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克服心理障礙的作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的克服心理障礙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
克服心理障礙的作文 1
有的人會有心理障礙，有的人就沒有，而我的'心理障礙就是害怕，也許大家認為害怕就是膽小，而我的害怕不只是膽小，還聯系著許多的事情。
上課時不敢大聲講話，因為害怕出錯被同學笑話，也會被老師批評，我知道老師多次對我說：說錯了也不會被批評。可是我就是克服不了這個心理障礙，讀課文時也一樣，在與大家一起讀書時，比較好，也沒那么多的讀錯，而站起來讀書，朗讀就會磕磕巴巴，身體發抖。其實我每次都想舉手，但好不容易舉起來了，可想說的，已經被正在說的那個人說了，我感到高興，因為我說對了；但又感到失望，因為我也想說這個，但他卻先舉了手。記得讀過一篇文章，當時主人公有個理解她的老師，我多么希望自己也能有個理解自己的老師呀！
害怕這個心理障礙給我帶來了許多問題，我希望自己能克服這個障礙，不再被它打倒。
克服心理障礙的作文 2
我們的生活當中會遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨著社會的發展和祖國綜合國力的加強，國家大大提高了對殘疾人的社會保障水平，基本解決了對殘疾人的物質保障。其實很多殘疾人都有很強的工作能力和自己的特長，缺少的主要是社會的關愛。是的，他們最需要的是社會的關愛！
我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅持工作。她用兩個手指頭打電腦，經過同事們的幫忙和勤學苦練，她的打字速度一點都不比別人慢。平時生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時候同事都幫她弄菜，上樓梯的時候大家都扶她一把。而她到了端午節的.時候也會給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個真實的例子，昨天我在電視上看到一個紹興的女廠長，她是一個坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關心和支持下從一個四、五個的小作坊發展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業。我感到愛是會互相傳遞的！
全國第八屆殘疾人運動會這幾天就在杭州舉行了，火炬已經點燃，她要點燃的就是殘疾人自強不息的精神，她要傳遞的就是全社會對殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！
克服心理障礙的作文 3
每個人都有自己的理想，就因為有了理想才有輝煌的人生。今天下午我和幾個好朋友在我家的客廳里談論了我們幾個的理想。這讓我感觸到人生的有趣生活使我覺得人生其實很愉快、很充實。
我的好朋友小芳，她也是和我同一年級的，她的理想是當一名白衣天使使她擁有這個理想還真有一段故事。不知道什么時候電視里播放著《妙手仁心》這部電視劇，而且一播再播看到人都有點厭煩了，但是小芳偏偏就很愛看這部電視。她覺得做護士是最神圣、最純潔、最樸素、最富有愛心的。所以她就選擇護士來當作她人生的隱型動力，努力學習，邁向成功。
還有一位就是我的姑姑，雖然我叫她做姑姑，但她并不是《神雕俠女》里的小龍女而是和我同年齡的中學生。她的理想很特別，你有想過一個女孩子想當廚師嗎？沒有吧，一個女孩想當廚師還真是夠新鮮夠特別呀！但她說做廚師是因為現代人的生活壓力太大了，睡也睡不香，就只能在吃這方面幫助人。我想她還真是挺偉大的。
至于我的`理想呢？暫時我不想說。但到最后我最想說的是：如果你知道你的前方是什么，全世界都會給你讓路，因為理想的力量無人可擋。加油吧！
克服心理障礙的作文 4
