滋味小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的滋味小學作文，希望對大家有所幫助。
滋味小學作文1
冬天的夜晚，黑的早，七點半，月亮就已經高高的懸掛在樹梢上，一切顯的十分幽靜。
剛剛從洗澡店回來，我和媽媽一打開家門，就看見喝的醉醺醺的老爸在電腦玩游戲。我早習以為常，徑自去寫那還未寫完的作業，可一看到那被我隨手放在茶幾上的作業給驚呆了，這還是我的作業嗎？本來還算干凈，整潔的作業，而現在變的如田野間瘋長的雜草一般狼狽，原本空白的地方出現了許多且密密麻麻的小數字，不用判斷筆記，光看內容我就知道一定是老爸寫的，我被氣的紅了眼眶，怒氣一下子沖暈了頭腦。這下我怎么做作業，我一起身，去找我爸理論，可喝醉了的老爸根本不講道理，看見我的控訴，根本頭都不抬，理都不理我，我拍著他的肩，厲聲問他聽到了沒有。可他只是朱唇微啟，淡淡的卻無庸置疑的`說：滾。我看他面色有點兒發青，有一種要發火了的意思，我可不想和喝醉了的老爸打架，就氣沖沖的跺了跺腳出來了。可心中覺得十分委屈，明明是老爸錯了，為什么他還是那么理直氣壯，好像錯在我似的，我氣憤的想，越想越生氣，眼淚就如斷了線的珠子，啪啦啪啦的往下掉，媽媽見了心痛極了，坐在我身邊，拂摸著我的頭，溫柔的對我說別生氣，你爸爸喝醉了，別和他計較，反正他第二天什么都會忘了的，現在和他計較，等一下被打一頓那可就得不償失了。等一下媽媽叫他過來和你道歉。不一會兒衛生間里傳來一陣陣交談的聲音。明顯是媽媽在責怪爸爸。片刻，爸爸雙頰緋紅的跑過來和我說：對不起，女兒，我當初以為那是張廢紙，所以才看見爸爸這副窘樣，氣也消了大半，便讓他回去，剛才那難過的情緒頓時消失的無影無蹤。
委屈其實并不可怕，只要用寬大的胸襟和氣度去包容別人，經過剛才的一件事，我似乎懂得了包容的真正的含意
滋味小學作文2
昨天發生的那件事，真讓我飽嘗了委屈的滋味兒。
昨天中午，乘著家里只有我和弟弟兩個人，我們決定給大人一個驚喜—下櫥給他們做頓豐盛的午餐。心動不如行動，我和弟弟打開煤氣，穿好圍裙，一切準備就緒。第一道菜——蘋果派，先來點新鮮的菜式吧！切好蘋果，在鍋里倒上油，放入蘋果條，稍稍炸一會，再加點水，煮上一會，我和弟弟把蘋果派裝上盤。可惜，第一道菜看著并不怎么成功，但我和弟弟不斷鼓勵自己，這畢竟是第一次下櫥，失敗是成功之母啊！接下來的菜一個做得比一個美味。不一會工夫，五道菜，全部做好了。擦了擦額頭汗水，我和弟弟別提多自豪了！呵！就等著媽媽回家吃驚的一刻了。
中午，媽媽和姑姑到家了。一進門，順著撲鼻香氣，她們一眼看到了桌上五到菜，又看看廚房里冒著濃濃油煙味兒，她們倆似乎明白了點什么？微笑從媽媽和姑姑臉上一點一點的退去了，慢慢地從驚奇，變成怒色，姑姑先發話，"怎么這么調皮，什么不好玩，非玩燒菜，使用煤氣，知道多危險嗎？"我一看情況不妙，頓時低下了頭，兩只手不停地搓著衣角，說話也變的'結結巴巴了。媽媽使出了她的看家本領，大聲說道："你們到底是誰，先出得點子？"我和弟弟被趕進房間，好好反思！
看著大人們怒氣沖沖地樣子，頓時，我的眼睛蒙上了一層透明的淚光，嘴巴里咸咸澀澀地，我終于明白了什么叫"委屈"。
滋味小學作文3
生活中，每個人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的大門是永遠向你敞開的。
那是六年級第一個學期，月考成績下來了，“七十七分。”天啊！怎么才······這遠遠超過了我估分的范圍，老天！我該怎么向父母交待，向老師交待？
放學了，我獨自一人徘徊在大街上，心里裝的全是分數，此時我是多想變成一只小鳥，一顆星星，遠離生活的煩憂。在不知不覺中，我來到了我家樓下，上樓吧！總有一天會面對現實的。我鎖好車，帶著一種忐忑不安的心情緩慢地向家中走出。
“怎么這么晚才回來？”媽媽在廚房里一邊做著飯，一邊說。可我沒有說話，也沒有出聲。我沒有勇氣面對媽媽，于是我無精打采走進了自己的房間，開始寫作業。奇怪的是，媽媽再也沒有追問。
