【實(shí)用】小學(xué)生觀察作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察作文 篇1
觀察蠶寶寶早在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，一看到拼音掛圖上一條吐絲的大白蟲(chóng)子，就知道這個(gè)音讀“絲”。后來(lái)，我又知道了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我又學(xué)了《蠶姑娘》這篇課文。蠶伴隨我長(zhǎng)大，我卻沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)蠶的“廬山真面目”，所以，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校將要開(kāi)展養(yǎng)蠶活動(dòng)這個(gè)消息時(shí)，你能想像得到我是多么的興奮和期待啊！
我是首批拿到蠶寶寶的人。一拿到蠶寶寶，我便迫不及待地仔細(xì)端詳起它們來(lái)，只見(jiàn)它們?nèi)硎峭粱疑�，略帶些黑色，“嘴”是烏黑發(fā)亮的。有兩條大一些的，頭是灰白色的，正趴地桑葉上“大嚼大咽”。我們?nèi)胰艘挥锌毡愫闷娴赜^察蠶寶寶，看到他們的一舉一動(dòng)我們心里是無(wú)比的喜悅�？粗@些像“橡皮屑”一般的小家伙，我心想：就這樣的小東西，別說(shuō)抽絲了，就連長(zhǎng)大都很難�。】墒聦�(shí)證明我是錯(cuò)誤的。
就過(guò)了三天，我那最大的蠶竟然比我剛看到它時(shí)長(zhǎng)了2倍，已經(jīng)有一根細(xì)面條那么粗了。其他的蠶寶寶也長(zhǎng)大了一些。當(dāng)我滿懷欣喜地將它們帶到學(xué)校里去時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的蠶寶寶比我的大多了，與它們相比，我的蠶寶寶真是小巫見(jiàn)大巫！當(dāng)然我的蠶寶寶也有與眾不同之處：別人的蠶寶寶成天都在桑葉上“埋頭苦干”爭(zhēng)取快快長(zhǎng)大，而我的蠶寶寶偏不這樣做，剛吃一會(huì)兒桑葉，就到桑葉尖上，“探頭探腦”，有時(shí)候還和同一片桑葉上的其他伙伴“玩”了起來(lái)。這也許就是我的蠶寶寶長(zhǎng)不過(guò)別人的蠶寶寶的原因吧。
蠶寶寶，你們快快長(zhǎng)大啊
小學(xué)生觀察作文 篇2
今天下午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，我連忙去拿了幾塊餅干碎屑，然后撒到螞蟻路過(guò)的走廊上。過(guò)了一會(huì)兒真的有只螞蟻在餅干碎屑上，我一想能不能借此機(jī)會(huì)觀察螞蟻呢?于是我忙去房里找來(lái)放大鏡， 我發(fā)現(xiàn)在螞蟻的頭部，有個(gè)小鉗子，我想那應(yīng)當(dāng)是它的嘴巴，還有一對(duì)觸須。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)螞蟻們來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停，相遇時(shí)它們還要相互碰碰頭，擺擺觸須，打個(gè)招呼，它們圍著一只比它們大點(diǎn)的螞蟻，我想這只大的螞蟻會(huì)是蟻王嗎?我?guī)е蓡?wèn)，去問(wèn)我的小老師<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>小 老師說(shuō)：它是兵蟻。照顧蟻王，防止敵害，是它的職責(zé)。蟻王身體可比它大了，要大一到兩倍，蟻王的任務(wù)就是繁殖后代，壽命一般5到6年。
今天我又了解了些新知識(shí)，可真開(kāi)心。
小學(xué)生觀察作文 篇3
以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的個(gè)小單位分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那個(gè)個(gè)小單位才是它的朵花。
可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的`。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天下午放學(xué)時(shí)，老師留的作業(yè)是寫(xiě)一篇觀察日記，題目是《螞蟻搬食》。一聽(tīng)這題目，我就犯了難：到哪兒找螞蟻呀，就是找見(jiàn)瑪蟻它也不一定橄食呀。我一邊琢磨一邊往家走，進(jìn)了院門(mén)，顧不上放書(shū)包，就在院子里搜尋開(kāi)了。轉(zhuǎn)了好幾圈，連一只瑪蟻也找不著。這下我可著急了，心怒：“平常地上的瑪蟻到處可見(jiàn)，今天怎么一只也不出來(lái)了？"剛怨換個(gè)地方，忽然看見(jiàn)一只瑪蟻正在我腳下爬。我頓時(shí)高興起來(lái)，一下子把它抓起來(lái)。我盯著手掌土的小瑪蟻說(shuō)：“小東西，可葬找到你了，快帶我去找你的同伴吧，今天日記的材料可全靠你們了�！闭f(shuō)著，我便把它輕輕放回地土。小螞蟻好像聽(tīng)懂了我的話似的，向一株樹(shù)下爬去。有了小媽蟻帶路，我終于找到了螞蟻洞。
我高興極了，在樹(shù)旁一塊陰涼地蹲了下來(lái)，靜靜地等候螞蟻搬食�？傻攘藢⒔粋�(gè)小時(shí)，那些瑪蟻只是在洞口周?chē)纴?lái)爬去，根本不尋食。我生氣機(jī)了，真想用腳把它們很死，可往周?chē)豢�，我伸出去的腳又收了回來(lái)，氣也消了，大冤枉螞蟻了，原來(lái)周?chē)送梁褪^，什么可食的東西也沒(méi)有。我憂然大悟，忙從家里拿來(lái)幾粒米，放在螞蟻洞口四周。然而，這并沒(méi)有引起它們多大興趣，只有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒又離開(kāi)了，根本沒(méi)有搬食的意思。我急得出了一頭汗。正在束手無(wú)策時(shí)，猛然間想起上自然課時(shí)，老師曾講過(guò)瑪蟻喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取來(lái)一小攝白砂糖，均勻地撒在瑪蟻洞口。這回引起了瑪蟻們的注意，先是一只較大的瑪蟻湊了過(guò)來(lái)，好像品嘗似的。也許覺(jué)得味道不錯(cuò)，它用自己頭上的觸須碰了碰另一只小瑪蟻，那只小瑪蟻就歡快地爬進(jìn)洞里。不一會(huì)兒，從洞口鉆出一大群瑪蟻，它們美美地飽餐了一頓，剎下的便用嘴叼著；拉大些的，就幾只螞蟻一起項(xiàng)著抬回去。就這樣，瑪蟻來(lái)來(lái)往往，連成一串，好像有誰(shuí)丟在地上一條黑線。不一會(huì)兒，砂糖就全運(yùn)進(jìn)了洞里，我終于看到了螞蟻搬食的全過(guò)程。
當(dāng)我提筆寫(xiě)日記時(shí)，不由地悠：螞蟻雖小，但它們靠大家的力貢，靠蟻群的努力，能把比自己身體大幾倍的食物運(yùn)走，這不正是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)起來(lái)有力量”嗎？
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