關于古詩的作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里,大家都看到過許多經典的古詩吧,狹義的古詩,是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的關于古詩的作文,希望能夠幫助到大家。
關于古詩的作文1
我愛讀古詩,因為它的詩優美典雅,充滿哲理;我愛讀古詩,因為它意境深邃,處處閃耀著中國文化的深邃。我喜歡讀古詩,因為它們是中國燦爛文化中的一束美麗的花,是中華民族的寶貴文化遺產。
"我的床腳閃著如此明亮的光,是不是已經結霜了?"多美的詩啊!每當讀到這首感人的詩,我就想起小時候幼兒園老師教我們讀古詩背誦的場景。
隨著年齡的增長,背的古詩詞越來越多,開始學會領悟古詩詞的意境。“鋤草那天的中午,汗水滴進了土里”讓我想起了那個在強烈的'陽光下辛勤勞作,汗流浹背的農民伯伯;“年輕不努力,老板傷心”激勵我們懂得珍惜時間;“懷疑是銀河飛下三千英尺的時候墜落了九天。”瀑布從三千英尺的高度落下是我的聯想。明亮的銀河好像已經隕落九天了。
從此我和古詩詞成了形影不離的朋友,因為我愛古詩詞,更愛讀古詩詞。同學們,讓我們一起感受古詩的魅力吧!
關于古詩的作文2
在家鄉,遇到了思念已久的親人。看到家鄉的風景,還是青山綠水,田野小橋流水,還有其他。一點變化都沒有。我很開心,臉上掛滿了笑容。
春末的一天,我去野外玩。我看見河邊的綠色。柳樹搖動著綠色的樹枝,像一位高貴的公主。草長大了,像一群可愛的孩子踮起腳尖,要求公主簽上他們的`名字。河邊,水輪在轉動,清澈的河水被引入稻田。山坡上,高大的樹木挺立著,仿佛在守護著它們。茶園里,采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里,鴨子在水里玩耍。他們玩得很開心。花兒死了。鳥兒在枝頭歌唱追逐。
玩了很久,很累,就躺在草坪上。不知不覺,天空中飄來了如牛毛般的細雨。我抬起頭,卻看不到雨,只是覺得臉有點冷。很快太陽出來了,太陽照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現了彩虹。陽光照射在滿是露珠的樹葉上,露珠閃閃發光。那一刻,大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上,春風風吹著我,我漸漸睡著了。在夢里,春風帶我回到了我的家鄉洛陽,——。在家鄉,遇到了思念已久的親人。看到家鄉的風景,還是青山綠水,田野小橋流水,還有其他。一點變化都沒有。我很開心,臉上掛滿了笑容。
關于古詩的作文3
盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。
一大早,我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。
輪到我們班級了,大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作,當一切準備就緒,音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦,當讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的`朗讀聲振奮了全場的觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結束了,我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了,但我的腦海里還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面,在接下來的學習中,我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去,努力學習,用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。
關于古詩的作文4
改寫古詩《鄉村四月》
浦城電力學校四年級一班
喬銳哲
初夏,南宋四大宗師之一的翁卷,清晨在鄉間小路上欣賞四月的風景。
詩人獨自走到高山上,看到群山和遠野綠綠的,像一片綠色的海洋,像一架綠色的大梯子。稻田里的水色,折射出天空的光輝,展現出獨特的田園風光,讓詩人心曠神怡。
蒙蒙細雨中,傳來一兩聲詹妮弗的啁啾,雨水一滴滴落下,把樹葉洗得更亮,雨滴在樹葉上發出美妙的聲音,詩人沉浸在美麗的景色中。
農村四月,人忙農活,沒人閑,村里冷清。人到哪里都見不到人?有人采桑養蠶,有人在農田插秧……畫個農民干活的圖。
詩人欣賞著四月的.鄉村美景,看著在他面前工作的人們,用偉大的詩歌唱出這樣一句詩:青山綠水,
秭歸聲中雨如煙。
四月份農村閑人少。
養蠶才種,田才種。(講師:余縣儒)
關于古詩的作文5
詩詞是我們從小到大必備的一項任務,每個人都會或多或少的記住一些詩,包括文言文。
我從小就喜歡背一些詩,因為我的記憶力比較好,所以每次背詩都是第一個背完的,心中就會有一種滿足感,成就感。從幼年時我們見過最多的詩人就是李白杜甫,我們背過幾十甚至上百首李白的詩,從開始學的床前明月光,到《將進酒》《行路難》,對于李白我們再熟悉不過了。還有李白的好友杜甫,《春望》,《春夜喜雨》,《月夜憶舍弟》杜甫的詩我們也背了不少。在小學還有一本書叫昆吾詩韻,是學校自編的一冊書,從四年級下冊開始背,一年半的積累,說我們會背了很多首初中的`詩詞,比如初一下冊的臺城(江雨菲菲江草齊),望岳(岱宗夫如何?)
