【精品】習(xí)慣作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的習(xí)慣作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文600字 篇1
校園壞習(xí)慣排行榜綿陽(yáng)市少年宮五年級(jí) 邱蕓人人都有壞習(xí)慣,可誰(shuí)的壞習(xí)慣它也比不上學(xué)校的多,簡(jiǎn)直是五花八門(mén)啊!想知道嗎?那就和我一起去欣賞欣賞吧!
壞習(xí)慣老大:睡覺(jué)英語(yǔ)老師剛走進(jìn)教室,翻看書(shū),說(shuō)起了 “佛經(jīng)”,我們大家都受不住,眼睛一合一張的,校園壞習(xí)慣排行榜作文。聽(tīng)了一會(huì)以后,睡仙謝文俊再也忍不住了,眼睛合上了,嘴里還說(shuō)著夢(mèng)話,流著口水,居然還打起了呼嚕,只不過(guò)最幸運(yùn)的是我們睡不著了。老師正在津津有味地講著課,聽(tīng)到了胡嚕聲,立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭,我們連忙搖他,可是他就是醒不了,老師一過(guò)來(lái),來(lái)了個(gè)“小李飛刀”,正好打中了,可他還是不醒,老師生氣了,又使出了“如來(lái)佛掌”,可他開(kāi)始不醒,老師又繼續(xù)用別的招數(shù),。∥覀冞怎么上課呀!
壞習(xí)慣老二:看漫畫(huà)書(shū)經(jīng)過(guò)上次那件事后,英語(yǔ)老師不馬虎了,轉(zhuǎn)過(guò)頭每人看一次。今天,蔣妖精(我們給取的外號(hào))剛好買(mǎi)了一本新漫畫(huà),準(zhǔn)備上課的時(shí)候看完(他本來(lái)就不怎么喜歡英語(yǔ)課),他看準(zhǔn)了是機(jī),在老師轉(zhuǎn)過(guò)身的那一瞬間,他把書(shū)放在了桌子下面,津津有味地看了起來(lái)。有可能因?yàn)檫@本漫畫(huà)太有意思了,看得太投入,老師轉(zhuǎn)過(guò)身翻書(shū)的時(shí)候,他沒(méi)發(fā)現(xiàn),還在繼續(xù)看,卻不知身后藏著大危險(xiǎn)。突然,他看完了,抬起頭,啊!老師怎么不在講臺(tái)上,他知道了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,老師在他背后已經(jīng)等了很久了。無(wú)論他怎么說(shuō),老師就是不聽(tīng),一把搶過(guò)他的漫畫(huà)書(shū),還廢了他的英語(yǔ)書(shū),并把他的書(shū)收了。這時(shí)候,下課鈴響了,哎!一堂好好的英語(yǔ)課就這樣浪費(fèi)了。
壞習(xí)慣老三:說(shuō)小話一堂科學(xué)課又開(kāi)始了,我發(fā)現(xiàn)老師的發(fā)卡不見(jiàn)了,便悄悄的對(duì)同桌說(shuō):“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),老師的發(fā)卡不見(jiàn)了!蔽覄傉f(shuō)完沒(méi)多久,他又和別的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。過(guò)了十多分鐘,好像上課的不再是人了,而是麻雀,嘰嘰喳喳。都怪我,課堂這么亂,那還怎么上課呀!學(xué)校壞習(xí)慣可真多啊!
習(xí)慣作文600字 篇2
傾一杯酒執(zhí)在手中,乳脂一樣的凝滑掛在晶瑩的杯壁上,含在口中是醇厚,品出來(lái)的是心情。微醺的容顏綻露出醉人的酡紅,迷離的眼眸水一般的柔軟,不知是酒沉醉了人,還是此景更讓人陶醉。
同樣的酒,喝出的卻是不同的感觸,錦繡紅裳冰肌凝露,婉轉(zhuǎn)回眸淺笑媚生,快意人生的心境,如陽(yáng)光一樣璀璨;黯然向隅枯思皓首,郁郁而坐愁入肚腸,繁華落盡的憂慮,像烏云一樣灰暗。
抽出一支香煙,兩指放在那圓潤(rùn)之間,輕輕的把她點(diǎn)燃,淡淡的薄霧悄悄的彌散,凝視著這抹煙靄,心情漸漸融入了寧?kù)o。你就像一本書(shū),翻過(guò)去的時(shí)候,仿佛我已經(jīng)讀懂,后面好多的情節(jié)我已經(jīng)可以想象的到;當(dāng)再回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),其中竟然還有如此多的意味沒(méi)有去深深的領(lǐng)會(huì)。
沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)來(lái)讓我重新讀過(guò),我們就已經(jīng)變成了插肩而過(guò)的路人,太多的美麗綻放在開(kāi)始之前,更多的遺憾帶來(lái)后面的平淡。人生總有不盡的缺憾,真正擁有時(shí)誰(shuí)又知道失去的可貴。因?yàn)槭煜し炊斐闪吮舜说哪吧,因(yàn)橄嗍貛?lái)了離別的裂痕。
蹉跎著曾經(jīng)的美好,在蹉跎中錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的美好;懷念著逝去的年輪,懷念中的黑發(fā)已變得斑駁。還有多少個(gè)曾經(jīng),值得我們?nèi)绱瞬换诘你懹;還有多少個(gè)現(xiàn)在,讓我們不經(jīng)意中走過(guò)。情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄,由初識(shí)的炙熱到相守時(shí)的淡然,我們走著一個(gè)亙古不變的輪回。
愛(ài)情故事太美好,相擁走過(guò)的有多少?淚痕成霜冰封了太多的旖旎,留給后人凄艷的吟唱,斑駁的歲月痕跡中,我們繼續(xù)追隨著那曼妙的腳步,卻忘記了長(zhǎng)相廝守的蒼白。褪去了五彩裝扮的傳說(shuō),熾熱的心情會(huì)漸漸歸于平靜,對(duì)鏡帖紅妝,溶心描黛眉,當(dāng)熟悉的容顏再也激不起心中的漣漪,手中是否還能擎的動(dòng)那管輕靈的畫(huà)筆?
