論習(xí)慣作文

時間：2022-11-09 18:33:43 習(xí)慣我要投稿

論習(xí)慣作文（精選16篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的論習(xí)慣作文，希望對大家有所幫助。

論習(xí)慣作文（精選16篇）

　　論習(xí)慣作文篇1

　　英國哲學(xué)家培根在《人生論》一書中說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！睕]錯！好的習(xí)慣可以帶你走向成功的路；壞的習(xí)慣可以帶你走入地獄的深淵。因此無論從事任何的工作，都應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)出好習(xí)慣，有了好習(xí)慣，才能達(dá)到事半功倍。

　　小學(xué)的我非常非常的孤傲，不跟任何人說話，不跟任何人做朋友，只想活在自己的象牙撘，漸漸的讓孤傲在我心中根深蒂固。不過因為人緣在班上真的是奇差無比，受到大家的排擠，那種感覺真不好受。所以我決定把自己的壞習(xí)慣改一改，我開始試著和別人交朋友，跟別人說話，漸漸的朋友變多了，孤傲這座象牙塔也倒了，我第一次感受到原來習(xí)慣的好與壞真的可以主宰一個人的人生。

　　習(xí)慣有良莠之分，善惡之別，在我們一生當(dāng)中，都有被某一些習(xí)慣所控制或影響，而不自知，就像富蘭克林所說的：“習(xí)慣總是趁人不備，向你襲來�！钡拇_，壞習(xí)慣總是比好習(xí)慣來得容易，也來得快速，在我國也有句俗諺：“學(xué)好三年，學(xué)壞三天�！焙玫牧�(xí)慣就像脆弱的堡壘，要蓋好久好久才會堅固，壞的習(xí)慣就像病毒一樣，只要一下下就可以讓人死亡。

　　英國作家休莫說：“習(xí)慣是人類生活最有利的向?qū)�。”這足以說明習(xí)慣對一個人的生活造成了多么大的影響。因此與其讓壞習(xí)慣這張無形的網(wǎng)，阻斷我們的理想與愿望，何不趁現(xiàn)在好好培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，為將來的成功奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)呢？

　　論習(xí)慣作文篇2

　　習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

　　子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币粋€人的習(xí)慣決定一個人命運(yùn)。習(xí)慣是我們?nèi)松飞系幕亯|成功的道路；習(xí)慣是我們?nèi)松酱系娘L(fēng)帆，載著我們駛向成功的彼岸；習(xí)慣是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)師，指引我們走向成功的殿堂。在我的人生道路上，有許多良師指引著我向成功靠攏。

　　讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

　　小時候，爸爸對我說：“你從小要養(yǎng)成一種好的習(xí)慣�！边@句話深深地印在了我的心里，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，為今后的人生打好基礎(chǔ)。

　　讓自信成為一種習(xí)慣。

　　菲爾普斯相信自己的實力，一舉問鼎，成為奧運(yùn)史上的奇跡。我相信正是他的自信，才讓他的每一步都獲得成功。有時候，姐姐對我說：“你要讓自信成為一種習(xí)慣�！币郧暗奈�，總不自信，即使有自己的見解也不愿意表達(dá)。后來，姐姐知道了，對我說：“無論什么時候，要相信自己，因為自信是成功的基石，自信就是動力，自信是一種好的習(xí)慣。

　　每當(dāng)我不相信自己的時候，我總會想起姐姐對我說的話：“相信自己，勇敢面對�！辈恢挥X，自信在我的心里生根發(fā)芽了，在自信鼓動下，一步一步獲得進(jìn)步。自信成為了我的習(xí)慣，為今后的人生打好了基礎(chǔ)。

　　習(xí)慣成就人生，好習(xí)慣是通向成功的基石。

　　論習(xí)慣作文篇3

　　我有一個壞習(xí)慣——咬手指甲。我恨死了這個壞習(xí)慣。

　　有一天媽媽檢查我的指甲，發(fā)現(xiàn)我的指甲又不翼而飛了。媽媽非常生氣，怒氣沖沖地從廚房間拿出一把大剪刀，要剪我的手指頭。我被嚇得心驚肉跳，眼淚像自來水一樣嘩嘩地往外流。我把手藏在背后，不敢往外伸，一個勁地懇求媽媽：“別剪我的手指頭！不要！不要！”可是媽媽還是像老虎一樣拿著剪刀，一步一步地靠近我。

