中學(xué)生寫景作文
中學(xué)生寫景作文1
風(fēng)，吹在臉上感覺悶悶的，帶著濕氣，懶洋洋的;空氣，全像汗水蒸發(fā)所成，彌漫著一股油膩味，黏黏的——一切都讓人心煩意亂、很不舒服，連天空都受不了。看起來，天還是那樣平靜，卻沒有人感受到它心底要爆發(fā)的脾氣……
“啪!”一滴豆大的雨點(diǎn)打在了雨棚上，索命一樣，聲音聽著都害怕——天開始發(fā)泄了�！芭距�!啪嗒!”雨一發(fā)不可收拾，子彈似的，有力地撞擊著透明藍(lán)色雨棚，似乎一定得擊穿它才肯松口氣，卻沒料到那看起來弱不禁風(fēng)的、老化了的雨棚，竟如此的頑強(qiáng)!無論攻擊有多強(qiáng)勁，依然平穩(wěn)地趴在不銹鋼做的護(hù)罩上�！芭�!啪!”還是不愿收手!反而愈來愈有力，愈來愈強(qiáng)勁!風(fēng)，像起哄似的，不再一副懶懶的樣子，倒是渾身來了勁，呼呼地拼命刮著。院里剛栽的樹苗被吹得東倒西歪，落下的葉子與地面的廢紙一起打著圈，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦。
它調(diào)皮地鉆進(jìn)了還未關(guān)緊的窗戶，進(jìn)入每戶人家，幫大理石窗臺(tái)掀起了美麗的裙擺——雨是見著了幫手吧!競(jìng)更猖狂了!也透過了紗窗，打濕了窗臺(tái)。窗簾還在被風(fēng)無情地吹著，揚(yáng)起偌大的裙裾，窗臺(tái)卻多了一片晶瑩——雨的杰作，在白熾燈的照耀下反射出亮眼的光。
抬頭望天，卻沒有想像中的黑壓壓，夜幕還未降，仍是那么的明靜與純潔……藍(lán)天，單純的外表下究竟藏了多少怨恨、煩惱?!終于，還是累了……雨漸漸小了，不再那樣有力，飛動(dòng)的裙擺慢慢收緊，打圈的樹葉慢慢停止，落在雨棚上的聲音也不再可怕，繡花針一樣的雨從天落下，卻無針一般尖銳刺人，軟綿綿的。發(fā)泄后，不再有多少體力了，天空一瞬間蒼老了許多，漸漸發(fā)黃了……沒錯(cuò)，黃色的天空，不再有淡藍(lán)的純真了。透過一扇玻璃窗，外面懷舊一樣的世界，是昏暗的……窗簾完全收緊了，空中飄揚(yáng)的落葉安靜了……“啪!”最后一滴遺留在屋檐的水珠落在雨棚，整個(gè)世界，寂靜了。耳畔隱隱約約感到余音振動(dòng)�；璩脸恋�、暗黃的路燈光射到云際，絢爛的橘色匯集一塊，最頂層成了粉紅。打開窗，一種煥然一新的感覺：塵埃洗凈，風(fēng)是涼爽的，空氣是清新的。天黑盡了——它也該休息了。
小區(qū)外，酒店的彩色招牌燈亮了，紅的、藍(lán)的、綠的……五彩繽紛，最終融合在一起，照亮那邊的世界。這里，天是黑暗的;那里，天際邊劃過一道白亮的光。
中學(xué)生寫景作文2
江南好，風(fēng)景舊曾諳;日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?——題記
江南如詩(shī)如畫，一山一水，旖旎人家，淺墨清韻，何處飛花，碧水飄萍，沉落煙霞，水墨江南。
在潑墨山水畫里，動(dòng)人的不止是那詩(shī)人留下千古名篇里熙熙攘攘的秦淮河畔漿聲燈影，而是那份淡雅深巷小徑的寧?kù)o。
我穿行于水鄉(xiāng)的灰墻白瓦間，不由的想起“江南水鄉(xiāng)展旖旎，屋衍風(fēng)鈴聲悅耳”這句詩(shī)，仿佛在一呼一吸的間隙間都充滿了江南獨(dú)有的氣息。
置身于江南的亭臺(tái)水榭，倘徉在小橋流水，垂條煙柳曳痕，走過一樹一樹的花開，桂花香了鼻尖，仿若薄霧輕攏紗，氤氳成一幅素雅的丹青水墨畫，似風(fēng)若沙，飄入空靈澄澈的夢(mèng)境。睡蓮呢喃，微雨濕了窗欞。曾幾何時(shí)，文人墨客一襲長(zhǎng)袖青衫，在幽徑徘徊，提筆描寫著風(fēng)雅，著墨記載著年華。就如戴望舒《雨巷》所寫的“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”。
走在小巷，圍墻不高，上有苔痕斑駁，墻里人家后院，修竹森森，小徑曲折回環(huán)，巷陌深深，亦加幽靜，潑墨處，恰如唐人常建的“曲徑通幽處，禪房花木深”夜涼如水，月盡清寒。風(fēng)將水的容顏刻畫，雨落凝香，絲絲扣入心扉。幽雅迷離的江南，定格了多少留戀的目光;含蕾婉轉(zhuǎn)的江南，傾瀉了多少畫屏般的深情古意?
