雅思口語和寫作的方法
社會形成雅思報考熱，預計今年考生增長50%，教育專家為中國學生克服雅思考試弱項支招
隨著國外留學政策的變化和國內就業壓力的增大，出國熱也正在逐漸升溫。記者近日在采訪中了解到，更多的考生把目標定在了雅思考試。從去年起，雅思考試報名就異常火暴，2006年雅思考試人數比2005年增長42%。另據統計，今年前5個月，參加雅思考試的學生比去年增加了30%。隨著9、10月份申請高峰的到來，今年還將有更多的學生參加考試，預計全年參加雅思考試的學生增長將超過50%。在我省，僅哈爾濱地區參加考試的人數今年就可能突破2000人。
然而，據英國大使館文化教育處最新的數據顯示，中國學生雅思成績比世界平均水平低0.5分左右。在全球雅思考生人數最多的20個國家和地區中，排第18位。其中，口語和寫作成為中國考生的軟肋。8月30日，在哈市開幕的教育科技集團雅思高峰論壇會上，與會的教育專家就中國學生在雅思考試方面的弱項現場把脈，并就怎樣提高口語和寫作水平進行了解析指導。
在此次論壇上，教育專家、教育科技集團高級副總裁陳向東介紹說，IELTS考試，中文音譯為雅思考試，是到英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等英聯邦國家留學或定居所要求的考試。目前，中國考生普遍感到有挑戰性的是IELTS中的寫作和口語兩項。在這兩個要求具有闡述性技能的測試中，以漢語為母語者表現的定性表明，中國考生容易大量提及人際關系，往往會使用I，You過度，尤其是低水平報考者行文傾向于直接與讀者對話，非常口語化，似乎期待著讀者隨時回答yes，并夾雜著濃重的`對話、激勵、祈使和集體語氣，過度使用疑問句和祈使句，使得觀點的表達顯得非常霸道，沒有顧及一個問題的兩個方面。而作文中往往刻意使用大量的語法形式、不自覺地使用中文寫作時的勸告語氣。這些都強化了表達上的激勵色彩，這以英語為母語的學術寫作風格是不符合的。
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