初中作文讀后感(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初中作文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文讀后感1
大家都看過許多好書吧！我有一本陪伴我度過整個暑假，對我改變和影響最深刻的書，那就是——《藍色的海豚島》。
這是一部情節跌宕的“女孩版”《魯賓遜漂流記》。這本書被評為過紐伯瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎。這本書還獲得過美國兒童文學協會評選的“1776年以來最偉大的10部兒童文學作品之一”。這本書是由斯·奧臺爾寫的。
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，海豚島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……這個島上有一個卡拉斯-阿特村，12歲的女孩卡拉娜和她的父親科威格，她的弟弟拉莫和許多善良的印第安人生活在這里。可是當他們過著快樂又幸福的生活的時候，可惡至極的阿留申人來了。阿留申人在以前也來過一次，是來捕捉海獺的。因為以前他們來時，都要島民們包干所有捕獵的活，所以他們以前起過沖突。雖然這次那個俄國的奧羅夫船長說要和平，會分三分之一給他們，但是后來他們因為要獨吞逃跑，所以又發生了一場戰斗。在這場戰斗中，卡拉娜和弟弟拉莫失去了疼愛他們的父親。后來，島民們怕阿留申人會再來，所以他們決定坐船離開海豚島，到東方去居住。可當船開時，拉莫為了去拿捕魚標槍，卻留在了島上。卡拉娜為了她弟弟，跳下海，游回去了，之后便與她弟弟留在了島上。因為島上有野狗，所以她的弟弟被野狗給咬死了，所以她獨自一人在島上生活。她做武器，戰野狗，還收養了自己射傷的野狗頭兒朗圖。卡拉娜還跟朗圖一起斗大章魚，朗圖還為了自己的尊嚴跟野狗群戰斗……朗圖陪伴著她，一直到朗圖死去。朗圖死后，她還收養了朗圖的后代——朗圖-阿魯。在阿留申人又一次來到海豚島時，卡拉娜認識了一位叫徒托克的阿留申人，是個小女孩。她們的感情很好，不過后來阿留申人走了，她們也就沒再見了。卡拉娜很聰明，為了不讓野狗來傷害她，她還搬到了自己建造的家去居住。卡拉娜還想過獨自駕駛船出島，不過因為船漏水了，卡拉娜便又回到了島上……她一直在島上生活了18年，知道船來接她時，她已是一位30歲的中年人了。
讀完了這一本書，我感受到卡拉娜非常勇敢。介紹完了這一本書，我仿佛我自己就是卡拉娜，我已經融入到這本書了。我忘記了世界，忘記了自我。我歷經了千辛萬苦，才得以生存。我失去了我弟弟，我最愛的朗圖，我的好朋友王阿勒也跟我分離了……
以前，我比較膽小，可是，當我看完了這本書之后，我不知怎么的，變得勇敢起來了：上學時，家附近總有一條大狗。以前我根本不敢走，還是讓媽媽送我的。可是我最近幾天敢走了。我想這就是我看了這本書，給我影響最深的地方吧。我總想著，卡拉娜也12歲，跟我同年，她勇敢，我也能。不過比起卡拉娜斗野狗，我覺得我還是不夠勇敢，以后要多向卡拉娜學習。
初中作文讀后感2
今天，我抱著一顆好奇心閱讀了《我們愛科學》這本雜志，這本書的內容豐富多彩，是一本有趣的科學雜志。
有一期為極地斗鯊，文中的選手要挑戰的可是從鯊魚口中拔牙，這是一個刺激的事情，我心想：“太勇敢了，鯊魚又不會說話，又不會聽從你的命令，有一半的可能性拔牙成功，還有一半的可能性將會被鯊魚吃掉，是在太恐怖了！”盡然右這樣的膽量去給一個食肉動物拔牙，真讓人敬佩他的勇氣和膽量，選手面對鯊魚一點都不緊張，在拔牙的過程中顯得輕松、自在，這說明科學的進步能使人類和鯊魚做朋友。
在日本，垃圾要分家，分類成習慣：紙張和塑料都有分類處理的標識，哪怕是一張張小小的包裝紙，在丟棄的時候也必須分開。環保在日本人的生活中已經成了一種習慣，人們不會拿著瓶子滿街亂丟，他們會在自動售貨機旁邊喝完，然后把瓶子留在旁邊專門盛放廢塑料的垃圾桶里。舊衣服的回收分類更是細致，比如襪子，如果是兩只，在“沒穿破，左右腳搭配”的情況下屬于舊衣料，如果只有一只則屬于燃燒。這樣，有用的襪子可以洗干凈捐給需要的人，而沒用的襪子才是垃圾。從這個事例中也反映了科學在進步，連扔垃圾都要分類，把它沒有用的才當垃圾，有用的還可以再利用。
愛迪生12歲的時候，他把化學藥品等東西都放到了火車上，做實驗。有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了，磷遇到了空氣立即燃燒起來，車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵大聾了。
愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖，他省吃儉用，重新做起化學實驗來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差一點弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險所打倒，而是繼續完成實驗。