還有就是文言文。在小學的時候,我們全班買了兩本小古文,一共100多首,我們用了一年的時間讀完,即使遇到高中的文言文,我們也會有一種似曾相識的感覺,雖然不會背,但也會讀起來很順暢,不會有梗。而且在畢業考試的時候,就出了一道文言文的題,名為《道邊李苦》,當時我們班的同學這道題都做對了,還不是因為讀的多了熟練了,在沒有刻意背的情況下,甚至都會背了。
我們日常一定要多積累詩詞,總會有用處的。
關于古詩的作文6
今天,我們舉行了一場古詩閱讀比賽。老師說:“要背的古詩詞是抽簽決定的。誰要背,誰就自覺背。”
首先,第一組的學生抽簽。李想都沒想就上去了,但抽簽時猶豫了。3、4分鐘后,李鼓起勇氣拍了一張。很簡單,這就是我們在第六冊學到的`。李流暢地背誦了一遍,全場掌聲雷動。
范,李的同桌,大方地站了起來,學生們都嚇得看著他。只見范猶豫了一下,拿起一個。原來是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家,但是他想不到。老師讓學生提醒他,大家都喊:“夕陽離倉山很遠。”
我是我們第二組背的。我是第一個上去的,心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣,站起來,毫不猶豫地拿了一個。原來是《四時田園雜興》。我流利地背誦了一遍,得到了大家的熱烈掌聲。舞臺上有很多學生。這次古詩詞朗誦真的讓我難忘!
關于古詩的作文7
前幾天看到中央衛視出臺了一個新的節目,是董卿主持的,關于古典文化傳頌的一檔節目。
看了沒幾期,我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地,各大高校的同學前來參賽,出口成章,對于古典文化很是了解,看得我心生羨慕,滿滿的'古詩的。
其實我一直很喜歡中國的古典文化,也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表著古人對于生活的所見所聞所感,也承載著中國傳統文化,讓人怎能不心生喜愛。
想起“人之初,性本善,性相近,習相遠。”就想起人的本性都是善良的,每個人都有自己的優缺點,我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解,同樣的,也不能因為他做事情就從此揪著不放。
想起“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思。”就會想李白在寫這首時候是什么心情,明月皎潔,窗前靜立,一定很美好很有趣。
想起“采菊東籬下,悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外,悠然愜意的生活,那是多少人所向往的啊,遠離都市喧囂,內心寧靜。
古詩的味道,能夠帶給人安寧的味道。
關于古詩的作文8
中華文化博大精深,自古以來,詩人留下了許多的詩,然而,我最喜歡的一句,就是出自陸游的《游山西村》。
“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”形容在遇到困難無法解決的時候,突然想出了解決的辦法。
有一次,我一回家就放下書包開始做作業。語文作業不在話下,三下五除二,搞定!開始做數學作業了,剛一看到題目,我就心想:這個簡單!小兒科!開始還順風順水,可做著做著,就卡殼了,我心煩意亂,開始在本子上亂涂畫,可還是想不出怎么算。這時,媽媽走了過來問我:“怎么了?”我懊惱地說:“這道題我不知道怎么求半徑。”媽媽看了一會兒,坐下來耐心地說:“這個正方形的面積就是r的.平方。”說完,便走開了。我頓時恍然大悟,很快就解出來了。當我給媽媽看時,媽媽朝我笑了,仿佛是我自己做出來的。我就好比在迷茫中找不到路的人,而媽媽便是迷茫中那盞明亮的燈火,指引我走向成功!
