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未來想象作文通用(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的未來想象作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
未來想象作文 篇1
20年后的20xx年,一位科學(xué)家用了千方百計,終于研究出了一種新型的廚房,它有一百多種不為人知的功能。讓我們穿越時空,到20年后的廚房去看看吧!
我們先來到了廚房門前。廚房門是用遙控器來控制的,只要主人按一下開關(guān),門就會自動打開,如果有人把門關(guān)上的話,門就會反鎖,只有門內(nèi)的人才能打開,門外的.人就想都不要想了。這一切都是為了主人的安全。
進(jìn)入門內(nèi),就發(fā)現(xiàn)里面全都是高科技產(chǎn)品,所有物品都煥然一新。鍋高級得都可以自動調(diào)節(jié)火溫和洗菜,從二十度到一百度可以隨便調(diào)。鍋的旁邊還有一個圓柱形的紅色電腦,里面保存著世界上所有菜的做法,包括中國的八大菜系和各國的西餐……
炒菜前,先選好要做的菜,紅色電腦就會根據(jù)需要的菜來伸出機(jī)械手去冰箱拿出要用的材料,如果冰箱沒有,它就會報警
提示。如果材料齊全,只要把菜和作料一起放進(jìn)鍋里,選擇按鈕,鍋就會自動洗好菜,按照步驟調(diào)節(jié)火溫,不一會兒,一盤香噴噴的菜就出鍋了。
吃完飯,直接把碗盤放進(jìn)清洗機(jī)里,按一下開關(guān),它就會在五分鐘內(nèi),把碗盤洗得干干凈凈,并且也已經(jīng)消過毒了。
這就是未來的廚房。還有很多功能沒有介紹呢!想不想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)呀!
未來想象作文 篇2
未來的世界是什么樣呢? 我想,未來的世界應(yīng)該是一個和平但充滿幻想的世界,未來的世界也一定是一個科技發(fā)達(dá)但多姿多彩的世界。
未來的世界的天空一定是湛藍(lán)的,未來世界的河流一定是清澈的.,未來世界的森林一定是茂密的,未來世界的動物一定是自由的。 未來世界充滿幻想,汽車會像《變形金剛》里面演的那樣,可以變成各種”汽車人“,未來的我們也可以見一見大黃蜂和擎天柱,但他們卻不會像電影里那樣打入侵者。未來的汽車雖沒有電影里那么奇幻,但是他們也有厲害之處。未來的汽車一定可以像飛機(jī)一樣在天空中飛,也一定可以像輪船一樣在水里游。 未來的機(jī)器人應(yīng)該是什么樣子的呢?我希望他能像多啦A夢一樣,有個神奇的口袋,里面有無數(shù)的寶貝。有了任意門,我就可以穿梭在世界各地;有了竹蜻蜓,我就可以像小鳥一樣,在天空中自由自在的飛翔;有了時光機(jī),我就可以去到過去和未來,真想看看未來的我是什么樣子啊!未來的機(jī)器人也會幫助我們做些日常工作,它可以做家務(wù),也可以陪我們聊天。未來的機(jī)器人應(yīng)該還有環(huán)保機(jī)器人,他會撿起垃圾并把他們變成有用的東西,這樣的話世界絕對很干凈,沒有一點(diǎn)垃圾,因?yàn)橐坏┯欣,機(jī)器人就會立刻撿起。 未來的屋子更神奇,它會飛。如果又壞人接近你的房子,它就會自動報警,如果發(fā)生火災(zāi) ,它也會立即反應(yīng)過來,把屋里的人送到安全的地方 。
這就是未來的世界,充滿幻想的世界,我真想去到這個世界看一看!
未來想象作文 篇3
未來的教室一切都由電腦指揮,既安全,又方便。
到了大門前有一個指紋按印區(qū)和密碼區(qū),必須要按對密碼和輸入正確的指紋,即使你知道密碼,但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息,大門也是無法打開的,只有主人下達(dá)同意的命令,大門才會打開。
進(jìn)去里面你會感覺很舒適,當(dāng)然,空調(diào)也是受電腦指揮的,窗外有個風(fēng)向標(biāo),會隨時把天氣情況等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里,電腦會根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào),冬天是暖風(fēng),夏天是冷風(fēng)。
上課了,老師帶著一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個微攝像機(jī),可以把誰在說話,誰沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里,電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到老師戴的帽子里。這樣,老師就能準(zhǔn)確地知道每個同學(xué)上課的情況。
黑板也是受電腦指揮,老師說的`所有重點(diǎn)都會快速整潔地抄到黑板上,可以永久保存起來,直到主人把那個不用的重點(diǎn)刪除。
一旦有人進(jìn)來,電燈就會亮起來,給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電,它也會自動充電,只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了,電燈也會自動關(guān)閉。
控制的電腦全部設(shè)在“暗處”,在教室見不到,它們互相合作連接,以便對環(huán)境作出綜合判斷,為主人提供舒適的生活條件。
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