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關(guān)于班主任作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班主任作文10篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
有人問道:“班主任是哪位老師?”
筆者略思片刻，答曰:
班主任就是“官”職賊拉小，說話賊拉逗，打人賊拉狠，留作業(yè)賊拉少，堪稱太平洋上的替察—管事的范圍賊拉寬，酷似面前有磁石的錄音機—唱歌賊拉跑調(diào)的那位Teacher!
班主任就是對社會上嗤之以鼻的“四廳一場”(即歌舞廳、臺球廳、錄像廳、電子游藝廳、早冰場)的分布情況最為熟悉，每每你“Go play”都會落個‘冤家路窄’的下場，逼得你不得不對那些“讓你渡過美好時光”的“朋友”說“為你朝思暮想……”的那位Teacher!
班主任就是大腦異常充實，小腦異常缺氧—講課時繪聲繪色，百聽不厭;賽跑時慢慢悠悠，最后一個到達終點還直喊“堅持就是勝利”的那位teacher!
班主任就是老趴在窗外、門外，如秋風中一片痰小的枯葉，瑟瑟發(fā)抖，然而以鷹一般銳利的雙眼洞察教室中的一切，一旦發(fā)現(xiàn)你上課行為不軌，搞小動作(如咦瓜子，津津有味;看小說，專心致志;寫文章，一絲不荀;睡大覺，夢會周公……)時，立即將你叫出來“開小灶”單獨給你上一堂“思想政治教育課”并時不時地請你在“五指山(扇)”上看“星星月亮”;在“萬泉(拳)河”里找“小魚小蝦”的那位Teacher!
班主任就是和你玩球，但由于你度屢犯規(guī)，將其弄成“面朝黃土背朝天”式，“擁抱”大地……但幾天后，他好了傷疤忘了疼，還和你玩，結(jié)果讓歷史的悲劇又一次重演的那位Teacher!
班主任就是在冬季戴一頂花邊棉帽，身披黑色皮風衣，無時不給你以《智取威虎山》中楊子榮“打虎上山”的英雄形象，但美中不足他騎的是一輛除了車鈴不響，其余部件都在演奏搖滾樂的自行車的那位Teacher!
班主任就是早到晚退，打掃班級衛(wèi)生，使同學們個個感動得“面紅耳赤”表態(tài)要搞好個人衛(wèi)生，齊心協(xié)力共創(chuàng)“流動紅旗免檢班”的那位Teacher!
班主任作文 篇2
從小到大，我有很多位老師，她們有的溫柔可親，有的嚴厲認真，但我最喜歡的還是我們的班主任楊老師。
二年級暑假里我就在猜想新學期老師會是誰？是什么樣的老師？開學第一天，我見到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的，中等個兒，不怎么笑，一看就是嚴厲的老師。課堂上楊老師講課很認真，內(nèi)容很豐富，我都不敢走神，生怕被發(fā)現(xiàn)挨批評，課堂筆記寫的可認真了，就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想，這是因為我有一位嚴厲的班主任啊。有一天，我的同學生病了，楊老師知道后立即通知家長，還給同學初步處理了，時時關(guān)心他的情況，我覺得楊老師除了學習上要求嚴格，生活上對我們很關(guān)心，是位細心的老師。
媽媽說：“嚴師出高徒”，楊老師是把我們當成自己的孩子，讓我們都能成為有用人才。我愛我的班主任楊老師！
班主任作文 篇3
我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。
湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業(yè)，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書。”
還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行�！�
湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。
這就是我們的英語老師——湯老師。
班主任作文 篇4
我的班主任陸老師，一個平易近人的女老師。短短的頭發(fā)，一雙智慧的眼睛上架著一副眼鏡，就像一個小博士。陸老師的性格嗎，有時候很溫柔可親，不過當我們做錯事的時候，原本慈愛的眼神一下子就沒有了，像躲起來似的。眉毛皺起來，表示不高興了，當然，我們的心里也很不好受。
陸老師對我們的字跡要求很高，比如作文、課堂作業(yè)。不過嚴師出高徒，我相信，我們的字跡會有很大的進步。記得有一次，我手捧著一本叫《會跳舞的向日葵》正看的聚精會神。當時，我頭抬得很低。陸老師看見了，在一旁對我說：“頭抬得這么低，對眼睛、脖子都不好。”我聽后，很不好意思地對陸老師笑了一笑。此后，每當我頭低下來了，我就會想起陸老師的話，頭也就不知不覺地抬高了。
陸老師不但關(guān)心我們的讀寫習慣，對我們的作業(yè)更是嚴格。有一次，我的回家作業(yè)沒有完成，陸老師很生氣，便叫我去辦公室“喝茶”。老師拿出我的作業(yè)本嚴肅地對我說：“這些題目都不難，只要認真在家校練習本上記好，回家好好審題，好好做就可以了。記得下次不要馬馬虎虎，這樣對你今后的學習、生活都沒有好處。”我聽了以后羞愧地低下了頭。心里想，以后，不管在學習上，還是在生活中，都得腳踏實地。