我是一個留守兒童，家住普坪鎮一個比較邊遠的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結婚時欠下的債務，迫使我的父母遠離家鄉和子女到外地打工求生、還債、創家業。
在我讀小學一年級時候，父母就離開我并把我托付在姑媽家，偶爾過節回家一次，多年來我一直認為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對父母的誤解，產生了心理障礙，不能與父母進行正常的溝通。進入七年級以后，學校高度重視留守學生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的代理家長，指派學習成績好的同學做我的“小老師”，在學習上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對我進行心理輔導教育，在生活上關心我，在學習上幫助我，購買學習用品給我，時常同我談心交心，使我感到學校這個大家庭的溫暖，見我有所轉變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時常對自己的牽掛結合起來，列舉了父母一個個電話、一句句溫暖的話語，一分分的辛苦錢凝結著多少心血和汗水，足以證明父母對自己沒有拋棄反而深愛著自己。使我猛然醒悟，望著父母遠去打工的方向，聲淚俱下地說：父母親，我錯怪您們了。并及時與父母通了電話，向父母表示決心：以自己的實際行動填補過去的.誤會，加倍努力，以優異的成績來獻給父母最珍貴的禮物。
我與父母解除誤會,清除了我的心理障礙，是學校老師、同學治好我多年來的一種心病，使我能健康快樂的成長，快樂地學習，使我從的陰影中解脫出來，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學校這個溫暖的大家庭。
克服心理障礙的作文 5
被提出問題是每一個學員的家常飯，家常便飯盡管很一般，但卻很恐怖。假如碰到會答的問題，一被提出問題，一直由于擔心給嚇忘記了，假如碰到不容易答的問題，一被提出問題，魂都即將嚇沒有了。
每堂課堂，任課教師都需要提出問題，為了備考以前課的專業知識，便于大家推進、熟記已學的專業知識。這本來是件好事兒，這類方式可以促進人的`記憶，可是，不知道為什么我是怕被提出問題，怕得了不得。
每每教師提出問題的情況下，我一直把心提及嗓子眼兒，內心靜靜地禱念：千萬不要要我，千萬不要要我！一邊想一邊看見書，害怕自身叫成起來后，一句話也說不出口。我一焦慮不安就心跳加速，越跳越快，心都快跳出來了，雙眼偷偷地看著教師，期待可以逃過。當教師叫了他人時，我心才可以放回原來地方，這時我會生嘆一口氣，仿佛死里逃生一樣。
但是每堂課的提出問題許多，一道題逃過去，也有另一道，每一次提出問題我都要歷經這恐怖的全過程，一直到提出問題完畢。
唉，我該怎么做？
克服心理障礙的作文 6
被提問是每個學生的家常便飯，家常便飯雖然很普通，但卻很可怕。如果遇到會答的問題，一被提問，總是因為害怕給嚇忘了，如果遇到不會答的問題，一被提問，魂都快要嚇沒了。
每堂課前，任課老師都要提問，為的是復習上節課的知識，以便我們鞏固、記牢已學的知識。這原本是件好事，這種方法可以促使人的記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問，怕得不得了。
每當老師提問的`時候，我總是把心提到嗓子眼兒，心里默默地禱念:千萬別叫我，千萬別叫我!一邊想一邊看著書，生怕自己被叫起來后，一句話也說不出來。我一緊張就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出來了，眼睛偷偷地看著老師，希望可以逃過。當老師叫了別人時，我的心才能放回原處，這時我會長嘆一口氣，好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問很多，一道題逃過去了，還有另一道，每一次提問我都要經歷這可怕的過程，一直到提問結束。
唉，我該怎么辦?
