【精華】校園生活作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的校園生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活作文 篇1
隨著老師逐漸的到來,同學們也越來越按耐不住興奮的心情,每個人的臉上洋溢著微笑,眼神里充滿期待,
“弘德節班會活動正式開始!”序幕拉開,等候大家的又會是什么?
“還記得那句最為熟悉的話嗎:對的就是對的……”“哈哈哈”全班哄堂大笑,這時不時縈繞耳畔的話引起同學們心底的共鳴。
“最佳哲學大師——我們的班主任老師!”由于特殊原因,物理課代表代為領獎,他那茫然又無奈的表情又是一大笑點。
“還記得上課那可愛的哎呀嗎……他就是我們心中最可愛的老師……數學于世章老師!”只見老師像老小孩一般“蹦”上講臺,欣喜地拿著證書不斷展示,班里的氣氛又上升了一個新的高度。
“How do you get from……” “最佳班歌貢獻獎——Mrs Ginger英語老師!”
“還記得每節實驗課大家圍上去的熱鬧”“最佳互動獎——化學李丹丹老師!”
“您總是用故事和實際生活向我們展示您對社會及生活的價值觀……最佳價值觀老是——政治曹淑霞老師!”
“還記得那首小蘋果嗎?還記得那句Don’t be shy嗎?最活潑獎——歷史陳麗老師!”
“您說過每個孩子都是天使,我覺得您也是天使一般的男神,男神獎——地理于常亮老師!”
“您可以背過很多英文單詞,知道超級多化學知識,女神獎——生物于振興老師!”
每一位老師都發表了獲獎感言,或幽默風趣,或發自肺腑,但都無一例外飽含了對我們的期待與祝福。愿我們師生在未來的路上攜手同行,共創輝煌!
接下來是中秋節班會,主持同學將一個個有趣的燈謎投到屏幕上,大家都積極參與其中。“對了!月餅你要什么味兒的?”班里的氣氛非常歡樂,大家都從學習的壓力中走出來,與同學們一起慶祝中秋節。高一(15)就是一個團結快樂的大家庭,五十名同學心連著心,互相關愛,互相幫助。此刻,大家在教室中團圓,又有什么比這更幸福的呢?
校園生活作文 篇2
校園是一幅流光溢彩的畫卷,向我們展示繽紛生活;校園是一部扣人心弦的影片,讓我們演繹波瀾壯闊的人生;校園是一盤五味俱全的菜肴,使我們盡享歡欣。校園生活,令我終身難忘。
體育課終于在“千呼萬喚”中來臨。大家齊聚在操場,手里拿著五顏六色的毽子,操場上頓時成了毽子的海洋。不用說也知道,一定是要舉行踢毽子比賽了。
最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk,神功已是爐火純青。看她們那上揚的嘴角和自信的神情,一定早已胸有成竹,志在必得了吧。反觀我這個初出茅廬的新手,毫無把握,只能臨陣磨槍,等待命運的“裁決”。
時間一分一秒地流逝,馬上就要輪到我了。是福不是禍,是禍躲不過。上吧!我咬緊牙關,下定決心,在眾人的注視下走上前去。我表面云淡風輕,實際一點把握也沒有,故作沉著地掂了掂毽子,老師一聲令下,便開始了。
我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起,拋向空中,心中一直回想著高手們的動作,目不轉睛地盯著逐漸下落的毽子,伸出右腳,那毽子剛好打在腳踝上,痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力,使出“佛山無影腳”大力一踢,只聽“啪”一聲,毽子如同子彈一般射向天空,劃出一道靚麗的弧線,向遠處飛去。糟糕!踢歪了!我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了,在這千鈞一發之際,我飛奔向前,一招“倒掛金鉤”力挽狂瀾,成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的,又來了一個“乾坤大挪移”,朝反方向落去。經它這么一折騰,我已筋疲力盡,雙腿像灌了鉛,沉重地跑不動。難道就要這樣輸了嗎?我才只踢了兩下啊!放棄吧。正當我停下腳步時,突然望見了另外幾個同學。她們頭上滿是汗,卻仍然努力著,沒有放棄,我還有什么理由不努力呢?說時遲,那時快,我瞬間接住了毽子,渾身充滿了力量,踢得更帶勁了。同學們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個角落。雖然最后沒贏,但我已拼盡全力,沒有遺憾了。
“多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結束后,這首歌的旋律一直回蕩在耳畔……校園生活魅力無限!