愛迪生試制電燈，為了找一種價值便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗，他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒，他這樣不懈努力，終就到了燈絲，發明了電燈。后來，愛迪生又發明了電影、留聲機……他一生中發命的東西有1000多種。
科學就像大海一樣，讓你去探究、去發現其中的奧秘，讓你在大海中航行，去發現更多對科學有力的東西。
當我們遇到了困難的時候，應該像愛迪生一樣，戰勝困難，取得成功。我也熱愛科學，因為可以從中學到許多有關科學的知識，還可以從中體會到樂趣，所以熱愛科學，可以一舉兩得。
我愛科學里新穎的東西，愛科學里偉大的發明，更愛那些著名的科學家們，是你們，讓世界變得更加的強大，是你們你讓我知道不經歷雨風雨怎么見彩虹。
科學的進步，使人類有了一個很好的開始，只要有了好奇心，說不一定，下一的科學家就是你，再有好奇心的同時，自己也要去實踐一下，才知道科學的魅力是多么強大，多么吸引人的眼球。
初中作文讀后感3
“畢業了，分手的日子，已經走了一撥人，還有一撥人不愿離去……”
書頁輕翻，心旌微涼。短小的篇幅，留香的墨頁上，沒有華章錦句的堆砌，有的只是那最真摯深情的流露，唱出了多少畢業別離學子心中的痛……
一切仿佛還像昨天……
當我們頂著酷暑奮戰在拼搏中考的一線，當我們各自努力執著地為了心中那個夢在人生的旅途上奮勇前行。也許，誰心里都明白，分別的日子就在眼前，我們青春的初中三年即將在這個夏天徐徐拉下帷幕……
三年，一個輪回，錯過的不只是擦肩。
當往事成煙，當歲月無痕，一切的無言早已融入這最為炫美的三年。
三年的朝夕相處，早已讓我們成為了勝似兄弟姐妹的一家人。每天我們踏著第一縷陽光毅然執著前行，同舟共濟，并肩作戰。學校操場的株株芳草，綠茵場上的點點汗跡。我們在拼搏，展現活力的青春，我們在奮斗，書寫不悔的人生！三年的相知相交，心靈的溝通碰撞，一次次讓我們收獲到珍貴的友情，一次次讓我們彼此在患難、在歡樂中延伸著生命的軌跡……
然而，我們不是神，不能阻止時間的流逝。匆匆的三年，我們在見證，時光在指尖無息地流瀉，我們終將面臨離別。
……
離別那天，每個人的內心都是如此地沉重與痛苦。像秋風掃落葉般，臉上都覆上了悲傷與憂郁的羅圈。
沉默、無言！
死寂一般教室，冷冷的心。
我們彼此相看淚眼，竟無語凝噎。相互道一聲珍重。愿君一路平安。
啜泣聲嘈雜，一個個都不舍地離開那個見證我們成長的教師，身后留下一段無言的空白……
黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天會更好！
“今夜，讓我們彼此珍重最后的時光。”
眼簾掠過文章的最后一句，輕合書本。
微閉雙眼，微潤的眼眶輕瀉一道流痕，濕了面頰。我的心在不住地顫抖。
流年似水，韶華易逝，我們的生命還有多少的等待，還有多少值得我們去珍惜
是的，“其實不想走”。因為有一個地方，珍藏了我們的青春；因為有一群人，點綴了我們人生的精彩；因為有一段時光，叫花季，叫青春······
點評 ：葉駿！人如名！他是一匹不知疲倦的千里馬，每天為了他的夢想毫不松懈的馳騁；他是一匹忠厚本分的白龍馬，無論老師還是同學，他都待之以誠；他是一匹“風流倜儻”的寶馬，一手好字，一筆好文讓老師學生嘖嘖稱贊！他是全縣現場作文唯一兩屆第一名獲得者！
他的文章沉穩嫻熟、行云流水、言語如詩、透出哲思。讀其文猶如逢上一位能說會道的導游帶領我們游覽勝景！閉目養神，陶醉其中！
祝愿他在文學領域早日成才！
初中作文讀后感4
《紅樓夢》這本書最吸引我的不僅是內容，還有它的封面與插圖。它的封面古色古香，只有賈寶玉與林黛玉兩個人。插圖并不是那種色彩斑斕的圖片，而是只有棕色與白色的樸素的圖片，但是它幾乎每隔兩頁就會有一幅圖片。
這本書內容豐富，講述了一個封建大家族的敗落。而這個大家族中有兩個性格鮮明的女人——林黛玉與王熙鳳。
林黛玉拾起一朵朵落花，把它們裝進籃子，全部埋葬了。還為了這些已經凋零的花落淚，作詩。從這種悲傷的神態中，我們不難看出林黛玉多愁善感。因此，賈母覺得林黛玉太容易傷心了，不適合當一家之主，于是就棒打鴛鴦，拆散了林黛玉和賈寶玉。或許大多數人認為林黛玉多愁善感并不是一件好事。可是我覺得多愁善感體現出來是細心，是具有豐富的情感。假如她不多愁善感，又怎會去留心落在地上的花，又怎么會為了一些落花而作下一首《葬花》呢？她具有豐富的情感，又何嘗不是一件好事呢？遇到一些可憐的事物，她也會去幫助它們。在一些處理人際關系的問題上，她對事物的憐憫或許會打動別人，讓別人從心底里去尊重她。有一次，我看到了街面上有一位乞討的老人，他十分可憐，滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋。可是他放在地上的碗里卻沒有一分錢。這時，我想到了一些年過花甲卻沒有子女的老人。這令我十分傷心，于是我就去給了老人5元錢，后來大家也紛紛解囊，為老人捐了錢。然后，老人居然感動得哭了。假如我們不多愁善感，又怎會去可憐一位老人，又怎會去幫助一位老人？
