讀后感的作文20篇(推薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文20篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文1
在一個偶然的機會讓我結識了曾仕強所著的《胡雪巖的啟示》一書，竟然對它愛不釋手，細細品味書中的故事，從中學到了有用的道理，《胡雪巖的啟示》讀后感。
胡雪巖是中國晚清時期的一位傳奇人物，短短62年的人生，經歷了就業、創業、敗業三個完整階段，有過貧困潦倒，也有過風光無限，但這些對我們來說并不重要，我們要學習的是他的精神和他的為人處事之道，并且能從他的失敗中吸取教訓。胡雪巖出身貧寒，但他沒有因為出身不好而怨天尤人，他對工作更加倍的努力，卻在短短十幾年的時間里迅速發展，成為當時富可敵國巨商富賈，被人們稱為紅頂商人，讀后感《《胡雪巖的啟示》讀后感》。胡雪巖的成功，絕非偶然，其中有很多的道理，值得去好好探究和效仿。
有一句說的好："做事先做人"，在《胡雪巖的啟示》一書中，本人有以下幾點看法：
1、誠信為本。在本書中關于誠信的例子實在太多，如：外國銀行不肯貸款給清政府卻愿貸給胡雪巖，就是一個生動的例子，何況在胡雪巖的一生中不難看出他的誠信，值得我們所有的人學習。
2、重在朋友，以誠相待。胡雪巖在一生當中結識許許多多的朋友，如：古應春、尤五、王有齡、左宗棠等等。在胡雪巖的一生中有太多的朋友幫助住他，為什么會有這么多的朋友幫助他呢?因為他把周圍的每個人都當作朋友，不計較對方的身份、地位，并且以真誠相待。
3、工作當成責任。胡雪巖把左宗棠的事情都當成自己的責任，從不抱怨推卸，而是盡全力做到最好，非常了不起，我們也應該學會把工作當成墊腳石而不是絆腳石。
在當今社會中人人都是平等的，機會是給那些有準備的人！曾仕強教授在講"胡雪巖的'啟示"時，說到了這樣一句話"人要緊的是時時刻刻充實自己，常問自己準備好了沒有"，通俗的字句，卻道出了追夢路上的真諦。
讀過《胡雪巖的啟示》一書對于本人是受益匪淺，從中明白了許多道理。希望每一個人都要善于讀書，并能從中悟出不同的道理，此書帶給我的啟示也將會指引我在以后的工作、生活中走得更好。
讀后感的作文2
一篇令人感動的小說，一個催人淚下的故事。
安娜，一個13歲的小姑娘，她的出生是為了患白血病姐姐凱特的捐贈者。在無數次抽血、抽骨隨、捐血小板之后，她將父母告上法庭，要求要回醫療監護權。曾經以為她是自私的，難道她能忍受失去親姐姐的痛苦嗎？也為她感到悲哀，自出生開始就被要求忍受無數次痛苦，成為姐姐的免費捐獻者，直到被要求捐出一個腎臟。
兩個孩子的母親，一邊是患白血病隨時都可能離開的大女兒凱特，一邊是可愛的小女兒安娜。患病的凱特幾乎占據了媽媽整個的身心，同情她、理解她。如果換作是我，也會同她一樣吧。都是自己的孩子，怎能不愛？但面對隨時都可能消失的孩子，重心難免有些偏移。
家中另一個被人忽視的男孩，竟然選擇了放火來吸引父母對他的.足夠重視。
冷血的律師卻原來是身患癲癇,為了不讓心愛的女人陪他受苦，選擇自己一個人默默地忍受。
事情的發展遠遠出乎最初的意料。最終，安娜勇敢地站出來說明了她這次會出來控告自己的父母的原由：安娜真的愛她姐姐、也愛她父母、更愛這個家庭，只是…真正受不了長期的折磨竟然是"凱特"。當她知道安娜要再捐一顆腎給她時，她很堅持地告訴安娜：“不要捐！”甚至當安娜告知凱特她要去找律師捍衛自己的醫療監護權時，凱特竟然很認真地看著自己的妹妹說了一句：“謝謝！”多么傷感而又令人感動。但是，還沒有結束，作者似乎不滿足于此，要將悲傷進行到底。在宣判結束后，安娜乘坐律師的車出了車禍。安娜走了，她的腎最終還是用到了凱特的身上，凱特奇跡般地好轉了，只是在這個家庭的每個人的心中，都有那么一塊痛得無以形容的區域---那就是安娜的美好與善良！
很久沒遇到可以讓我流淚的小說了，讀完《姐姐的守護者》我卻控制不住地抽泣起來。心底里的傷感那么濃那么深。