開飯了，每天這時總蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞坐在位子上。媽媽也來了，把一碗糊糊的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺得它是什么味道的？”我沒有嘗，抿了一下嘴，說到：“當然是苦的了！”“對呀！這次雖然是苦的，但下次有了經驗，就是香的，只要有棄而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的眼眶，但淚水流過后，我需要迎接的.是勤奮與刻苦。我端起碗把那一碗糊糊的米飯吃光了，但我心里已暗暗下定了決心。
一個人在世上，總是會經歷無數次的千捶百煉，最后修成正果。但在這其中的苦、辣、酸、甜只有親身能體會，我喜歡這種滋味，我期待著每一次的錘煉。
滋味小學作文4
總有一個人將我們支撐；總有一種愛讓我們心痛，這個人便是母親，這種愛便是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。
一天，吃過母親包的餃子，伴著晨鵲的歌聲，我急忙梳洗一番，陪母親上街走走。
我喜歡稍后一步跟著母親，順從地跟著她“老人家”，帶我在街上左拐右拐。母親見到熟人，便會主動地和他人打招呼，雖然有的人在半條街之外，她也會用熱情洋溢的問候把人家攔住。談話的內容總是離不開夸獎我。
我隨著母親來到了一家臨街的點心店里，戴著高高的白色帽子的楊師傅一眼就認出了我，便笑呵呵地說起我小時候來買點心的情景，那時的'我是多么的貪吃！母親掏出一張面額不小的鈔票，補償般地非要我和三五個正在埋頭大吃的孩子在同一張桌子上吃點心。我像饞貓一樣，急忙坐了下來，接過楊師傅的點心，加入了孩子們的行列。大嚼大咽仿佛我又回到了童年時代。
和母親在街上隨便走走，在我看來是多么幸福的一件事啊！母親欣賞我，炫羨我，縱容我，不為別的，就是因為我是他的兒子，在我眼中流著她昨日的眼神，我的眉梢挑著她今日的希望。在母親眼中，我的一舉一動都是天大的事。我撿起一片飄落的楓葉，她便得到了整片楓林；我咽下一滴苦澀的海水，她便落下了一望無際的海洋。
擁有了母親，就擁有了幸福，和母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩涌出。
滋味小學作文5
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小這句諺語就深深地刻在了我的心里。
三年級時，媽媽讓我一回家就寫作業，寫完作業就看語文書、數學書、英語書等，但我只把語文和英語背得滾瓜爛熟，并不注意書架上那一大堆的課外書。后來上了四年級，；老師要求我們多看點課外書，我便想起書架上一大疊厚厚的課外書。慢慢地，我開始發現書中的故事有趣。沒過幾天，我便完全投入到故事中去了。書中的'曲折動人的故事情節吸引著我，讓我領略到了祖國語言文字的魅力。從此，我便與課文書接下來不解之緣。
書讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬個為什么》，我懂得了世界上沒有學不到的知識，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長的故事，她身殘志堅，頑強學習的精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級開始閱讀課外書籍之后，我讀得如癡如醉，經常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學習非常差的我，現在不僅作文寫得好，文章還常被老師當范文讀給同學聽。我寫的《調皮的春風》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學都嘖嘖贊嘆。聽到贊嘆聲，我心里樂開了花。