林黛玉十分柔弱，并且多愁善感，而一位與她截然不同的人——王熙鳳也是我所喜愛的.一位人物。
當王熙鳳進了賈家的門的那一刻時，她高傲、愛炫耀的特點就通過曹雪芹的筆墨展現了出來，后來她富有心計、善于說話的特點也漸漸浮出水面。在書中，大多數人都被她剛進門時富有魅力的語言夸贊了，于是大家都特別喜歡她。可是當我們讀了這本書后，大多數人都討厭她，覺得她見風使舵，阿諛奉承。可是，我覺得她雖然有許多缺點，但有的優點也是我們不可忽略的，比如她的語言十分精妙。有一回，林黛玉剛進賈府，她說：“妹妹長得真俊俏，真好像嫡出的大小姐啊！”這句話她不僅夸了林黛玉，還夸了嫡出的大小姐。一舉兩得，同時夸贊了兩個人，將“精妙”這個詞語展示得淋漓盡致。因此，我讀了紅樓夢才更加深刻的體會到語言的精妙到底是什么。
其實，在生活中，精妙的語言會給你帶來許多意想不到的好處。有一次，我和朋友出去玩，我的朋友看中了一個十分漂亮的瓶子，她想把它買下來，可是阿姨說：“這個瓶子53元。”她聽了，連忙說：“阿姨您真漂亮啊！這個東西40元賣給我行嗎？我保證您以后一定會生意興隆的。”后來，阿姨想了想就答應了。
王熙鳳與林黛玉，各有各的特點，一個是八面玲瓏，一個是多愁善感，正是因為這兩個人的特點，我才如此喜愛這本書。
初中作文讀后感5
有三個人，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰。
他們來自不同的國家：德國。意大利。俄國。
他們從事著不同的事業。前者是尊敬的音樂家，其次是著名的雕塑家、畫家，最后是偉大的文學家。
在各自的領域，他們都是偉人。但在輝煌的背后，人生的憂患困頓，又有誰知道呢？跟隨羅曼·羅蘭的腳步，呼吸著英雄的氣息，我踏上了偉人們的人生之路，尋找真、善、美。
用痛苦換來的歡樂
托爾斯泰曾經說過：“人生來并不是一場輕松的享樂，而注定是一場沉重的負擔。”在我看來，這像是貝多芬的真實寫照。他出生在一個貧窮的家庭，生活困苦，父親的打罵，兩個弟弟教育的責任，以及十七歲喪母，組成了這位被人尊稱為“樂圣”的音樂家的早年生活。
他身材矮小，相貌丑陋，但他同樣渴望能夠美滿的婚煙、幸福的家庭，但迎接他的總是失敗。盡管如此，痛苦仍不罷休。它再次敲響了貝多芬的生命之門——26時，他開始失聰；而到了50歲那年，他再也聽不到任何聲音了。但是，貝多芬從未向命運屈服過。肉體與精神的折磨，沒有使他停止前進，反而時他更加堅強，情緒高漲，寫成了《命運交響曲》等著名的作品。
不幸的人，痛苦的他。生活不曾給他過歡樂，但他卻給世界帶來了無限歡樂。
一生血淚的凝聚
他平凡、卻偉大。他很倔強，甚至是桀驁不馴。他擁有無與倫比的藝術天賦，他的全部精力都奉獻于藝術，卻僅用極少的食物維持生命。他是米開朗琪羅，15世紀意大利偉大的雕塑家、畫家。
和貝多芬一樣，米開朗琪羅的一生，也是在自卑、苦惱中度過的。他受過不計其數的苦難，甚至曾經渴望過死。他的父親是法官，母親在他六歲時就去世了。小米開朗琪羅被寄養在別人家。上了學，卻因成績突出而被老師嫉妒；又因為信仰沖突，他離開了又一所雕塑學校，來到了羅馬、威尼斯等名城。這些痛苦，也換來了歡樂——正是這段經歷，使他的雕塑水平不斷提高。
成功的路，往往是痛苦的。放棄、搏斗、死……他痛苦了一生，奉獻了青春乃至一輩子，才成為如今藝術界杰出的巨人。
打破安寧，安撫良心
19世紀，誕生了一位文學界的巨人——列夫·托爾斯泰。兩歲喪母，九歲喪父。但不同與前二者，他出生于貴族家庭，從小接受貴族家庭教育，結婚后也有一個幸福的家庭。他本該沒有多少痛苦，但他卻感到苦惱，正是因為這幾點：他為自己的生活苦惱，為窮人苦惱……他對自己的生活感到厭煩，在精神生活上，他孤獨了一生。
因此，他把自己的大量感情抒發到自己的作品中去，告訴大家，人類渺小而又偉大，他們在痛苦中也能找到樂趣。
東坡先生曾經說過，古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》正是此話的最好印證。
炎炎夏日，讀一本好書，從羅曼·羅蘭的文字當中，體會英雄的氣息。
初中作文讀后感6
有一天，我一口氣讀完了《山居歲月》（珍.克雷赫德.喬治），只因書中的故事情節太精彩誘人。
閱讀的過程中，我一次又一次深深地被書中的主人公所感動。掩上書本，我腦海里浮現出一個叫山姆的紐約小男孩以及他在森林里度過的日日夜夜。山姆在五月的一天舍棄了舒適、安逸的城市生活，獨自去到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的農場，僅憑一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，他開始了野外求生的生活。
