精選優(yōu)秀想象作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是二十五世紀(jì)了，我已經(jīng)是一個(gè)年輕人了，我今天剛發(fā)明了新型的垃圾車，我準(zhǔn)備今天中午去送給超快速公司，讓自動(dòng)制造機(jī)器人多做幾百輛這種車。
這種車可以地面行走，它走過(guò)的地方只要有垃圾，它就能吸走，吸進(jìn)后面的小箱子。別看這只是一個(gè)箱子，里面比兩百個(gè)宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。
不光是這樣，它兩邊有一條管子，是用來(lái)澆水的，它只要看到了不文明的人，就會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人，淋他一下，讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高，但是占面積卻非常的小。
它可以在三分鐘之內(nèi)，造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問(wèn)，這是怎么來(lái)的？人要花一二個(gè)小時(shí)，它才花三分鐘。這樣你就可以隨時(shí)隨地的坐下來(lái)休息。
這是因?yàn)樗诉吷先偾滋帲械睦急凰M(jìn)了小箱子里。只花了一分鐘，它才進(jìn)行一下，就有了兩根木頭，它就在一分鐘做好了兩把椅子，很神奇吧！
它還可以把垃圾進(jìn)行清洗，讓這些垃圾變回去，然后進(jìn)行擠壓，把它變成空氣，神奇嗎？
這就是二十五世紀(jì)的新型垃圾車，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才好發(fā)明垃圾車。
優(yōu)秀想象作文 篇2
如果我有哆啦A夢(mèng)，我就可以用百寶袋里數(shù)不完的工具，去做我想做的事情。
首先，我想做的第一件事，就是坐著那可以隨心所欲的來(lái)去 時(shí)間之門——神奇時(shí)光機(jī)。回到過(guò)去，偷偷觀察自己小時(shí)候單純的模樣，一定非�？蓯�(ài)；也可以回到考試的時(shí)候，那么就沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的題目。我更可以搭乘時(shí)光機(jī) 到未來(lái)，發(fā)現(xiàn)新科技，說(shuō)不定會(huì)有銀河系之旅、機(jī)器人服務(wù)生。時(shí)光機(jī)可以滿足我對(duì)過(guò)去與未來(lái)的想像，也可以在任何時(shí)代、地點(diǎn)之間自由穿梭，得到掌握時(shí)間的樂(lè) 趣。
我還可以用縮小燈，把那厚重的書(shū)本和書(shū)包變得又小又輕，再也不會(huì)被壓得彎腰駝背。還有那來(lái)去自如的任意門，可以自由穿梭在任何地方，上學(xué)不怕遲到，又可以節(jié)能減碳，真是一舉兩得。
我 也可以用竹蜻蜓，體會(huì)在空中自由翱翔的樂(lè)趣。白天，飛過(guò)高樓大廈、越過(guò)山峰河流，到達(dá)層層白云的家鄉(xiāng)，感覺(jué)到云朵冰涼的親吻臉頰，也能體會(huì)乘風(fēng)飛翔的悠 閑。夜晚，欣賞一盞盞路燈排列成的長(zhǎng)廊，享受一陣陣微風(fēng)的沁涼。從竹蜻蜓上俯瞰城市，五顏六色的燈光閃爍，就像童話故事一樣浪漫，會(huì)讓人忘掉所有煩惱。
雖然我沒(méi)有真正擁有哆啦A夢(mèng)，但我一樣和大家抱著期待的夢(mèng)想，讓生活中充滿了快樂(lè)和趣味。
優(yōu)秀想象作文 篇3
我從昏睡中醒了過(guò)來(lái)，我大聲叫道：“我這是躺在哪兒？”只聽(tīng)見(jiàn)好朋友星宇說(shuō)道：“當(dāng)然是在我家的床上啦�！毙怯钣H切的對(duì)我說(shuō)：“你是怎么回事，怎么會(huì)在飛船商店暈了過(guò)去，害得我費(fèi)這么大的勁把你抬回來(lái)�！蔽野奄I飛船的來(lái)由的經(jīng)過(guò)完完整整跟他說(shuō)了一遍�！熬驼f(shuō)叫你別買飛船，飛船的高昂價(jià)格我們這些平民百姓是買不起的。”星宇怒喝道。我辯駁他：“宇宙探險(xiǎn)時(shí)我最大的夢(mèng)想，我必須要實(shí)現(xiàn)�！毙怯顕@了一口氣：“好吧真猶不得你。”我叫道：“我的飛船呢？”星宇回答我：“早就幫你帶回來(lái)了，請(qǐng)看�！边�是老樣子，我還以為星宇給我加工了呢。星宇好像看透了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“讓我們來(lái)一起改造它吧！”我附和著他說(shuō)了一句：“好。”我便開(kāi)始購(gòu)買飛船材料，當(dāng)然不是用我的錢是用星宇的錢買。星宇開(kāi)始改裝飛船，而我卻忙前忙后的買材料�！扒�，我給你帶了什么�！蔽医械�。星宇的眼前便一亮。他叫道：“哇！火熔鐵·太空合金·星隕石·能源方塊。他能一口氣說(shuō)出這么多的低等材料（材料是制造飛船的必需品，材料分為·低下等·低等·中下等·中等·上等·上上等·稀有·極品·超級(jí)·帝王·至尊。當(dāng)然材料的功能不止這些，比如：制造武器·機(jī)械士兵·未來(lái)幣·建筑·機(jī)械星球等等），知識(shí)真是出乎我的意料。
