童話的作文

實用的童話的作文【匯編5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　有一天，小兔子在家里玩，媽媽說：“寶貝，你幫媽媽去踩蘑菇吧！”小兔子高興的說：“好的，媽媽，”我把我的小草帽和小籃子一起帶上。

　　小兔子采了許多的蘑菇，太陽公公火辣辣的`照在地上，小兔子想：遭了，忘帶太陽傘了，小兔子靈機一動，想到我?guī)Я瞬菝�，于是，小兔子連忙帶上草帽。

　　走著走著，突然，天空中下起了傾盆大雨，小兔子笑了笑說：“幸好有我的草帽，要不然我就變成了落湯雞�！�

　　雨慢慢的停了，小兔子興高采烈地說：“雨終于停了，”小兔子走著走著，它忘了回家的路有一條懸崖，小兔子離懸崖越來越近，后來，小兔子掉進了懸崖，小兔子說：“救命呀！”乎然，小兔子靈機一動，它快速的把帽子解開，抓住草帽兩邊的繩子，慢慢地飄落下來，小兔子說：“真是太刺激了，好想再玩一次。”

　　走著走著，一條小河擋住了回家的路，小兔子想到了一個好辦法說：“我可以把草帽”倒放了下來，自己坐在草帽上，兩只腳快速的劃，劃呀劃，不一會兒，就到了對岸，小兔子連忙把采的蘑菇給媽媽，小兔子一五一十的告訴媽媽，媽媽夸小兔子是一個聰明的孩子。

童話的作文 篇2

　　森林里有一所動物學(xué)校，動物爸爸媽媽們都把自己的孩子送到這里上學(xué)。

　　孔雀是紅領(lǐng)巾讀書班的一名學(xué)生，憑著她優(yōu)雅的身姿，同學(xué)們都擁護她當(dāng)班長。慢慢地，孔雀對同學(xué)變得愛理不理，甚至有些瞧不起了�？兹刚�隊時，總是對其他同學(xué)非常嚴(yán)格，自己卻邁著輕盈的.步伐，跳來跳去。自習(xí)課上，老師去開會，只要同學(xué)有一丁點兒動靜，孔雀就罰他抄課文，而自己卻經(jīng)常和同桌講話，同學(xué)們真是——啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊！而課代表白天鵝卻不一樣，他雖然不是班長，但他盡力幫助孔雀完成各項任務(wù)。整隊時，他嚴(yán)格要求自己，對同學(xué)們很親切。自習(xí)課上，有同學(xué)講話，他也只是提醒一下，并不罰他抄課文。時間長了，同學(xué)們都喜歡白天鵝了。后來,山羊老師也知道了這一點，他準(zhǔn)備給孔雀一個教訓(xùn)。

　　班會課上，山羊老師說要選舉新班長，競爭的只有孔雀和白天鵝。令孔雀吃驚的是，全班同學(xué)竟沒有一個選她的，票都投在了白天鵝那兒,孔雀十分傷心。從那天起，孔雀時刻注意觀察白天鵝的表情、神態(tài)、語言，希望能從中找到自己落選的原因。幾個月后，孔雀又變成了原來那個深受同學(xué)們喜愛的孔雀了。再一次競選時，白天鵝因一票之差敗給了孔雀，當(dāng)山羊老師宣布孔雀重新當(dāng)選時，孔雀甜甜地笑了。

　　下課后，白天鵝找到孔雀，說：“其實上次我也想不到你會落選�！边@句話記錄了白天鵝和孔雀之間的友誼，同樣，也給了孔雀一個教訓(xùn)。

童話的作文 篇3

　　晚上我抱著我最喜歡的熊寶寶睡覺，不知不覺竟做了一個夢。

　　我夢見：在一個小鎮(zhèn)上住著一只貪玩的小熊。一天，小熊放學(xué)從學(xué)校里回來，一進門，就放下書包，正當(dāng)他要出門跟伙伴們玩的時候，媽媽聽見了聲音便從廚房里出來對小熊說：“小熊，趕快抓緊時間寫作業(yè)，不要在這浪費時間，小熊聽得很不耐煩，一句話也沒有聽進去，還對媽媽大呼小叫，在背地里說媽媽的壞話，嫌媽媽很煩，天天都在嘮叨，沒完沒了的�！毕氲竭@里：便興高采烈地跑出去玩了，毫不在乎媽媽說的話，也根本沒有放在心上。不一會兒他就來到了公園里，跟小白兔、小松鼠和小烏龜這些好朋友一起踢足球。

　　在玩的時候，小熊不小心跌倒了好幾次，把身上搞得臟兮兮的�；氐郊液螅瑡寢尶吹叫⌒馨焉砩细愕眠@么臟，就叫小熊先去洗個澡，把衣服換一下，然后就來寫作業(yè)，洗完后，小熊地卻是聽媽媽的話裝模作樣的寫了會兒作業(yè)，可誰知媽媽前腿剛走，他就開始打開電視機，一邊喝著飲料，一邊吃著零食，甚至在沙發(fā)上亂跑，椅子上亂蹦，發(fā)出了很大的噪音，媽媽看見后出來生氣的`對小熊說：“你怎么還不寫作業(yè)呀,要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間就是金錢，不管用什么都是買不來的，你現(xiàn)在不珍惜時間，到你后悔的時候就來不及了，所以你現(xiàn)在要抓住一分一秒的時間寫作業(yè)�！�

　　從此，小熊改掉了這個貪玩不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，這正是向我們預(yù)示著不好好學(xué)習(xí)的下場，我們千萬不能像我夢里的這只小熊一樣，嫌媽媽啰嗦，不聽媽媽的話，這么做是不對的。

童話的作文 篇4

　　女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市里的兩個角落，從不認識。

　　注冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關(guān)手續(xù)邊打量著整間教室。然后，他看見了女孩。

　　她就坐在教室中間，穿著一身素雅的裙子，兩束黑發(fā)拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是舊識。

　　男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔(dān)心會交不到朋友�，F(xiàn)在好了，他或許可以和她交朋友。這是規(guī)律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數(shù)人不相識的那個。

　　可是，與他有著擔(dān)心不同，女孩微彎著眼，揚著淺笑，不知道在想些什么，卻是相當(dāng)?shù)淖缘�，似乎并不在乎那獨自一人的寂寞�?/p>

　　男孩記住了這個女孩。

　　女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直念叨著想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。

　　他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象�？淘谛念^，抹之不去。

　　女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至?xí)�為了一塊抹布追著男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。

　　女孩很有活力，班里常能聽見她的.叫聲，與別人的爭執(zhí)聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。

　　女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。

　　男孩總是注意著女孩�？粗�她在課堂上偷看漫畫，看著她輕松自如地應(yīng)付地理老師的刁鉆問題，看著她認真的盡著值日生的責(zé)任，看著她笑，看著她鬧，看著她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉(zhuǎn)瞬即逝的沮喪。

　　男孩是個內(nèi)向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引著人的靠近。

　　那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學(xué)，一張認識的臉，一個有印象的名字。

　　一次，班里組織去春游，女孩讒嘴，背包里塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身后，聽見她抱怨著肩上的包太重，說男生應(yīng)該發(fā)揚紳士風(fēng)度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”

　　幫你拿包……

　　這幾個字還不及說出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責(zé)她的行李。于是，男孩便失落的看著那男生一邊和女孩斗嘴一邊乖乖的將她的包背起。

　　女孩轉(zhuǎn)了回來，揚笑：“你剛剛有對我說什么嗎？”

　　“……沒、沒有�！蹦泻⒂行┙Y(jié)巴的回道。

　　女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”

　　背包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。

　　女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。

　　高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績?nèi)允亲屗�順順�?dāng)當(dāng)?shù)倪M了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。

　　女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。

　　兩人從此很少有見面的機會。

童話的作文 篇5

　　在很久很久以前，有一直只折翼的小鳥，他很善良，但別人看不起他，不愿意和他做朋友

　　他生下來就因為愚鈍，和天生的缺陷被媽媽丟棄。他想渡過大海，卻被大海用海浪推上了岸；他想穿過森林，卻被樹枝刮的滿身是傷；他想非上藍天，可他是折翼的，非不上去。每當(dāng)他受挫折的時候，他常常仰望天空，并對自己說：“小鳥，你要相信自己，總有一天你會飛上天空的`�！彼�每天都努力地張開翅膀，可每次都重重地落下來，啊一次一次的嘗試，可又一次一次落下來。終于有一天，一只風(fēng)箏飛了過來，他們兩個都沒有朋友，于是他們就做了對方的朋友。風(fēng)箏看到小鳥沒日沒夜地飛，他很心痛，他想幫助小鳥，可他也飛不起來。直到有一天，風(fēng)箏遇到了白云仙女，風(fēng)箏對白云仙女說：“白云仙女，我想幫助小鳥，可我也飛不起來，你能幫幫我嗎？”白云說：“可以，但你要付出相應(yīng)的代價——你的自由�！憋L(fēng)箏想了想說：“我愿意，只要能幫小鳥�！比缓蟀自平o風(fēng)箏穿上線，風(fēng)箏飛起來了，他飛到喜愛你愛那里，對他說：“小鳥我能飛了，快上來，我?guī)�你去見藍天�！毙▲B哭了，“風(fēng)箏謝謝你。”他看著風(fēng)箏說。

　　后來，小鳥看到了天空，看到了白云，看到了其他小鳥自由地翱翔，他覺得一切都是那么美�？伤�不知道風(fēng)箏為此付出了多大的代價……

【童話的作文】相關(guān)文章：

編寫童話作文,童話作文01-24

讓童話不在是童話作文02-03

童話故事童話作文11-21

童話的作文01-31

童話的作文08-21

童話作文01-27

童話的作文[精選]07-25

(經(jīng)典)童話的作文07-25

童話的作文08-16

【經(jīng)典】童話作文08-16