幸福是白居易的“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙”地;幸福是蘇東坡的“但愿人長久,千里共嬋娟”;幸福是王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”。
還有很多很多的詩句有著深刻的意義,那你們最喜歡哪一首呢?
關于古詩的作文9
我一聽“古詩大王”,就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了,剛上二年級,個子矮矮的比我低很多,你別看他個子低,他的學問可比我還高呢,比如古詩他都會三百多首呢。
每當過節的時候,他幾乎都要念幾句古詩,不然誰都別想阻止他,除非我叔叔來阻止他。每當清明節時,他會念道“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這詩用的真好,我每次都會夸他。在端午節,他又誦到“五月五日五午,增我一支艾”。在隆重的春節里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”。他真是太有文化了,你說是不是?
我那表弟古詩量積累的那叫一個多,他不僅會在過節時說古詩,還會用古詩來勸告人學習。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學習,他就說到:“少壯不努力,老大徒傷悲,哥哥現在不好好學習,等長大了就會后悔的”。我聽了他的話以后,感覺說的非常有道理,從此以后學習再也不偷懶了。
我表弟肚子里的.古詩儲量真是太多了,你想要一個這樣的表弟嗎?
關于古詩的作文10
開學后,老師教了我們兩首古詩,一首是唐代詩人杜牧寫的《山行》,另一首是唐代著名詩人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對古詩的印象,我編了兩個故事來幫助我記憶和理解。請看:
孫爺爺爬上了山
有一天,孫公公起來爬山鍛煉身體。爬到半山腰時,我看到許多孩子在爬山。被白云覆蓋的房子仍然可以隱約看到。
山路很陡。有的孩子摔跤,有的孩子看著天上飄著的白云,嚇得不敢再爬山。突然,孩子們停下來,看著樹中間的楓葉。他們覺得楓葉比春天的花更亮。
于是,孫公公唱了一首鼓勵孩子的詩:《山行》
白云深處有一家。
停下來,坐在愛楓林晚。霜葉二月開。
受詩中樂觀精神的鼓舞,孩子們在孫公公的陪伴下,努力攀登高峰。
月谷蘇州夜船
月亮阿姨抖顫起來,看見烏鴉嘰嘰喳喳,漁船上的漁火星羅棋布滿河。河的另一邊,姑蘇城外的`寒山寺,霜清滿天,楓葉落,樹枯,十分冷清寂寞。
突然,寺廟里悠悠的鐘聲響起,嚇了月亮阿姨一跳。沒想到這個刺激,還啟發了月亮阿姨。我趕緊跑回我在西方的家,寫了一首詩:《楓橋夜泊》
霜夜,江楓拿著火釣魚,正愁睡不著。
蘇州城外的孤寒山寺,半夜鐘聲傳到客船上。
關于古詩的作文11
前幾天我們有個模擬考試,俗稱月考。我們是我校第一批月考的學生,也是馬沖第一批六年級月考的學生。
我覺得我考的很差,一塌糊涂。因為那個試卷很難,是我們第一次月考,所以難度大大提高了。尤其是古詩填的部分,讓我心里很累。在考場上,我用手擦著頭上的汗,因為古詩是我最不熟悉的.部分。我不能死記硬背或以此類推。更何況現在老師的眼睛盯著我,讓我更加緊張,汗津津的。
比如比如關于友情的填充,此刻,我想到:“前方的路沒有知己,世界上也沒有人認識你。”然而,轉念一想,我認為:友誼不應該被稱為知己,所以我填寫了“然而,雖然中國持有我們的友誼,如果世界末日即將到來。”更何況我的“鄰居”這個詞是錯的。應該是鄰居的“鄰居”,而不是直系的“親”;他說,另一個問題是關于月亮的,他問的第一句話是“照亮整個天堂”。當時腦子一抽,就填了一個“朋友不離海”。
嘿!我真的很傻。以后一定要真的好好學習。我不能每天玩手機。不然下次就不填古詩了。這首古詩成了我最大的黑洞!