優(yōu)秀想象作文 篇4
我是一個(gè)小爆竹，平時(shí)悠閑自在，只有在新春佳節(jié)，我才整天忙忙碌碌，東奔西跑，忙得不可開(kāi)交。
我確實(shí)可以給人們帶來(lái)許多歡樂(lè)。節(jié)日里，小朋友們把我弄得“吱吱響”，甩出美麗的火花，好像聚寶盆上的光環(huán)，小朋友們的心里頓時(shí)被歡樂(lè)給脹滿了。大人們帶著我來(lái)到了空曠的地方，小心翼翼地點(diǎn)燃我，緊接著我就聽(tīng)到了“嘣”的一聲，轉(zhuǎn)眼間我便變成了一朵朵絢爛無(wú)比的煙花，紅的，綠的，黃的，紫的，藍(lán)的，半紅半紫的，半白半青的，什么顏色都有，在天空中綻放開(kāi)，是那么的明亮，把天空都映成了“不夜天”。人們?cè)谂赃叢蛔〉貧g呼，驚嘆我不可思議的美麗。我是多么得驕傲��！
可是，有些小朋友不懂怎樣正確地燃放炮竹，結(jié)果對(duì)他們?cè)斐闪藗ΑＫ麄兡弥易钜玫摹澳g(shù)蛋”朋友玩，“魔術(shù)蛋”有十發(fā)，小朋友們不知道一發(fā)發(fā)完是要等個(gè)幾秒鐘才有第二發(fā)的，有些小朋友便著急了，把“魔術(shù)蛋”的桿子對(duì)著自己去看，結(jié)果一發(fā)煙花突然冒出火苗，沖向了小朋友，傷害了小朋友的眼睛。這可是“魔術(shù)蛋”親口跟我說(shuō)的。
從不規(guī)范的小作坊里制造出來(lái)的爆竹更是害人。上個(gè)月，有一批新爆竹來(lái)到了我們的宿舍。剛來(lái)的時(shí)候，我們覺(jué)得他們的外衣比我們的要漂亮，閃亮閃亮的，特別耀眼。可到了晚上，大伙沖涼的時(shí)候，看到了他們的真面目：原來(lái)，他們的導(dǎo)線安裝得是歪歪扭扭的，火藥包裝得亂七八糟的……啊，他們就是無(wú)證作坊生產(chǎn)的“壞爆竹”呀！晚上睡覺(jué)時(shí)，和我一張床的“星星棒”睡不著覺(jué)，告訴我說(shuō)，她親眼目睹過(guò)一個(gè)小朋友玩那種“壞爆竹”，點(diǎn)著了火后便拿著煙花棒往天上舉，結(jié)果原本應(yīng)該飛到天上的煙花卻像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的在空中橫沖直撞，最后撞到了地上。這還算是幸運(yùn)的，如果落在人的身上或眼睛里，后果會(huì)有多嚴(yán)重！
我以一個(gè)小爆竹的名義，向大家呼喊：“希望大家懂得爆竹的正確使用方法，正確地燃放爆竹，也希望一些無(wú)證作坊不要再制造那些不合格的爆竹煙花，危害大家的生命！”
優(yōu)秀想象作文 篇5
我是一縷清風(fēng)，純潔、溫和……
我在這座繁華的城市生活了十余年，幾年前，這座城市開(kāi)始變得越來(lái)越繁榮，越來(lái)越喧囂，但也越來(lái)越污濁……在我小的時(shí)候，我記憶中的城市是干凈的，甚至是一塵不染的。湛藍(lán)色的天空倒映在清澈見(jiàn)底的溪面上，蒼翠欲滴的樹(shù)木、爭(zhēng)奇斗艷的花兒和和睦相處的人們。這，就是我心中城市原本的模樣�？涩F(xiàn)在呢，城市有了翻天覆地的變化：灰蒙蒙的天空籠罩著“煙霧繚繞”的高樓大廈。處處是霧，處處是霾，好像將這城市的美給藏了起來(lái)；可人們卻好像司空見(jiàn)慣了，可又好像在逃避，將自己匿名藏在不存在的網(wǎng)絡(luò)空間里。我覺(jué)得一定是霧霾，讓這座城市失去了它原有的生機(jī)。于是，我將我的伙伴召集過(guò)來(lái)，我們?cè)诔鞘欣飳ひ捴�，將這害人的霧霾驅(qū)逐出去，不知忙了多久，霧霾無(wú)影無(wú)蹤。
可好景不長(zhǎng)，慢慢地，城市里又到處是灰蒙蒙的，又變得污濁起來(lái)。我疑惑不解，覺(jué)得肯定有“元兇”在作祟，才發(fā)現(xiàn)“元兇”無(wú)處不在：馬路上馳騁而過(guò)的汽車、工廠里高高聳起的煙囪、田野里被大量焚燒的秸稈……我束手無(wú)策，最后的一絲希望也破滅了……
