有關讀后感的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
人類，生活在嘈雜的世界中，聲音無處不在。汽車的汽笛聲、街道上的吵雜聲、匆忙的腳步聲……；呼呼的風聲、潺潺的流水聲、早晨小鳥在枝頭嘰嘰喳喳聊天的聲音、樹木在風中跳舞的聲音……
這些，我們幾乎每天都可以聽見。就是說，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是XX，就可以聽到世界上那豐富多彩的聲音，體會到世界的美好。
“眼睛，給了我們色彩，把我們領進絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的'奇妙交響和神秘的訴說。”因為我們不是XX，我們就存在聆聽世界的任務。那么，你運用了你的耳朵嗎？你用心聆聽了大自然那豐富、奇妙、神秘的聲音了嗎？
在我們的生活中，耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長大，漸漸體會到世界上的未知世界。在這過程中，我們學會了思考，學會了傾聽。聲音為我們的大千世界增添了一道風景，為我們的生活增添了一份色彩。
因此，耳朵也決定著一個人的命運。俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會上人們那傳語聲中成長，所以我們就要運用我們的耳朵聆聽對我們有益的教訓，拒絕對我們有害的事情發生。我們要用心去品味我們聆聽到的一切，用心體會所聽到的聲音的不同與不同的內容，以豐富我們的內心世界。
我們不是不折不扣的木頭人，我們有著豐富的內心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運用眼睛，仔細觀察大千世界；運用耳朵，細心的聆聽我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說吧！讓我們多一份心，去體會世界的豐富多彩，去體會豐富多彩的世界中的美好。
用心聆聽世界，你會變得無比的開心；用心聆聽世界，你會變得更有愛心；用心聆聽世界，你會發現，原來我們的世界不是那么空洞，反而變的豐富、多彩……
讀后感的作文 篇2
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友”雨“追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋里，就在他們進去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時哭了起來。其中年齡最大的'大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會出去的。“看著他們三個期盼的眼光，大野忽然有了一種責任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領著林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們，沒有吃的東西，只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨著時間的延續，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒想到雪丫在什么時候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痹了的神經，又興奮起來。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來，團結一心，經過十天的努力，終于走出小木屋。
通過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險的處境，只要團結一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會出現。
讀后感的作文 篇3
如果我從愛德華的角度來得結論，我得出的結論是：雖然我只是一只兔子，但我也擁有被愛，擁有愛，重新愛的權利。
內心冰冷而自負，卻因為人們的愛，而得到溫暖。它是一只瓷兔子，被人愛過，也愛過別人。不要說它不懂什么叫愛；不要看它只是一只兔子，不懂得愛；也不能覺得娃娃就從來沒有感覺；那你就錯了。我記得有一句話是這么說的：人間如果沒有愛，太陽也會滅。還有一句是愛能創造一切。雖然愛德華只是一個娃娃，人們看起來也只是一個不會說話不會動的娃娃，但是在它的內心，是有愛的。當它被主人愛時，它雖然內心冰冷，可是還是融化了。因為它感覺愛，原來是多么的美好。于是它也開始愛著主人。可是呢，丟了的'丟了，死了的死了。它重新被修好，但主人一個個都離它而去。當它重新被放在貨架上的時候，有些高貴的娃娃看不起它，而它的心再次被封閉，因為沒有人來愛它了。“我已經不會被愛了，我也不會再愛了，那太痛苦了”