感情的勃發(fā)總是會(huì)短瞬的消融,平平淡淡中才會(huì)感知相依的可靠。當(dāng)神經(jīng)變得沒(méi)有知覺(jué)的時(shí)候,習(xí)慣總是會(huì)循著曾經(jīng)的氣息,重復(fù)著過(guò)去的重復(fù),記憶著記憶深處那道最深的刻痕。
習(xí)慣作文600字 篇3
不要因時(shí)間的追趕而加快自己生活的速度,習(xí)慣停下腳步細(xì)讀過(guò)去,總能讓自己體會(huì)到生活是一種緩慢而綿長(zhǎng)的美好!}記
我的母親做過(guò)一件了不起的事情,就是從我出生時(shí)開(kāi)始用日記來(lái)記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,持續(xù)了十年未曾停止。而現(xiàn)在的我會(huì)在學(xué)習(xí)閑暇時(shí)翻開(kāi)記敘自己兒時(shí)的幾十頁(yè),只是幾句陳述和只言片語(yǔ)的評(píng)論,卻能讓我看到那穿梭十年光影而來(lái)的情景,再細(xì)細(xì)品讀,又能體會(huì)到母親對(duì)我始終如一的愛(ài),如涓涓細(xì)水上逆流而來(lái)的'一顆經(jīng)營(yíng)的水珠,又像水下那亙古未變的石底。而從我第一次看到這本日記時(shí),便迷上了這種回味往事的感受。
母親的日記中,提到過(guò)我上小學(xué)時(shí)樓下的一棵大樹(shù),它也曾出現(xiàn)在我十二歲時(shí)的作文中。春天燕子銜來(lái)樹(shù)枝,夏天綠葉拂著窗欞,秋天落葉劃響耳畔,冬天銀裝襯著紅墻,年復(fù)一年,總是這樣。哪年是母親第一次親手遞給我那本日記,我看到字里行間記敘的都是不起眼的瑣事,又顯得格外珍貴。我感悟到母愛(ài)的同時(shí),也在冥冥之中接收到母親傳達(dá)給我的另一種訊息,那便是學(xué)會(huì)細(xì)讀生活,品味生活。這時(shí)我不由得望了一眼窗外,那棵樹(shù)剛抽出嫩芽,準(zhǔn)備著下一季的茂盛,正如此時(shí)的我,初次體會(huì)到生活的真諦,正邁著走向美麗生活的腳步。
可惜的是,前些日子我再回到那所老宅子,發(fā)現(xiàn)陋習(xí)只剩偶有行人休息的樹(shù)墩,昔日生機(jī)已不見(jiàn)。那本日記也因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵,日期停留在?0xx年的深秋。就在昨天,我猛地發(fā)覺(jué),近幾年來(lái)我開(kāi)始漸漸注意到了身邊的小事,經(jīng)常在自己的作文中記錄下來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō),細(xì)讀生活儼然已成為一種習(xí)慣。我走向正伏案工作的母親,看著她的背影,欲言而又止。轉(zhuǎn)身走進(jìn)了自己的房間,從書(shū)箱底翻出那泛黃的日記本,翻開(kāi)嶄新的紙頁(yè),拾起陳舊的鋼筆。我深呼了一口氣,提筆寫(xiě)下一段話:
“生活和回憶都不該是空白,細(xì)讀生活看似無(wú)用,實(shí)際上能讓人得到快節(jié)奏生活所得不到的精神食量,它讓人靜下心來(lái),反思過(guò)去,體會(huì)真情,從而讓細(xì)讀生活成為了習(xí)慣”。
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