我在這座面目全非的城市里繼續(xù)生活著，總是想：人類看到這樣的城市，不會(huì)有所愧疚嗎？他們?yōu)槭裁床荒苡兴诟哪兀吭谶@里生活，我發(fā)現(xiàn)我的身體里堆積了許多塵沙，我越長(zhǎng)越大，力量日趨增強(qiáng)，可塵沙也越積越多。有一天，我驚奇地看到我渾身都成了灰黃色，我想洗干凈，但城市里的水已經(jīng)微乎其微了，翻遍了每個(gè)犄角旮旯，終于找到了一片稍微清澈一點(diǎn)兒的湖。可回過(guò)頭，城市已經(jīng)支零破碎。因?yàn)榄h(huán)境，毀了一座“美麗”的城市，人類也醒悟了。他們不再視若無(wú)睹，而是落實(shí)環(huán)保計(jì)劃。我的心中，又燃起了希望。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我醒了過(guò)來(lái)，窗外還是被霧霾籠罩著，但一定不會(huì)有其他東西來(lái)幫我們，這有我們?nèi)祟愖约翰拍苷业揭痪�生機(jī)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，從我做起！
優(yōu)秀想象作文 篇6
一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地
想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。
豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”在小學(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。
二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材
由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的.想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。
有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異�；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！庇纱丝梢�(jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏�，跟想象的�?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路�？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想
德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。”修訂版“大綱”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！币虼�，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。
1．睹物想象。
小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。
2．聽(tīng)錄音想象。
作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……
3．續(xù)寫(xiě)想象。
許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)�！笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。
4．假設(shè)想象
假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景。《我翱翔在宇宙》也是一個(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。
實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。
優(yōu)秀想象作文 篇7
我是一支鋼筆。出廠時(shí)，工人們給我穿上了閃閃發(fā)光的新衣服，這使我變得非常漂亮�？擅乐胁蛔愕氖俏視�(huì)漏墨水，經(jīng)歷了第一次退貨后，我被營(yíng)業(yè)員擱在了柜臺(tái)的角落。
來(lái)來(lái)往往的顧客從我身邊走過(guò)，可他們沒(méi)注意到我。就這樣我等，我等……我足足等了兩年又三個(gè)月。身上已經(jīng)積了厚厚的一層灰，也沒(méi)人幫我清理。我知道我是一支有缺點(diǎn)的鋼筆，沒(méi)人喜歡我也正常。想著想著，我流下了淚，晶瑩的淚珠從臉龐滑過(guò)。悲傷的我痛不欲生，孤獨(dú)的我放聲大哭，無(wú)論什么都掩蓋不住我內(nèi)心的寂寞……