在大森林中，山姆與大自然零距離接觸，他挖開森林中一顆巨大的杉樹的樹洞做樹屋，躲避風雨。山姆認識森林中很多植、動物，并了解它們的生長習性、形態特征以及功效。他把平時自己勤奮學習到的諸多知識應用到實際生活中，成功找到各種各樣的食物。在森林里，他曾被滂沱大雨澆成落湯雞，他曾被饑餓折磨得肚皮貼著腰背，他曾被暴雪困在山上迷失方向……但是他沒有放棄，通過認真觀察，善于思考，勤于動手，山姆掌握了野外求生的種種技能與方法。形如書中所寫：“我可以說是完全靠天過活，所以對天氣的變化了如指掌。沒有一朵云逃得過我的視線，沒有一陣風躲得過我的預測。我知道暴風雪來自何處，連形狀和顏色也如數家珍。”他學會了看云、聽風聲預測天氣變化情況，從而避免再次被暴風雪圍困。讀到這里，我深深敬佩山姆，因為我和他的年紀相仿，我想如果讓我獨自在森林呆上一周我會不會倒下。
我一直無法想象山姆是如何度過孤獨的日子，直到我讀到下面這段話，我終于明白了。書中寫道：“我在暴風雪的峭壁徘徊，白日聆聽鳥語，夜晚靜聞風雪聲。盡管風在呼嘯，積雪崩塌，嚴寒侵襲，我照常吃飯、睡覺、吹笛子，和驚風(一只鷹)閑聊，過得輕松、溫暖，享受冬天與世隔絕的難忘經歷。”暴風雪封鎖了大山封鎖了森林，卻封鎖不了山姆的心。屋外暴風雪呼嘯、屋內小山姆照常吃飯、睡覺、吹笛子、和鷹說話，他在困難面前的從容、淡定深深影響了我，讓我明白，不管遇到任何困難或者突發情況都要從容面對，要盡量自己想辦法解決問題。
把書捧在胸前，我想到了自己學習生活的小細節。想想平時我寫語文作業遇到不懂寫的字，都不愿意詳查字典；做數學題遇到難題，思考時間不到三十秒，也不愿多讀幾遍題目深入思考就馬上跑去問媽媽了。爸爸媽媽不在家的時間，我也不會自己煮東西吃，喜歡拿著零花錢到外面買零食充饑。比之于山姆，我覺得很慚愧。我決定要像書中那小男孩那樣，遇到問題多觀察、多思考，盡量自己解決學習上碰到的難題。還要學會做家務，多下廚，跟媽媽學煮飯做菜，掌握基本的生存技能。
這本書雖然不算厚，可其中蘊藏的道理卻很多，它可激勵我們做一個勇敢、堅強、機智的好人。
初中作文讀后感7
世間有一種愛無私、偉大，又有一個人在我們腦海中十分的高大，這種愛就是父愛，這個人就是父親。——題記
“慈母手中線，游子身上衣”，“世上只有媽媽好”……古往今來，無數詩詞歌賦表現了母愛的無微不至。相反，父愛卻常常隱埋在內心深處，大概是父親不擅于言辭的緣故吧！當我看到這篇文章后，我深有感觸。
進入青春期的孩子都有叛逆心理，文中的主人公也是如此。小時候父親帶他去看球賽，他高興得一蹦三尺高，而后來到了16歲，他寧可跟同學一起去也不喜歡跟父親在一起，直到成年，父親老了，兒子提出帶父親一同去看足球，但出乎意料地是父親自己坐著輪椅去了。本文的主體中心就是一句“帶你去看球！”正如下文所說，每個人都不愿意自己被看成一個小孩去對待更不是一件東西，可以隨隨便便被人帶來帶去。作者與他的父親就是兩個獨立的人。再看看如今的我們，總是跟父母頂嘴，嫌他們羅嗦，不愿意跟父母一起上街怕他們給自己丟臉，但是作為子女的我們，這種行為、思想是不正確的。父親在我心中的地位是很高的。因為聽媽媽說在我出生時，家人都很失望，特別是爺爺說了一句：“又是女孩，走，回家喝酒去！”老一輩的觀念都很腐朽，幾個伯父家又都是女孩，可爸爸并沒有想這些，而是仔細地數了數我的手指和腳趾，稍后才放下心來。從那時起，都是爸爸一直照顧著我。但是，現在的我似乎不愿意跟父親交流了，我們之間就像隔了一堵無形的墻，在每每看到那些孤兒或者單親家庭，我又覺得自己很幸福。說實話，我挺討厭那些不尊敬父母的子女，我覺得他們是天底下最可憐的人了。因為他們不懂得珍惜親人了也包括那些為了謀取一些金錢、名利，而不顧一切遠離家鄉，遠離父母的人，即使父母將要逝世，也不能在他們身邊陪他們走完人生的最后一程，這些將是子女一生中最大的遺憾，后來心里后悔也完全無濟于事。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，這樣的結局誰都不想要。
我的父親或許不像文中父親那樣暴躁，但是，相同的是他們都有一顆愛護子女的心。我的父親也是個老實的人，他從來都不會向我發脾氣，從小到大，一巴掌也沒打過我，他對我的愛如點點雨露匯成江海。印象最深的就是那次，他為了我差點連命都沒了，想到這些，我又感到很慚愧，我以自己能有這么優秀的父親而驕傲。
讀了這篇文章后，最大的感悟就是要尊敬父母、教敬父母，也不是指金錢，他們注重的是親情，而這種親情是世界上最昂貴的，無論你多么富有也買不到，所以我們需要學會珍惜。
讓我們一同為他們畫出一抹絢麗的彩虹吧！
初中作文讀后感8
《忙要忙到點子上》這本書旨在告訴我們應該如何科學的忙，如何忙出成效，如何忙的舒心。只有忙到點子上，才能把握先機，才能創造高效能。否則，我們只能是盲目的忙，一通瞎忙之后，忙中出亂，忙中出錯，忙而無果。
首先，我認為忙必須有目標，確立好方向性。書里有一句話是這樣說的：造成人與人之間命運懸殊的，往往不只是誰比誰更賣命或誰比誰聰明，重要的是因為誰有目標及誰的目標更清晰。自己為自己定一個切實可行的目標，可以是階段性的，也可以是長期的。這樣做的好處是，我們做事有了方向性，可以避免盲目的瞎忙。畢竟一個人的精力是有限的，如果缺乏目標，精力被分散的太多，將會導致什么也沒有辦法做到最好。當我們定了一個目標以后，將會把主要的精力和時間投入到這個目標上，那成功的概率一定會大大提高。不僅如此，有了目標之后，還能幫助我們克服惰性，積極的向目標努力，能讓我們的生活更充實、更有激情。
