樂的伴奏下，我們盡情地跳著。一會兒向篝火前迎面撲去，一會兒又向周圍散開；一會兒飛快地奔跑，一會兒大家擠成一團。雖然跑得氣喘吁吁，但是我的內(nèi)心卻非常的舒暢。
第二天，天剛蒙蒙亮，我們就出發(fā)去峽谷探幽。我發(fā)現(xiàn)在爬山期間，手機接不到信號，這簡直不敢相信，在廈門竟然還有手機沒信號的地方。沿途爬山，走的路也不一樣。先是石頭路，接著就變成了鵝卵石路，再后來是木頭路，最后就回到了水泥路。每段路走的感覺完全不一樣。在石頭路上，我總是小心翼翼地慢悠悠地前行，尊重導(dǎo)游的意見“走路不看景，看景不走路”，深怕隨時掉入深淵。走在鵝卵石路上，我邊走邊瞧。嘿!旁邊的水還真清澈!于是，蹲下身來，拿來礦泉水瓶，汲取一些“天然礦泉水”，準備回家泡茶用。不久終點兩二湖就出現(xiàn)在眼前。陽光的照射下的兩二湖，金光閃閃，像一層金子灑在湖面上一樣，美輪美奐的。峽谷探幽，一個字“爽”。
這次天竺山踏青之旅游真讓人留戀忘返啊!
小學(xué)生作文600字 篇3
我們走到東面大橋邊看到一個小阿姨在賣小寵物，有小倉鼠、有小龜、有小金魚，還有三只又像小兔又像老鼠的小動物。我很好奇，阿姨說：“它叫荷蘭兔�！蔽叶紫聛碜屑毧�，這家伙的耳朵小小的，像鼠；尾巴短短的，又像兔。身上的毛黃、白、黑相間，漂亮極了，我叫它“鼠兔”。
我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃，山芋、樹皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味，吃飽了就乖乖睡著，可愛極了。我真喜歡它。
半年前，我和媽媽去吳山花鳥市場買回來一只小白兔，它可跟一般的兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴，可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子，紅紅的嘴唇，鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子，這都說明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。
鼠兔個頭不大，脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天，顯得很不適應(yīng)，可能是離開了它的伙伴太孤單了。有時我們想和它親近一下，它總會躲開去，用警惕的眼神看著我。大概經(jīng)過一個星期左右的時間，它才慢慢習(xí)慣，不過它的性子還是那么急。
鼠兔是個十足的“饞鬼”。它餓的時候會不停地叫喚，這時候只要給它放進幾片菜葉，它馬上就會迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來。有時我們想把菜葉挪一下，讓它吃起來更方便，它以為我們要不讓它吃了，就會用嘴把菜葉死死咬住，并且用充滿敵意的眼神瞪著我們，直到我們走開，它才會繼續(xù)開吃。如果還沒吃飽，它仍會不停地叫喚，直到你再給它食物。吃飽后，它會用前爪擦擦嘴角，“嗚嗚”地叫喚兩聲，好像在說：“味道真不錯，真好吃。”然后它才會懶洋洋地靠在籠子邊上休息。
鼠兔還很通人性，半年養(yǎng)下來，它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結(jié)果。也許它知道我們對它好。所以平時我們逗它玩，摸它的身體，抓它的腳，它都會很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經(jīng)成為我們的好朋友了，它真是一種可愛的動物。
小學(xué)生作文600字 篇4
一頭棕黃發(fā)亮的波浪卷發(fā)，一雙慈祥的眼睛。她，就是我一年級到四年級的班主任，也是我的語文老師——范老師。
范老師寫了一手漂亮的字。她寫的字如同她的人一樣大方、清秀；我一直都很羨慕，也下定決心一定要認真跟她學(xué)習(xí)書寫。范老師平時教我們寫正楷字，一筆一畫讓我們跟著寫；她的行書也不例外，寫得也很漂亮。她時常教導(dǎo)我們，只要認真練習(xí)，平時寫字時就應(yīng)該像在練書法一樣，這樣就一定能寫出一手好字來！
范老師在批改作業(yè)時特別細心，我平時作業(yè)上的錯別字，沒有一個能逃得過她的火眼金睛。有一段時間我分不清楚的地得三個字的應(yīng)用，范老師在我的作業(yè)本上一遍又一遍的給我修改錯誤的地方，直到我理解了它們的用法。范老師就像一位辛勤的園丁，不厭其煩的修剪著我們的枝葉。
