實用的細(xì)節(jié)作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
細(xì)節(jié)作文600字 篇1
千年歷史滌蕩，盡不了華夏盛世華衣上那托染出細(xì)節(jié)之美。一沙一草一世界，積土成山，積水成淵。于細(xì)節(jié)見大，微處見精華，磅礴大氣是塵土飛揚(yáng)。
生于名門，有力拔山河之氣，雄姿英發(fā)，手握楚地之精兵，名震九州揚(yáng)四海，號令天下，秦兵聞風(fēng)喪膽，戰(zhàn)無不勝，所向披靡，帝王之屬;名不見經(jīng)傳，出身卑賤，手無縛雞之力，浪蕩不堪，衣不著體，徒有崇高之志，惰懶極至。歷史嘲弄，登上帝王之座卻是他，為何如此，項羽生性豪爽，不拘細(xì)節(jié)，攻占咸陽，犒賞士兵，導(dǎo)致民心所離，而劉邦在咸陽與民約法三章，不動民一草一木。此細(xì)節(jié)在人民心深受感動，劉邦乃賢主，奠定劉邦帝業(yè)根基，也預(yù)兆項羽的敗北。細(xì)節(jié)處彰顯成功魅力。
一個詞匯、一個字詞，點綴在字里行間。王維詩中“青白”二字用的甚好，含在口中竟如同含著幾千年重橄欖，品味一字一句何嘗不是這樣，賈島推敲典故，春風(fēng)又綠江南岸的練字之精，單是馬致遠(yuǎn)的“古藤老樹昏鴉”的蕭瑟細(xì)節(jié)，足以撥人心弦，為之三日而不絕。文人騷客細(xì)微之處心裁，凸顯文化宏大。
細(xì)節(jié)如同一塊磚，一片瓦，搭壘在中國建筑上。蜀山兀，阿房出，阿房大氣，但最令人迷戀是彎曲飛檐轉(zhuǎn)角，故宮百里對稱，建筑偉岸，令人興嘆是出水口的栩栩如生龍頭。天降大雨時，龍口吐出涓涓流水，象征風(fēng)調(diào)雨順，細(xì)微之處彰顯匠心，凸顯民族氣魄華美。
世上本沒有路，走的人多了也便成了路，他用他的熱情與執(zhí)著尋找細(xì)節(jié)，開辟人生道路;朱自清筆下細(xì)節(jié)如同背影忽現(xiàn)忽明。亂花漸欲迷人眼，細(xì)節(jié)躲藏其中，親情在逢佳節(jié)倍思親中涌現(xiàn)，友情在細(xì)節(jié)里播種開花，愛情在細(xì)節(jié)中孕育。
不要漠視細(xì)節(jié)，如果把它放在一邊，你就放棄成功開端：要把握住細(xì)節(jié)，記錄在你日記中，翻開那里有你辛勤汗水，有你酸甜苦辣，點燃你前進(jìn)的希望。
于細(xì)節(jié)之處見華美，于細(xì)節(jié)之處見宏大，于細(xì)節(jié)之處見輝煌，于細(xì)節(jié)之處，必成就高山仰止，始于細(xì)流。
細(xì)節(jié)作文600字 篇2
一直羨慕那些成績穩(wěn)定的同學(xué)。他們中有些是一直領(lǐng)先，再大的風(fēng)浪也無法動搖他們的位次；有些則是干脆墊底，每次墊底，毫無懸念，老師、家長、親戚、同學(xué)……包括自己，全都習(xí)以為常，也就沒什么好糾結(jié)的了。對我而言，我做不了后者，因為畢竟我還沒到自甘墮落那一步，而像前者那樣始終處于領(lǐng)先位置也頗有難度。我之所以羨慕他們，就是因為我的成績實在是太不穩(wěn)定。
班主任曾給班上每個同學(xué)展示過一張從初一以來歷次重大考試的名次曲線圖，我的那張圖上的線條忽上忽下，硬是扯出一個個尖利的銳角，如同小獸的牙齒，又像游樂場里的過山車，從年級排名二三十到五百多，可以想象有多驚悚！我渴望有穩(wěn)定的成績，那樣，至少可以使我不用面臨考試后的大喜大悲。
媽媽總是對我說：“只要你認(rèn)真，我相信全班前三對你來說不是件難事�！币苍S她是對的，我還不夠認(rèn)真。我并沒把所有精力放到學(xué)習(xí)上，考試時也并不是全神貫注。語文考試，我在最基礎(chǔ)的字詞和文言部分丟分較多，抵銷了我在閱讀方面的優(yōu)勢。英語考試，我可以在別人失分最多的完型填空和閱讀中拿滿分，卻偏偏總是在單詞上被扣分。說到底，是我不重視基礎(chǔ)的積累，基本功方面有欠缺。說到底，是我不夠勤謹(jǐn)。
“天道酬勤！”這是本學(xué)期語文老師最愛掛在嘴邊的一個成語，留給我的印象最深。反思自身，我覺得我所缺的就是這個“勤”字。回想取得好成績的那幾次考試，就是因為多抄了幾次字詞、整理了一些平時的易錯題。這樣看起來，在學(xué)習(xí)上的付出與收獲的確是成正比的。
細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期快要結(jié)束了，期末考又臨近了，這一回，我一定要“勤”一些，細(xì)節(jié)上完善一下，我想這次期末考我一定不會再留下什么遺憾的。多看看書，多寫寫字詞，還怕好成績出不來？
細(xì)節(jié)作文600字 篇3
堅持不懈，執(zhí)著向前，成功才會向你拋來橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚既沒有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強(qiáng)生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？
堅持——