讀后感的作文3
暑假，我細細閱讀了一本書--《種下美德的種子》，書中蘊含的道理讓我受益匪淺。
這本書講述了很多的關于美德的動人小故事。這些小故事雖然篇幅短小，但語言優美流暢，情節溫暖感人，而且蘊含著豐富的生活經驗和展示了人類本性中永恒的人性之美。
如果我們仔細閱讀，就會發現這些小故事里蘊藏的十二顆美德的種子：誠實、善良、正直、勇敢、寬容、認真、勤奮、感恩、尊重、遵規、自尊、自立。它們就像小精靈，把美德的種子傳播到人們心里。
我印象最深的是
寬容就是原諒他人的過錯，不斤斤計較，不于耿耿于懷，做一個大大方方的人。人們常說“寬容如水”，寬容就如同水一般的溫柔。所以，在遇到有矛盾是，寬容往往比過激的報復更有效。寬容別人就是解放自己。
我曾經做了一些錯事。有一次，我不小心的把好友的一支貴重的鋼筆給摔壞了。這是好友生日時她爸爸送給她的'。所以，當時的我很忐忑，我認為她會很生氣的罵我，并且不會跟我做朋友了。然而，她沒有這樣做，她原諒了我的過錯，依然和我做朋友。我想，這應該是她有一顆寬容的心吧。
在這本書中，我不止學到了寬容，還有很多很多有益的道理。我想，這12顆美德的種子已經深深地扎根在我的心里了。這些故事將會一直伴隨著我們，照亮著我們的心靈，我們將會收獲到人生與美德的全新體驗和深刻感悟。
相信，以后的我一定能成為一個有美德的人的！！
讀后感的作文4
《夏洛的網》讀后感讀了《夏洛的網》后，我有很深的感觸，讓我先來講講這個故事吧。一開始，有一只小豬和一個叫弗恩的女孩，弗恩很喜歡這只小豬，但她的爸爸認為它是落腳豬，想把它殺了。弗恩盡了全力保護它，最后，弗恩的爸爸決定把小豬賣給農場。弗恩給小豬取了個名字叫威爾伯，她每天都到農場去看威爾伯。圣誕節到了，農場里的鵝對威爾伯說，它會被殺掉變成人們餐桌上美味的'火腿！威爾伯害怕極了。到了晚上，威爾伯聽見有個動物和它說，讓它早上出來和它會面。到了早上，威爾伯來到指定的地點，但找來找去卻什么也沒發現，最后好不容易才發現了一只蜘蛛，原來是這只名叫夏洛的小蜘蛛打算救它。夏洛不停地在威爾伯的豬欄上織著各種各樣的文字，“了不起”、“王牌豬”、“光彩照人”，農場內外的人們轟動了，他們搞不清楚這到底是怎么回事，但他們不會再打算殺掉威爾伯了。威爾伯得救了！但夏洛卻耗盡了自己最后的精力，死去了。讀完這本書，我被夏洛深深地感動了，它是那么地好心，本來這一切都不關它的事，它可以好好地活下去，平靜地度過一生，但它卻選擇了幫助威爾伯，甚至不惜犧牲生命。當然，威爾伯也是值得它這樣做的， 威爾伯同樣寧可失去維持生命的食物也要拼命幫夏洛拿回卵袋。它們的友誼讓我感動！
讀后感的作文5
這本書是我捧讀了兩年的系列書之一，小木屋系列是我最喜歡的一套書。它是美國作家羅蘭·英格斯·懷德寫的。
這本書的起因是羅蘭的爸爸查爾斯覺得他們原來住的.威斯康辛州的人變得越來越多，野生動物不會呆在人很多的地方。爸爸也不喜歡，他喜歡住在野生動物不會受到驚嚇的地方，他喜歡看到小麋鹿和鹿媽媽從樹蔭里望著自己，喜歡看到胖乎乎懶洋洋的熊在野莓子地里吃漿果。于是，他們就向印第安人的地方進軍了。
他們度過密蘇西里河，在草原上宿營，第二天在草原上跋涉，終于到了，他們又在草原上蓋小屋，然后住進了屋子，他們又見到了印第安人，又遇到了他們的鄰居愛德華茲先生，再挨過熱病的生死關頭，最后華盛頓覺得印第安人保留區不能向移民者開放，他們只好離開。
我覺得羅蘭很調皮，但很吃苦，他們家一直不斷遷徙，希望能找到一塊好的肥沃的土地。雖然他們遇到了草原大火，熱病等等困難，但他們全都堅持下來，羅蘭的姐姐瑪麗因熱病眼睛瞎了，但她還是快樂的活著。當剛剛翻過一頁，你會看到一行字，上面寫著：走進“小木屋”會讓爺爺奶奶回味起白手起家時的艱辛與幸福；會讓爸爸媽媽反思為人父母的付出與收獲，會讓孩子們更懂得珍惜與感激。這本書值得每一個中國家庭共同閱讀，掩卷深思……
讀后感的作文6
