[精]童話的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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童話的作文 篇1
在一個名叫塔索特的城市里，發(fā)生了一件失蹤案：許多十來歲的孩子們都莫名其妙地失蹤了，失蹤孩子的父母悲痛欲絕，精神恍惚。隨著孩子接二連三的失蹤，塔索特人心惶惶，父母都提高警惕，城市里的嬉笑聲日漸減少，孩子們沒了自由，一個個如同被關在籠子里的小鳥。
一天，在學校了，幾個孩子圍在一起討論著同學的失蹤。佩妮娜說道：“同學們的失蹤很奇怪呀，怎么會這么多人失蹤呢？”
“就是呀，難道是被誰捉走的嗎？”與佩妮娜是鄰居的莎麗說著。
“對了，你們知道嗎，在最近新建了一座游樂園，聽說在溜冰場旁邊有一個大冰庫，里面有著厚厚的積雪，一年四季溫度都在0攝氏度左右，進入大冰庫有兩道門，不過總是關著的�！毕⒆铎`通的遜姆說。
“挺奇怪的，不如我們進大冰庫去看看吧！”熱愛冒險的德費思提議。
“不好吧，大冰庫外面有守門，在他們的總機房里有監(jiān)控，戒備森嚴，雖然說可能與失蹤案有關還是別去的好�！迸迥菽扔行┖ε�。
“害怕你就別去，不如我們約在今天晚上10點在中心花園會合�！钡沦M思說出了個大膽的想法。
“對呀，說不定這和失蹤案真的有關呢！我贊同！”遜姆高興極了。
“我也贊同�！鄙愃妓饕粫䞍�，說道。
“你還去嗎？佩妮娜？”大家問著�！拔�"""想"""去。”
佩妮娜斷斷續(xù)續(xù)用顫的聲音說。
“那好，晚上見。”
10點的中心花園很少有人路過。
有著約定的孩子們，小心翼翼地從家里溜了出來，四個人都到了，他們就出發(fā)去了游樂園。當然嘍，聰明而謹慎的佩妮娜知道這次一定有危險，就帶了四份工具，用四個背包裝好，這些動靜當然巧妙地躲過了父母。
四人來到游樂園大門口，見守門員打著瞌睡，輕而易舉地翻過伸縮門。他們繞來繞去，左拐右拐，終于來到了滑冰場。接著月光，他們看見大冰庫周圍還真有人看守，他們知道，如果亂闖一定會被抓住，必須智取。佩妮娜出了個主意，讓運動細胞發(fā)達、跑起來一溜煙兒的遜姆引出看守，并且讓莎麗一起進入冰庫，把大門鎖上四人會合。
冰庫出奇的冷，大家把佩妮娜準備的衣服穿上，開始打量四周。冰庫里有許多孩子正在面無表情的玩耍，像機器人在機械地工作，像被人控制。神秘失蹤的'謎團解開了，可是有一個問題開始困擾這他們，因為實踐計劃產(chǎn)生了太大的動靜、看守用對講機匯報給了上司，上司馬上派人來調(diào)查。集中生智的他們模仿被控制的伙伴，也面無表情地混在人群里，蒙騙過了前來調(diào)查的人。
接著，他們搜索孩子們被控制的系統(tǒng)。細心的莎麗發(fā)現(xiàn)每個人身上有著一個紅字的按鈕，私人他討論了一下，覺得這有可能就是控制的開關，按一下按鈕，大家就有可能恢復正常。為了證實猜測，小冒險家們準備試一試。莎麗按下一個小男孩的按鈕，按鈕按下后，小男孩恢復了正常，并說出自己的遭遇和為什么游樂場要把孩子捉來并控制讓他們玩耍的原因。
他們從小男孩口中得知，因為走到了大冰場旁邊，被捉住，放在一個滿屋子都是孩子的房間，并無意中知道他們要利用孩子的經(jīng)歷干壞事。
知道了原因和控制的開關，他們一起每個孩子都恢復了正常，并再一次使用調(diào)虎離山集，救出了大家。
神秘失蹤的謎團解開了，干壞事的人受到了應有的懲罰，四個解救的孩子的大英雄受到了表揚和獎勵。
童話的作文 篇2
從前，在和諧、寧靜的大森林里，住著一只美麗的刺猬姑娘，誰要是說：“刺猬姑娘真漂亮呀！”它準會笑得合不攏嘴。