　　我索索發(fā)抖，害怕得難以用語言形容。我的哭喊聲總算引來了救星——外婆。在外婆的再三求情下，媽媽才決定再給我一次機(jī)會。

　　其實，我也很討厭這個壞習(xí)慣，它害得我差點兒掉了手指。我一定要在大家的監(jiān)督下，努力改掉這個壞習(xí)慣！

　　論習(xí)慣作文篇4

　　今天傍晚，蔣智濤對我說：“沈之宇，我們班級里的垃圾袋用完了，怎么辦�。俊蔽蚁耄涸趺纯赡�，我們不是有好幾卷垃圾袋嘛，怎么會用完呢？我再一想：哦，對了，每天晚上來我們班上晚自習(xí)的二年級的同學(xué)每天都要用我們班的兩個垃圾袋。再加上我們白天用兩個垃圾袋，我們的垃圾袋是該用完了。我們得找二年級的同學(xué)評評理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺得二年級的同學(xué)這樣做，而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的，的確不太應(yīng)該，讓我們自己想想辦法，督促他們不把垃圾留在我們教室。

　　于是，我們就故意不放垃圾袋，還把垃圾桶藏起來，讓二年級的同學(xué)沒有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會把垃圾丟哪兒？但愿他們能養(yǎng)成把垃圾自己處理好的好習(xí)慣

　　論習(xí)慣作文篇5

　　我以前有很多壞習(xí)慣，比如：吃完飯后，碗里總是有剩飯。最讓我煩惱的是——寫字姿勢不正確。讓我下定決心改掉它的原因是：這個壞習(xí)慣讓我的字寫得很難看。媽媽知道了，就讓我去練字，糾正我的寫字姿勢。終于有一天，我的夢想成真，我十分開心。媽媽還夸我：“你的字寫得一天比一天好了�！蔽衣犃诉@句話，心里樂滋滋的。我想在這里告訴你們：只要有決心，就一定能把壞習(xí)慣改掉。朋友們，一起努力吧！

　　論習(xí)慣作文篇6

　　今天放學(xué)回到家，我就趕緊洗手，寫作業(yè)�？墒俏覅s一點也不認(rèn)真，一會揉揉鼻子，一會扣扣鼻子�？赡苁怯悬c感冒的原因，鼻子總是癢癢，媽媽看見了批評了我�？晌疫€是控制不住自己，不一會，鼻血滴答滴答地、不自覺地流了出來。我趕緊抬起頭喊來媽媽，媽媽生氣的說：“你這壞毛病什么時候能改呀？不是告訴過你鼻子不能扣，眼睛不能揉，耳朵不能掏嗎？哎，真拿你沒辦法�！�

　　聽了媽媽的話，我不好意思的低下了頭，我暗下決心：一定要改掉這個壞習(xí)慣。同學(xué)們你們千萬不可以向我一樣哦。

　　論習(xí)慣作文篇7

　　在每次學(xué)習(xí)中，我們要注意自己的坐姿、寫姿，好的形象是在平常的生活中養(yǎng)成的。

　　如果你人為我們現(xiàn)在不必要太注意，以后自然會好的，那你想錯了。一個好的習(xí)慣不是在一朝一夕之間培養(yǎng)出來的，而是需要你去用分分秒秒培養(yǎng)�，F(xiàn)在就開始，讓自己站的直，坐的正，記住那三個一吧！

　　論習(xí)慣作文篇8

　　每一個人都會有自己的獨(dú)特習(xí)慣，這是由于我們在長期生活中養(yǎng)成的，這或許就是我們的一個標(biāo)志！

　　我的高中班主任就會有一些獨(dú)特之處，說話的時候喜歡一只手摸令一只手，而且語氣很不一樣，喜歡說話的時候加一句，“從心理學(xué)角度來看”，這就導(dǎo)致我的同學(xué)們爭相模仿！

　　有的時候，我的同學(xué)的一些做法與我們不相同，就好象系鞋帶這件事情，有一些人的方法與普通人不一樣，這時候別人就會問道：“你怎么會這樣系鞋帶？”我就會插一句話說：“這都是自己的習(xí)慣！”

　　習(xí)慣，在我們的生活中很難改正！我有一個姐姐她不喜歡吃蔥，所以我媽媽給她每一次做飯的時候都會注意這些事情，假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中，姐姐就會很不高興，甚至今天這一次不會吃飯。直至她高中畢業(yè)之時也沒有改變自己的這個習(xí)慣！

　　習(xí)慣，有時候我們會很容易改變！我的這個姐姐到了大學(xué)以后，廚師不會像我們的大人一樣注意這一些事情，但是吃飯是必須的，一個學(xué)期結(jié)束之后，再次回到家里，這個習(xí)慣就被改變了！