真的，書中有一個你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
滋味小學作文6
今天，林老師發下數學考卷了，我考了100分，心里甭提有多高興高興！“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，我背著書包迫不及待地走出教室，因為我要回家向爸媽“炫耀”我的100分。
在回家的路上，我感覺花兒是那么的鮮艷，草兒是那么地充滿活力！一踏入家門，我還沒來得及喊——我回來啦，就被客人聊天聲給蓋住了。一看，家里來客人了，爸爸媽媽正在興致勃勃地炒菜呢！他們根本沒時間看我的100分卷子，好像我根本不存在似的。我抓走沉重的書包，一頭扎進房間，埋頭寫起了我的家庭作業。
聽著那喧鬧聲，我的'心情更加煩躁，再也寫不下作業了。我不由自主地忘著暗淡無光的燈泡出神。這時，一個想法從我腦中閃過，我不由自主地忘著暗淡無光的燈泡出神。爹媽這么辛苦，為什么不幫他們做點事情呢。再說，我也是家中的小主人，客人來了，我也得以禮相待呀。我茅舍頓開。于是，我就跑進廚房，當起了臨時的“傳菜生”，“請讓一下，菜來了。”我端著香噴噴的菜來到客人桌前，每個客人見了，都夸我很懂事。這時，我心里又是如此的“自豪感”！
媽媽忙完了，我小心翼翼地把滿分的卷子遞給媽媽看。媽媽一看紅色的一百分，喜上眉梢，連連說：“嗯，不錯，不錯！”“我兒子實在厲害經常考一百分，不過，可千萬不能驕傲哦。毛主席告訴我們，虛心使人進步，驕傲使人落后！”爸爸又叮嚀了一句。爸爸說得像模像樣的，惹得客人們哄堂大笑。
今天，我考了一百分，在學校，我受到老師的表揚；在家里，不僅幫爸媽做了事，還受到了客人的贊賞，心里真是美滋滋的了！頓時，一股幸福的滋味涌上心頭，我真正明白了幸福的涵義：幸福，不止是物質上的需求，而更多的是精神上的感動！
滋味小學作文7
生活中我們會遇到酸、甜、苦、辣這幾種味道，這就是生活的好滋味。
酸的味道在學校里，難免會被誤解。有一次，在上課時我聽到后面有人喊我，原來，有一個同學在叫我。我問他干什么，他說叫我看桌子上的畫，我看到他突然低下頭裝作看書的樣子，便小聲問他：“怎么了？”他不回答。
突然，我“哦！”地一聲叫了起來，原來，老師看見我和別人說話，于是“打”了我一下，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！只好向老師說：“知道了，對不起！”甜的'滋味去年的期中考試，我英語得了100分，我高興地跳了起來，想到那不分晝夜的學習與努力，一切都是值得的，考前的努力沒有白費！回家“挨”了一頓表揚。心里像吃了蜜一樣的甜。
苦的味道接著上面的來說，去年期中考試前，我的生活如同魔鬼訓練一樣，每天回家都有寫不完的作業和書桌上厚厚的各種試卷在等著我，壓得我如背著一座大山，每邁出一步都步履維艱，但是，我卻硬著頭皮堅持了下來……辣的味道前段時間，我在補習奧語奧數，因為我平時很驕傲，所以沒有太重視課后的消化和吸收，十天的課程一轉眼就過去了，考試前我還很有自信，但考完試我的心情卻很沉重：語數兩門都在70分的門檻前晃悠，我認識到：我不能再驕傲了。生活中難免會遇到酸、甜、苦、辣幾種味道，這就是生活的好滋味！
滋味小學作文8
早晨起來，看看日歷上的備注——今天考試。我一頭栽進被窩里，數學可是我最討厭的學科了，心中莫名有種說不出的滋味。
來到學校，已經是八點了，再過十分鐘就要考試了。我從書包中拿出數學書，開啟“臨時抱佛腳”模式。我看完一課，環顧四周，其他同學都在復習，唯獨昕語無動于衷。我提醒了她，可是她的樣子有些不耐煩，說自己早就復習過了。
十分鐘很快過去，只聽見數學老師一陣話語：“開始考試！”
一發到試卷，我便開始奮筆疾書起來，雖然我數學不怎么好，但是這張試卷有些簡單，選擇題不怎么難。我突然想起來昕語，扭頭一看，她竟一道題都沒寫。我不管她了，自己又寫起題目來。過了一會兒，只感覺什么東西砸了我一下，轉頭，地上有個紙團，我趁老師看手機的當兒，撿起紙團，打開。上面寫著：第一道選擇題怎么寫？這字跡是昕語的。我回了一個：不告訴你。便把紙團扔了回去。