江南的美，是朦朧而古樸的，是樹下悠然的下棋，是花間醉然品酒，是庭中淡然品茶。綠水縈繞著白墻，紅花灑落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕陽(yáng)中淺吟低唱。乘一葉扁舟撐一支蒿，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經(jīng)風(fēng)浪的班駁和亙古柔情的飄零，一泓清水所承載的，是似水流年的痕跡和滄桑。
是誰(shuí)，在綠荷苑中題詞訴懷，又是誰(shuí)在亭內(nèi)研磨斟茶?臨水畫溪，一夢(mèng)千尋。庭院深深深幾許，花顏凋零，然，暗香盈袖。相遇江南，一曲琴音一闋詞，山水一程，風(fēng)雪又一更，幾筆浮云夢(mèng)，余霞沾染幾抹烏墨。
雪月風(fēng)花，輕撫琵琶，彈不斷千絲歲月。月下獨(dú)酌，波瀾不驚，玉潔淵清。曲終，霓裳迎風(fēng)舞，散盡一世風(fēng)華。江南靜謐，悠閑，是城市喧囂紛擾中的一帶洞天幽境，吳儂軟語(yǔ)，江南絲竹，繪出一幅水墨江南。
寥寥幾筆勾勒，便把江南的花語(yǔ)鳥啼、綠風(fēng)清歌，遣倦過幾度晚鐘晨吟，在一卷漾漫江南氣息的宋詞里淺淺綻放，在一張縈繞江南旖旎的宣紙上緩緩流淌，水墨江南，傾盡天下。
中學(xué)生寫景作文3
美麗的朝陽(yáng)是我的家鄉(xiāng)，這里有許多自然風(fēng)景和名勝古跡，其中就有我們的母親河-大凌河。這條河雖沒有西湖的壯美，也沒有長(zhǎng)江黃河的雄偉，但她美得秀麗而不失大氣。她哺育著我們一代又一代的樸實(shí)而善良的朝陽(yáng)人，在我們心目中她就如母親般的美麗、安靜、溫柔。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起的時(shí)候，曙光一縷縷沿著地平線照射出來，河邊的花草樹木被陽(yáng)光沐浴著，一顆顆樹上的葉子，被照耀的一片片如那耀眼的綠寶石。潺潺的河水聲伴著鳥兒、蟲兒歡樂的歌聲，演奏著清晨的曲目。露珠在草叢中調(diào)皮的眨著眼睛。陽(yáng)光如金子般灑滿波光粼粼的河面，此刻河面從深沉的墨藍(lán)延伸到活力的金黃色變得深邃而活潑。河邊晨跑的人們也漸漸多了起來，身影慢慢遠(yuǎn)去，漸漸消失在水天相接的地方。整個(gè)場(chǎng)面猶如一幅色彩斑斕的油畫呈現(xiàn)在我們眼前。溫暖的陽(yáng)光、綠色的草木、動(dòng)聽的蟲鳴、美麗的河水、晨跑的人們，這一切景象都預(yù)示著生命力的頑強(qiáng)與活力、生命的能量不斷的涌動(dòng)著。新的一天快樂的開始了。
每天大凌河都會(huì)有一些慕名而來的游客，水面小舟泛起，蕩起雙槳，感受著清爽的微風(fēng)，感受著水中片片漣漪，感受著藍(lán)天白云映在河中的倒影。亦或大聲說笑亦或優(yōu)美的歌唱著，聽著這河水漾動(dòng)的聲音，看著那些白鷺、夜鷺、野鴨子、河鷗還有其他的叫不出名字的鳥兒快樂的捕捉著小魚，自由的飛翔著。人們浮躁的心情也隨之放飛會(huì)變得悠然平靜，遠(yuǎn)離憂愁、遠(yuǎn)離喧囂、洗盡鉛華。放眼望去那岸邊的一片綠意盎然、生機(jī)勃勃，花草樹木也在向游客們招手合影留念呢!