忙，我們必須要忙到關鍵出、忙出成效。我們都知道，三心二意是很難把事情做好的。當同時面對許多要做的事的時候，往往是越著急越亂，東忙一下西忙一下，反而所有的事都沒處理到位。在這種情況下，我們應該首先考慮哪一件事實最緊要的，把這些事情按照重要程度排一個序，然后一次只做一件事，一心一意的，一件一件去做，這才是高效率的忙。那些忙的焦頭爛額團團轉的人，通常是沒有那些有條不紊的人做的好。除此之外，如果實在忙不過來，我們也可以尋求同事和朋友的幫助。合作更能見成效。一個人的力量是有限的，團隊的力量才是強大的。互相幫助能讓我們更出色更高效的完成工作。
忙，也能忙的舒心。我們決不能帶著情緒工作。如果心里有什么煩心事，還沒處理好就開始工作，必然會影響工作的效率和準確度，甚至鑄成大錯，到時候將會后悔莫及。因此，我們要先處理心情，再處理事情。給不良情緒找個出口，而不是壓抑自己的情緒，(.)學會自我勸解或找人傾訴，卸掉心理的負擔和壓力，輕裝上陣，工作才能更有效率。快樂工作輕松生活，將工作轉變成自己的樂趣和愛好，可以讓我們從工作中得到快樂。工作和生活是我們每個人人生中最重要的兩件事，兩者相輔相成，又互相作用。良好的生活狀態是工作效率的保證，是忙出成效的前提，同時穩定的工作也是良好生活的保障。我們必須平衡好兩者的關系，不能讓生活的瑣事影響了工作的成效，也不能讓工作影響家庭的和諧。做到這一點，才能使我們工作的更舒心，更快樂。
讀了這本書，讓我明白了很多，也收獲了很多。在工作中，正確的忙，科學的忙，可以讓我們高效的完成工作任務，同時也能讓我們快來的工作、舒心的工作。總之，學會如何忙，工作會變得更加多彩。
初中作文讀后感9
《倩達的秘密》是暑假里我讀的一本書，故事很感人，但讀來卻讓人有些沉重。16歲的女孩倩達和媽媽相依為命，可媽媽不知道什么時候染上了艾滋病，重病不起，倩達很難過，想給媽媽治病，但因為自己沒錢，一直沒為媽媽買藥。好在鄰居塔法太太是個好心人，幫助倩達給媽媽買了藥，可惜，媽媽還是去世了。可憐的倩達！
比起倩達，我不知要幸福多少，我有嚴格要求我卻有極其疼愛我的爸爸媽媽，我有時常惦記著我吃穿的外婆和爺爺，還有一個雖然總和我搶東西但無比可愛的小妹妹。
讀著《倩達的秘密》，讓我想起了我家的一次家庭日活動。
那是去年的冬天，老師讓我們制定一份家庭日計劃。星期五晚上，我制定了一張詳細的計劃表，我負責打掃房間，爸爸負責打掃客廳，媽媽負責打掃衛生間，全家合作打掃露臺。我把計劃表給爸媽看，他們都沒意見。哈，我的家庭日計劃周六就可以實施了。
星期六一大早，我就起床了。媽媽很吃驚：“今天太陽打西邊出來了，你怎么這么早就起床了？”“媽媽，你忘了，今天是家庭打掃日，我當然要早起，還要監督你們一起和我打掃呢！”我俏皮地對媽媽說。
我拿起了掃把，先打掃爸爸媽媽的房間，他們的房間很大，不過小妹妹出生后加了小床，另外靠窗的一排柜子下面堆滿了小妹妹的尿不濕和奶粉，要打掃的地方并不多。我很快就把房間打掃干凈了，還用拖把拖了一遍，地板頓時閃閃發光，啊，一個房間搞定。
我又走到自己的房間，房間我昨天收拾過了，桌面、床上的物品擺得井井有條。可是地面，我昨天來不及打掃，落了不少紙屑，我拿掃把很快把紙屑解決了，卻發現床底下積了厚厚的灰塵。我使勁伸長手臂用掃把去夠，灰塵好像頑皮的小搗蛋，從這里跑到了那里，我折騰了好一會兒也沒打掃干凈。對了，媽媽買的掃地機正好派上用場。我搬來了掃地機，先把房間里的椅子往旁邊挪，然后打開掃地機的開關，最后把房門一關。哈，讓掃地機替我打掃吧！
趁掃地機工作時，我偷偷溜到衛生間看媽媽，浴缸已經被媽媽擦得潔白如新，掀起馬桶里面散發出檸檬的清香，洗手臺上被擦得烏黑發亮，沒有一絲水跡，還有那鏡子也已經閃閃發光，媽媽的速度可真快啊。
我又跑到客廳看爸爸，原先堆滿物品的藤椅被收拾得干干凈凈，爸爸正坐在上面看電視呢！“爸爸，你地掃了嗎？”“早掃好了。”爸爸自豪地說，“我已經用拖把拖過好幾遍了。”
“那我們一起去打掃露臺吧。”我用命令的口氣對爸爸媽媽說，“爸爸你負責東面，媽媽你打掃樓梯，西面就歸我了。”全家拿起了掃把合作打掃起露臺來。哈，人多力量大，沒過多久，露臺被打掃得干干凈凈。
等我回到房間，掃地機已經停止了工作，我仔細瞧地面，嘿，真干凈，連一點灰塵都沒有了。
“家里變干凈整潔了，看看就舒服。”外婆抱著小妹妹一進門就說。啊，全家總動員，我家變了樣，我的家庭計劃成功了！
有家人的陪伴，勞動也幸福！倩達，你是不是很羨慕我呀！
初中作文讀后感10
《中華上下五千年》這本書，相信大家都看過吧！它里面共有三十八個故事，共分成七個部份。第一個部份里有四個故事分別是：上古神話、堯舜禪讓、大禹治水、周武王討伐部紂。第二部份有十一個故事分別是：千金一笑、齊桓公雄圖霸業、孔子周游列國、屈原投身汩羅江、商鞅變法、秦五政滅六國、中國第一個皇帝、楚漢之爭、漢武帝“罷黑出百家，獨尊儒術”、張塞出使西域、司馬遷與《史記》。第三部份共有三個故事；分別是：孫劉聯合戰赤壁、王與司馬共天下、周武帝統一北方。第四部份，分別寫了：楊堅建立隋朝、隋煬帝荒淫亡國、玄武門之變、貞觀之治、一代女皇武則天、安史之亂、五代十國。第五部份分別寫了趙匡胤陣橋兵變、王安石法、一代天驕成吉思汗……在