日復一年，年復一年。它一直被擺在貨架上，再也沒有人來買它。知道有一天一個一百多歲的娃娃跟他說“有人會來接你的。”使它重新展開心扉，有人會來接我的。有一天，阿比林經過櫥窗時，看見了愛德華。
一只瓷兔子，擁有著愛。就像我曾讀到過一個故事，是一只娃娃兔子被主人愛，到主人生病那天主人都舍不得丟掉，只是被醫生扔了，說這只兔娃娃有細菌。最后，這只絨布小兔變成了一只真的兔子。因為那個仙女告訴它：你已經擁有了愛，你將是真的。”
讀后感的作文 篇4
看完這本《失落的一角》，雖然簡短，但我悟出了許多大道理。
第一個——學會從黑暗中創造光明！故事的主人公本來是一個圓球，它失去了一角，所以它跑得很慢很慢。但它沒有因此而放棄。它可以偶爾停下來跟蟲兒說說話，可以讓蝴蝶停在自己的頭上，還可以一邊唱著歌：“喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角……”一邊跑。
第二個——不要抱怨痛苦！故事的主人公有時候，它要忍受日曬，接著又是一場冰涼的大雨；有時候冰雪把它凍僵了，接著太陽又出來替它暖身。可它卻沒有絲毫抱怨。
第三個——朝著目標向前進！故事的主人公目標就是把自己失落的一角找回來，因為有了這個目標，它才勇敢地翻過高山，越過沼澤。
第四個——世界上永遠沒有十全十美！終于，故事的主人公從眾多角中找到了適合自己的一角。它成了一個完整的圓球。但它快得不能停下來跟蟲兒說說話，不可以讓蝴蝶停在自己的.頭上，也不可以唱著歌：“喔，我找到了失落的一角……”因為它成為了一個完整的圓球。
最后，故事的主人公——那個完整的圓球，把那一角輕輕地放在地上，繼續和蟲兒說說話，繼續讓蝴蝶停在自己的頭上，繼續唱著：“喔，我要去找失落的一角……”
讀后感的作文 篇5
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣一句話。暑假中，我看過許多書。它們的書名我都銘記在心。可是，常常聽同學們在討論一本叫《草房子》的書。我非常好奇，問朋友借了一本來讀。
書的作者叫曹文軒，介紹他小時候的生活：在一個叫油麻地的地方，有著許多座草房子。這里，有一個三面環水的油麻地小學，里面有許多古靈精怪的學生，在他們之間，發生了許多故事，既美麗，又動人……
這本書中，讓我認識了一個叫“禿鶴”的孩子。聽到這個名字，有的人也許會笑。其實，這是他的外號，他姓陸，叫陸鶴。之所以同學們給他取這個外號，是因為他的頭上光溜溜的，沒有一根頭發，就像一顆水晶球，從里到外都是光滑的，在太陽的照射下，散發出耀眼的光芒。同學們都愛捉弄他，因此，他很煩惱，經常在河邊哭泣。他想盡一切辦法來掩蓋住自己的缺陷。但這個給他帶來無數煩惱的缺陷卻讓他在一次表演中出了彩，令同學與老師都對他刮目相看。這讓我知道：不必在意別人說什么，做好自己的事，相信自己，是金子總有發光的.時候。
這個故事讓我想到我的表哥。他也像禿鶴一樣有著明顯的外貌缺陷，他的牙齒經過更換以后不知道什么原因長得歪七扭八的，非常難看。阿姨沒辦法，就帶他去醫院整了一個牙套，幫他矯正牙齒。為此，表哥很少開口說話，因為他一說就口齒不清，變得沉默也不少。而同學們卻沒有放過他，有幾個調皮的總是嘲笑他為什么能把牙長得那么“好看”？說起話來也那么奇怪？聽到這些，表哥只是一笑而過。他把所有的心思都放到了學習上，最終在作文比賽和金鑰匙科技競賽中獲了獎，以他的成績和實力，贏得了同學們對他的敬佩。從那以后，同學們就再也沒有嘲笑過他了。
《草房子》，一本普普通通的書，描繪著一群普普通通的人，卻讓我們學到不普通的道理。外表的丑陋，并不能說明什么，只要內在美麗，總有一天會散發出奪目的光彩。丑與美，并不絕對。
讀后感的作文 篇6
《少先隊員》是一本豐富多彩的書，我特別喜歡看《少先隊員》，它帶給我不少的知識 呢！
其中，《少先隊員》中旬刊成長樹三四期里面的《珍惜身邊的愛》這個讓我有了很大感觸。這篇故事主要 講了作者在一節課堂上懂得一個道理：珍惜身邊的愛。這個道理使到作者終身受益 。不光作者感悟到了要珍惜身邊的愛，而且我也明白了“珍惜身邊的`愛”的道理。愛是一幅彩色照，人生也因為有了無數張愛的彩照，才有了光彩。沒有了愛，人生猶如一幅失去色彩的黑白照，有了愛我們才會幸福，珍惜身邊的愛......
珍惜身邊的愛吧，看看5.12汶川大地震受害的人們，破碎的家庭，失去父母、親人的孩子們......他們是多么痛苦，多么悲傷，失去了愛的關懷，失去了愛的擁抱。我不由得說一句：“珍惜身邊的愛啊!”我們之所以幸福是因為有了家人的愛。就像作者所說：“人生是花，而愛是花的蜜。有愛才會使生活更精彩、更溫暖。”
以前，我也總是生在福中不知福，爸爸媽媽教導我怎樣做人，看上去很認真聽，回過頭來，倒是一下子全忘了。俗話說：“左耳進，右耳出。”現在才懂，那是爸爸媽媽對我的關懷，那是愛啊；爸爸媽媽對我的嘮叨，也是愛；爸爸媽媽對我的訓斥，那更是愛啊！身邊的愛隨時都可能離去，不要等失去時才懂得珍惜。愛沒有制度，可以是永恒，可以是一瞬間，要想把愛牢牢勾住，必須靠自己先好好珍惜身邊的愛！所以我決定，我一定從每一分、每一秒開始珍惜自己身邊的每一份愛！
