有關習慣作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的習慣作文10篇，歡迎大家分享。
習慣作文 篇1
媽媽告訴我我這個習慣從我還沒記事的時候就已經養成了。
聽大人們說：小的時候，每當我睡覺的時候，我都喜歡摸耳朵要不然就摸“倒拐子”，經常把媽媽和奶奶摸得很煩。因為那時我還小，所以大人們并沒有很重視這個問題，于是就任由我的這個壞習慣的生長，可是漸漸的他們意識到不能讓我在摸下去了，但作用并不是很大。
在我八歲時，我記得我那天是和媽媽一起睡的。
洗漱完畢，我和媽媽躺在了溫暖舒適的被窩里，我習慣性的摸著媽媽的耳朵，這是媽媽把我的手從她的耳朵上拿了下了，并對我鄭重其事的說：“伊伊，你不小了，該把這個壞習慣改了吧？”當時我還很幼稚的問媽媽：“媽媽，什么壞習慣呀？”媽媽一邊揪著我的小耳朵一邊說：“就是你摸耳朵的這個習慣呀，伊伊，你想呀，雖然你現在小，別人還不會怎么笑你，那萬一以后你這個習慣一直改不了怎么辦？那多丟人呀？”我笑嘻嘻的對媽媽說：“那等以后再改吧。”“那可不行，以后就改不了了。”我當時不明白為什么這個習慣長大后就改不了了，于是我懷著“打破沙鍋問到底”的精神一直追問媽媽。就這樣，第一次“談判”失敗。
后來，我越發覺得“摸耳朵”很舒服，就算沒有人陪我睡，我也要摸著自己的耳朵入睡，媽媽經常笑著說我是“小變態，我當然不這么覺得，有時，我甚至會說：真的很舒服，不信你試試？”。于是乎，媽媽經常被我整的很“無語”。
再后來，媽媽他們覺得這個習慣非改不可。就這樣他們開始實行“強制性的措施”
那天我和媽媽一如往常的上床睡覺。當我的手剛剛碰到媽媽的耳朵時，就聽見“啪”的一聲，沒錯，我的手被媽媽打了，這時，媽媽說：“從現在開始你摸一次，我打一次。”我心想：哼，不摸你們的就不摸，我摸自己的。正當我準備摸自己的耳朵時，又是“啪”的一聲，媽媽繼續說：“摸自己的也不行。”
這就樣，我那“別樣的的習慣”漸漸被“扼殺”了。
習慣作文 篇2
本人有極多的習慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說都知一定會惹來一身的禍的，而好的呢，也可能會惹禍。
習慣：愛唱歌 禍：被鄰居責備
有人說：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說不定能參加超女，做一個實實在在的歌手。”我是個歌狂，特愛唱歌和聽歌。每天晚上做完作業總會拿起礦泉水瓶裝麥克風來唱一兩首自己喜愛的歌曲。可是這樣好的習慣，竟然惹來了鄰居的責備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒有伴奏的情況下，開始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時，門“砰砰砰”地響起來了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風”，我一臉不在乎的樣子，開了門。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見是我開的門，就立刻七分像責備，三分像哀求地對我說：“唉！琳琳，你愛唱歌，可以在早上唱，在學校唱，在街上唱，不過你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會影響我的好寶寶睡覺的。”什么嘛，聲音少點就行了嘛！不管怎樣，我就是愛唱歌，因為唱歌無罪。
習慣：愛作文 禍：被同學責罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學語文的主要原因是我愛作文。可是愛作文又會惹一身的禍哦。那是一個星期五的最后一節課，語文老師正在布置著老師只有的專利――作業。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個星期都有的作文。同桌一邊抄寫著作業記錄，一邊在奸笑著，說：“嘻嘻！這個星期沒有煩人的作文，心情特別開朗。”這可不行呀，我站起來對老師說：“老師，難道這個星期沒有作文嗎？”老師聽我這樣一說，才想起來，驚訝地說：“對了，忘了布置