《中華上下五千年》這本書中，我最喜歡的有：大禹治水、千金一笑、一代女皇武則天、鄭和下西洋、中日戰爭、中國第一個皇帝、秦王政滅六國、上古神話。其中，大禹治水主要講了：傳說，堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災。莊稼、土地被淹沒了，百姓的房屋、財產也被淹沒了，不少地方還有毒蛇、猛獸出沒，鬧得百姓苦不堪言。為了治理洪水，堯召開了部落聯盟會議，決定派居住在崇地的部落首領鯀負責治水。鯀用了九年的時間，也沒有把洪水制伏。那時山川、土地都歸天帝管理，鯀并沒有得到天帝的允許，就率人搬運土石，修建堤壩，阻止洪水。沒想到的是，鯀的這一做法惹怒了天帝，天帝派火神祝融把鯀殺死了。鯀死后，人們把鯀的肚子剖開，一個可愛的小男孩，從他肚里跳了出來，那個小男孩就是大禹。大禹長大后，被封為部落首領。堯的繼承人舜，讓大禹接任父職，負責治水。在這十三年中他三次經過家門而不入。有一次他的兒子剛出生，他聽到自己的孩子正在哇哇大哭，仍狠下心沒進去探望。他的這種偉大精神是多么的難能可貴，大禹歷盡了千辛萬苦，終于治理好洪水，又使百姓過上了幸福、快樂的生活。大禹治水有功，被舜選為繼承人。舜死后，大禹繼承了他的位置。在大禹的管理下，人們又過上了幸福安定的生活。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。五千年的漫長歷程，為后人留下了許多美好的故事和傳說。在
《中華上下五千年》這本書中，我仿佛見到了把地球一分為二的盤古、創造人類的女媧、為了治洪水三次經過家門而不入的大禹、企圖用暴力手段來壓制人民的秦始皇……這些故事讓我明白了很多深奧的道理。我們要珍惜這份來之不易的幸福生活。在這份美好的環境中好好學習，天天向上。才不辜負偉大先人們浴血奮戰和辛苦拼搏得來的美好家園。等我們這一代長大后，一定要把祖國建設的更加繁榮昌盛！
初中作文讀后感11
拿到《快樂作文與閱讀》3-6年級免費閱讀樣刊，一看到封面我就喜歡上了他。在紅草叢中的小孩在和魚缸里的金魚嬉戲玩耍，訴說著心里話，這是一幅多么悠然、閑趣的兒童畫面，是我一直向往的生活場景。
翻開一頁，左邊是讀迷BBS。通俗的說就是讀迷們的一些書畫作品刊登在上面，你是不是也期望自己的杰作也可以出現在這里呀！看到這里你是不是馬上就有話想對《快樂作文與閱讀》的編輯叔叔阿姨們說呀？右邊讀迷會客廳就是讓讀迷們敞開心扉的地方咯！右下角還有上期一些活動送出的禮品樣圖，心動了吧！
往后翻一頁就是本雜志的目錄。主要欄目有：讀迷會客廳，小記者別動隊，HAPPY作文演義，造龍兵工廠，可口可樂，童話專賣店，成長密碼等。目錄底下有一欄藝術欣賞分析指導也不要錯過哦，相信你看著看著也將成為藝術大師。
目錄后面首個欄目是“作文繪”。一個經典的兒童場景呈現在我們面前，而且是圖文并茂的呢！緊接著我們翻到了“小記者別動隊”。我一看到這個欄目就夢想著有一天可以成為本刊的“首席記者”，真想在這里亮亮相，成為一個名人。“酷校園”、“快樂六一”、“個性跳板”、“成長密碼”這些小欄目都是小學生的作文天地，用文字展現出了一幅幅兒童學習、生活的畫面。“文學社主頁”當然就是介紹一個學校的站，刊登他們文學社的一些精美文章啦！
“四格劇場”可是我非常喜歡的一個欄目，你可不要告訴爸爸媽媽哦！里面都是我們喜歡看的一些四格漫畫，非常詼諧、幽默。相信你也一定會偷偷喜歡的。“HAPPY作文演義”就是用故事演義的方法指導我們寫作，讓我們在故事中不知不覺就學會了一種寫作方法。“動感地帶”？非常有趣的故事連載讓你身臨其境，欲罷不能。“以文會友擂臺賽”有四個擂臺，下期會評比擂主，還有豐富的獎品等你來拿。看到我的發文照片了嗎？我可是很用心完成的哦，因為我很喜歡這個欄目啦，所以特別用心。
“作文急診室”，我想你肯定猜到是什么內容吧！我之所以也喜歡這個欄目是因為它讓我學會了修改作文，提高了我的作文水平。我對編輯們還想提出一個小小的想法：讓我們小孩子也參加評閱修改作文好嗎！“校園流星雨”我也喜歡，他讓我酷酷的，同學們都從我這里取經呢！
……
還有很多欄目我就不一一介紹了，想了解更多自己去看吧！《快樂作文與閱讀》一翻開就讓我愛不釋手，在閱讀中我的視野開闊了，思維更靈活了，閱讀理解能力和寫作的水平也有所提高。
《快樂作文與閱讀》可以真正讓我們“輕松閱讀，快樂寫作”，我在閱讀中參與，我在參與中快樂收獲！
初中作文讀后感12
我讀過許多的書，如星星一樣多，我特別喜歡伍美珍的書，特別是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》讓我感受到母愛的偉大。
這本書前半部分的內容讓我開懷大笑，后半部分的內容讓我感動的流下熱淚。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥，當盛欣怡決定勇敢面對生活是，可她的媽媽已離開人世的故事。故事講了開始盛欣怡家庭生活很辛福，我有時都想：“這樣一個幸福的家庭可真令人向往，如果我們人人都有這樣一個幸福的大家庭該多好呀！”
