小學生的作文【實用】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
說起我的媽媽，只有一個詞可以形容，那就是“小氣”，不信，你就聽我慢慢道來。
在我這個年齡，同齡的小伙伴都喜歡玩電腦，我當然也不例外。可是媽媽規定，玩電腦可以，但是五個星期玩一次，一次只能玩五分鐘。理由是：玩電腦費眼，而且輻射強，對身體不好，何況我家的電腦一天只能上網兩個小時，多上網一個小時就扣除兩元錢。我說：“兩元錢有什么，那么小氣！”話雖是這樣說，但我還是只能按照媽媽的規定五個星期玩兒五分鐘了。往往都是我剛剛打開電腦，連接上網，剛開始玩的時候，媽媽就大聲宣布：“五分鐘時間到！”我只能垂頭喪氣的離開電腦，去寫作業了。此外媽媽還規定，一個星期的零食消費不能超過一元，如果超過了，三個星期不能吃零食。我沒辦法，只好背著媽媽偷偷地向爸爸要錢。媽媽不發現還好，只要一發現，就會立刻沒收，并且嘮叨那些讓我耳朵都生出了繭子的話：“不是我不讓你吃，零食當中有大量食品添加劑，吃了會毀壞大腦……”“哼，就你懂得多！”我生氣的.想。
可是，記著有一次，我跟著媽媽去超市，當我在食品欄里亂逛的時候，只見媽媽徑直走到一袋標有25。3元的、并且不很多的腰果前，拿著那袋腰果在手里翻來覆去地看，難道媽媽想買它？我想，但是媽媽平時那么小氣，這袋又這么貴，我猜是不可能的的吧，可是媽媽卻把它買了下來。我當時怎么也不理解小氣的媽媽今天卻毫不吝惜，我不解的問媽媽：“你不嫌貴？”媽媽笑了笑說：“只要對健康有利，對成長有利，再貴也得花；影響健康的、沒用的倒貼錢也不要。”就在那一瞬間，我突然明白了，這就是母愛的偉大之處。在我眼里所謂的“小氣”，其實只是媽媽為我健康成長而設下的良方。在媽媽的“小氣”下，使我比家屬院同齡的小伙伴高出一大截；在媽媽的“小氣”下，使我比別的孩子更加快樂、健康地成長。
河北省臨漳縣第三小學五年級 關雅杰
小學生的作文 篇2
人人都喜歡龍，龍代表著自由和完美，龍又是中華民族的象征，華夏民族有龍的精神，龍的氣魄。
龍是我喜歡的動物中的一個，在我7歲生日時，爸爸送了我一個龍的雕塑品。我給它起名為——翡翠玉龍。
顧名思義，它是由一塊兒翡翠玉雕刻成龍的樣子，它大約長15厘米，高10厘米。做工極其精致，雕刻得栩栩如生，似真的一樣。翡翠玉龍中含有翡翠綠、乳白色，仔細一看，翡翠綠中還有幾絲碧綠色。翡翠玉龍的頭高昂著，尾巴向里彎曲著，四爪上有銳利的尖鉤，龍的前爪被浪濤掩蓋住，龍的后爪踏在波浪上，身體形成隨時要騰飛的樣子。
龍的鱗片更是雕刻得栩栩如生，翡翠綠的鱗片仿佛畫上去的，讓人不敢相信那是雕刻上去的，鱗片一個挨著一個，大小適中，沒有一個出例的大，也沒有一個出例的小。龍的身體基本上是兩個s形狀，一個是躺著的，一個是立著的。身體光光滑滑的`，碧綠色的身體長長的，漂亮極了！
這種翡翠玉很少有，所以雕刻的龍非常珍貴。現在幾乎就沒有賣的了。
我們都是龍的傳人，都有龍的精神、氣魄，希望我們每個中國人成為一條中國龍。積極向上，奮勇向前！
小學生的作文 篇3
一陣涼爽的秋風從海面上吹過，煙臺的海顯得格外恬靜。瞧，在海天相接的地方還燃燒著玫瑰色的彩霞，落日的余輝好像給大海披上一層紅紗。在這廣闊無際的海面上泛著漣漪，這就是大海迷人的笑臉；濤聲陣陣，這就是大海動聽的歌聲。煙臺秋天的'海就是那樣寧靜、優美！
雖然，秋天的海是格外平靜，但海上的漁民顯得分外忙碌和充實，俗話說：“一日之計在于晨”。的確，漁民們紛紛收起沉在海中的錨，向著希望起航。中午，烈日當空，漁民們顧不得休息，一起捕獲著條條鮮魚。傍晚，柔和的夕陽籠罩著大海，漁民帶著歡笑滿載而歸。一到了晚上，港灣里，點點燈火不約而同地亮起。
啊！秋天的海是多么寧靜，漁民們的忙碌，使煙臺的海顯得更加充實！
小學生的作文 篇4
在生活中，你難免會因為一件事而惹出事情來，哎，這不，我一天就因為貪心惹了禍。
那天正好是一個星期日，我和親戚一起去吳山廣場。我們先去花鳥市場，后來又在廣場上玩得大汗淋淋，直到肚子餓地“咕咕”叫才來到飯店里吃飯。我先是點了一碗面，又點了一杯果汁。也許是面條太好吃的原因吧!我又忍不住吃了一碗，可是剛吃完，我就后悔了，這碗面吃下去，實在太飽。
玩了一天，回到家里，我實在太累了，倒在床上就呼呼大睡。
就在晚上12點左右，我的肚子開始難受了，有想吐的感覺。我便小聲叫醒了媽媽，告訴她我想吐。媽媽馬上就清醒了，迅速拿來了盆子，讓我坐起來。就這樣難受了半小時，突然，我喉嚨一緊，又一松，“嘩啦啦”!一堆惡心的`東西從我嘴里噴了出來。我難受極了。媽媽以為我不會再吐了，便又關燈睡覺，誰知過了兩個小時，我又吐了，這下，沒準備盆子，結果把床上弄地一團糟，現在可沒這么好辦了，媽媽立刻起來給我弄床。第二天早上，我被十萬火急送到醫院，在醫院里，我又打針又做B超，好痛苦呀!但是說到底來，都是貪心惹的禍。
通過這次無比難受的嘔吐事件，我不禁在心中暗暗決定，以后，再也不能被美味所誘惑，亂吃東西了!