“大姐姐，請(qǐng)問(wèn)這支鋼筆多少錢？”一個(gè)小姑娘問(wèn)著營(yíng)業(yè)員，甜美的聲音如此悅耳。
“這支啊，嗯……就八塊錢好了�！�
“那我要了�！毙」媚锇彦X遞給她，然后將我拿起，輕輕擦掉我身上的灰，帶我離開(kāi)了商店�！耙琯reat!我終于有人要了！”我興奮地喊著。此時(shí)，無(wú)論什么話都表達(dá)不出我內(nèi)心的喜悅。
回到家中，小主人把我放進(jìn)了筆袋�！癏i，歡迎加入我們！”突然有一個(gè)響亮的聲音從我身后響起，我嚇了一跳，顫抖著問(wèn)： “你……你們是誰(shuí)？為什么會(huì)在我身后？”
“哦，你不要害怕，我們都是小主人買回來(lái)的學(xué)習(xí)用品�，F(xiàn)在你來(lái)了，就是我們家族的成員之一了�！�
“我是水筆�！�
“我是鉛筆�！�
“我是橡皮�！�
他們一個(gè)個(gè)都熱情地自我介紹著�！按蠹液�，我是鋼筆，很高興認(rèn)識(shí)你們。”一下子認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，我倍感興奮。
這天，小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校。小主人給我“喝水”時(shí)，經(jīng)過(guò)的同學(xué)都夸我很漂亮，聽(tīng)得我心里樂(lè)開(kāi)了花。小主人拿起我做試卷。天有不測(cè)風(fēng)云，墨水全從我的肚子里漏了出來(lái)，滴在了她試卷上，試卷立即一片烏黑。小主人還被老師批評(píng)了一頓。事后，小主人生氣極了，她把我扔出窗外，正好扔進(jìn)了垃圾桶，還氣憤地說(shuō)道： “什么破鋼筆，中看不中用，白花了我八塊錢。”
就這樣，我的希望破滅了，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到美麗的世界了……
點(diǎn)評(píng)：
全文讀來(lái)帶著一股淡淡的凄怨，有先天缺陷的主人公最終難逃被棄的下場(chǎng)，讓期待大團(tuán)圓結(jié)局的我頗感郁悶。不過(guò)正是這樣的處理反倒讓人印象深刻，也許缺陷、遺撼也是一種美吧。
優(yōu)秀想象作文 篇8
我發(fā)明了一個(gè)聰明美麗的機(jī)器人，還給她取了一個(gè)名字叫“小雪”。她不但和人類長(zhǎng)得一模一樣，而且比人類更聰明、能干呢！
她可以幫忙打掃家務(wù)，可以幫忙做飯，可以陪我玩耍，還可以變成各種奇特的交通工具……
這天，我過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)我家一起慶祝。可是，我沒(méi)時(shí)間布置客廳，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然，我想起了小雪，那個(gè)聰明能干的機(jī)器人。于是，趕緊打開(kāi)它的電源對(duì)它說(shuō)：“小雪小雪，請(qǐng)幫我布 置一下生日party，并且做個(gè)大蛋糕吧！做蛋糕時(shí)多放點(diǎn)奶油哦！”小雪會(huì)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，我放心地離開(kāi)了。沒(méi)過(guò)多久，我寫(xiě)完作業(yè)，想幫小雪布置客廳。誰(shuí)知，剛一出門，便看見(jiàn)一個(gè)50寸的大蛋糕擺在客 廳的中央，客廳布置的富麗堂皇，像皇宮一樣，真不敢想象小雪只用了這么短的時(shí)間就使客廳發(fā)生了那么大的變化，而且還為我做了生日蛋糕。過(guò)了不久，同學(xué)們來(lái)了，他們驚呆了，還以為走錯(cuò)了地方 ！
我們吃飽喝足了，想去游樂(lè)場(chǎng)玩，可是，路程太遠(yuǎn)，走去要好幾個(gè)小時(shí)，怎么辦？小雪似乎看出了我們的心思，立馬變成能爬樓梯的汽車，帶我們下了樓。下樓后，又變成飛機(jī)把我們帶到了游樂(lè)場(chǎng)， 陪我們盡情地玩耍。我們玩夠了，小雪又逐個(gè)把我們送回家，今天真是太爽了。不妙的是，爺爺奶奶去吃飯還沒(méi)有回來(lái)，我只好自己洗澡。由于一個(gè)人在家，前幾天又看了恐怖片，我仿佛一只將要被貓 抓的小老鼠，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都害怕的要死。這時(shí)，小雪走過(guò)來(lái)，溫柔地給我講故事，陪我睡覺(jué)，我一點(diǎn)都不害怕了。
我相信，在不久的將來(lái)，我發(fā)明的機(jī)器人就會(huì)被大家搶購(gòu)的。
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