讀后感的作文 篇7
《魯濱孫漂流記》講了魯濱孫的家庭身份和他想要的人生，講述了魯濱孫的兩次出海和流落到無人荒島，最后被救回英國的故事，這本書非常有價值，是一本“男孩子必讀的書”。
魯濱孫第一次出海航行遇到風暴，但在其他的水手心目中，讓魯濱孫害怕的風暴只能算是小風小浪，在風暴中他很害怕，并發誓：如果可以活下來，一定不出海了，好好聽父親的話，平靜的生活。”但是在風暴平靜下來后，他的'內心又對航海渴望極了，第二次航行，他成熟多了，但這次航行他們遇到了海盜，魯濱孫當了奴隸。他后來偷偷帶著一個摩爾小孩逃走了，被一位好心的船長救下后，在巴西有自己的植物園，但他仍對航海充滿了極大的渴望。
終于，在朋友的慫恿下，他再次踏上了船的甲板，開始了人生的第三次航行，同時他也踏上了“噩夢的道路”一在那次航行，他們的船出事了，與他同行的船友全部遇難，而他自己也被沖到了一個無人的荒島，他給這座荒島取名叫做“絕望島”。他來到這座荒島后，內心非常的恐懼，但是在經過了身處的優勢與劣勢的比較好，魯濱孫獲得了活下去的勇氣，他用自己的智慧與雙手創造了自己的王國。他種植莊稼，建造房子，做陶器做面包，后來馴養了一大群的山羊。當他在荒島上生活了26年后，他在小島的岸邊發現了野人的蹤跡，當他看到了野人吃剩下的人骨后，他害怕極了，全力加強了自己的防御工事以及隱蔽的工作。
后來他看見了野人們野蠻的聚會，并救下了野人“星期五”，魯濱孫教他說英語，種植莊稼等農活工作，使他成為了自己的好幫手。他在荒島上生活了第28年后，他遇到了一艘英國的大船，船長被他船上的大副背叛了，大副將船長扔到了這座荒島上，后來魯濱孫救下了船長回到了英國。讀了魯濱孫漂流記，這本書后使我了解了很多比如：在困難中不要放棄，不管你的生活處境多么的不好，也總有一些，東西值得你去感謝的，在生活中，不僅需要智慧，也需要力量，只有力量與智慧的結合才能生存下去。
讀后感的作文 篇8
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之幸福的鴨子》。書中的主人公是一只叫“麻花兒”的母鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于它的豐富的內心世界。它有一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際，它從不對生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳染給每一個人……
看了這本書，給我印象最深的是“麻花兒”她愛幫助人。再辛苦，她也一定會去張達外公家，竭盡所能去配合他玩套圈游戲，讓患有老年癡呆的外公感到生活的快樂；也包括在馬小跳他們回來時，她再累還和他們玩。當孩子們去了她的小島，為了讓孩子們好好睡覺，她任勞任怨用翅膀驅趕蚊蟲。當笑貓掉進古井，她毫不猶豫地跳進去，救他，陪他。她對于自己做的'所有的一切都感到幸福，它為自己能帶給別人快樂而感到幸福。“麻花兒”還為杜真子來到小島能一眼就認出它來，感到幸福，它為別人記著它而幸福。從它身上，我知道了，幸福是給予，幸福是掛念，幸福就在我們的心中，在我們身邊的每一個角落。
今后我要向“麻花兒”一樣，盡自己最大的努力去幫助別人，“贈人玫瑰，手有余香”，做一個充滿幸福的人。
讀后感的作文 篇9
寒假里，我讀了許多精彩的童話故事，如：《猜猜我有多愛你》、《洋蔥頭歷險記》、《吃黑夜的大象》、《假話國歷險記》等等。其中《吃黑夜的大象》給我留下了深刻的印象，從故事中我受到兩點啟發。現在，我把我的心得體會說出來和所有小朋友共分享。
這個故事讓我明白：無論在生活中，還是在學習上，我們都要堅強的面對困難，迎難而上，絕不退縮。而不能學故事中的小動物，因為怕黑就躲起來。
養成良好的.作息習慣，只有保證充足的睡眠，才能精神飽滿的迎接第二天的生活和學習。就像故事結束時說的：沒有美妙的夜晚，哪來精彩的明天！
讀后感的作文 篇10
寒假里，我讀了一本叫《藍色的兔耳朵草》的書。
故事的主要人物有：一只樂于助“貓”的貓——笑貓；一只美麗善良的貓——虎皮貓；還有一只說話很有內涵的綠毛龜。故事的內容很離奇，講的.是虎皮貓每天都敲鐘，用這種方法把祝福送給人們，可是她自己卻因為敲鐘把耳朵震聾了，笑貓為了幫助美麗的虎皮貓，歷盡千辛萬苦采來了兔耳朵草，結果卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了！笑貓因自己無法幫助虎皮貓，很是傷心，他回到了馬小跳的家。一次偶然的機會笑貓聽到綠毛龜說：只要心中有愛，奇跡就一定會出現！笑貓思來想去，最后決定，他每天都給虎皮貓講自己去采兔耳朵草的經歷。最終，皇天不負有心人，虎皮貓終于聽到了聲音。結局也很完美，笑貓和虎皮貓幸福的生活在了一起。
過程是曲折的，結局是美好的，當然這個故事也讓我明白了一個道理：做人要心中有愛，做事要堅持不懈，只有這樣困難就會迎刃而解了！
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