傍晚時(shí)分的河邊景色又是另一番感覺，夕陽(yáng)西下，夜色拉開了帷幕，月亮和星星閃亮登場(chǎng)了。河水靜靜而緩緩的流淌著，月光、星光柔和的照在河面上。貫穿河面的幾座大橋的霓虹燈由遠(yuǎn)到近相繼亮了起來，現(xiàn)代化的高樓大廈的霓虹燈也相繼亮了起來。在岸邊、在橋上的人漸漸的多了起來，好像一切的一切都回到了大自然的懷抱，回到了母親河的'懷抱。水面映著美麗的月亮、星光、霓虹燈、花草樹木;這一切的一切唯有我們的母親河-大凌河才能呈現(xiàn)出來的恬靜，樸素。她擁抱著我們，守護(hù)著我們。我們接受著她的給予，快樂在她的身邊嬉戲，在她的身邊學(xué)習(xí)，在她的身邊做著一切我們想做的事情，我們聽著她猶如搖籃曲般的涓涓水聲安然入夢(mèng)，夢(mèng)中的我們甜甜的笑了，月亮和星星也笑了……
中學(xué)生寫景作文4
那夜花開，星光燦爛，我卻不懂欣賞；如今花殘，星光依舊，我追悔莫及；風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，我在夢(mèng)里等待花開。
——題記
初四下學(xué)期，中考的壓力已然襲來。整日伏案學(xué)習(xí)，早已忘了今夕是何年。在學(xué)校與家之間兩點(diǎn)一線來去匆匆，竟不見路邊的綠色早已綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅。
那晚的星空格外燦爛，如洗的月光映著花瓣上晶瑩的露珠，那花顯得嬌艷欲滴。但考試失利帶來的挫敗感讓我無心欣賞這最后的春色，夜晚就是夜晚，就算再燦爛的星光也無法消除我內(nèi)心的黑暗。
之后接連下了幾天大雨。在雨中，春悄悄溜走了。忙于復(fù)習(xí)的我，竟忘了春的模樣，等再想起時(shí)，已有半月之久。
仍是一個(gè)星光燦爛的夜晚，走在路上，忽然想看看那些花。飛奔過去，卻已是滿地殘紅，片片的紅飄在月光里，像走失的孩子，追尋著春天遠(yuǎn)去的背影。葉子也不再青翠，葉脈上泛著深沉的綠，幽幽的，像春天流下的淚。我悵然若失，春天是來了又走了嗎？為何我卻不曾看到她的倩影？失落時(shí)，我想起了林黛玉的詩(shī)句： “怪儂底事倍神傷，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞�！�
夜里，夢(mèng)中我在一片墨綠色里奔跑，精疲力竭卻不愿停下，拼命地想抓住那漸行漸遠(yuǎn)的紅，卻怎么也追不上。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，窗外還是那深沉的夜，站在窗邊，茫茫夜色中我不由懷念那錯(cuò)過的春天。
錯(cuò)過了，就再也追不上。匆忙的人，就算再忙碌，也一定要偶爾停下來，看一看那些還未錯(cuò)過的美好。等到春殘花落時(shí)，再想去追尋，就追不上了……
夢(mèng)里，我的花開了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜，珍惜春天，珍惜美好。匆匆趕路的朋友，不要忘記欣賞眼前的美好，那是上帝對(duì)生活的恩賜。
中學(xué)生寫景作文5
春，悄無聲息地來到了我們的身邊，叫人無處查尋。春的氣息并未完全吹走寒冬，留下的只是那一堆堆雪，在陽(yáng)光照射下發(fā)出耀眼的金色光芒。
今年的冬季格外漫長(zhǎng)和寒冷，已是初春，風(fēng)雪依然不減，冰冷的氣息時(shí)刻籠罩著我們，無處躲藏。漫天的飛雪似乎要將一切吞噬。后來，天氣漸暖，沉積的冰雪陸續(xù)熔化，卻也使人不覺任何暖意，不禁會(huì)詢問：“春，你到哪里去了呢？”以至冰雪消融，土地干爽，春風(fēng)才逐漸向我們吹來，一絲絲的溫暖使我們豁然開朗，真正地感到了春意。不過，由于氣候不穩(wěn)定，我們時(shí)常會(huì)感到寒冷，或許是我們的放松使寒風(fēng)鉆了空子，明明剛才還晴朗的天轉(zhuǎn)眼間就烏云密布，令人心驚膽顫�，F(xiàn)已到暮春時(shí)節(jié)，久違的春雨第一次展現(xiàn)在人們面前，春真的已來到我們身邊，只是來得晚了些。
北方的春天正是如此，可在我的心中并非如此。那是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，一場(chǎng)雨將萬物洗滌，重新恢復(fù)生機(jī)和活力，嫩草悄悄探出頭，樹芽羞澀地躲在樹杈間河水伶伶作響，清澈又明亮，給人一種詩(shī)一般的美妙之感。時(shí)至今日，那里已經(jīng)被綠所包圍，錦簇的野花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出迷人的香氣，讓人倍感輕松。躺在松軟的草坪上，聽風(fēng)中樹葉沙沙的響聲，看空中的鳥愉悅地飛翔，那是一種多么美好的境界啊！可夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，改變不了現(xiàn)實(shí)。即使現(xiàn)實(shí)的春沒有那么美好，卻也是家鄉(xiāng)的春，也具有其特色。瞧，成群的農(nóng)民正在務(wù)農(nóng)，在這段較溫暖的時(shí)光里，他們要將地里清除干凈，打隴，育苗，眾多的農(nóng)活還等著他們?nèi)プ�，這一切都急不得。由此看來，這春反倒給了我們一個(gè)較充分的時(shí)間去準(zhǔn)備，一切也是這么美好。
趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著北歸的大雁，聽著風(fēng)的聲響，想著那些農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)，我不禁覺得現(xiàn)在的春也是如此地好。盡管沒有那花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，卻也帶給了人們一份新的希望。
中學(xué)生寫景作文6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！笨吹竭@詩(shī)句我就會(huì)不由自主地想到柳如煙，花似錦的春天。
你看，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。
春姑娘帶來了春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地吹著，它吹醒了千里冰封，萬里雪飄的大地。冰雪漸漸融化了，那融化的雪水滋潤(rùn)了大地，哺育了麥苗，浸潤(rùn)了小草。湖里的冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“咕咚”、“咕咚”……冰塊掉進(jìn)湖里，沉入水流之中。一群群鴨子和白鵝，在湖水里拍打著水花，時(shí)而捉魚蝦，時(shí)而追逐嬉戲，為表達(dá)心中的喜悅，還不時(shí)地放開喉嚨“呱呱呱”、“嘎嘎嘎”地大喊幾聲。古詩(shī)云：“春江水暖鴨先知”，真的一點(diǎn)也不假。
春姑娘送來了春雨。那春雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，密密地斜織著。春雨滋潤(rùn)著大地，小草吮吸著春天的甘露。你看小草偷偷鉆出地面，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小勇士，昂首挺胸，蓬勃向上，不多時(shí)就將鋪滿溝沿兒、田坡，綠茸茸的一片，恰似一塊塊綠地毯，踩上去軟綿綿，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
再看那小麥苗，在春雨的洗禮中，悄悄地探出頭，張望著這春意盎然的世界�？矗且谎弁坏竭叺柠溍�，鮮嫩鮮嫩的，像綠色的海洋。一陣春風(fēng)拂過，這“海洋”里碧波萬頃，麥苗稚嫩的綠色，讓你的心胸開闊，精神舒暢。
在春風(fēng)的撫摸中，在春雨的沐浴下，那迎著春風(fēng)婆娑起舞的迎春花開放了，金燦燦的一大片，在陽(yáng)光的照耀下，非常耀眼，像給大地鋪上了金燦燦的地毯，散發(fā)出淡淡的清香。杏樹也不負(fù)重望，捧出了一朵朵淡粉色杏花，你不讓我，我不讓你地綻開了笑臉，在微風(fēng)中向你點(diǎn)頭，向你招手，向你顯示它的魅力。這些迎春花和杏花的芳香引來了辛勤的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞�，向你展現(xiàn)出了一幅美麗的畫卷。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，報(bào)春的使者，小燕子從南方千里迢迢地趕來了，它們斜著身子掠過天空，從這邊的麥田上“唧”的一聲飛到了那邊的柳樹下，還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。它們的到來，為春天增添了許多生趣。
春天真的來到了。享受著春風(fēng)的吹拂，淋浴著春雨的細(xì)膩，目睹了千萬條柔柳展開鵝黃的葉子，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，空中飛翔的燕子，都像趕集似的聚攏來，形成了浪漫無比的春天。我愛春天。
中學(xué)生寫景作文7
期盼著，期盼著，朔風(fēng)來了，冬爺爺?shù)哪_步近了
一切都像要睡了似的，�。禾镆敖o自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什么時(shí)候也鉆到了土里，就連平時(shí)威武的大樹也不知不覺地掉光了頭發(fā)。冬，它雖不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰蒙蒙的天空飄落下來。這雪呀，一下就是幾個(gè)小時(shí)。你可別惱，瞧，不一會(huì)兒，樓頂就都是一片白色，好像一個(gè)大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們?cè)谘┑乩锿娑蜒┤�。你滾一個(gè)小雪球，我滾一個(gè)大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護(hù)，摔不疼。歡笑隨著風(fēng)兒在清冷的藍(lán)天下飛揚(yáng)。
