想象的作文

(薦)想象的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　森林中有一只啄木鳥(niǎo)，他叫小飛翔，他會(huì)在各種樹(shù)上抓蟲(chóng)，他的絕技是以旋轉(zhuǎn)法抓住樹(shù)干找蟲(chóng)，找到蟲(chóng)之后，小飛翔會(huì)把蟲(chóng)喂給寶寶吃。有一天，小飛翔飛到森林去找蟲(chóng)吃，突然他看見(jiàn)一棵長(zhǎng)滿蟲(chóng)的大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“你可以幫我抓蟲(chóng)嗎？”小飛翔說(shuō)：“可以�！毙★w翔幫大樹(shù)抓蟲(chóng)。

　　有一天，森林里長(zhǎng)出一顆超級(jí)大西瓜怪物，這只怪物吃掉森林的所有食物，大家都非常害怕，只有小飛翔出來(lái)反抗，超級(jí)大西瓜想要吃掉小飛翔，可是西瓜怪物都追不到小飛翔，超級(jí)大西瓜很生氣，怎么都追不到，一天過(guò)了一天，超級(jí)大西瓜還是追不到。

　　有一天，小飛翔靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好方法，他帶著全家一起找超級(jí)大西瓜怪物，她們?nèi)�力啄大西瓜，這時(shí)大西瓜在全家的攻擊下，超級(jí)大西瓜就暈倒了，第二天超級(jí)大西瓜又醒來(lái)了，他很生氣，又去找小飛翔。

　　最后超級(jí)大西瓜把小飛翔追到一個(gè)黑黑的.山洞里，山洞暗暗的，沒(méi)有光線，超級(jí)大西瓜就沒(méi)有能量，這時(shí)很多啄木鳥(niǎo)躲在里面，她們一起把超級(jí)大西瓜啄破了，終于打敗了超級(jí)大西瓜。

想象的作文 篇2

　　大家好！我的名字叫杏杏，大家都叫我銀杏樹(shù)！這名字真好聽(tīng)

　　我今年七歲了！我長(zhǎng)得不高，也不美麗。不過(guò)，我有很多特長(zhǎng)，如：唱歌、跳舞。每當(dāng)春風(fēng)一奏樂(lè)，我就會(huì)舞動(dòng)起來(lái)，并合唱著“沙沙……沙沙”的歌聲。我有很多個(gè)朋友——銀杏樹(shù)葉。有的長(zhǎng)在高出的壽命長(zhǎng)久，有的長(zhǎng)在地處壽命短暫！因?yàn)檠剑�一些不乖�?小朋友會(huì)去攀折它們！我的朋友們的長(zhǎng)相可美了！她們就像蝴蝶的翅膀一般，四周還有花邊吧！她們是我朝夕相處的好朋友，當(dāng)我受傷時(shí)，他們撫慰我，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)他們也快樂(lè)，當(dāng)秋天來(lái)臨，我們生死離別時(shí)，我總會(huì)大哭一場(chǎng)呢！

　　說(shuō)實(shí)話，我討厭冬季和秋季，喜歡春天與夏天，還有我討厭風(fēng)！每年的秋季來(lái)臨，大風(fēng)會(huì)帶走我的朋友，留下的只有憂愁。不過(guò)風(fēng)永遠(yuǎn)帶走不了我的另一個(gè)伙伴——竹竹。人們叫他竹棒。在我三歲那一年，因我發(fā)育不良，有一個(gè)好心的人類找來(lái)了竹竹，讓我和竹竹互相依存，并用繩子把我們綁在一起！于是，天長(zhǎng)日久，竹竹成了我生命的一部分。

　　我有一個(gè)美好的愿望：我希望全世界的銀杏樹(shù)能在中秋佳節(jié)相聚，我們一起開(kāi)香檳，大吃大喝，吟詩(shī)作對(duì)，共享美好的明月！

　　瞧！這就是我，一株名叫杏杏的銀杏樹(shù)！你喜歡我嗎？

想象的作文 篇3

　　李強(qiáng)這幾天經(jīng)常睡不著，他想媽媽了，不知道媽媽現(xiàn)在在干什么，有一天晚上，李強(qiáng)偷偷起床，他想再找那藍(lán)色的迷霧，天黑急了，什么也看不見(jiàn)，李強(qiáng)壯起了膽子，為自己鼓勁。

　　突然，他在一個(gè)灌木叢上找到了一團(tuán)迷霧，李強(qiáng)高興得要瘋了，可仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)這霧不是藍(lán)色的，是黃色的，李強(qiáng)感到很奇怪，可他覺(jué)得好不容易找到了迷霧，萬(wàn)一霧就是通往他家的，他不去不就可惜了嗎，于是他決定進(jìn)入這個(gè)黃色的霧。