周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著問：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋果似的：“沒啥，想怎樣才能考出好成績……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰(zhàn)斗開關(guān)”，滔滔不絕的話像決堤的洪水，我一句也沒聽進(jìn)去，繼續(xù)沉思如何才能考出好成績……
轉(zhuǎn)眼間，到了修鞋鋪門口，一點兒都沒變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……
推門入內(nèi)，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著慈祥的微笑：“哦，你們父子來啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過話頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過來修修�！睜敔斝Φ酶_心了：“交給我這把老骨頭吧�！庇挠牡哪阌忠鐫M了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉(zhuǎn)身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習(xí)上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊�！蔽医舆^報紙，差點張口驚叫起來，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當(dāng)了吧……這得是多少個日夜苦練，多少汗水才寫得一手好字啊，與其相對應(yīng)的考試復(fù)習(xí)不也應(yīng)具備這種精神嗎？
此時呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的.精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
細(xì)節(jié)作文600字 篇4
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”有些事聽著覺得容易，便沒有把它放在心上，可是誰也沒有想到，因為不細(xì)心，以致于……
我記得那是一個炎熱的夏天，窗外樹上的蟬叫個不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽光透過玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動著琴弦，彈奏出美妙的樂章。但是，一切的美好，隨著老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個夏天沒有我要學(xué)習(xí)的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來上課，準(zhǔn)備給我們集訓(xùn)來應(yīng)對秋季的考核。
那是老師給我們單獨(dú)上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽起來很不和諧。課后，老師單獨(dú)找到我說：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎。”那時，我只當(dāng)做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過去了。
可是，沒想到到了考核的時候，評委老師對每個人都要進(jìn)行抽查。聽到這個消息時，我有點慌了，于是開始檢查自己的指甲有沒有戴好。由于一直以來的“壞習(xí)慣”，我的無名指上的指甲戴好后，就特別不習(xí)慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時還僥幸的想著：評委老師可能會抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己，現(xiàn)在回想起來，那時的我還是太天真。
果然怕什么就來什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語上面的幾個大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時，我感到羞愧萬分。因為老師很早就提醒過我，要注意戴好指甲，我卻沒有注意，導(dǎo)致多年的心血白費(fèi)了，給了我一個深刻的教訓(xùn)。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細(xì)節(jié)，往往是重中之重。
當(dāng)我們在追逐成功時，不妨先看看自己的細(xì)節(jié)，如果細(xì)節(jié)做好了，相信離成功也不遠(yuǎn)了。
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