小學生的作文 篇5
在我們班，隔一段時間就進行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經常讓吳雅雯來 朗讀課文段落，特別是寫景的.文章。每次當她讀課文時，教室里都鴉雀無聲，因為她讀的太美了，沒有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀 過，但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字，并且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容里用不同的語氣，停頓的時間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文 中描寫的風景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學習任務后，還會去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文，她就會不停地、反復地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
小學生的作文 篇6
早上我還有絲絲睡意，突然聽見“主人、主人起床了”。原來是機器人99貓在焦急的喊，我揉了揉那朦朧的睡眼，它又結著說“我的小主人，快穿好衣服，今天是20xx年7月21日，你和老朋友約好今天見面，可不能失言”。說完后，我的`小乖給我送來營養早餐。我吃完后，懶洋洋的跳下了蘋果床。洗刷完后，我坐著超環保，超安全的油條型高速車，瞬間我來到了ZHONGGUO公司。
我坐著快速專人電梯來到了1000層的總經理室，我剛進房間就在我的YY上出現了他們的留言：嗨！你還知道我嗎？我是你童年的好朋友阿寶，你忘記了嗎？在20年前我們約定好今天要在一起談談現在的自己，我們在XU大酒店等你，可別遲到哦！我看了恍然大悟，不禁為自己的記心產生懷疑。
我按照阿寶說的來到了XU大酒店，沒想到阿寶他們已近在門前等著我了，他比我想象的還要好，他穿著西裝帶著領帶，和以前的他已近是兩個人了，我們一見面就說個沒完沒了，把一卻煩惱拋到了九霄云外。我和他來到了貴賓間，沒想到全班同學都來了，我們問長問短，談著童年的往事開心的玩著，好像回到了童年。
就這樣我們開心的玩了一天，實現了童年的諾言。
小學生的作文 篇7
這個十一長假，我去了姥姥家玩。
我們聽舅媽說，原來他們住的小樓房現在換成大三室兩廳啦！里面寬敞明亮，有大臥室和大陽臺，樓下還有草地和滑梯呢！
家里舅媽姨姨表姐表妹表弟媽媽爸爸姥姥我還有我弟弟都在，大家聚在一起特別熱鬧，我終于不愁沒人玩兒啦！上午我和表妹“二佳佳”打羽毛球（我總是耍賴皮），下午我和表弟在滑梯上玩特技，還和比我小，比他大的小孩裝瘋賣傻，晚上拿過姨姨的“ipad”平板電腦玩游戲，幾個小孩聚在一起看大電視。
如果晚上媽媽不讓我玩“ipad”，我就和表弟下樓在滑梯上玩“恐怖冒險”，具體是這樣的：媽媽把我帶下樓，她去散步了，我不跟著，和表弟一起躲到滑梯里，等看不見我媽時，在滑梯上鬼哭狼嚎，上躥下跳，還為了個話題（經常是關于僵尸的.……）大聲喧嘩。
吃飯的時候，姨姨親自下廚，做“可樂雞翅”和白菜餡水餃，好吃得不得了。可樂雞翅特受歡迎，兩頓飯能消滅80個；白菜餡水餃的餡里有特產胡麻油，讓人胃口大開。
玩兒完不忘學習，大家一起寫作業，規定錯一道題喝一杯水。表弟倒霉啦，喝了三大杯子水。我一道題也沒錯，趁機去玩大電腦去！我說是學習，其實也沒離開玩。
痛快了一天，躺在柔軟的大床上，腦子里考慮著下一天的開心事，不知不覺中就過去了五天，該回家了。舍不得這里的滑梯，舍不得這里的電腦，舍不得這里的可樂雞翅，更舍不得這里的親人們。
小學生的作文 篇8
有一天，靜香和大雄在一起，突然！靜香大叫起來，原來是小夫的機器人，大雄說：“切，不就是一個小機器人嗎！一定是小夫的哥哥幫他弄的羅，有什么了不起。”然后靜香說：“哇，真的好逼真啊！”然后小夫就過來說：“厲不厲害啊！大雄你一定嫉妒吧！（哈哈大笑）。”大雄氣怒的說：“有什么了不起的，我有比你的小機器人更大的'機器人了（發火的說）。”然后小夫就把機器人槍里的膠子彈射向大雄的方向把大雄射跑。大雄回到家就粘著多啦A夢，多啦A夢說：“滾開，好熱（因為是夏天）。”然后大雄說：“多啦A夢，你是無所不能的，我想要一個機器人，你能不能給我一個很大的機器人。”然后多啦A夢指著自己，大雄說：“能走。”多啦A夢動動腳，大雄說：“能發射導彈。”多啦A夢就拿出終極導彈，然后大雄還是不服氣的說：“不行不行，你不夠大，我要很大的，比摩天大樓還大的。”然后哆啦A夢就發起火來說：“你這個壞大雄，你知不知道，要做出那么大的機器人要很多很多的錢的，有我還不滿足，熱死了。”說完，哆啦A夢就拿出任意門，大雄問：“你去哪里？”哆啦A夢說“去涼快的地方，然后就走進了任意門走了。
小學生的作文 篇9
初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的`開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產主義事業上，他們互相關懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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