晚上百無聊賴地坐在哪里，隨手翻看孩子的課本，就看到了張抗抗寫的《牡丹的拒絕》。
洛陽牡丹以它傾國傾球的魅力，吸引了坐汽車、坐火車、坐飛機前來觀看的人們。然而，第九屆牡丹花會，作者以往年應準的時節，前往洛陽觀看牡丹。卻因為一個寒流接著一個寒流，使陰歷四月的洛陽依然很冷；連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風颼颼，牡丹拒絕開放，沒有看到牡丹開放的作者，驚愕伴隨著失望和疑慮——不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？因為牡丹生性喜歡熱鬧不似幽蘭習慣寂寞，作者懷著自私的企圖，愿牡丹接受提前的參拜和瞻仰。于是作者竭盡想象的空間，想象它在春暉里的輝煌與燦爛；那般壯麗、那般浩蕩，不開則已，一開則轟轟烈烈地把積蓄了一年的精氣迸發。于是作者想到了洛陽牡丹的歷史：皇帝的威儀不曾振懾于它（為取悅則天*帝，百花在一夜之間齊放，唯牡丹不從）；寧可被發配洛陽，卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長，于是洛陽成了牡丹城。如今怎么就能讓牡丹輕易地改了性子？太冷的春，牡丹為什想象給予作者失望的紀念、給予來年的安慰與希望，牡丹為自己營造了神密與完美——恰在沒有牡丹開放的日子里，作者探訪了窺視了牡丹的個性，牡丹被世人作為富貴的象征頂禮膜拜卻沒被作者喜愛，喜歡它的原因卻是因為看到了牡丹的落花：一陣春風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣，那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，任誰看了都會為之感動。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭、要么歸于泥土，雖美卻不吝惜生命，即使告別也要給人最后一次驚心動魄的體味；因此作者在因為無法看到牡丹開放的無言遺憾中感悟到：牡丹是富貴之花、更是高貴之花，它不茍且、不俯就、不妥協、不媚俗，它遵循自己的花期自己的規律，有權利為自己選擇每年一度的盛大節日。它為什么不能拒絕寒冷？天南海北的看花人依然絡繹不絕地涌入洛陽城，人們不會因為牡丹的拒絕而拒絕它的美。
看后忽然很激動，生命中有許多的不如意，讓人意志消沉，失去生活的動力，渾渾噩噩地打發日子，以為自己不再會有激情，一篇好文章卻讓我心情激動，白居易有詩云“絕色只西子，眾芳唯牡丹”，牡丹的大氣，她的雍容華貴和她那的卓爾不群的氣質。是其它的花很難企及的，，牡丹之美不僅在于她的.外表，更在于她的內在。牡丹向世人展現的不僅僅是她花開的艷麗與芬芳……她們像一群成熟熱情的女人，盡情綻放著如花笑顏，從容地舒展著自己俏麗而嫵媚的身姿，艷麗卻不粗俗，在純潔之外又多了莊重，有傲骨卻無傲氣，人們欣賞牡丹的美往往在于她的外在的嬌艷，卻忽視了她的恬淡，開放時轟轟烈烈，歸隱時從從容容；在默默無聞的季節里，苦苦的修煉，孕育著她的牡丹果。牡丹的美是可以長時間解讀的！
讀后感的作文7
今天，我在小姨的七年級教材上讀到了一篇叫《秋天的懷念》的文章，我深受感動。
文章主要講史鐵生雙腿癱瘓以后，他的脾氣變得暴怒無常。每當史鐵生生氣的時候，他的母親就會躲出去，等到一切恢復沉寂，她又悄悄地進來說：“聽說北海的花兒都開了，我們去看看吧。”每當這時候，史鐵生就會很生氣，他不想坐著輪椅出去。終于有一次史鐵生答應母親，和她一起去看花兒，母親高興極了。可就在那天，母親出去后就再也沒回來……原來她一直都是忍著病痛在照顧史鐵生。
讀了這篇文章，我覺得世界上沒有任何一種情感可以比得上母愛！史鐵生的母親得了重病，為了癱瘓的兒子，她一直強忍著，就連一起生活的兒女都不知道。她在自己的.有生之年，患著隨時會死亡的重病，還每天無微不至地照顧史鐵生。