別看范老師平時上課對我們要求很嚴格，但是下課后就好像變了一個人似的，和我們一起做游戲、聊天，是我們的知心大姐姐。記得有一次，課間我和別的同學(xué)正在玩翻繩兒的游戲，同學(xué)給我翻了一個很像蜘蛛網(wǎng)的繩兒，這下可把我給難住了，坐在旁邊休息的范老師好像看出了我的難處，說：來，讓我給你們教吧！我們都很驚奇，心想：范老師也會翻繩兒嗎？我們走到她面前，只見她與一位同學(xué)熟練的翻起來，到我翻時，我又犯了難處，范老師又耐心的教我，讓我很快學(xué)會了翻繩兒。我心想：范老師平時不緊教導(dǎo)我們做人做事的道理和傳授知識給我們，還教我們各種有趣的游戲。我真是太幸運了，從開始上學(xué)就遇到了一位慈母般的好老師！
我為有一位這樣的老師而感到驕傲！
老師，我愛您！您辛苦了！謝謝您！
小學(xué)生作文600字 篇5
我有一只小烏龜,是媽媽給我買的�？窗�，它從桌子的一頭慢騰騰地爬到另一頭，伸出頭頸左顧右盼時，那傻頭傻腦的'樣子經(jīng)常逗得我哈哈大笑。瞧，它圓圓的腦袋，葡萄般的眼睛，眼睛旁有一塊紅色的斑痕。它的鼻孔小小的，幾乎看不見。鼻孔下有一條縫，那是小烏龜?shù)淖�。在它的身上最引人注目的地方就是那座像小山似的甲殼了，�?3塊組成。短短的小腿馱著甲殼，難道它不累嗎？
有一次，我想把小烏龜翻過身來，因為我看到電視上大海龜被漁民翻了身就動彈不得了。這是真的嗎？于是，我拿了一跟小棒，捅它的右邊，它頭一歪，準確地咬住了小棒，我費了好大的力氣才把小棒從它嘴里抽出來。我吸取了上次的教訓(xùn)，以“迅雷不及掩耳之勢”的速度把小烏龜翻了身，只見小烏龜伸長脖子，用頭一頂，嘿，好家伙，小烏龜竟然像一個雜技演員似的翻了過去。我再用小棒把它翻過去，用小棒把它肚子壓住。這下好了，小烏龜伸長脖子又蹬腿，無可奈何地看著我……
小烏龜進食，那就更有趣了。記得小烏龜剛來我家時，我把肉放在它面前，它一動也不動，好像死了似的�，F(xiàn)在，它跟我熟了，也淘氣了。每當(dāng)它餓了時，它就用乞求的目光看著我，好像在說：“小主人，我餓了，給我點吃的吧�！碑�(dāng)我把肉放到它面前時，它伸出頭，咬了一小口肉馬上縮回殼里。過了一會兒，它又伸出頭，又咬了一小口肉，又縮回殼里，好像一個小偷。我在一旁看得哭笑不得。
吃飽了，它會自顧自地爬到水缸里睡覺，任憑我怎么呼喚，它也不肯跟我一起玩游戲。小烏龜睡覺的姿勢也很特別，半閉著眼，腿一半縮進殼里一半伸出來，一條小尾巴拖在身后可愛極了。不管我用水澆它還是用肉誘惑它，它都不肯醒來。
我愛我的小烏龜，因為它給我?guī)砹藲g樂，陪伴我成長。
小學(xué)生作文600字 篇6
暑假到了，我一個人在家里很無聊，就隨手拿了一本書來讀。這本書正是海倫·凱勒的自傳，《假如給我三天光明》。
當(dāng)我如饑似渴的一口氣讀完這本書后，雖然不是第一次讀，但我的心情還是久久不能平靜。當(dāng)海倫還是個一歲的嬰兒時，就雙目失明，雙耳失聰，的命運十多門讓人惋惜!但他完全不顧自生的缺陷，把眼淚化為動力，在黑暗的世界中，頑強的活了下來。后來，在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了用手指“說話”，還掌握了法語，德語，拉丁語等五種文字！后來他憑著自頑強的精神，24歲時，畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院。畢業(yè)后，他用畢生的精神都投入到盲人、聾人等教育事業(yè)。
美國作家馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
“有時我想，要是人們把活著的每一天都當(dāng)做是生命的最后一天該多好啊!這可能顯出生命的價值�！焙悺P勒曾這樣說。有許多人虛度光陰，迷戀于游戲，海倫的話讓他們羞愧萬分。所以，正向海倫所說，無論在什么時候，人們都應(yīng)該珍愛生命，熱愛生活，和海倫一樣成為一個不怕困難，勇往直前的人。
海倫曾問：如果明天你將失明，那你今天要看看什么？這個問題使我陷入沉思……，我們現(xiàn)在有寬敝明亮的教室，有一個健康的身體，能看到精美的圖片。但我們總以困難多，懶惰而不努力上進，但是海倫既看不到，又聽不到，他永遠聽不見媽媽呼喚她是什么聲音，他看不見這美麗的世界，和海倫比比，這真是微乎其微啊!
《假如給我三天光明》。在這部書里，海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造主所賜于的一切。這對健康的人們無異于一個很好的鞭策，而她這部書也被人譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作�！�
走進這部書中，你將明白很多人生道理。
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