有關(guān)說(shuō)明文的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文的作文 篇1
我屬于垃圾家族，其實(shí)就是垃圾堆上的一個(gè)塑料袋。我一直居無(wú)定所，雖說(shuō)是個(gè)流浪漢，可我能隨風(fēng)兒四處旅游觀光，日子倒也算舒適愜意。好景不長(zhǎng)，隨著人們生活質(zhì)量的提高，我漸漸成了污染的代名詞。這幾天我一直呆在一所校園內(nèi)，但自從搬進(jìn)來(lái)我的眼皮直跳，一種不祥的預(yù)感始終伴隨著我。
果然不出我所料，這一天災(zāi)難降臨了。
“愛(ài)生命、愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生。我們要將清潔校園活動(dòng)進(jìn)行到底。今天我們一定把校園徹底清掃干凈，不留一張紙片。”說(shuō)話的應(yīng)該是一位老師，在他周?chē)性S多小學(xué)生，這些學(xué)生個(gè)個(gè)信誓旦旦，鉚足了勁要把我們垃圾驅(qū)逐出境。老師的話讓我頭上直冒冷汗，不敢出來(lái)見(jiàn)人，我知道我的生命即將消逝。很快，在老師的帶領(lǐng)下，我的同胞們都被處以極刑。這時(shí)，一個(gè)孩子指著我說(shuō)：“這里有一個(gè)塑料袋，快過(guò)來(lái)�！痹趺崔k，我只能聽(tīng)天由命了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，忽然一陣風(fēng)把我吹到了溝里，真是老天有眼哪，我終于轉(zhuǎn)危為安了。
第二天，在那幫學(xué)生的帶領(lǐng)下，這個(gè)村的老老少少居然都出來(lái)大掃除。唉，天大地大何處是我家，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!村里的.每個(gè)角落，他們都不放過(guò)，溝里也不是我的藏身之地。忽然一個(gè)老奶奶把我撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這兒不是你該待的地方，走吧�！蔽议]上眼，任憑眼淚流，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。再見(jiàn)了!就這樣我和其他兄弟一起進(jìn)了垃圾車(chē)。就在我即將離開(kāi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)村莊變得干凈整潔了，街道更加寬闊了，人們的笑容也多了。
如果還有來(lái)生，下輩子我一定不做塑料袋!
說(shuō)明文的作文 篇2
教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的.學(xué)生，手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書(shū)本堆積得像一個(gè)城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念，只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。
說(shuō)明文的作文 篇3
從前有一顆巨大的蘋(píng)果樹(shù)。
一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹(shù)下玩耍。他爬樹(shù)，吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰下小睡……他愛(ài)樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。
時(shí)間過(guò)得很快，小男孩長(zhǎng)大了，他不再每天都來(lái)樹(shù)下玩耍了。
一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，注視著樹(shù)。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我不再是孩子了，我再也不會(huì)在樹(shù)下玩了�！蹦泻⒒卮鸬�，“我想要玩具，我需要錢(qián)去買(mǎi)玩具。”