可是好景不長，一天盛欣怡回到家，看到媽媽和奶奶都在哭，心里滿是疑問，這是怎么了？我心里出現了一個大大的問號，他們的家里到底發生了什么？難道他們吵架了？不可能，他們的生活一直很美滿怎么會吵架呢？我心里想出了許多可能，同時也打消了這些念頭，我懷著揣測的心情快速翻到下一頁。
到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的，還問盛心怡：“如果媽媽不在了，你還會不會好好吃飯？”后來家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥。
天哪，這美滿的家庭發生了這么不幸的消息，我的心一下揪了起來，不知道盛新怡會怎樣面對這樣的打擊，我繼續讀下去。
盛心怡的媽媽很快進行了手術，可是病情已經擴撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務，而且很嚴格，學習還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個小時，而媽媽的脾氣也變得越來越不好。我為盛欣怡擔心起來，她的媽媽怎么會這么嚴厲的要求盛欣怡，她只是一個孩子，也許媽媽是為了發泄吧！盛欣怡能做到媽媽的要求嗎？盛欣怡，加油！
后來盛心怡的媽媽去上海治病了，盛欣怡無意中發現了媽媽的日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時，媽媽放不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來。第三篇是媽媽看到盛欣怡進步了很高興。盛欣怡看了淚流滿面。
我也感動的留下了熱淚，原來媽媽對她的苛刻不是對他她愛的減弱，而是對她深深的愛，我很感動，我希望盛心怡的媽媽能趕快好起來，還盛心怡一個幸福美滿的家庭。
可是，不幸的事情還是發生了，盛心怡的媽媽永遠的離開了人世。
命運總是這樣的不公，把最令人不想發生的心酸的苦難都降臨在一個才12歲的孩子的身上。我看到這個消息哭的淚眼婆娑，多么偉大的母親啊！就是在自己生命即將燃盡的時候，也時時刻刻關心著她的孩子，這就是母愛的偉大，我想起了自己的母親，不管怎樣多事為了我好，我們該感謝母親！想到這我再一次留下來感動的留下的熱淚。
這本書讓我明白了母愛的偉大，品悟到了母親的無私，讓我受益終生！
初中作文讀后感13
蘇菲面對的第一個問題，“我是誰”。
我是誰？你可以叫我雨，可以叫我全名更可以直接喊我外號或是小名，這個稱呼并沒有實質意義，只要能讓我明白你所說的是我就已足夠。否則那些重名的人豈不是很痛苦。我只是泱泱人類中的一分子，就像人體萬億個細胞中的一員。細胞里面只以肌細胞，骨細胞，血細胞等等來區分細胞的類別，而不是萬億個細胞就有萬億個名字，更不會有什么姓甚名甚字甚號甚。類似的，人類中可以分醫生，工人，農民，律師，工程師等，這對于人類的整體發展起著至關重要的作用。而每個醫生，工人的名字重要性就微乎其微了。人體細胞中有負責指揮支配聯絡的神經細胞，有負責發揮具體生物學作用的體細胞，有負責調節，糾正的內分泌細胞，有負責支撐保護的骨細胞等，以及負責提供動力和清理垃圾的紅細胞，吞噬細胞，這一切，都只是為了保證人體的正常運行以及做出某些行為。所以，在人類社會中，重要的只是整個人類組織的持續存在及發展，個人的聲明和得失完全可以忽略。人類只記得那些為人類做出了突出貢獻和造成重大損失的人，比如李時珍和希特勒，但人們記住的不是他們的名字，畢竟你也可以名叫李時珍，他也可以名叫希特勒。人們記住的只是李時珍的精益求精，不辭勞苦為人類做事實的精神還有希特勒帶給人類的血的教訓。那些所謂的名字只是一個象征罷了，就像那些圖騰，難道那些動物的身體真的是什么天材地寶或是每一個都與人類有著不解之緣？我們都是人類的一分子，我們或多或少的可以給人類帶來微不足道的改變，這就是存在的意義。你可以選擇什么都不做，而人類卻完全不缺你這一份。做些什么吧，為人類的意義增光添彩。
至于每一個人都有死去的一天......其實人類有死有生本就是一種另類的公平，否則又怎會有現在的你我？或許你說，如果最原始的那些人類永遠不死，不斷的學習總結，經驗將遠超我們每一代人，或許能做出很多我們現在想都不敢想的問題。。關于這個問題，首先，人類的個體素質不論多少年都不會有什么大的改變，而環境卻不斷的改變，冷熱旱澇地震海嘯，作為個體的存在，不可能適應這些改變。所以，需要以傳承來改變身體結構素質以適應新的環境。其次，人類是一個創新的種族，但卻也會因循守舊落入桎梏，而后者往往更占優勢，人類可能因此止步不前，而偶爾出現一個“叛逆者”，也會被眾人聯合轟殺。因此，這事情就交給了新的一代，一點點的潛移默化將那些桎梏以愚公移山的形式逐漸破除，并不是所有組織都會因為某些人稍微的有些左傾右傾而排擠施壓。最后，每個人都被生出來唱一出人生大戲，然后草草收場，過程簡單而不枯燥，大家都會用心用力吧！！
初中作文讀后感14
明子，一個真實生動的人物
離開自己生活多年的家，來到一個陌生的城市，縱橫交錯的馬路，來來往往的人與車輛，耳畔不停地聽到各種叫賣聲，如同掉入一個復雜的迷宮，不知走哪，去哪。身旁都是人，卻感覺自己是不存在的，與城里人相比，一個鄉下的土包子，是那么寒酸。