　　李強(qiáng)走過(guò)了這團(tuán)霧，發(fā)現(xiàn)這不是他家，這里一片黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，李強(qiáng)十分害怕。“喂，你是誰(shuí)？”；力墻后面?zhèn)鱽?lái)了一股聲音，李強(qiáng)嚇得三魂掉了七輥，回頭一看，是一個(gè)橡皮，橡皮也會(huì)說(shuō)話，李強(qiáng)雖這么想但卻沒(méi)講出來(lái)，他知道自己又來(lái)到了另一個(gè)世界了，李強(qiáng)把自己的精力全部給橡皮說(shuō)了，橡皮十分驚訝，他說(shuō)：“哎，誰(shuí)要你亂闖的，明明是藍(lán)色的迷霧，你非要走黃色的，這不，走的我們的`世界了，我們這個(gè)世界藍(lán)色的迷霧更難找。”李強(qiáng)后悔了，他不該走這個(gè)黃色迷霧。“別著急，你暫時(shí)到我們這里住著吧。”橡皮說(shuō)，李強(qiáng)只能答應(yīng)，他現(xiàn)在更像爸爸媽媽了。

想象的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼之間，就來(lái)到了20xx年。這時(shí)候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力與物力上的麻煩，也減輕了老師與同學(xué)們的壓力。

　　未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，上課了。”只見(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著課本朝講臺(tái)上走去。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？”老師說(shuō)完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識(shí)。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師將要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的電腦里所有的.解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會(huì)一直講解，直到你聽(tīng)懂為止。

　　上英語(yǔ)課時(shí)，如果老師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì)給你讀一遍，馬上將音標(biāo)與漢譯顯示到屏幕上。

　　同學(xué)們，你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀？未來(lái)的孩子也是多么的幸福啊！

想象的作文 篇5

　　未來(lái)是奇妙的，它充滿幻想，需要我們?nèi)��?chuàng)造。今天我就把我想像中的未來(lái)，告訴你們。

　　有時(shí)候，我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，就會(huì)想二十年后的我，是個(gè)什么樣子你呢？那可是20xx年。照照鏡子，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的演員了。做演員苦，做一名好演員那就更苦。但是做演員能給大家?guī)��?lái)許多歡樂(lè)，能讓大家明白一些道理，這正是我們做演員的心愿。

　　不多說(shuō)了，瞧，謝娜正向我走來(lái)，她用那很有力的聲音說(shuō)：“加油”，我對(duì)她微微一笑，回她：“加油”。原來(lái)，我們正在拍一部叫《喜劇大亨》的連續(xù)劇。劇情講的是一個(gè)小女孩，想當(dāng)一名演員，遇到了各種困難，最后在劇組其他人員的幫助下，終于成為一名優(yōu)秀演員，獲得了百花獎(jiǎng)。我非常喜歡這部片子，也非常喜歡片子中的小女孩。

　　今天要拍第一集，早上我出了旅館，坐上我的飛車，從南京趕到我的`家鄉(xiāng)大豐。我來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我的搭檔張伊凡也來(lái)了，我們相對(duì)笑了笑，投去各自信任的目光�？墒茄莩鰰r(shí)，老是笑場(chǎng)，使我們都笑岔了氣，導(dǎo)演卻很滿意。這場(chǎng)戲整整拍了四個(gè)小時(shí)。我們個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛。

　　未來(lái)的我是個(gè)出色的演員，這多么讓人期待呀。

想象的作文 篇6

　　奇妙的旅行

　　星期天，老師帶我們來(lái)到了我國(guó)戈壁深處的“航天中心”。老師買(mǎi)好了太空旅游航天飛機(jī)票，我們穿上宇航服，登上了“嫦娥號(hào)”航天飛機(jī)，在一陣輕微的震動(dòng)后，航天飛機(jī)把我們帶到了太空。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們感覺(jué)如何？”“舒服。”我們異口同聲地回答�！澳蔷蛯�(duì)了，這架航天飛機(jī)可是我國(guó)最新研制的，它的技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先水平。它既不要龐大的發(fā)射架和大功率的火箭助推器，也不要加注大量的動(dòng)力燃料。它只要在航天中心建造一座綠色激光發(fā)射器，這種發(fā)射器能產(chǎn)生一條直徑20米寬的綠色光帶，光帶中心處于真空狀態(tài)，地球引力在這里已全部被消除。所以，只要把激光束對(duì)準(zhǔn)要去的目標(biāo)，航天飛機(jī)就像平常飛機(jī)一樣，順著綠色光束就可以順利地到達(dá)目的地�！闭f(shuō)話間，航天飛機(jī)已把我們帶到了茫茫的宇宙間。

　　隨著一聲“對(duì)接成功”的口令，我們的“嫦娥號(hào)”已與“女?huà)z號(hào)”空間站順利對(duì)接。只見(jiàn)機(jī)長(zhǎng)一按電鈕，飛機(jī)和空間站的艙門(mén)同時(shí)打開(kāi)，我們走進(jìn)空間站，舉目望去，��！空間站漂亮極了，中間一條寬敞寧?kù)o的通道，通道兩邊華燈齊明，一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)室有條不紊地排列在通道兩邊�？臻g站負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們，使我們有一種賓至如歸的感覺(jué)。“我代表空間站的全體工作人員，向來(lái)自祖國(guó)的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎，歡迎你們來(lái)參觀�！痹谶@位負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們首先參觀的是“世界氣候科研室”，一位鶴發(fā)童顏的老教授對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在世界氣候的變化已完全在我們的控制之下，比如說(shuō)哪里旱了需要雨，哪里澇了不需要雨，什么時(shí)候需要雨，什么時(shí)候不需要，需要多少，這些都可以由我們來(lái)調(diào)度指揮�！崩辖淌趤�(lái)到了萬(wàn)能太空窗前，指著窗外的地球，“你們看，現(xiàn)在地球已完全變了樣，那邊是非洲的撒哈拉大沙漠，由于我們利用科學(xué)的.方法把云雨推移到那里，那里已經(jīng)變成了萬(wàn)里沃野。這邊是我國(guó)的戈壁灘，現(xiàn)在也已變成雨水充沛、氣候宜人的“米糧川”了�！�

　　我們走出調(diào)度室來(lái)到了“人類基因?qū)嶒?yàn)室”。老教授向我們講解并展示我國(guó)科學(xué)家們親自培育出的各種新細(xì)胞，并給我們做了一個(gè)精彩的演示：一位病人的耳朵掉了，科學(xué)家們利用組織重建技術(shù)，將病人的細(xì)胞培育成干細(xì)胞，植入病人的斷耳處，不久，在病人的斷耳處魔術(shù)般地長(zhǎng)出了和他原來(lái)一模一樣的新耳朵。

　　接著我們又參觀了“農(nóng)業(yè)良種培育倉(cāng)”、“電子信息處理倉(cāng)”、“納米材料應(yīng)用研究倉(cāng)”??

　　一天的時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了空間站，乘坐“嫦娥號(hào)”返回了地球。這真是一次奇妙的旅行。

想象的作文 篇7

　　大家知道未來(lái)會(huì)有什么樣的新發(fā)明嗎？能飄浮在天上的，能潛在海里的，能跑在地上的......在未來(lái)，會(huì)有很多發(fā)明的新東西，但是，你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)的智能學(xué)校嗎？未來(lái)智能學(xué)校是一個(gè)很有趣的學(xué)校，它有四個(gè)大門(mén)，分別是東.南.西.北門(mén)。進(jìn)門(mén)時(shí)，要先按一下指紋，如果你是學(xué)校的同學(xué)或者是家長(zhǎng)，按了指紋后，門(mén)就自動(dòng)識(shí)別，給你開(kāi)門(mén)；但如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或者家長(zhǎng)，就算你按了指紋，門(mén)也是不能打開(kāi)的。因?yàn)樗鼤?huì)識(shí)別你是未登記資料的人。進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)后，里面有許多的.智能設(shè)施，還有漂亮的教學(xué)樓。那些設(shè)施是給同學(xué)們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)用的。上課了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)機(jī)器人老師，黑板還有聽(tīng)聲音寫(xiě)字的功能，而且可以自動(dòng)擦黑板。下課了，在課間時(shí)間，還有玩樂(lè)設(shè)施呢，同學(xué)們可以很緊張地學(xué)習(xí)，也可以很開(kāi)心地玩。這就是我想像中的未來(lái)智能學(xué)校，一個(gè)很棒的學(xué)校！

想象的作文 篇8

　　原來(lái)，尚熏和尚樂(lè)姐妹倆，從小就沒(méi)有與父母生活在一起，一直以來(lái)，都是爺爺奶奶照顧的。而諸葛亮問(wèn)的自然就是“你們的.父母呢？”因此，勾起了尚樂(lè)與尚熏的極度悲傷。

　　但是尚樂(lè)與尚熏卻一直都很堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，健康地成長(zhǎng)。

　　諸葛亮安慰到她們“人生難免有道坎，若汝欲越，則越也”她們領(lǐng)悟其中道理之后，便又向諸葛亮介紹家中物件。

　　很快，太陽(yáng)已經(jīng)落到西邊，準(zhǔn)備與月亮交班。諸葛亮也漸漸熟悉了周圍事物。尚熏先開(kāi)口“你就住我們家吧，反正還有房間呢！”諸葛亮說(shuō)“這不好吧，我一個(gè)陌生人，住在你們家，不好吧�！鄙袠�(lè)笑道“你怎么如此保守啊，太封建了，沒(méi)有什么不好的，沒(méi)關(guān)系的。”

　　諸葛亮答道“那好吧，麻煩你們了�！边@時(shí)，尚樂(lè)陪諸葛亮看電視，看得就是三國(guó)，而尚熏則去廚房一展身手。當(dāng)諸葛亮看到屏幕中諸葛亮揮淚斬馬稷時(shí)，淚水如泉不斷地往外涌。

　　過(guò)了好一會(huì)，“好了，開(kāi)放吧”一聲打斷了諸葛亮悲傷的思緒，尚樂(lè)帶著諸葛亮來(lái)到餐桌前，認(rèn)真地聽(tīng)尚樂(lè)指示，學(xué)當(dāng)代人吃飯。諸葛亮吃下尚熏做的紅燒獅子頭后，對(duì)尚熏贊不絕口，尚熏聽(tīng)了自然也是洋洋得意。

　　他們很愉快地吃完了這頓飯……

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