繼續寫著，不久，便寫到倒數第二大題了。我想看看昕語寫到哪兒了，看向她那兒，她——竟然在——翻書——抄答案！她看了我一眼，眼神中表示著不屑，眼睛又看著書本了。
我輕聲提醒昕語：“昕語，你不要抄答案，很容易被老師發現的。”
她瞥了我一眼，面向老師：“老師，她故意抄我答案，還問我題目！”
我呆住了，卻馬上又回過神來：“老師，我沒抄答案，是她……”我的'話很快就被老師打斷了。
“下課到我辦公室去，給家長打電話！”
我瞪了她一眼，沒說什么，只感覺自己被關在了一個牢籠中。我問昕語為什么要將自己的錯誤嫁禍于人。她只回答了我一句，是因為我不告訴她答案。
心中又涌現出了一種說不出的滋味。
滋味小學作文9
我們 每一個人都會有許許多多這樣那樣的第一次，就像第一次換牙齒，第一次約朋友出去玩，第一次考上全班的第一名……是的，這樣的經歷人人都會有的，我也不例外。
我從小就是一個很好強的小女生，從上一年級開始，我就擔任了班長。我從上一年級到現在，一直是一個老師和同學們都公認的優秀女孩。可是，世上就沒有十全十美的完人，我的第一次，嘗到的'是這種滋味—被老師狠狠批評的滋味。
今天下午，唱歌的鈴聲響了，從學校的廣播里傳出了縷縷的歌聲，我和同學們都被這響聲吸引住了，上課鈴聲再三：“叮囑”我們上課時，同學們卻還在指手畫腳地說說笑笑，我和丁嘉儀同學正說得不亦樂乎時。誰也不知道班主任—鄒老師和人防老師早已在門口“恭候多時”了。人防老師搖頭嘆息地走了。鄒老師很生氣地走上講臺，我們頓時就鴉雀無聲了。果然，不出所料，鄒老師非常惱怒地罰我們站在操場上。
一分鐘。一刻鐘。半小時。就這樣短短的幾分鐘，對我而言，仿佛就是異常漫長的幾年啊？。每當教學樓里有一個腦袋探出來，我們都會踮起腳尖使勁向那兒看。每當樓梯口上有人向這邊走來，我們都會挪過腦袋使勁地向那兒瞧。盼鄒老師快點來就好。
鄒老師終于來了！我們也終于得到“解放”了。鄒老師又語重心長地教導了我和丁嘉儀一番：“你們是響鼓，不要重錘。我相信你們也是在無意之中犯的錯……”那一刻，我哭了。
我再也不要第二次品嘗這種滋味了。
滋味小學作文10
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都會忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。
早上一大早起床后媽媽就分好了工，爸爸今天有事外出了，媽媽負責打掃幾個房間，我則自告奮勇地承擔了打掃陽臺的任務。
任務分配完畢，說干就干，我首先清理的事陽臺臺面上的衛生，我先在水池里放了半池水，然后把抹布洗干凈，一點一點地去擦臺面，經過多次的這樣反復，很多的灰塵都被輕易地擦去，而有的灰塵卻特別調皮，好像故意給我作對似的，粘在臺面上就是不下來，這時我又用另一樣工具-----指甲，把他們給摳了下來，我看著掉下來的灰塵，心想：“無論你多么厲害，我都能戰勝你！”
擦完了臺面，我又開始擦墻面，在擦墻面的時候我又遇到了新的困難，有的灰塵偷偷地躲在墻縫里，任憑你有多大的本事，就是夠不著他，看來我的用一種新工具了，我找了一個廢棄的牙刷，順著墻縫上下刷，那些灰塵就都乖乖的下來了。
這時，我的工作已經完成了一半，我的小胳膊小腿也都發酸了，她們很想休息一下，但是工作沒有完成怎么能休息呢？我要堅持到底。
我又拿起和我差不多高的拖把，放進水池里涮了涮，“撲哧”一下把拖把放到了地下，我左拖拖，我右拖拖，回頭一看地上滿是我的小腳印，這時我才想到應先把鞋子擦干凈，就這樣，不一會的功夫，陽臺就變得像以前一樣，潔凈如新了。看著勞動的.果實-----潔凈、漂亮的陽臺，我開心的笑了。
通過這次家庭勞動，我體驗到了媽媽平時做家務的辛苦，也讓我品味到了勞動的滋味，那是快樂的滋味。
滋味小學作文11
生活像是一盤菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說明了這一點。