森林的山洞里住著一只作惡多端的老狼，他一直想吃到刺猬姑娘的肉，就是因為刺猬姑娘身上那尖利的刺，它才久久不得入手。
一天，老狼假惺惺的來到刺猬姑娘的家里，對它說：“刺猬姑娘，森林里快要舉行比美大賽了，可是，大家都不同意你去參加！”“為什么呀？”刺猬姑娘都快哭了�！耙驗椋闵砩嫌写�，大家都不敢接近你，我看你最好去理發(fā)吧！”刺猬姑娘一聽，就吵著要去理發(fā)，媽媽沒辦法，只好讓刺猬姑娘去了。
第二天早上，刺猬姑娘拿著錢，樂滋滋的理發(fā)去了。刺猬媽媽看著刺猬姑娘的背影，不禁皺了皺眉頭。
刺猬姑娘來到了全森林都知名的“長頸鹿理發(fā)”，它來到店里，長頸鹿阿姨熱情的招待了它。當刺猬姑娘拔完全身的刺的'時候，它照了照鏡子，當看到自己的新造型的時候，它自言自語的說：“��！我好美呀。這下，森林比美大賽的冠軍肯定非我莫屬了。”于是，它就高高興興的回家去了。
回家時，它剛走了一半路，就被埋伏在路邊的老狼一口給吞了下去。
童話的作文 篇3
堅強在心中跳躍，堅強在樹根旁跳躍，堅強在童話中跳躍。我仿佛看見了童話里一個個堅強的面孔，他們不斷地激勵我跨越一個又一個困惑的溝壑：看看那一個微笑的臉龐，我強忍淚水。
一個被太陽曬得軟掉的身體正在拼盡最大的力量完成這次跳躍。惟一感受到的是空白——無邊無際的空白。大腦像是被熱能炙烤著，不能反抗地強壓下敏捷的反應，只覺得每一次的跳躍都有氣無力。我真的被烤化了！只想一動不動趴在那里直到永遠，且不自覺的想有流淚的沖動。
麻木！筋疲力盡！空白！
我不知道能否再堅持兩圈下來，堅強似乎離我很遠，很遠。她轉(zhuǎn)過身來扶起我，使我不得停止已經(jīng)蓄勢，準備噴流而出的情感。她拉著我跳躍，我也開始拉著她跳躍，在跳過那條白線時我知道，堅強又站在了我的.身旁。原來，堅強也不簡單。
看看樹木的盤根錯節(jié)，失去家園的人兒強忍淚水。在國外的一個小地方發(fā)生了非常嚴重的戰(zhàn)亂，不少人流離失所。而我國記者拍下了一張一位女孩兒和他爺爺?shù)恼掌⒂涗泴υ�。女孩和他的爺爺站在一棵斷掉半截樹根卻依舊抓穩(wěn)了地面的蒼天大樹。記者遞給女孩一塊面包，她卻只咬了一口便全部給了她的爺爺。他爺爺說：“我們已經(jīng)有大半年未見過真正的面包了�！迸⒄f：“我是一只在童年經(jīng)歷磨難的丑小鴨，但我相信，在和平真正到這個我們賴以生存的小村莊時，我會變成潔白優(yōu)美的天鵝�！�
戰(zhàn)亂！流離失所！痛苦！但它們堅強地活了下來，哪怕是看見半截大樹，一輛破爛不堪的三輪車也讓他們有著堅強——堅定的活下去的決心。
童話是虛幻的，也是現(xiàn)實的，但堅強，在童話中，便是一種精神——永遠……都不能超越的激勵。我在這種激勵中慢慢成就我自己的堅強，以我個人的方式完善我的成長之路。
童話的作文 篇4
有一天，一只小老鼠和一只大老虎在路邊看見了一頭可憐的大犀牛，小老鼠和大老虎救了它。
在玩好玩的“西部牛仔”游戲時，大犀牛當好人，他們兩個當壞人。
玩累了，他們回家吃東西的時候，大犀牛的食物分得最多，他們倆的只有一點點，大犀牛說：“這樣分才對嘛！”
有一次，大犀牛說：“你們兩個給我下去摘花，快去��！”它把它們兩個推倒在地上，叫它們?nèi)?00朵花上來。它們拿上來了100朵花，犀牛高興地回家了。
它們回去的每一天，大犀牛都是這樣對待小老鼠和大老虎的，它們很不高興�！昂孟胗幸惶煳覀兊�'角色換一換，可以嗎？”大犀牛說：“不行�。 敝�，它們兩個都不跟它玩了！
大犀牛說：“玩不玩西部牛仔啊？你們當好人，我來當這個壞人�！彼鼈儍蓚�齊聲說：“太好了！”吃東西的時候，它們兩個吃大的，大犀牛吃很小的，它倆想了想，說：