世界上最偉大的就是母愛，不僅人類如此，就連動物媽媽也是一樣。袋鼠媽媽每天把袋鼠寶寶放在自己的育兒袋里，到處走來走去；小麗鯛魚必須在媽媽的嘴里才能健康長大，而它的媽媽為了自己的寶寶，好多天都不能吃東西……動物媽媽和我們人類的媽媽一樣深深地愛著自己的寶寶。
我覺得這世間最最偉大的愛就是無私的母愛！感謝天下所有的母親！
讀后感的作文8
今年寒假，我在父母的推薦下，買了日本著名作家——島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一回到家，我就如饑似渴的讀了起來，才看了一個開頭，我就被“超級阿嬤”樂觀開朗的生活態度給吸引了。現在我就把這本書的內容向你們介紹一下吧！
廣島原子彈爆炸后，昭廣的父親只身回到廣島，卻因受核輻射而死去 。因無力撫養幼小的孩子，母親將年僅8歲的昭廣寄養在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，但樂觀的外婆總是有辦法讓日子過下去。外婆在屋后清澈見底的小河中間插了一塊木板，用來攔截從上游被水沖下來的食品；走路的時候在身后綁上一塊吸鐵石，用來吸路上的廢鐵賣錢，阿嬤說：“只有可以撿來的東西，沒有應該扔掉的東西。”
每當昭廣說：“我們太窮，買不起好吃的。”阿嬤就會說： “窮分為兩種，一種是窮的'開朗，另一種是窮的消沉，而我們是第一種。”在小學三年級時，昭廣想要學一項運動，可因為什么都要錢，阿嬤推薦他練習跑步，從此以后昭廣每天早上都早早的起來跑步，后來他當上棒球隊隊員，非常感謝阿嬤在小時候幫他打下了堅實的基礎。
讀了這本書我非常感動，雖然阿嬤很窮，但是她活得很快樂。鄰里之間互幫互助，互相團結，過著幸福的日子。
讀后感的作文9
捧起張愛玲的《半生緣》，總有淡淡的感傷，也總想起那句“有些人錯過了便是一輩子”。那個封建得荒謬的時代，把人禁錮得身不由己，愛情更顯得蒼白無力，幸福仿佛就近在咫尺，卻又只能無奈地看著它漸漸遠去。
于千萬人中我遇見了你正是風華正茂的年紀，他們因緣際會地相識了，一起上班一起吃飯。世鈞為曼楨清新脫俗的氣質所深深吸引，為她堅強挑起家庭的重擔而感動而心疼。言語之間，他們情投意合；眉宇之間，他們已漸漸認定彼此。就這么任愛情之火愈燒愈烈，未來雖然還需努力，但卻可以嗅到滿滿幸福的甜蜜芬芳。世鈞因家庭輾轉于上海與南京，曼楨的牽掛也從未停止過，她相信他會帶給她一個不一樣的未來。所以曼楨寫道“這世界上有一個人是永遠等著你的，不管是什么時候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個人＂。
年輕時什么都是美好的，什么都有個盼頭，所以他們相信天長地久，徜徉于對未來的.憧憬里，卻不知道殘酷的命運正一步步逼近，也不知道緣分也有半份的。
有一個人是永遠等著你的曼楨徘徊于生死邊緣，殘喘于姐姐姐夫的迫害之下，世鈞是她唯一生的希望。想到哪一天會再見到他，可以毫不保留向他傾訴她所受的苦，這時的她早已淚流成河。當她重獲自由，卻不知外面已換了一個世界，日思夜想的世鈞也已為人夫。她像命運的玩具一樣，在宿命面前只得低頭認輸，把眼淚留給夜深人靜的自己。最終卻為了孩子，抱著“自殺”的心情，嫁給祝鴻才，行尸走肉地活著。
苦悶的生活她用沉默來應對，唯有想到世鈞，想到年少輕狂的愛情，她才會癡癡地一笑。雖然這份來不及開花的愛情不明不白地逝去了，但她最溫柔的心底永遠裝著世鈞。因為“那樣的戀愛大概一個人一輩子只能有一回吧？也許一輩子有一回也就夠了”。
世鈞，我們回不去了十八年后，他們像老朋友一樣再次相遇，聲音卻顫抖得說不出話來。看著歲月在彼此臉上留下的痕跡，心里有說不出的悵然，心碎和難過也不過如此。十八年，人這一輩子有幾個十八年呢，歲月悠悠，愛情被世俗蹂躪得遍體鱗傷，轉眼之間一切早已物是人非，剩下的只是一把辛酸淚。即使相遇的場景在夢中已演繹了千遍萬遍，縱然有滿腹的千言萬語，曼楨只能故作平靜地說一句“世鈞，我們回不去了”，而世鈞也只能默默的說“我只要你幸福”。十幾年恍如隔世，有再多的眷戀這時也成了不合時宜。愛情從來只能在對的時間對的地點遇見對的人才能開花結果，命運給他們開了個巨大的玩笑，讓人啼笑皆非的玩笑，可是他們都是無能為力的，只能用回憶祭奠死去的愛情。
