四年級(jí)觀察日記模板集錦7篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)觀察日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)觀察日記 篇1
我家有一種奇怪植物，它名字叫仙人掌。你知道仙人掌名字是怎么來嗎？告訴你吧：因?yàn)樗庑畏浅Ｏ袢耸终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>
仙人掌剛長(zhǎng)出來時(shí)候是綠色，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來非常柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！
過了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般耀眼，那般舒服，那么新鮮。它身上原來柔軟小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個(gè)紅色大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。
仙人掌外形并不怎么漂亮，可它身上每一塊可都是寶呢！
仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
我最喜歡還是仙人掌花。你見過嗎？聽外婆說，仙人掌花有好多顏色呢，有紅色、白色、紫色、橙色等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)空氣變得更加新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮果肉，讓你迫不及待想吃到一口，可是你得小心一點(diǎn)呀，它身上硬刺要是扎到你，可不是好玩！
朋友們，聽完我講途，你一定非常想養(yǎng)一盆仙人掌吧？好就快去養(yǎng)一盆吧！
四年級(jí)觀察日記 篇2
20xx月X日 星期X 晴
我養(yǎng)的這盆仙人掌的莖扁扁的,上面長(zhǎng)了許多刺。我曾聽老師說，仙人掌是為了適應(yīng)沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長(zhǎng)有許多毛。它的莖肥大就是因?yàn)橐昙局袃?chǔ)存養(yǎng)料，旱季減少水分的蒸發(fā)。而我為它這種“適者生存”的應(yīng)變而震撼。
然而，更讓我震撼的是發(fā)生在暑假里的一件事。
記得暑假時(shí)，比我大四歲的表哥來作客，不知怎么的腳上長(zhǎng)了個(gè)瘡，疼得他哇哇直叫，簡(jiǎn)直可以說坐立不安。后來，媽媽不知從哪本書上找來個(gè)偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來：“想切我的寶貝?沒門!”媽媽和哥哥做了好半天思想準(zhǔn)備，我才答應(yīng)他們切下一塊。過了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了�！庇诌^了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色傷痕。此時(shí)我不禁對(duì)仙人掌肅然起敬。
從此，我更愛仙人掌了。每當(dāng)我看見那條白色的疤痕，就想起了它那舍己為人的精神和它那頑強(qiáng)的生命力，我暗下決心，一定要向仙人掌學(xué)習(xí)，做個(gè)頑強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人
四年級(jí)觀察日記 篇3
放學(xué)回到家，我立刻把杯子里的水倒了出來，因?yàn)橥瑢W(xué)侯一青對(duì)我說：“黃豆杯子里不能沒有水，沒有水他就死了，就發(fā)不了芽了！”
我倒完水發(fā)現(xiàn)黃豆身上裂了縫，我問爸爸為什么？爸爸說：“黃豆身上有裂縫就說明黃豆快發(fā)芽了�！蔽衣犃烁吲d的蹦了起來。再仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)黃豆還扁了許多。我就又問爸爸為什么？爸爸想了想說：“說句實(shí)話，我也說不清楚！我們一起上網(wǎng)查查吧！”我們查了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒找到滿意的答案！不知道誰能告訴我為什么黃豆泡之前是圓的，泡后成扁的了。
上網(wǎng)我們雖然沒找到答案，但卻意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上說：豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死！侯一青說的不對(duì)。
根據(jù)網(wǎng)上說的，我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽處，希望他們?cè)陉柟獾恼丈湎驴炜斐砷L(zhǎng)。
我心里充滿了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！