“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)……但是，你可以把我的果實(shí)摘下來(lái)拿去賣(mài)了，這樣你就有錢(qián)了�！�
孩子興奮的把所有的蘋(píng)果都摘下來(lái)，高興地離開(kāi)了。
男孩摘了蘋(píng)果以后很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)很傷心。
一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很激動(dòng)。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我沒(méi)有時(shí)間玩，我得工作。養(yǎng)家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”
“對(duì)不起，我沒(méi)有房子，但是你可以砍下我的樹(shù)枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹(shù)枝都砍下來(lái)，高興地離開(kāi)了。
看到男孩那么高興，樹(shù)也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒(méi)回來(lái)。樹(shù)再一次孤獨(dú)和傷心起來(lái)。
一個(gè)炎熱的夏日，男孩終于回來(lái)了，樹(shù)很欣喜。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我過(guò)得不快樂(lè)，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”
“用我的樹(shù)干造你的船吧，你就能快樂(lè)的航行到遙遠(yuǎn)的地方�！蹦泻褬�(shù)干砍下來(lái)，做成了一條船。
他去航海了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有露面。
最后，過(guò)了很多年，男孩終于回來(lái)了。
“對(duì)不起，孩子，我再也沒(méi)有什么東西可以給你了，我再也沒(méi)有蘋(píng)果了……”樹(shù)說(shuō)。
“我已經(jīng)沒(méi)有牙咬蘋(píng)果了�！蹦泻⒒卮鸬�。
“我也沒(méi)有樹(shù)干讓你爬了�！睒�(shù)接著說(shuō)。
“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了。”男孩說(shuō)。
“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹(shù)根�！睒�(shù)含淚說(shuō)。
“我現(xiàn)在不再需要什么了，只想找個(gè)地方休息。過(guò)了這么些年，我累了�！蹦泻⒒卮鸬�。
“太好了！老樹(shù)根正是休息時(shí)最好的倚靠，來(lái)吧，來(lái)坐在我身邊，休息一下吧�！�
男孩坐在樹(shù)根上，樹(shù)很高興，含淚微笑著……
PS：這是每個(gè)人的.故事。樹(shù)就是我們的父母。
你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了，但是，那正是我們對(duì)待父母的方式啊！
說(shuō)明文的作文 篇4
我的房間不大，方方的，從門(mén)口往里看，房間四壁白白的，房間上方吊著一盞卡通電燈，電燈下方擺著一張小床，床上有被子、枕頭和床單，供我晚上睡覺(jué)。
床的左邊放著一張學(xué)習(xí)桌，桌前是明亮的窗戶，桌子上面有寫(xiě)字臺(tái)板和臺(tái)燈，供我晚上做作業(yè)。桌子的一頭有一臺(tái)電腦，星期天我可以上網(wǎng)玩游戲。床的右邊是一排衣柜，柜子里整齊地放著我的.衣服。我的房間布置得真簡(jiǎn)單，但我很喜歡它。
說(shuō)明文的作文 篇5
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的'第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
說(shuō)明文的作文 篇6
今天寒風(fēng)凜冽，樹(shù)枝被風(fēng)刮得東倒西歪，天陰沉沉的，一切都意味著這不是一個(gè)好天氣。