關于古詩的作文12
"孩子們早早放學回來,忙著乘東風放紙."嘿,我們薛軍小學的讀書節不是快結束了嗎?你為什么還在那里讀古詩?是的,雖然讀書節結束了,但是同學們離不開這個叫“古詩”的好朋友,一有時間就會認真讀一讀。不,元旦要到了。我們班將錄制我們最后的大結局——《村居》!
當我們第一次讀這首詩時,我們似乎或模糊地理解了這首詩的含義,以至于我們讀它時沒有情感,唱它時沒有生動和生命。直到我們進一步理解了它的含義,我們才知道清代作家高定的詩歌水平有多高。短短幾行字,一幅美麗的畫面出現在我們面前:二月,草長鶯飛,柳枝發芽,孩子們在東風中放風箏!
盼星星,盼月亮,終于盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了!當鏡頭面對我們時,我們的心在喉嚨里跳動。當優美的'伴奏音樂響起時,我們跟著節拍微笑搖頭。我們合作得如此默契,幾乎沒有任何差錯。俗話說:‘臺上一分鐘,臺下十年’。今天的結果是我們向軍人學習,用辛勤的汗水換來的,也讓學生體會到了古詩的魅力。
關于古詩的作文13
今天的語文課,一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。
先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句,然后要把整首一直背出來。我想道:平時背古詩的時候問題不背作者名,這下可虧大了。所以以后背古詩要更加仔細了。
然后是介紹詩人了。他們介紹是李清照,還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個小組的小老師先出了幾道搶答題,讓一二組和三四組各派一個代表上去搶,搶的時候因為我手慢,所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題,我們組的題目是出一篇古文中的一句,然后問是出自于哪篇古文的,答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候,一個同學馬上說出了正確答案,同學們都贊賞的'鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來,我就十分確定是《如夢令》了,因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。
接下來的小組的主題是古詩欣賞,他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然后梁瑤很專業地解釋了《岳陽樓記》的涵義,令我刮目相看。
以后我要更加努力,爭取超越其它人。
關于古詩的作文14
信賴有人說,信任是水,滋潤人干枯的心靈;有人說,信任是火,燃起奮進的激情;有人說,信任是雪中送炭,遇到困難時幫助你一臂之力。
有一天,一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前,想問兩斤蘋果多少錢?那個老爺爺好像聽懂了,就說五元。
可是外國夫婦不明白,他們比劃來比劃去,最后,外國夫婦掏出一把錢,有十元的,有二十元的,有五十元的,還有一百的,讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的,有的讓那五十的。
可是老爺爺誰的'也不聽,直接拿了一張十元的,又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了,老爺爺說:“你們這樣信任我,我不會讓你們失望的。”
“人與人之間只要互相信賴,一定能創造出美好的境界。”。
關于古詩的作文15
聽說以后我們語文課本上的古詩詞可能會多很多,這是個好消息。我用雙手雙腳支持它。
我們語文老師告訴我們,古詩是中國文化的根,是我們祖先一代一代傳下來的,是文學園地里最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代,我們應該多讀唐詩宋詞,善加利用,提高自己的品味。“志,胡,哲,也……”多領悟,多閱讀,多背誦古詩,不會寫詩也能唱。在不久的將來,你也可以成為當代的“小李白”或者“小蘇軾”。
現代文通常很長,眼花繚亂,難背。古詩短小精悍,讀起來朗朗上口。“讀書的時候,一定要趁著年輕。”青春是記憶的'黃金時間。現在,你什么時候等?
所以,多學古詩和文學有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨。誰不想做一個漂亮優雅的秀才?
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