習慣作文 篇3
每個人的生活中都有許多缺點和壞習慣，我也不例外。在我的生活中，有一個形影不離的“壞朋友”——粗心。
記得有一次，補習之前，我去寫作業，不一會兒就寫完了，老師說寫完了還要叫自己家長簽字。我拿著書本，走到媽媽面前，說：“我已經把作業寫完了，老師說要家長簽字。”媽媽隨手拿起一支筆簽起字來。簽完了，媽媽叫我把書本放到書包里。
“哦！我知道了！”我點點頭說到。結果，到了補課的地方，我打開書包一看，哦！我的天！我忘記把鉛筆盒放書包里。我只好打電話給媽媽，叫媽媽把鉛筆盒送了過來。還沒等媽媽送來，老師已經借來了一支鉛筆給我。媽媽到達時，我出去接過鉛筆盒，媽媽對我搖了搖頭，我慚愧地低下頭。
還有一次，在數學考試的時候，碰上了一道口算題，本來是約等于的，可我卻寫成了準確的得數。雖然那次考了九十五以上，可是我都錯在不該錯的地方。我回到家，被媽媽一頓罵。
“壞朋友”我要和你絕交！
習慣作文 篇4
讀書的時候，有A班、B班、C班之分，劃分的依據或許是學生的學習能力。購物的時候，也有A類、B類、C類的商品，評定的標準或許是商品的質量。
當你在A班里學習，當你在A類崗位工作，當你成為社會上A類的人。恭喜你，你很優秀，無論學習還是成就，你都能符合社會公認的A類標準。
同時，如果你時刻在用A類的目光看待其他的B類或者C類，任何一切似乎有一種天生的優越，自以為是，目中無人。恭喜你，因為你已經成為一個A類的標簽奴隸。
天地不仁，以萬物為芻狗。這句話，聽過的很多，聽懂的也很多，但真能做到的又有多少呢？
個體間能力的差異，致使不同人在學習或事業上會有不同的境遇。先天的遺傳決定了能力的性質，可后天學習形成的人生觀、價值觀難道也要與能力相關？會不會認為一個在學習或事業都很“失敗”的人的人生很失敗，還是這樣想法的人才很失敗？
行行出狀元，我想這句話的現實意義在于“尊重”二字。ABC，可以是標簽，也可以是標準，但希望不是認識世界的唯一。如果只把眼前的世界定義成ABC，那么心里的世界還有可能是A嗎？
習慣作文 篇5
一次兩千塊，我要在一天之內把一年的工資都罰小學放學回家時，家門總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門上拍來讓人開門給我。
每天回家，我都習慣悄悄地潛入屋內。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個時候她都會坐在陽臺上，在那張微微背對客廳的搖椅上看報紙，過著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發現了目標匍匐前進的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會迅速地轉過身來，誰知她總是淡定地說句：“回來啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書包后，我便隨手拿起個水果啃了起來。老媽放下報紙走到我旁邊坐下，我好奇地問了句：“你這樣每天掩著門，不怕有小偷進來了？”她只是爽朗地笑了笑，說：“就只有你會在這個時候進來！再說，你的聲音你媽我能不聽成習慣嗎？動靜那么大！”我回想著，我沒發出聲音啊！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺得和老媽玩這個沒意思，所以每天回家時，都特意大聲喊一句：“我回來啦！”像在召告些什么。看著老媽走前來“迎接”我的樣子，心里總有一陣歡快和釋懷的感覺。每天的這時，我都習慣了伸大手臂，光明正大地摟老媽一下。
現在回家越來越晚了，推開半掩的家門，老媽已不在陽臺坐著，她說外面昏黑，便改成坐在沙發上亮亮地看著報紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時，都會有種寬慰的感覺。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說幾個字，她都能明白我。