老師像春蠶、像鋪路石一樣的照顧我們，讓我懂得了做人的道理。
班主任作文 篇5
今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。
她長得高高的，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說會道的嘴，給我們上課講解起課文來，我們都聽得津津有味。雖然她很嚴格，但對我們班的同學就像對自己的孩子一樣無微不至。她常常對我們說：“天冷了，孩子們要穿多一點衣服”“下課了記得喝水哦”……
就在上個星期，性格內(nèi)向的我又被同學欺負了，我的好朋友坤昕跑過來，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學欺負我的事告訴了李老師。李老師批評了那個同學，還對我說：“如果，以后有人欺負你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說一聲“謝謝您！我親愛的李老師”！
李老師，您不僅教會了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠是我心中像媽媽一樣的好老師！
班主任作文 篇6
回憶如平平淡淡，歲月如飛舞的蝴蝶。留下無盡的感動。那個微笑，那個剪影，記憶的永恒之火，正在燃燒。班主任的兩三件事非同一般。我心里永遠不會死。
三十出頭的女人，一手抱著孩子，一手抱著丈夫，應該是幸福舒適的。但是我們班主任在實力和獨立性上都和普通人不一樣。像一朵嬌嫩的玫瑰，一朵帶刺的玫瑰，那迷人的芬芳永遠無法在我心中消散。
記得那個忙忙碌碌的周五，她桌上有一堆沒批改的作業(yè)，還有一堆家長會材料等著他整理。作業(yè)呈現(xiàn)給我們，預備會呈現(xiàn)給家長。她為了這兩件事忙了一整天�？此纳眢w，幾乎一動不動，雙手不停地畫著，跳動著。桌子上總有一杯提神的咖啡。她時不時的抿幾口，一室香氣氤氳。
我還記得她在教室里聽的每一節(jié)課。不管她有多忙，都會聚精會神地聽，若有所思地微笑，不時點點頭，雙手捧住臉頰，有時還會和我們一起鼓掌。在她心目中，我們都是優(yōu)秀的。
印象最深的是她帶孩子上課的時候。弟弟還小，纏著媽媽說這個說那個。如果他是個正常人，忙了一天肯定不耐煩，但是班主任沒有。她在鍵盤上工作，耐心地回復他弟弟。她總是專注而忙碌。我只能從我的角度看她的側(cè)面。她總是用雙手扶著臉頰。臉上帶著淡淡的笑容。她是一個如此堅強的女人，她既能照顧自己的孩子，也能照顧我們。
兩個月匆匆過去了，留下了班主任不變的側(cè)面。班主任，謝謝你，總是毫不猶豫的批改作業(yè)；謝謝你，一直微笑著回答我們的疑惑；謝謝你，總是細心的照顧生活中的瑣事，讓我們快樂的成長。班主任，你是我們心中最美的花。
班主任作文 篇7
我們有個漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平�？偸切Σ[瞇的，眼神里流露出對同學們的關(guān)心和愛護。林老師很年輕，不認識的人會以為她沒有什么教學經(jīng)驗，其實不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學們提高學習成績。她也是我們的語文老師。
最近她在我們班級里開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動，來提高同學們的學習積極性。這個游戲規(guī)則是這樣的：它分為八個級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個同學只要掙夠5分，就能進一級。得分標準是根據(jù)同學們平時遵守紀律的情況和學習成績進行評定。林老師還從自己家里拿來了許多文具做為獎品，如果那個同學在一個月內(nèi)能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表揚和加分，爭取進級拿獎品，同學們都表現(xiàn)很好。課堂上非常認真聽講，老師提問的時候，總是爭先恐后回答問題。后來，林老師又補充規(guī)定，作業(yè)完成好的也可以加分。同學們更高興了，大家都很認真地做作業(yè)，把字寫得工工整整。
我們敬愛的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來鼓勵同學們遵守紀律，好好學習。經(jīng)過開展“海洋爭霸賽”活動，原來調(diào)皮不遵守紀律的`同學變乖了，學習成績不好的同學進步了，我們班還被學校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績，都是因為我們有一個孜孜不倦，教書育人的好班主任、好老師。
班主任作文 篇8