　　論習(xí)慣作文篇9

　　我們從小會養(yǎng)成各種習(xí)慣，好習(xí)慣剛開始做的時候會有些難，但如果你一直堅持下去就會就能“習(xí)慣成自然”。

　　首先，我先說一個習(xí)慣——今日事，今日畢。我來舉幾個例子：一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè)，每次都要告訴他：你今天作業(yè)沒有交，現(xiàn)在快交……“沒帶、沒帶，現(xiàn)在補(bǔ)……”。所有作業(yè)都應(yīng)該在前一天晚上寫完，準(zhǔn)備好的。

　　二、弓老師；要求我們寫的“采蜜本”，有些同學(xué)平時不寫，等到弓老師要收“采蜜本”的時候，才抓緊一切時間狂補(bǔ)，交的時候也沒補(bǔ)幾頁。

　　三、有些同學(xué)粗心大意，上學(xué)不是沒帶這書就是沒帶那書；沒帶作業(yè)，又打電話讓家長送過來。既讓家長覺得浪費(fèi)時間，也讓老師覺得你太粗心大意。把這個壞習(xí)慣改掉不就行了嗎？何必被這個“習(xí)慣”所困擾呢？

　　我們現(xiàn)在不應(yīng)該只是想著玩，還要多注意學(xué)習(xí)。只要把玩的時間拿出一部分用在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)就一定會有進(jìn)步。

　　說了這么多希望大家回去的時候都能好好的仔細(xì)想一想吧！

　　論習(xí)慣作文篇10

　　我的抽屜又堆滿了，再也放不進(jìn)東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當(dāng)?shù)貋G棄一些東西吧。我是舍不得扔?xùn)|西的，比如原先教過的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著能有一些時間經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看著上面的名字，就可以激起一些過往的回憶。

　　我一件一件的翻出來，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現(xiàn)，可以扔掉的實在不多。不過，整理的過程還是有收獲的。

　　我發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上是橡皮章印出來的一幅畫，畫的精美讓我能想象出橡皮章刻的會有多么的細(xì)膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時送給我的，我還清晰地記得當(dāng)時她在自己的課桌上專注地刻橡皮章時的情景。

　　談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過一段時間帶著一個小烏龜來到學(xué)校，那時好多同學(xué)都圍著那個小烏龜，滿有愛心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛心，所以沒有被我狠狠地“驅(qū)逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問王天一同學(xué)，她說：“因為缺水，小烏龜后來去逝了�！�

　　王天一同學(xué)說起話來是很文靜的，但是你會想不到的是，她在運(yùn)動會報名中也是相當(dāng)?shù)胤e極，跳高跳遠(yuǎn)是她的必報項目，雖說最后的比賽成績很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話，那運(yùn)動會一定組織不起來了。

　　學(xué)習(xí)中的王天一同學(xué)也是相當(dāng)?shù)挠袟l不紊的，她從來不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習(xí)之路上堅定的腳步，她會一絲不茍地對待學(xué)習(xí)中的困惑，她的數(shù)學(xué)作業(yè)中流露出她的認(rèn)真，她的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會出錯，但是她一定不會放過出現(xiàn)的錯誤，她會用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當(dāng)然最終極的方式就是來找我搞懂它們。

　　王天一同學(xué)的成績是相當(dāng)?shù)貌诲e的。我覺得成績只是一時的，更重要的'是王天一同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣是伴隨一生的財富，我們在成長的道路上會不斷地需要新的知識作為補(bǔ)充，現(xiàn)在的知識也許對未來并無大用，但是現(xiàn)在的習(xí)慣和態(tài)度會影響甚至決定我們的未來。

　　論習(xí)慣作文篇11

　　雨淅瀝地下著，不停地拍打著窗戶。我坐在窗邊，看著雨落在玻璃上的紋路，心緒萬千。由于一些原因，導(dǎo)致了我們被分班，心中有許多的無奈與煩悶，卻又無處可發(fā)。來到這個陌生的班級后，一切都變了，沒有了熟悉的同學(xué)與老師，增加了許多不習(xí)慣。只能執(zhí)筆揮墨，寫下此時的心情。

　　既來之，則安之。一切的一切，都要去適應(yīng)。開學(xué)已然一個多月，這期間發(fā)生了許多事情。其中，分班后最令我深刻的是吵，好吵。不管上課還是下課，周圍全是喧鬧聲，停不下來。有時候我會想，他們究竟是來干嘛的？我們是學(xué)生，首要的任務(wù)自然是學(xué)習(xí)�？墒撬麄兠刻斐吵臭[鬧，有時候讓我沒有辦法靜下心來，這點很不習(xí)慣。