星期二，我早早地來到學校，就奔到操場打掃。正好這天風不大，落葉很少，只有幾片。看到這，我心里感到一陣輕松，就像是微風吹過湖面，陣陣浪花輕松地跳起 了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來回迅速地掃著，像是忙碌的小松鼠，快樂又辛勤地與同伴一起收集過 冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。
回到教室，我便趕緊把老師早自習布置的作業快速做完，但時間自然少了。我賣力地奮筆疾書，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時的我 已經顧不上想別的了，只是心想：快點把早自習的作業做完，上課也就能早點完成作業，不用補做了。終于，我在做操前完成了作業，也交完并收好了作業。我擦了 擦頭上的`汗珠，心想：為了學習，吃點苦也是值得的。
做完操，每課練就發下來了。我突然發現，由于疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了 冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了，有說不出的酸；這個錯誤也似一個辣椒，在讓我感到辣味的同時也為我敲響了 警鐘。
生活的五味瓶，使我能品嘗到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會讓我終身受益。
滋味小學作文12
一陣又一陣的薰風，輕輕拂過我的臉頰；一股咸咸的海風，注入我鼻腔；海浪拍打在巖礁上的聲音，傳入我耳中；眼前一片廣闊的大海，正翩翩起舞，白白的浪花令我如癡如醉，但這一切享受，永遠比不上那讓人垂涎三尺的“草莓冰”。
一顆顆鮮紅欲滴大力而飽滿的草莓，在配上乳白香醇而甜蜜的煉乳，加上冰涼清爽而晶瑩的'雪花冰，這種種的主合，使它“完美無缺”，也令人“食指大動”。用湯 匙舀它一口，送入口中，清涼的冰在嘴里慢慢融化，順著喉嚨流進全身，趕走在身體里做亂的惡魔（熱氣），使得精神再度回崗，接著，香濃可口的煉乳在齒頰間緩 緩的回蕩，甜甜的滋味，使人變得快樂、喜悅，最后，新鮮的草莓，甜中帶酸，剛好中和了嘴里所有的味道，真是太奇妙了！當我享受完這美好的片刻時，我緩緩的 放下湯匙，使湯匙和透明的玻璃盤擦身而過，發出清脆的聲響，為前面得享受劃下了“休止符”。
在這盤美味的草莓冰里，我不只嘗到了夏天的滋味， 也嘗到媽媽的愛心，因為它是媽媽用她那雙靈巧的雙手，費心費力做出來的，所以每一口都能感受到無比的溫馨、感動。那美麗的草莓如媽媽的愛心；那甜甜的煉乳 如媽媽的內心；那晶瑩剔透的清冰如用心。這一整盤的草莓冰，不只甜在嘴哩，也甜在心里喲！
“草莓冰”是夏天最棒的享受，最棒的回憶。
滋味小學作文13
讀書的滋味“一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰著。”在我的生命中，書已經成了我的良師益友，是它教我許多知識，是它教我做人，是它看著我一天天長大上小學一年級時，只要我一放學，媽媽都會帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對這些書都不敢興趣。每次回到家，我就會對著書發脾氣說：“那么多書要看到什么時候啊？”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊。”我不耐煩地翻開了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個故事，《會飛的帽子》，這時我可來勁了，我翻到那一頁，越看越喜歡。這個故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問題的。在拼音的'幫助下，我讀完了整本書，從這時起，我就愛上看書了。