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護樹苗一樣，帶領(lǐng)著我們長大；她在課堂上細心的教我們新知識，糾正我們點點滴滴的錯誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來。這時，一個我們熟悉到不能再熟悉的身影從門口走了進來，某些在做小動作和竊竊私語的同學都老實了下來。那個熟悉的身影就是楊老師。她開始講課了，每一個知識點都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個問題，全班只有一個人舉手，而且回答時還是錯的。她不但沒有生氣，還更加仔細地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒聽懂，就會一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對待每一個同學，從不會因為成績好壞而偏愛或討厭哪個。楊老師還特意準備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個對我們呵護的好老師；一個認真負責的好老師—楊老師！
班主任作文 篇9
“小升初”那一年，被楓楊外國語和東分外國語雙錄取的我，放棄了眾多孩子和家長眼中最頂尖最出成績的楓楊，放棄了我最想去的東分，懷著忐忑、有著不甘來到了外總的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班級里配備的雄厚的師資力量，又“攤上”這么個班主任，總算讓我失落的心再無遺憾。
說起我們班的老師，個個都優(yōu)秀，有溫柔可親的梁老師、有美麗可愛的曹老師，還有幽默睿智的孟老師……今天我就主要說說我們的班主任棟棟老師吧！
棟棟老師，原名袁棟，由于他和我們像朋友一樣相處，我們就親切地稱呼他為棟棟老師。和棟棟老師還挺有緣分的，在六年級參加“華杯賽”考試時他就曾經(jīng)當過我們的監(jiān)考老師，因為他那帥氣的外表，讓我印象頗深。后來就是軍訓的時候，軍訓時候我由于情緒低落，像鴕鳥一樣把自己“藏”了起來，不想引起老師的任何關(guān)注，但是袁老師對我們的關(guān)心和愛護還有幽默的話語經(jīng)常在我心中泛起漣漪，那時候的我已經(jīng)有些接受袁老師了。
軍訓結(jié)束，開始上課，不知道什么時候起我就被袁老師的個人魅力徹底征服了。一年多了，時至如今，袁老師徹徹底底成了我的偶像，我經(jīng)常和媽媽聊起袁老師的時候說的最多的一句話就是：還有啥是我們袁老師不會的？
就拿玩游戲來說，班級風靡玩“王者榮耀”，為了打進“學生內(nèi)部”，老師也下載了游戲軟件，最后的結(jié)果是他成了頂級的高手，打遍全班無敵手。大家別以為老師玩游戲只是玩游戲，這你們就不知道了，因為游戲，他能清楚地知道哪個孩子什么時候上線，還能及時的通知到家長，你說袁老師這個招高不高？
數(shù)學，是袁老師的主科，上袁老師的課，讓人特別享受和期待，他那靈活的思路、嚴謹?shù)倪^程、細致的講解，都讓我折服。而最讓我印象深刻的是連初中時背的《滕王閣序》袁老師都能張口即來，那記憶力也是無敵了。其他副科，老師為了讓我們把知識掌握得更加牢固，都能給我們組卷子進行測試了�；@球、羽毛球類，這些體育運動沒有一樣是我們袁老師不會的，竟然和我這個有專業(yè)教練教的都不相上下。文藝方面就更不用說了，袁老師那嗓音可媲美歌星，在美國的時候可是收服了一大波粉絲。
在學校里，袁老師是一位幽默、愛笑、有時嚴肅的班主任，而自從在暑假我們一起去美國游學后，更讓我驚嘆于他的能力、佩服他的學識，也終于發(fā)現(xiàn)了袁老師最“弱”的地方（這是我一直在找，一直沒有找到的地方）。
那是在洛杉磯的加州冒險樂園里，袁老師不想坐過山車，五個同學就架著他說“老師，不慫”，然后就向“疾速過山車”走去，最后硬是讓五個同學給抬了上去。過山車上，大家都在體驗刺激中，也無心欣賞袁老師的風采，直到走下過山車，我摸了摸他的小腿，哇，抖得厲害！呵呵，終于發(fā)現(xiàn)袁老師的弱項，那真真是不容易呀！
嚴肅、幽默、嘴快、愛�？帷⒊壺撠熑�，這就是我們的袁老師。課堂上他諄諄教導我們，事無巨細，生怕我們不懂不會；休息間隙，他又能和我們打成一片，和我們聊隨便什么話題；制定出無數(shù)新鮮的班規(guī)，讓我們班“一直被模仿，從未被超越”。“攤上”這么個班主任，七班之福！我一生之福！"
班主任作文 篇10
老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。
我們的班主任張老師已經(jīng)三十多歲了，她的身材很好。有著一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領(lǐng)我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這一次，一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
我們這一次的運動會提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁�。�
在運動會開始之后，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個道理：只要努力就一定能成功！
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