　　中秋放假回來之后，班級整個狀態(tài)都不對，上星期剛剛整頓完畢，一放假又不對勁了。教室里整天鬧哄哄，同學(xué)們都沒有心思學(xué)習(xí)了。有時候，經(jīng)過高一我曾經(jīng)的班級時，我總會望向它，想念原來的我們，想念原來的老師，想念原來的學(xué)習(xí)氛圍。但是，事情已成定局，我們必須去習(xí)慣，習(xí)慣這個滿是喧嘩的教室，習(xí)慣這個滿是無奈的世界。

　　我們漸漸長大，習(xí)慣了安逸的生活，卻忘了這個世界并不是按照我們想要的方向前進(jìn)，我們只是渺小的存在。習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們沒有自信；習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰。

　　習(xí)慣是長期養(yǎng)成的，不是一朝一夕促成的，我們要慢慢地去適應(yīng)，習(xí)慣在殘酷的世界適應(yīng)。在這個小小的班級也是如此。我們需帶著一顆無所畏懼的心去勇闖世界。

　　從現(xiàn)在開始，要習(xí)慣留在這個班級，要習(xí)慣獨(dú)自一人的孤獨(dú)，要習(xí)慣忍受這一切帶來的不安。人生總有許多無奈，渺小的我們做不了改變，只能卑微地去習(xí)慣，不習(xí)慣也要學(xué)會習(xí)慣。我只愿未來的自己問自己：“你習(xí)慣了嗎？”答案是肯定的。因為我要做最好的自己。

　　論習(xí)慣作文篇12

　　有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。

　　在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運(yùn)動鞋，戴上耳機(jī)，拿好水杯，準(zhǔn)備出發(fā)。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。

　　次日，爸爸又像往常一樣準(zhǔn)備出發(fā)，在他準(zhǔn)備戴上耳機(jī)走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步�！彼故峭λ欤骸翱梢园�，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了�！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了�！比缓笪乙矒Q上運(yùn)動鞋，戴上耳機(jī)，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。

　　爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢。”爸爸笑了起來：“在我看來跑步可以讓我放松心情，工作一天出來走走，心情會非常好�！�

　　在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……

　　論習(xí)慣作文篇13

　　其實人的一生大部分都是由習(xí)慣來組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯往往是靠習(xí)慣來完成的。

　　學(xué)生，他應(yīng)看的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，若他有一個良好的學(xué)習(xí)，那他的學(xué)習(xí)生涯也許就會比雖人走得順多了，然而要擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時間，那很多的事都得他獨(dú)自去完成，因為別人與他的習(xí)慣往往是不同的，他不能讓事實說話別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時也會孤獨(dú)的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個人做事，他也沒有選擇，他也只能讓自己的習(xí)慣一個人去做一些事情，便這種習(xí)慣的形成往往需要一定的時間和良好的心理，高中生的學(xué)習(xí)生活是很累的，時間也是很緊的，往往作業(yè)還沒完成，就結(jié)束了天在教室的生活，所以現(xiàn)實讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話，所以他的睡眠時間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習(xí)生活，這些殘酷的現(xiàn)實就讓他不得不習(xí)慣熬夜，因為一但習(xí)慣，那第二天的精神狀態(tài)就會比沒習(xí)慣前好多了。

　　因為學(xué)生會經(jīng)歷很我樂同的階段，所以他就必須去適應(yīng)周圍的人，周圍的生活，去習(xí)慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)態(tài)。

　　不同的學(xué)校會有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習(xí)慣那個學(xué)校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習(xí)，因為是在學(xué)校，所以在很多的時候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習(xí)慣等候。

　　一個學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會習(xí)慣，因為很多事一但習(xí)慣了，那很多的問題就會解決了，所以要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習(xí)慣很多事去適應(yīng)很多事。

　　論習(xí)慣作文篇14

　　以前，我有一個壞習(xí)慣，就是寫字的時候頭太低。如果經(jīng)常寫字頭太低的話，眼睛就會導(dǎo)致近視，帶眼鏡會很后悔，而且會駝背。在學(xué)校里，老師多次提醒我的寫字姿勢，回到家里，媽媽老是在做作業(yè)的時候?qū)ｉT提醒我，所以，媽媽給我買了一付握筆器。從此，我的握筆姿勢非常端正了，老師和爸爸媽媽專門表揚(yáng)我。