晚飯后，我和母親像往常一樣出去散步。風(fēng)很大，走著走著，母親就依靠向了我，雖然我尚未成年，但已經(jīng)不像是依靠在墻邊的排頭草，即使風(fēng)刮來(lái)，我偶爾會(huì)搖晃、偶爾向后傾斜，但我能站穩(wěn)，媽媽呢？則倚在我身后，像一個(gè)孩子。
這使我不禁想起了自己六七歲時(shí)，稚嫩的小手，童聲的歌謠，和媽媽在微風(fēng)里散步，沙塵來(lái)了，我總是藏在媽媽的'懷里。
如今的我比媽媽高了，長(zhǎng)大了的我就應(yīng)該懂事，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，她雖然還沒(méi)有到風(fēng)燭殘年，可畢竟臉上多了些許皺紋。我深知，這些皺紋是歲月的足跡，是為我操勞的印記，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
看著媽媽的臉，一時(shí)間我竟說(shuō)不出話來(lái)。又是一陣猛烈的冬風(fēng)，吹的我直打冷戰(zhàn)，我握緊了母親的手，心里被一股暖暖的熱流包圍著，眼眶濕潤(rùn)了……
說(shuō)明文的作文 篇7
路邊的柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;院子里的花壇里小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠;暖暖的春風(fēng)飛來(lái)了，它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫(huà)著。院子里突然熱鬧起來(lái)，一群群活潑可愛(ài)的孩子們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫個(gè)不停，你們知道嗎？那是因?yàn)樗麄凂R上就要在春天里散步去了！
孩子們就是一群開(kāi)心果，一路上歡歌笑語(yǔ)，一路走來(lái)，在拐彎處來(lái)到了賓啟馨城的售樓處，這里的沙盤(pán)上擺著樓盤(pán)的建筑模型、綠化帶、生活區(qū)、健身區(qū)等模型，最耀眼的是在沙盤(pán)最前方有一只漂亮的犀牛昂首闊步，向前沖！
售樓處的對(duì)面有一片建筑工地，這里地勢(shì)開(kāi)闊，幢幢大樓已經(jīng)拔地而起，后邊還有一些未完工的高樓仍在忙碌之中，多么聰明而勤勞的人們正在把售樓處的模型變成一幢幢高樓。工地上有一個(gè)轟轟作響的機(jī)器叫攪拌機(jī)，用來(lái)攪拌混凝土的，同路的陳阿姨還誤以為是液化氣罐呢！當(dāng)然建樓可少不了一個(gè)好幫手——塔吊，高高的架子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，在高空中作業(yè)，真的很不容易，聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)塔吊的`人每天要爬到高高的塔頂操作室去工作，危險(xiǎn)還大，所以他們每個(gè)月的工資高達(dá)萬(wàn)元。
在過(guò)馬路時(shí)，李星碩沒(méi)聽(tīng)老師話，別人都跑過(guò)馬路了，唯有他像電線桿一樣還呆呆地站在那兒。幸好他還有一個(gè)救兵——橘子老師站在他旁邊，保護(hù)著他，拉扶著他慢慢穿過(guò)車(chē)流穿過(guò)馬路。我心想：這么大人，怎么還要老師扶著過(guò)馬路呢？其實(shí)我也一樣過(guò)馬路的時(shí)候也緊緊地拉著媽媽的手，哈哈……
我們順著工地旁的小徑，來(lái)到一個(gè)排污管理站。橘子老師像個(gè)導(dǎo)游，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“在我們腳下是一條臭水溝，也是黑山所有污水匯集地�！辈恢勒l(shuí)的眼尖，發(fā)現(xiàn)了管理站門(mén)前的兩條體形較大的狼狗，它們真老實(shí)，任我們?cè)趺从霉氛Z(yǔ)“汪汪”呼喚它，它就是連頭也不肯抬一下，哼，好大的面子！