“我們有可能和你做朋友。但是有一件事情需要你現(xiàn)在去做，去給我們摘一些花來。”大犀牛馬上就去給它們采了很多的花，過了一會兒，它拿了很多的花過來。它們兩個都說：“我們可以和你做朋友了�！贝笙７浅ｉ_心！
這天起，有時候大犀牛當好人，有時候它們倆當好人；摘花的時候也是一樣的。對了，吃東西的時候每個動物都是一樣的。
太好了！最后它們?nèi)齻�幸福地生活在一起，過得特別的開心！
可是，沒過多久，又來了一只豹子，啊！完了！這生活過得可不好了……
童話的作文 篇5
在一個美麗又干凈又動人的池塘里，誕生了一個名字叫雨彤的小蝌蚪。就在此時，突然來了一只小魚名叫愛玟，和一只小蝦名叫吳小幸，橫沖直撞的跑過來問：“我可以和你做好朋友嗎？”雨彤連想都不想就答應了。
有一天，他們?nèi)齻�結(jié)伴出去玩，可是他們不知道該玩什么？這時雨彤靈機一動說：“我們?nèi)ゴ蠛＠锾诫U�！边@時吳小幸說：“可是大海離我們千里迢迢。”雨彤又說：“這才叫探險呀！”吳小幸和愛玟也只好答應。他們游了七天七夜終于游到了大海。路途中還遇到了一條美人魚呢!而且美人魚的名子叫芷妘，芷妘還送雨彤神秘的禮物盒，并且交代他們只能在非常危及的時候打開來。就在他們對這禮物感到不解時，早就躲在一旁虎視眈眈的`可怕鱷魚-子陽嘶牙咧嘴的說：“哈——哈——哈，你們今天準備當我的晚餐吧！”雨彤他們緊緊的抱在一起，異口同聲害怕的說：“不不…。不要阿！”
這時大家想到美人魚給的神秘禮物，但不知道利用什么機會打開來，吳小幸靈機一動，想到了一個計劃，便輕聲的跟大家說明。接著小蝌蚪雨彤拉開喉嚨轉(zhuǎn)頭對鱷魚子陽說：“你看那里有美女。”接著就趁子陽不注意時，把禮物打開來一看，原來里面是美味可口的點心。她們把點心放在地上，就趕緊逃走。子陽火冒三丈的說：“很好，你們竟然感對我的言而無信，你們死定了�！弊雨栐挷艅傉f完，看到了美味可口的點心，便被吸引著大吃大喝的吃完了。
愛玟和吳小幸看到雨彤平安的游回池塘，大家都松了一口氣但卻還驚魂未定。沒想到小蝌蚪雨彤卻說：“下一次我們再到更驚險的地方探險好不好？探險真好玩！”
童話的作文 篇6
在《暑假奇遇》這本書里，有一個動物叫“鷯哥”，它非常聰明，還能模仿人說話，他還幫了馬小跳一個大忙呢！你想聽嗎？如果想聽，那我就告訴你吧！
有一天，鷯哥跟著馬小跳和小非洲去玩。在路上，鷯哥發(fā)現(xiàn)一頭母鹿躺在地上，它就說：“跳跳娃，地上有一頭生病的母鹿，我們趕緊送她上醫(yī)院吧！”于是兩個人抬著母鹿火速趕往獸醫(yī)站。到了獸醫(yī)站，獸醫(yī)一檢查發(fā)現(xiàn)母鹿已經(jīng)死了。為了查清死因，獸醫(yī)對母鹿進行解剖。獸醫(yī)發(fā)現(xiàn)母鹿的肚子里有一頭小鹿和二十幾個塑料袋。獸醫(yī)經(jīng)過很長時間的確認和判斷，得出的結(jié)論是：母鹿是被餓死的。獸醫(yī)指
著桶里二十幾個塑料袋說：“母鹿的胃腔里塞滿了這些塑料袋，根本無法進食。鹿是溫順動物，它們太相信人們了，對人類沒有一點警惕心�！�
鷯哥建議舉辦一次宣傳活動來告訴人們：保護環(huán)境，愛護動物。
在宣傳中鷯哥說了一句話：小鹿的媽媽哪去了？是塑料袋把她害死了。
這次宣傳非常成功，有的.對小鹿的同情；有的對鷯哥、大黃狗、馬小跳、小非洲、黑旋風的敬意；更多的是對自己同類的責備。
當人們要隨手扔垃圾袋時，他們的眼前，就會出現(xiàn)大黃狗給小鹿喂奶的悲傷情景；他們的耳邊，就會響起鷯哥反復說的那句話：“小鹿的媽媽哪里去了？是塑料袋把她害死了�！�
讀到這里，我得淚水禁不住流了下來。
只要我們有共同語言，我們就會活的快快樂樂！
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