漸漸地，上四年級了，我認識了很多字后，就不在看那些小兒科的書了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……有時我會隨著書中的故事而高興或悲傷。我現在已經上五年級了，我看的是中外名著、小說……只要我一有時間就會把心愛的書拿出來，津津有味地讀起來。有時還忘了吃忘了睡呢。書，教我許多知識，讓我認識了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍天。所以，從現在開始，讓我們一起走進書的王國吧！
滋味小學作文14
我和她以前是同桌，她是一個熱情的小女孩。她對待同學就像一盆火，離她八丈遠，你也能感受到她的溫暖與熱情。
還記得我們兩曾為一道數學題整的面紅耳赤，誰也不服誰，桌子中間馬上出現了“楚河漢界”。這道題，我再仔細地算一算，還真是她對了，我對她低下了頭，小聲的說：“對不起，是我錯了。”我本以為她不會原諒我，可是她卻笑嘻嘻的對我說：“沒關系，其實我也錯了，我不應該和你吵架的，對不起！”我們倆望了望，情不自禁的笑了。
通過這件事，我懂得了一個道理：同學之間要團結友愛，互相謙讓、不要為對方的一點點過錯而斤斤計較。
我們班就像一家人一樣，和睦極了！
你別看我們上課時那么專心，可別以為我們是書呆子。其實不騙你們，我們上課時用心聽講，下了課一個比一個活潑。男孩子三五成群地去丟沙包，最近學校十分流行這個活動。你看他們，多熟練啊！但你別以為他們只會丟沙包，球場上也是他們盡顯風采的`寶地，先是凌空一腳，接著當頭一頂。然后來個左路射門，守門的同學也不含糊，一個魚躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢！就愛聚在一起，從歌星談到影星，從喜歡漫畫談到熱播的電視劇，把自己的秘密說給好友聽，把自己的快樂拿給大家分享。“嘰嘰喳喳”地談著，像一群快樂的小鳥一樣。有時，再將鬼故事的時候，突然蹦出一個男生在一個女生身上拍一下，嚇得那女生尖叫一聲，汗都出了一身。而那個調皮的男生扮個鬼臉，早就跑了。女孩只能沒好氣地罵上一句。
看，我們班多和睦啊！
我有一個這么好的班級，心里想吃了蜜糖一樣甜，小鳥一般飛進了家門，希望我們能夠越來越快樂，越來越和睦，永遠在一個快樂的大家庭中。
滋味小學作文15
苦，眾所周知，不是什么好味道，但卻有人臥薪嘗膽；甜，人人都愛，卻又不可多得，學習自然是苦，但其中，定會有甜，而我卻偏愛書中的苦，應為不是都說“雨后彩虹嗎”？
我從小喜歡讀書，只因我覺得它可以讓我好好的打發時間，所以最初看書，只是囫圇吞棗，胡亂看了一番，只記得有哪些驚心動魄事情，卻不知是誰做的，經常把人物和事情張冠李戴，鬧了許多笑話。
“書籍是人類進步的階梯”從小就知道了這句話，但不明白，為什么非要讓書籍當人類進步的階梯呢？帶著這樣的疑問，我來到了四年級，從這時候開始，我喜歡一字一句的品味書籍了，也是這時候，我才知道了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義，應為書中真的蘊含了許許多多的智慧。
“書中自有黃金屋”這句話從來都不假，到了五六年級的時候，我開始了一種新的讀書方式——采蜜。你可能會問，采蜜也算讀書方式嗎？我會肯定的'告訴你，算的，而且好處多著呢！記得以前，一聽老師說要寫作文，就開始腦子發燙，腦海里空蕩蕩的，什么也沒有，后來，聽別人說，采蜜可以增加寫作能力，我帶著不信的心情試了一下，沒想到腦海里的好詞好句日積月累，作文能力很快就上去了，用最經典的廣告語來說，就是“媽媽再也不用擔心我的學習了。”
千年以來，書籍一直伴隨著人類左右，是任何東西都不能取代的。書籍就像艦船，帶領我們在知識的海洋遨游；只是像一匹駿馬，帶我們在知識的草原上馳騁，讓我們感受這濃濃的書香，一起去分享自己的讀書經歷。
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