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地——南湖。到這兒后的經(jīng)歷更加刺激。南湖北門(mén)有一棵楊樹(shù)，正逢此樹(shù)開(kāi)花，楊花是一種酷似毛毛蟲(chóng)的東西。這樣一來(lái)，給男生們提供了一個(gè)“做壞事”的機(jī)會(huì)。他們偷偷地摘了幾個(gè)楊花，趁女生不注意，從后邊嚇唬我們這些膽小的女生。有幾個(gè)男生專門(mén)捏著“毛毛蟲(chóng)”跑到魏嘉璐眼前一揮，把魏嘉璐嚇得尖叫一聲，跑掉了，幾個(gè)男生還不甘心，在后面猛追，那場(chǎng)面老壯觀了！
這個(gè)場(chǎng)面暫時(shí)告以段落，我們大家在王藝錦的提議下，又去參觀了“浮翠亭”。走在彎彎曲曲的小木橋上，晃晃悠悠，有種坐船的感覺(jué)。躺在石凳上，可以看到亭子頂上的四大名著彩繪，那色調(diào)、那筆功讓人驚嘆。我們環(huán)繞著亭子走了一圈，就依依不舍地順原路返回了。
路上，一棵柳樹(shù)吸引了我們，柳條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。同學(xué)們一擁而上，都要給自己這次旅行留下一點(diǎn)紀(jì)念，我也不例外，從樹(shù)上折下了一根長(zhǎng)滿“卵”的柳條。
回來(lái)的路上更是有驚無(wú)險(xiǎn)！調(diào)皮的王瀚南借著月色，不時(shí)發(fā)出鬼一樣恐怖的叫聲，讓人毛骨悚然，不由得提高了警惕。
此時(shí)太陽(yáng)公公早已下班了，黑黝黝的夜幕垂落下來(lái)，籠罩著大地，夜空中跑出了幾顆貪玩的小星星，閃爍著小眼，眨呀眨，彎彎的月牙點(diǎn)綴著黑黑的夜空，給我們照亮前面的路。
伴著一路歡歌笑語(yǔ)，伴著我們的故事，短短一小時(shí)的南湖之旅結(jié)束了，可我們?nèi)匀惶兆碓谄渲小?/p>
說(shuō)明文的作文 篇8
水蜜桃原生長(zhǎng)于中國(guó)，回溯到西元前10世紀(jì)前，在當(dāng)時(shí)的一些文學(xué)有記載著有關(guān)水蜜桃的文字。西方國(guó)家最早被發(fā)現(xiàn)有關(guān)于水蜜桃，那是大約在紀(jì)元前300年的時(shí)候，希臘的一位哲學(xué)家Theophrastus認(rèn)為水蜜桃是來(lái)自波斯，因此就把水蜜桃稱之為波斯蘋(píng)果Persian (Iranian) apples. 。在第一世紀(jì)，有羅馬人提到他們從波斯進(jìn)口水蜜桃，就假設(shè)水蜜桃到達(dá)歐洲是在公元0年。至于英國(guó)一直到西元1650年前都沒(méi)有關(guān)于水蜜桃的記載。至于英文水蜜桃Peach則來(lái)自拉丁文prunus persica。 在1779年，水蜜桃在在美國(guó)東北部的Niagara流域的山區(qū)收獲成為美國(guó)最早的水蜜桃消費(fèi)商品。
水蜜桃營(yíng)養(yǎng)豐富：肉甜汁多，含豐富鐵質(zhì)，能增加人體血紅蛋白數(shù)量，古人相傳常吃桃子能“益顏色”，原因可能在此。桃子的貢獻(xiàn)，除了桃肉能養(yǎng)血美顏，當(dāng)中的.桃仁還有活血化瘀、平喘止咳的作用。中醫(yī)有一條藥方，名為五仁湯，能潤(rùn)腸通便、活血通，成分正是桃仁、火麻仁、郁李仁、柏子仁和杏仁，對(duì)於大便燥結(jié)，肝熱血瘀和閉經(jīng)之人特別有幫助。需要注意的是，桃仁能活血，經(jīng)量過(guò)多或行經(jīng)期間不宜食用。桃樹(shù)流出來(lái)的樹(shù)膠也是一味妙藥，既能強(qiáng)壯滋補(bǔ)，又能調(diào)節(jié)血糖水平。
桃品種依成熟期早晚分為極早熟、早熟、中熟、晚熟、極晚熟5類。果實(shí)發(fā)育期（即開(kāi)花盛期至果實(shí)成熟所需天數(shù)）在80天以內(nèi)的為極早熟，80～85天的為早熟，100～120天的為中熟，120～150天的為晚熟，150天以上的為極晚熟。此外，桃果依果肉色澤可分為黃肉桃和白肉桃；依用途分為鮮食品種、加工品種、兼用品種、以及供觀花用的觀賞桃等；依果實(shí)特征分為水蜜桃、油桃和蟠桃。
水蜜桃在我國(guó)栽培面積最大，種類繁多，全國(guó)各地由南至北分布較廣，占80％以上，其中位于江南水鄉(xiāng)的太湖陽(yáng)山一帶是最為有名的水蜜桃產(chǎn)地。其官方網(wǎng)址為近幾年來(lái)，油桃栽植面積有上升趨勢(shì)，蟠桃也開(kāi)始走俏市場(chǎng)，觀賞桃更是獨(dú)樹(shù)一幟
說(shuō)明文的作文 篇9