校園生活作文 篇3
永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的`無奈。
在這個競爭激烈的社會中,這個高手如云的學校中,我們總是要向前向前,總怕一個不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進,哪里還需要進步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時間去閱讀文章,不再有那么多的時間去玩耍,不再有做實驗的時間,然而,代替這一切的,都是那學習,我們總是在學習中徘徊著,總是擔心著。
可校園生活也是美好的,我們在學校里,學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張甜美的笑臉,一句體貼的問候,讓我們在任何時候都是充滿活力的,在委屈的時候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的時候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學習,置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經歷這些,必須要在這些東西中成長。
期待著,期待著明天,相信風雨之后會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。
校園生活作文 篇4
新一年里,我們的學校發生了翻天覆地的變化,兩幢嶄新的教學樓矗立在眼前,每天清晨,當我們邁著輕盈的步伐走進大門,來到窗明幾凈的教室,看到活潑可愛的同伴,看到親切和藹的老師,一天的快樂生活便從這里開始。
上課了,這是我們最喜歡的剪紙拓展課,在老師的帶領下,我們聚精會神地盯著自己的刻刀,一絲不茍地完成了自己的大作。每個人極盡慧心巧思,一幅幅精美的剪紙作品在靈巧的小手下慢慢誕生。 美好的時光總是特別短暫,同學們意猶未盡,依然沉浸在刻紙的世界里,久久不能自拔。直到從走廊上飄來隔壁班同學的玩耍聲,大家才不得不放下刻刀,在半成品上寫上名字,交由老師保管,在下次的拓展課上繼續奮斗。很快,每個人便融入了課間的游戲中。
校園生活就是一部記錄我們精彩點滴的大電影,因為有了你、我和他,才讓這部電影成了大片,才讓這部電影經久不衰,才讓這部電影回味無窮。
校園生活作文 篇5
有人說,校園生活無非就是學習加考試,但是我并不這么認為,我覺得校園生活是別有風趣的。
在星期四的下午,我們學校舉行了春季運動會,那天風和日麗,艷陽普照。在其他班還沒有出來的時候,老師就帶領我們站到了我們班的位置上。不一會兒,操場上人群涌動,就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個項目是跳繩,“比賽開始”一聲令下,同學們就上下舞動著繩子,猶如條條彩龍在飛舞。“啪啪啪”繩子落地,塵土飛揚。無數個繩子像組成了繩網,讓在場的人眼花繚亂,各位評委老師只好用手來數。第二個項目是籃球接力賽,也是最后一個節目。我們班分成了四組,一組四人,女生兩隊,男生兩隊,我所在的隊伍是女生二隊,第一棒像箭一樣沖向第二棒,第二棒迅速地跑向第三棒,第三棒緊接著傳給第四棒,第四棒則像瘋了一般地跑向終點,耶!我們是第一名。
第一個參賽運動員身上都閃爍著黃豆般的晶瑩的汗珠,參賽時的嚴肅,勝利后的喜悅,失敗的不開心在臉龐上交換。
夕陽西下,運動會在我們的戀戀不舍中結束了。怎么樣?我的校園生活有趣吧?
校園生活作文 篇6
學校里的生活,多姿多彩,有歡學校生活二三事也有悲學校生活二三事。
有一次,上自習課,老師讓王治昊看管班級。誰說話,就把誰的名字記下來,下課后罰抄寫數學公式。
可是,廢話大王張立成忍不住了。他拍拍我,我轉過去看著他。他剛開口,卻又把話吃了下去,我看著他,有點可笑。
正在他無奈之時,突然看見書包里的那本新本子,眼睛頓時一亮。他連忙從書包中取出這本本字,低頭飛快地寫了起來,然后把本子“飛”給我。我一看,原來是向我請教早上老師發下來一張數學卷子的一道題,我連忙寫上答案,再“飛”回給他。
就這樣,一本班級的“筆頭”聯絡本誕生了。當然,發明人就是張立成。
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