冬天，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。
冬天的夜晚，可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的……五顏六色，形態(tài)各異。小孩子們?cè)诒鶡舻呐惆橄卤M情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風(fēng)中蕩漾。
冬天，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬戶。冬天，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬天，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話！
中學(xué)生寫景作文8
去年春節(jié)，我和表姐是在外婆家過的。在那段時(shí)間里給我感受最深的就是淳樸的田園風(fēng)光了。
記得有一天，我和表姐早早地就起床了，梳洗完畢后，就一起到田園散步。
來到田園，朦朦朧朧地看見蔥綠色，這對(duì)我的近視眼有很大的療效。都說鄉(xiāng)下的空氣比城里的空氣質(zhì)量好，今日一親身體驗(yàn)，果然如此。天漸漸亮了起來，攻公雞“喔喔”地把正在睡夢(mèng)中的人們叫醒，似乎在提醒人們要起來干活了。看，對(duì)面農(nóng)家屋頂?shù)臒焽枭希俺隽艘豢|縷炊煙，一陣涼爽的微風(fēng)吹過，使人頓然神清氣爽，心曠神怡，還帶著一絲絲稀粥的香味，給人以夢(mèng)幻的感覺，似乎來到了世外桃源，一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有喧嘩，只有和平而又充滿生機(jī)的世界。我們繼續(xù)走著，走著……
雖然我人在城里，但回想那美麗的鄉(xiāng)下晨景，我的心又不由自主地飛回那兒了。因?yàn)槟鞘俏宜蛲纳��？伤荒艹蔀槲矣肋h(yuǎn)的回憶……
中學(xué)生寫景作文9
期盼著，期盼著，北風(fēng)來了，冬季的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽(yáng)也躲到云層后面去避風(fēng)。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。
公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭(zhēng)先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話的王國(guó)。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機(jī)智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊�，五彩的；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽(yáng)光出來，刺得你睜不開眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽(yáng)光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬季來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"
冬季象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。
冬季像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。
冬季像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！
中學(xué)生寫景作文10
瞧，許多樹葉紛紛從樹上飄落下來，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過去，看到了鋪滿地的秋葉，不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首小詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓
林晚，霜葉紅于二月花�！�
我喜愛楓葉，因?yàn)樵谖倚睦锼却禾斓幕ǘ溥�美麗。