眼睛不但是我們的“靈魂之窗”，也是我們看清世界萬(wàn)物的大門(mén)�？梢�(jiàn)，眼睛是多么的重要��！
大家都說(shuō)近視是一件麻煩的事。的確，同樣也是近視一族的我，不但晚上睡前要點(diǎn)眼藥水，有時(shí)上課還會(huì)看不清楚黑板上的字。但是，要如何做好眼睛的保健呢?又要如何遠(yuǎn)離近視呢?這可是一大學(xué)問(wèn)喔！
對(duì)于眼睛保健，我有以下幾個(gè)建議方式，提供各位參考:
一 多看遠(yuǎn)方和綠色的植物。
二 少看電視、少打電動(dòng)，不然也要距離一公尺半以上。
三 看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，除了坐姿要端正以外，眼睛也要合桌面保持三十公分的距離，更不可以躺著看書(shū)。
聽(tīng)了我提出的.建議后，你有沒(méi)有對(duì)眼睛的保健更加了解了呢?為了有一雙明亮的眼睛，就讓我們一起對(duì)抗近視吧！
說(shuō)明文的作文 篇10
肥頭大耳、呆頭呆腦，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)！是豬。三歲小孩都認(rèn)識(shí)的東西。千百年來(lái)，人們對(duì)它們的印象始終未能脫離”愚笨’二字。不信你看，就連西游記里的豬八戒大仙也是這幅德性。但其實(shí)，無(wú)論是從理論上還是從豬的馴化過(guò)程中來(lái)講，豬其實(shí)是一種非常聰明的動(dòng)物。
豬之所以被人稱之為“蠢豬”，僅僅是因?yàn)樗鼈凅w態(tài)粗壯：這個(gè)連我們?nèi)祟愖约憾加X(jué)得可笑的原因。下面我通過(guò)列舉事實(shí)來(lái)證明豬是非常有用的動(dòng)物，為它們“平反”！
首先，豬的智商很高，雖然和我們?nèi)祟惐绕饋?lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，但至少和狗比起來(lái)還是有過(guò)之而無(wú)不及的。比如，讓豬和狗同時(shí)做一系列高難度動(dòng)作，豬只要看一到兩次就能成功模仿。而狗呢？竟然需要看十余次才能照葫蘆畫(huà)瓢的.表演！這當(dāng)時(shí)讓所有看到的人都著實(shí)驚訝！可是，豬的悲慘命運(yùn)仍未改變。因此，我從它們身上知道了，只有智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要擁有綜合素質(zhì)，這樣才能夠得到成功。
豬無(wú)法看到天空。但是，它們的嗅覺(jué)竟然比狗還靈敏，只是在這方面難以馴化而已。如果某一天，人類真的成功馴化豬在嗅覺(jué)上的能力，豈不是能夠給人類帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)？
還有，豬也不是天生骯臟的，豬之所以“骯臟”，完全是因?yàn)楸槐茻o(wú)奈。人們把它關(guān)在狹小豬圈里，它們迫不得已，才給人們留下了骯臟的印象。但即使如此，它們?nèi)匀槐M量讓自己吃喝睡的地方和排泄的地方離得很遠(yuǎn)。
更“可怕”的是，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的豬還會(huì)幫助工兵排地雷，如果早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并且擴(kuò)大規(guī)模的話能夠挽救多少為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的軍人啊！
此外，豬還會(huì)吃蛇，豬的脂肪對(duì)蛇毒雖不能完全免疫但卻有著很強(qiáng)的抵抗力。美國(guó)有農(nóng)場(chǎng)主將豬放進(jìn)農(nóng)田，田里的毒蛇便明顯減少了。
豬的能力和用途還遠(yuǎn)不止這些…..
由于豬的全身全都有著很多的用途，就連排泄物都能當(dāng)做化肥，因此得到了一身是寶的美譽(yù)。
通過(guò)對(duì)豬的充分了解，我知道了：人實(shí)在不可貌相，在沒(méi)得出結(jié)論之前一定不要想當(dāng)然。這一點(diǎn)也使我受益終生。
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