隔著悠悠歲月，想想這半生緣，一半用來回憶，一半用來感嘆，此情可待成追憶，而我也惘然了，因為愛情的列車一去不復返……
讀后感的作文10
有一天，我在家里漫不經心的翻看著一本書，突然，被其中一篇題為《母愛》的文章深深地吸引住了，于是便認真的閱讀起來。
文章很短，我很快就讀完了，然而我卻被它深深地打動了，讀了一遍又一遍，至今，我還清楚的記得這篇文章的內容。那是發生在一個小山村的真實故事：有一年，當地發生了嚴重的旱災，不少人和動物都渴死了。一天，一輛卡車路過此地，車上裝滿了水，這是要送到軍隊里供軍人們喝的。突然，一頭母牛從山上沖了下來，擋住了他們的去路。司機走下車，想要趕走母牛，可母牛十分倔強，死活也不肯讓開。這時，母牛的主人來了，他用鞭子不停抽打著母牛，母牛被打得皮開肉綻，可就是絲毫不退讓。最后司機只好從車子里倒出一臉盆水，放在母牛身邊。母牛沒有急著低頭喝水，只聽它發出一聲沉悶的叫聲，這聲音在山谷里回響著。這時從山上跑下來一頭小牛，應該是它的.孩子吧。見到母牛身旁的水，小牛馬上喝起水來，母牛在一旁慈愛的看著小牛，自己一口也不舍得喝，直到小牛喝完，母子倆才消失在山谷里。
這個故事深深地打動了我，母愛是多么的偉大啊！是呀，在我們的生活中，父母時時刻刻關愛著我們，把好的全留給我們，全心全意地為我們付出，但我們卻忽略了他們的愛。有時，父母不能滿足我們所有的要求，而我們還對他們亂發脾氣。
其實，我們應該多理解父母，反過來想一想，我們什么時候又滿足過父母的要求呢？從小到大，都是父母在為我們操勞，現在我們長大了，也該更多的為父母付出一些，好好的孝敬自己的父母，讓他們度過一個快樂的晚年。
我想對我的父母說：“爸爸媽媽，謝謝您們，我愛您們！”
讀后感的作文11
今天，我在家里看完了《寶蓮燈》這本書。書的主要內容是這樣的：故事中有一個叫沉香的孩子為了救被壓在華山下面的媽媽，歷經了千辛萬苦，終于救出了被壓在華山下的媽媽，他的恒心，這種對媽媽的愛，讓我感動極了。
沉香對他媽媽的愛無比深厚，而我們對自己的媽媽又是如何的呢？
想到這兒，我便啞口無言了，因為我和沉香有著天壤之別。當對媽媽燒的菜不滿時，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢？他品嘗過幾次媽媽為他做的菜？亨受過多少媽媽對他的關愛？仔細一想，媽媽為了我花了多少心血，冷了添衣，熱了搖扇，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。
記的有一次，媽媽炒的大白菜淡了點，我便生氣地說：’媽媽，你燒的大白菜太淡了，又太老了，難吃死了.”“好下次你想吃什么樣的`菜我就燒什么樣的菜。”媽媽說。現在想起這件事我真慚愧。媽媽的苦心在我眼里變成了驢肝肺。
我想，我是身在福中不知福，記得有一次，天很冷，但是我起床后沒有聽媽媽的話，多穿一件衣服。走到半路，我感覺到好冷啊，又想回家去穿衣服，但時間已經來不及了，要上課了。正在我踏進教室的大門時，突然聽到后面有人喊我：“顏高”，我猛得一回頭，看見媽媽拿著我的外套，急沖沖地跑到外面去給我穿上說：“別凍著，要不然感冒怎么辦？”我眼睛一紅，低下了頭，任媽媽給我穿上衣服。我正好看見媽媽穿著一雙涼鞋的腳，心想：“媽媽難道你不怕冷嗎？肯定是急急忙忙跑了出來’.我在心里默默地說著：“媽媽謝謝你。”相比而言，我在想：“沉香的媽媽也能像媽媽一樣對待沉香，他該有多幸福啊！”
讀了這本書以后我應該好好學習，孝敬父母，回報祖國。
讀后感的作文12