可能就是這個原因，讓我習慣每天回家喊一句“我回來了”，巴不得老媽立刻出現來解讀有時連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋懷的源泉。而老媽總是習慣著我所有的習慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的.掌握之中。
習慣作文 篇6
有一次作文課，老師出了一個作文題目：《我的習慣》。老師說，人的習慣有好的，有不好的。是啊，爸爸媽媽就常說我的好習慣很多，可是，他們也常說我的壞習慣也不少。
那我就先給你們說說我的好習慣吧，那可多了去了。
我的好習慣有愛運動，愛勞動，講衛生，穿著比較樸素。我時常整理自己的房間，自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間，每天晚飯后出去散一會兒步，在家里，我不經常看電視，還愛做家務活，并做得令人滿意。學習上呢我喜歡給自己制定學習計劃，愛讀書，愛寫日記，還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問，比較謙虛，還說我“勝不驕，敗不餒”。對了，我還非常愛護花草樹木呢。噢，還有，爸爸媽媽常夸我不亂花錢。
唉，再說說我的壞習慣吧。這是最讓我煩惱的事了。
我的壞習慣是粗心大意，上課不太專心，有一次，老師讓拿彩筆，而我記成拿卡紙，可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確，還喜歡躺著看書。對同學有時光看他的負面不看他的正面，還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改?就拿假期作業來說吧，做題是一天好一天壞。唉，我真想一下子改掉我的壞習慣啊!
我們學校的走廊里貼著這么一句話：“習慣是一個人的名片。習慣決定性格，性格決定命運。”老師也常常對我們說，如果你多一些好習慣，少一些壞習慣，那么，你就是一個有素養的人，一個受大家歡迎的人，一個多一些成功，少一些失敗的人。
啊，快快讓我改掉那些煩人的壞習慣吧!
習慣作文 篇7
當指尖翻閱過那鋪滿塵埃的那一頁時，記憶像是薄薄的一張紙片，被遺忘在時間的角落。如果說遺忘的速度是每秒五厘米，那我的愛有多長呢？我已經習慣了你鄙視的眼神。沒關系，我習慣了。我已經習慣了你冷漠的態度。沒關系，我習慣了。我已經習慣了你嘲諷的口吻。沒關系，我都習慣了。我現在努力做的是在你心中填補我的空缺。我懇求你，把你心中最骯臟的那個位置留給我。我會很感激的對你說聲謝謝。我總是去習慣一切你所習慣的。比如我會去聽你喜歡的歌，去看你喜歡的電影，去欣賞你喜歡的小說，去討厭你討厭的我。我會習慣的。
習慣作文 篇8
不知什么時候開始戀上了在細雨綿綿的日子獨自站在雨中的感覺，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習慣了站在同一個地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習慣了腦中那些不著邊際的幻想。
習慣了用同一個詞語描述同一個人，也習慣了用同樣寒暄的一席話與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習慣了太多本不該習慣的事。
習慣了，只是習慣了而已。
于是開始以習慣為擋箭牌，任意放縱自己，無論天空意已是灰暗無比；開始習慣把犯錯的原因歸咎為習慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪；也習慣了沉湎于重復那些無聊的人生游戲之中，習慣了，真的習慣了。
習慣了在父母的呵護與陽光的照射下成長，習慣了作溫室里的花朵，既然已經習慣了，我們又怎么去改變這一切呢？也許我們終會迷失在這習慣的港灣中，只因為我們無法在重重疊疊的習慣中找到真正的自我，而制造了這些習慣的恰恰又是我們自己。
當我們重新審視這一切時，才發現這些習慣并不全適合自己，我們卻早已習慣了。
那么習慣了，也就習慣了吧。
習慣作文 篇9
我有一個壞習慣，那就是膽小。不信?那我就給你講一件事吧!