這是曹文軒的小說《山羊不吃天堂草》里的主人公明子內心的感受。因家境貧窮，他不得不跟著師傅來到城市謀生。他曾以為，世界只有他的家鄉小豆村那么大，來到城市以后，他才意識到以前的想法多么可笑。在城市里，他只是一個無足輕重的小木匠，地球不會因為沒有他而停止轉動，茫茫人海之中，他只是小小的一粒沙，有與沒有都一樣，在與不在也一樣。
城市，對明子來說就是另一個世界，哪怕身體進去了，心卻無法融合。這個世界對他來說是遙不可及的，冷漠的，它不拒絕你的到來，也不會熱情地歡迎你。
師兄黑罐子是個老實人，對師傅三和尚言聽計從，偏偏越老實的人頭腦就越簡單，做活幫倒忙，幾乎天天挨師傅的罵。
三和尚的手藝是一代一代傳下來的，到了他這一代做出的東西簡直無可挑剔，對于他來說，教徒弟就是要嚴厲責罵，這樣才能教出好徒弟。
一個偶然的機會，因為一條紗巾，明子認識了雙腿殘疾的女孩紫薇，一個被醫生診斷永遠也不會站起來的女孩。她不想讓自己的青春定格在輪椅上，每天透過窗子看著外面的世界，內心無比渴望自由。明子的出現讓她無比高興，她的父母父母因工作不在家，守著偌大卻又空蕩的家使她厭煩，明子不斷鼓勵她“放心，你能行”，還特意精心打磨一副拐杖，成為她的支撐，讓她一步一步靠近“能走路”這個夢想。
擺脫了拐杖，能夠站起來的紫薇身邊多了一個陽光男孩徐達，明子聽不懂他們倆聊天的內容。為了報答明子的幫助，紫薇的父母送錢給明子。這些，都像一根一根刺，扎在明子可憐的自尊心上。
“因為他們過于卑微與無足輕重，盡管他們每天辛勤勞作，甚至比那些充分受用這個世界的一些人們付出了更多的心血和力氣。”這句話讓人陷入了深深的反思。有的人可以不勞而獲，無須任何理由就擁有一切，因為他們有錢。明子也一度以為有錢什么都可以買到，明明自己比有些人付出的更多，收獲卻很少。曾經教育小伙伴鴨子要靠自己雙手掙錢的明子，到底被金錢的這根稻草壓垮。他抽獎，指望天降餡餅；他收了人家的定金，動過私吞定金逃跑的念頭。但他想到自己的羊。他的羊與別一些羊不同，寧可挨餓，也不愿意吃“天堂草”。因為它們知道：不該自己吃的不能吃。它們一只一只倒在地上，沒有了生命的氣息。
明子，一個真實生動的人物形象，他像我們自己，像我們身邊那些熟悉的人，平凡甚至卑微，有一念的惡，但到底堅守底線，一念向善。
初中作文讀后感15
花了很短的時間——1個小時，看完了這本小小的書籍——《爸爸愛喜禾》，我能體會到喜禾爸爸的心情：悲傷、憤怒、絕望、無奈。可誰叫這是上天賜給自己的孩子呢？世界中的每一個人都可以放棄他，就是你們不行。因為，你們是他的父母。
“吾兒，我能想到你收到這封信的反應。你撕開信封，扯出信紙，然后再撕成一條一條的，放進嘴里咽下去。你這么做，我認為原因有三：一、信的內容讓你生氣了；二、你不識字；三、你是自閉癥，撕紙就是你的一個特征。不知道你是哪一點，盼回復。”
悲痛的極限是哭著笑，笑對人生最悲慘的苦難。在兩歲零六天的兒子喜禾被確診為“自閉癥”之后，上述文字的作者——蔡春豬，將微博名改為“爸爸愛喜禾”，并把《給兒子的一封信》貼到博客里，幾乎是在一夜之間，這封信被瀏覽數十萬次。
讀著書中那些各種讓人發笑的段子，亮點總是出現在不經意的時候，那些段子或許是這位父親在一時之間的點滴閃現，或許是在生活之中的積累，也許是照顧孩子時的突發奇想，也許是在閑暇寫作時的文學創作，但不管是何種情況，這樣一份看起來絲毫沒有任何文學加工的渲染和真情實感的流露，讓人發笑又覺得感傷，確實實屬不易。
在蔡爸爸的眼里，喜禾是無價之寶——因為他是蔡爸爸的兒子，是獨一無二的，和自閉癥一點關系也沒有。如果你認為小蔡需要同情和憐憫，那你就錯了。他沒有給你這樣的機會。他反倒像一個開涮大師一樣，涮自己，涮兒子，但你不會覺得不適。他的分寸拿捏得剛剛好。你剛剛想流淚的時候，他就開始逗樂了，在你的眼淚準備掉下來的當口，他會讓你的嘴角向上挑起，露出一臉的笑意。他有苦難可以煽情，但他比誰都懂得節制，在一個濫情的時代，這是非常可貴而罕見的美德。就像著名編劇王海鎢讀后感嘆的：“那文字寫得異常節制并因此強大，傳遞出年輕父親的傷痛、絕望和愛，直擊人心深處。”
都知道喜劇就是把自己的悲劇撕裂了給人看。有一個自閉癥的兒子，碰到那么多不容易的事情。引逗你的眼淚是手到擒來的事情，可蔡春豬偏不賣弄，不要求廉價的同情，他只是如實地記錄，不時地開涮。苦中找樂，苦中作樂。他從抱怨和哭泣中掙扎過來，反倒想通過文字進入兒子的世界看看。然后開始體會到兒子那個世界的好處。這是一位另類父親，這是一份偉大的父愛。
我看到過一句話：越是沉重的東西，表面上越說得搞笑。我想作者并不是想通過這樣的文字來博取同情，他只是寫出自己的生活，用樂觀和戲謔的態度，他調侃自己的輕浮、調侃自己的生活，卻從未放棄過希望，我其實一直都相信。
我們要祝福這位父親，其實更是要祝福那些和我一樣普通的人們，看罷這本書之后，它也更讓我明白，在這個人間，無論是在何種艱難的時刻，都需要歡笑、都需要溫暖、都需要希望、都需要愛。
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