魯迅的小說，我讀過不少，但給我的印象最深的要數《孔乙己》了。這篇小說反映了孔乙己一生的悲劇，透過文字，我仿佛看到悲劇正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁產生無限悲涼之感。
孔乙己深受封建科舉制度之苦。首先，封建科舉制度毒害了他的思想，使他產生“萬般皆下品，唯有讀書高”的錯誤認識，以致鄙視勞動，幾乎喪失了生活能力。其次，封建科舉制度摧殘了他的'肉體。孔乙己只因偷了丁舉人家的東西，就被打斷腿，進而完全喪失生活能力。由此可見，封建科舉制度是造成孔乙己悲劇的直接原因。
但如果把孔乙己悲劇形成的原因完全歸罪于不健全的封建科舉制度，我認為是錯誤的，或者至少說是不全面的。如果說封建科舉制度使孔乙己完全喪失生活能力，那么殘酷的社會世態則直接把孔乙己推進死亡的深淵。試想，孔乙己在完全喪失勞動能力之后，如果人與人之間還有關愛的話，有些人家就有可能收留孔乙己，如果這樣，孔乙己就可以在人們的憐憫接濟中度過余生。或者退一步想，即使沒人收留孔乙己，孔乙己也完全可能沿街乞討而生存下來。但是，事實卻恰恰相反，孔乙己只是冷酷社會里人們茶余飯后的笑料，他的傷疤人人都可以揭，就連小孩也不把他放在眼里。在這樣一個社會里，可以說，等待孔乙己的只能也只有一個歸宿，那就是死亡。（讀后感）
黑暗的社會世態是造成孔乙己悲劇的根源所在，但這只是在舊社會。我想，如果孔乙己生活在我們現在這個充滿關愛、人人平等的社會主義大家庭里，孔乙己的悲劇是可以避免的，他也許會坐在輪椅上，“走”在林間小道上，用微笑面對著一切……
讀后感的作文13
今天，我不再寫《愛的教育》了，我要換一本書看。我換的這一本書的名字叫————《小婦人》。
我只看了幾章，那我就寫一寫第五章吧————《瓊和她的脾氣》（主人公是：梅格、瓊、貝思、艾米）。這個故事講了：艾米看見瓊和梅格準備出門，就請求帶上她一起去。但是，瓊不想帶上她。艾米用威脅的口氣對瓊說：“你會后悔的，瓊·馬奇！”瓊和梅格玩得很開心。她們回到家里以后，瓊馬上在自己的'房間里審視了一遍，沒有發現什么異常，就放心了。可是，瓊錯了。第二天，她發現自己的日記本不見了。瓊馬上想到了艾米，于是，瓊生氣的搖晃著艾米說：“我的日記本呢？”艾米說：“我燒了！”瓊生氣極了。喝下午茶的時候，艾米請求瓊的原諒，但是，瓊一言不發。第二天，瓊和朋友一起去滑冰。艾米也去了。她們滑著滑著，突然，艾米掉進了一個冰窟窿里。瓊本不想救她，但還是救了。回到家里，兩姐妹又和好如初了。
我看完了以后，心里想：姐妹多，是好事，可是，都是一家人，怎么能生氣呢？！世界上沒有什么東西可以換來親情。不管你有多少錢，都是買不到親情的。讓我們一起珍惜這段美好時光吧，不要和姐姐、妹妹們吵架，讓我們大家一起和睦相處吧！
讀后感的作文14
近來閑暇之中，又將我國四大名著之一的《西游記》翻閱了一遍，心感經典不愧是經典，每次翻閱都有不同的感悟，每次翻閱都有不同的收獲，下面我談下這次的讀后感。
西游記是一部流傳至今的深受我國人民群眾喜歡的神話小說，它的主線是唐僧師徒歷經久久八十一難終于取得真經的故事，在這一路上，他們歷經了千辛萬苦，有時候或有強大的外怪阻撓，如遇到雷音寺的黃鼠怪、遇到紅孩兒，這些難纏的敵人都是通過求助各方神靈才得以客服，也有時會因內部的一些矛盾而產生一些的困難，如三打白骨精里唐僧對孫悟空的誤會，以及八戒動不動就說放棄的.話語，但是，他們都克服了，最終他們終于到達了西方極樂世界，取得了真經。
這次讀后我感到其實我們每一個人的一生也就是這場求取真經的過程，我們每個人其實都具備唐僧師徒四人的各個特征，或者說他們四個人的合體其實就是我們蕓蕓眾生的一個個體，我們都有唐僧為取真經心無旁騖的執著，我們都有孫悟空那克服艱難，勇往直前的勇猛和本事，我們都有八戒那時不時會犯的懶惰的毛病，更有沙和尚一如既往的勤奮和踏實，我們在人生的道路上更會遇到這樣那樣的困難和險境，但是，我們要努力將這四種既矛盾又統一的品質很好的融合在一起才能在取經的道路上勇往直前!這就是我這次的讀后感!