一次，爸爸媽媽有事，出差去了，留著我一個人在家。雖然還是五點半鐘，但我還是怕的要命。“咚咚咚”突然，我聽到我聽見門外有點聲音。“不是小偷吧?”我害怕地想。我躡手躡腳地走到門邊，通過門上的貓眼向外看，唉，原來是樓上的人在下樓呀!真是虛驚一場。“嚇死我了!”我心里的一塊大石頭總算落了地。我坐到沙發上，打開電視，呀!!!電視里正在放鬼片!!!而且現在正好還是鬼出場呢!“啊!!!”我大叫一聲，縮成一團，閉上眼睛不敢看。我忽然想到了什么，抓起身邊的遙控器一陣亂按。“送禮就送腦白筋……”我停下來時聽到了腦白筋的廣告。“嚇、嚇、嚇死人了。”我喘著氣小聲說。當我使我的心不再做劇烈運動后，拿起遙控器到少兒頻道津津有味地看了起來。“有人嗎?”門外有聲音。我的心又跳起了繩。我思索著：怎么辦?3秒后，我想到了書上的辦法。我把電視聲音開到最大，把麻將倒到桌上，使勁搓起來。“來來，大伙兒使勁搓，今天我們玩個痛快!”我學著媽媽的聲音說。“喂喂，你們別太吵了啊!我們也要玩呢!二筒和!”我又學著爸爸的聲音說。“喂喂，你們那么多人怎么沒人開門?我是收電費的!”“哎，原來是收電費的啊!不過還是小心為好。”我想。“哦，”我又學著外公的聲音說，“多少錢?”“一百五十!”顯然收電費的人不耐煩了。我一溜煙跑到媽媽的房間，從柜子里拿出錢，從門縫塞出去。“搞什么，居然不開門!”錢被抽出去后我聽他嘀咕道。我繼續看電視。“呀，8點了!”我突然看鐘，嚇了一跳。我連忙跑到臥室，拿好睡衣跑進了浴室。我把燈、浴霸都開了——害怕嘛!不過，嘻嘻，電表可是像電風扇一樣喲!
洗完澡，我回到床上，打開燈，躺下來，唉，開著燈，我實在無法入睡。我只好關上燈，哦，天，我的腦子里浮現出各種 妖魔鬼怪的形象。我緊閉眼睛，使勁想：沒鬼的，沒鬼的啪”不知什么東西響了一下。我縮進被子里，哆嗦個不停。過了好一會兒，沒什么動靜我才爬了起來，用枕頭邊的“武器”——手電筒一照，原來是桌上的書掉到地上了。我關上手電筒，躺好，慢慢睡了。
第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我改了本性，變膽大了。可他們哪知道昨天發生的事呀!直到現在我還是膽小。唉，我真希望我能膽大些呀
習慣作文 篇10
如果一棵尖利的刺深深的入了手指，刺入時的痛，已經足夠讓你記住一切，好不容易的適應，那就寧愿一直讓它在里面而不愿意拔出，我想這個就是目前我和恩光間這段復雜糾纏的愛情的心境吧。
從認識的荒唐，到中途的真真假假，到后面的認定和無奈，一路走來，哪份心情是真心，哪個時刻是偽裝，連我自己也記不清楚。
分開的第26天，他開始不在給我打電話了，我感覺到了他內心的掙扎，我內心的掙扎他也明白幾分，我想這就是一次非常殘酷的考驗，這份感情是否經得起最現實的考驗呢，此時此刻，內心的焦灼和煩躁讓我的心情始終無法平息。
耳機里反復聽著王菲的曲子，或許這樣的雨天，這樣淡淡悲傷的心境，只有委婉憂傷，帶有些許無奈的曲調才能稍稍撫慰不安的心。突然想起《何以笙簫默默》里，何以琛對趙默笙說的那句：“趙默笙，我但愿從未認識過你”，當時覺得這是一句再平凡不過的對白而已，如今才體會到，這真是句最無言訴說的內心愁緒。如果結局是太過悲傷，如果可以選擇，一開始變不要這迢。徒增了內心的悲傷。
還是學不會淡定的我，什么時候可以默默的享受無邊的思念，而不是冒昧的去纏繞。曾經的固執，在遇到他后土崩瓦解，是今后都要在煎熬中度過了嗎。
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