四年級(jí)觀察日記 篇4
10月1日 星期日 晴
今天老師要求我們寫觀察日記，我一聽便來了興致。心想：快點(diǎn)回家，開始種綠豆。
到家后，我就開始動(dòng)手。綠豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來硬硬的，又光溜溜的`。我先抓了一把大小不一的綠 豆 放 入裝了水的杯子里。霎時(shí)，綠豆們便像一個(gè)個(gè)潛水員似的沉入了水中，似乎在告訴別人自己是個(gè)游泳健將，我期待我那可愛的、嫩綠的綠豆早日發(fā)芽。
10月2日 星期一 晴
等過了一天，我再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠豆一顆顆裂開了一道細(xì)小的縫，可以看見皮下里面的那白花花的肉，仿佛一個(gè)個(gè)脫去外衣的可愛小姑娘。下午，我再去看綠豆時(shí)發(fā)現(xiàn)，綠豆表皮裂開的縫更大了，我想：應(yīng)該可以給它們換個(gè)地方安家了。于是，我找來了一個(gè)罐子，在里面放了些沙子，再澆了點(diǎn)，然后，把綠豆均勻地鋪在沙子上，接下來，我要做的事就只有等待。
10月3日 星期二 晴
今天我高興地去看我種的綠豆，我驚呆了，我心心念念的綠 豆 發(fā)芽了。我發(fā)現(xiàn)每顆綠 豆 上有個(gè)小眼睛似的地方，旁邊都探出了一個(gè)白白的小嫩芽，就像一個(gè)個(gè)逗號(hào)！但有的長(zhǎng)一些，有的短一些，有的直，有的彎。我又給綠豆寶寶澆了一點(diǎn)水，接著放在了陽臺(tái)上。因?yàn)槔蠋熣f過，植物需要陽光才能快快長(zhǎng)大，期待我的綠豆寶寶們茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)觀察日記 篇5
有一天，我和好朋友們到小河邊捉魚摸蝦。忽然發(fā)現(xiàn)，陰天的時(shí)候小魚都跳到半空中。這是為什么呢？我回到家問媽媽，媽媽說的太復(fù)雜，我聽不清楚。所以媽媽幫我在網(wǎng)查資料。終于查出一個(gè)結(jié)果了，我也興奮極了！原來，快要下雨的時(shí)候，水里悶，所以小魚要出來透氣。
大自然還有非常多趣事，這要我們留心觀察就一定能發(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)觀察日記 篇6
9月23日
自從昨天種下綠豆，我就時(shí)刻盼著它發(fā)芽、長(zhǎng)大�？墒�，綠豆不從人愿，我仔細(xì)的觀察了一天，發(fā)現(xiàn)綠豆除了因?yàn)槲樟怂郑瑵q破了皮外，其他沒什么變化，這些“小懶蟲”還在睡大覺，做著自己的美夢(mèng)呢！
我真想打消觀察它生長(zhǎng)這個(gè)念頭。我心想：小豆子呀小豆子，你何時(shí)才能伸開懶腰，何時(shí)才能生根發(fā)芽�。�
9月24日
今天清晨，沉睡的小豆子終于有了些起色。它長(zhǎng)出了細(xì)小的嫩芽?jī)�，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)。我靠近一聞，天啊，臭死我了。我馬上給它們澆了一小盆水，因?yàn)槲遗孪旅娴木G豆接受不到陽光，所以翻動(dòng)了幾下，導(dǎo)致我的手也臭烘烘的了。
下午，小豆子終于發(fā)芽了，莖也長(zhǎng)出來了。小豆子里面只有淡淡的白色，小豆芽像一個(gè)個(gè)五線譜的音符。通過這件事，我明白了什么都要去仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)才能知道事情的答案。
四年級(jí)觀察日記 篇7
一天傍晚，我和爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上葉脈對(duì)我說：“兒子，你看它葉脈，這種葉脈叫平行脈，它根是須根系，這是單子葉植物特點(diǎn)”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物葉脈叫網(wǎng)狀脈，它根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物特點(diǎn)”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一幢房子后面墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來了，爸爸說“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物標(biāo)本就和爸爸回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎么知道，媽媽說她是生物系畢業(yè)，連這個(gè)都不知道話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們子葉。通過觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
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