讀后感的作文15
有一個故事，講的是美國的m·伯羅蒙塞爾和七個同伴及一個向導來到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來孵化小龜的巢穴，同時實地考察一下幼龜是怎樣離開巢穴進入大海的。
他們上島后，天色已晚，他們突然發現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時一只嘲鷹突兀而來，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，m·伯羅蒙賽爾和同伴們看著眼前的一幕，焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”而向導卻見慣不驚，仍舊若無其事，在他們“不能見死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進了大海。可就在此時，令人極為震驚的一幕發生了：成群的幼龜從巢口魚貫而出！現實使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做一種補救，盡管如此，但是那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥已經吃得飽飽的……
讀了這個故事，我的感悟是：人是萬物之靈，然而，當人們自作聰明時，一切都有可能走向反面，后果是很嚴重的。
有一次，我的媽媽從外面弄回來一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽臺上養著。當時，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點兒把它淹死，原來蘆薈是耐旱的植物，不能澆過多的水，幸虧它還扛得住。后來，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著被我澆過的蘆薈，我還滿意地笑了。誰知過了兩天后再看它時，我發現它竟然死掉了！我傷心地問媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤問我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的`“杰作”告訴了媽媽時，媽媽才算明白過來，原來是我把蘆薈用熱水給澆死了！
在我們的生活中，像這樣的事情屢見不鮮、比比皆是。可見，人類做事必須遵循自然規律，假如僅僅從人類自身的主觀愿望出發，不遵循客觀規律，即使是好心，也會帶來意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長鳴，讓人們的生活更加美好！
讀后感的作文16
蒂蒂和米蒂是一對兄妹，在一個奇異的平安夜里遇上了一位仙女和光神，《青鳥》讀后感余悅。仙女給了許多靜物和動物，并讓它們陪著蒂蒂和米蒂一起去尋找像征快樂和幸福的青鳥。一行人在夜宮中穿過了五道可怖的大門，遇上了青孩子，去了回憶國…可蒂蒂和米蒂始終未能得到青鳥。但最終明白了一點--哪里有幸福與快樂，哪里就存在著青鳥。
幸福與快樂是世上最珍貴卻千金難買的'，這些幸福、快樂一定要有意義。生活中，有些人雖擁有財富，但沒有健康，沒有愛心，他們永不知足，貪得無厭，他們就得不到真正的幸福、快樂，讀后感《《青鳥》讀后感余悅》。而有些人雖然貧窮，卻擁有陽光和溫馨，沒有用不完的錢但有快樂和幸福，他們用精神上的快樂彌補了生活上的不足，他們每一天都能夠比那些貪婪的富人們更快樂。
我們都擁有快樂，但我們并不知道自己的快樂來得應不應該。我們的幸福和快樂一但充滿了房間，說不定也會出現青鳥的影子呢！快樂珍貴，幸福稀有，我們的幸福快樂說不定來的不應該呢！所以，我們要學會去發現，去彌補，讓自己的快樂來得更有意義一些吧！
每個人的快樂都有快樂的原因，就看你是不是有一個正確的理由了。一起向這個目標努力吧！
你找到那只屬于你的青鳥了嗎?
讀后感的作文17
小學生論語讀后感一： 《論語》記述了孔子的社會政治思想、哲學思想、倫理思想、教育思想等各方面，甚至記載了他的生活習慣和細節。《論語》成書時間大約在春秋、戰國之際，最后的編定者是孔子弟子及其再傳弟子。
《論語》的交友觀還有很多地方值得挖掘，但有一點好像沒有涉及到如何處理一個朋友群的關系。即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。說了這么多《論語》中的交友觀，由于《論語》主要記載的是孔子的思想，我倒對孔子的'朋友產生了興趣。我想孔子應該有很多朋友。單就《論語》來看，我卻只找到兩處。僅看《論語》，似乎沒有。子曰：莫我知也夫!子貢曰：何為其莫如知子也?子曰：不怨天，不尤人，下學而上達。知我者其天乎!(憲問)退而求其次，孔子的學生中有沒有人能充當這一角色呢?有時，師生關系也可到達一種朋友關系。我不由自主地注意到了顏回和曾參。
三人行，必有我師焉、敏而好學，不恥下問。這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。三人行，必有我師焉。這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。但是正是這樣的不恥下問而造就了許多偉人。
讀后感的作文18
剛剛開始看《弟子規》的時候，我幾乎看不懂它的意思，后來爸爸給我買了一本少兒版的，我才看懂。原來弟子規就是人們常說的三字經。我看完《弟子規》后覺得它是一本教育人如何孝順，如何對待身邊的人和事的書。這本書對于我來說有著很大的作用，因為我從這本書上學到了很多做人的道理。同時我還更加深刻地懂得了很多與人相處時要注意的，我更要做一個孝順父母的人。
《弟子規》是清朝李毓秀寫的，這本書是以《論語》的“入則孝，出則弟”開篇的，怪不得我覺得那么熟悉。通過這本書我們可以學到很多待人處事的道理，雖然我們現在與同學相處并用不了大人處事的道理，但是我們卻可以學著如何去孝順父母，尊敬長輩。
對弟子規的學習，讓我找到了答案。弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的.塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
讀后感的作文19
有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分數讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發現真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中。”對于我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明了讀書之路;高爾基的“書是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路
在我蹣跚學步的'時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的20分鐘是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事的情節走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入那甜甜的夢鄉
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就會拿起一本書津津有味的看起來，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在那豐富多彩的“書世界”里。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》……
《故事畫刊》里的故事令我愛不釋手、《故事畫刊》里的故事令我哈哈大笑。希望也能給我的小伙伴帶來無限樂趣。
讀后感的作文20
今天下著小雨，剛剛睡醒起來便去了一趟湖南省圖書館，把我很長時間沒有充值的借書卡交了年費，隨便借閱了幾本自己也還感興趣的書，其中有一本是《現場管理》。
我用兩三個小時的時間初閱讀了一遍，內容涵蓋很多，主要是針對現場管理中如何來提高企業競爭力展開了精辟的理論述說，減少浪費、降低成本、提高效率、人員培訓、等等許多案例給讀者借鑒。
書是很好，但我想如何才能把書中的內容結合到工作實踐當中去呢？有了新的理念，最重要的是讓我們團隊去接受去認識新的東西，這就需要領導才干，把大家帶入學習進取的氛圍當中，讓別人接受新的東西的確很難，因為這不是學生在聽老師上課循循善誘，但智慧是無止境的，建立良好的機制，加以宣傳落實行動才是管理者們的首當其職啊！
工藝技術薄弱是每個國有企業的通病，原本幾個月就能達到的產能工藝布局方案卻要花上四五年，通過管理者們的東拼西湊才初現成效，企業把力度完全放在產品研發技術員上卻忽視了現場工藝技術員的培養，一個現場工藝技術員所作出成價原比一個產品開發工程師的價值高上許多陪。
管理團隊缺乏有效的培訓機制也是阻礙管理水平提高的關鍵所在，一來生產行業時間的利用上很充裕，留不出單獨的空余時間針對管理者們進行口頭的培訓教育、二來上級對下屬的管理監督也不是很仔細，很多工作沒有細致的規劃。
物流工作善待加強，產量的提升隨之對物料配送也提出了更高的要求：（一）送料的及時性，針對現場工序的排列，流水的的節拍速度，應計算出每個零部件的`出庫時間表，產品所裝配的零部件能準確地按照生產計劃送往工位上進行組裝可大大提高生產效率與產品質量，對于生產的好處有（1）有時間表的情況下，現場材料不會堆積，減少遺失發生，避免通道阻礙。（2)裝配者不會錯裝部件，減少錯誤發生。（3）應材料過多搬運移動時間浪費消耗人力。（二）送料的準確性，材料的數量和送貨的地點要準確，包括送到那個工位上的那個貨架上的那個物品盒子里這么具體。
物管技術工作者們難道每個就面對著電腦打單填表格嗎？物管技術者們應和總裝技術者們建立起工作橋梁，總裝技術員應詳細地把我們材料的送貨地點，送貨方式，送貨要求告知物管技術工作者們，從而在來指揮配送者們的工作內容，調度班長進行現場監督管理，長久控制規定內容。
時刻總結工作上的不足已經成為自己的習慣了，人的一生有70％是在工作當中度過的，工作讓我學會很多，懂的了很多，也知曉了很多，事業可以成就人生價值！
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