克服心理障礙的作文 7
在語文教學中，寫作教學是一個難點，尤其是人物的塑造，學生常常覺得難以把握，寫出來的人千人一面，沒有個性特色，缺乏人物特有的魅力，達不到預期的寫作效果。如有的學生這樣寫自己的媽媽：
我的媽媽三十七、八歲年齡，個子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不長不短的剪發，圓臉龐上一對炯炯有神的眼睛，她做事麻利，特別喜歡嘮叨，
表面上看，這段文字似乎抓住了媽媽的特征，做事麻利，喜歡嘮叨，但細想一想，有多少媽媽都是這樣的，又怎能表現出這個媽媽獨具的個性特色呢？
傳統的教學法指導學生解決這類問題的方法是教學生認真觀察感受生活，仔細觀察人們的言談舉止和神情心態，著力抓住人物特征，細致摹寫細節，從而表現人物獨特的個性，這些方法雖也能奏效，但有其局限性。其一，學生不易迅速抓住人物特征，流于共性，例如：同樣是愛嘮叨，氣質個性不同的婦女嘮叨的內容方式都會有所不同，而學生往往僅抓住其愛嘮叨的共性，不作個性上的區分。其二，不善于積累素材，以求進一步提高寫作能力，學生往往僅限于認真的觀察這一個或那一個人物，寫出具鮮明特征的個別人物，就人寫人，當寫作需要虛構故事時，常容易因脫離實在人物而使的筆下人物流于空 洞，不能集個性相似人物的特征于一人之身，達到藝術的真實。為了解決這個問題，我嘗試教給學生有關氣質性格的心理知識，培養學生運用氣質分析，迅速將人物分類，抓準特征，培養他們由共性到個性，再由個性到共性的觀察方法和積累習慣，取得了很好的效果。具體訓練步驟如下：
一、教給學生關于氣質和性格的基本心理知識，特別是四種不同氣質類型的典型特征。如多血質的反應迅速、行動敏捷，高可塑性，強適應力，易變活潑；粘液質的寧靜，克制，溫和，可靠。并列舉形象的例子：例如蘇聯心理學家達維多娃的形象舉例，同樣去戲院看戲遲到，遭守門員阻攔，膽汁質的人會大聲吵鬧硬闖而入，多血質的人會想辦法溜進去，而粘液質的人可能耐心等候幕間休息，抑郁質的則嘆惜不走運，郁郁回家。
二、為學生做氣質類型小測驗，使學生對自身氣質及同學有所了解，并在測驗過程中加深對不同氣質人遇事不同表現的印象，激發他們濃厚的興趣，使他們有意的觀察身邊氣質類型明顯的同學的言行舉止，討論判斷。
三、指導學生分析文學作品中個性鮮明人物的氣質類型。如《紅樓夢》中的林黛玉與賈寶玉，《水滸》中的李逵、林沖，《三國演義》中的張飛、關羽，他們的氣質類型比較明顯，學生們根據已有的知識稍加分析就可得出結論，繼而產生對其它人物作氣質分析的興趣，引入對綜 合氣質的分析，使學生探討人物個性的欲望增強，激發其求知欲，并能在閱讀中感悟寫作技巧。
四、指導學生運用氣質分析方法觀察人物。首先定人觀察，觀察氣質明顯同學的特征，自己選定觀察對象，根據特征判斷氣質類型，再依據氣質類型觀察他言行舉止、神情心態，既饒有趣味，又能迅速把握特征。然后定位觀察，比如同樣是回答老師提問，膽汁質同學如何表現，而粘液質同學又會有什么神情動作，從比較中發現明顯特征。另外還可以定“格” 觀察，這個“格”指的是性格，比如同樣具熱愛勞動、樂于助人的性格特征，膽汁質的同學如何行動，表現在粘液質的同學身上又會如何？觀察后及時練習寫作，相互交流。
在觀察訓練基礎上，還可以提供范例，訓練學生情景想象推理，例如設計這樣一個課題：三個氣質不同的人，一為粘液質，一為膽汁質，一為多血質，同樣見義勇為，富正義感，如果路遇歹徒行兇，情勢危急，他們分別會有什么表現？同樣得知一個好消息，譬如高考上榜，分別會有什么行為與表現？要求學生聯系觀察（包括間接觀察）所積累的.素材，發揮想象力，想象出真實生動的細節，并寫出來，用這樣的訓練方式無形中培養學生歸類分析能力。使得寫作復雜記敘文時即便虛構也能使筆下人物具生活的真實而栩栩如生，個性鮮明。
最后還需提示學生擴大觀察范圍，由學校、家庭、到鄰里、社會并且注意不同環境同一人或不同身份同一氣質類型人的較穩定特征和其中細微差別；分析特殊情況下氣質類型穩定的人的反應。例如粘液質的人一般溫和、安靜，但在特定情況下會暴怒，其暴怒表現又會和別的氣質的人的暴怒有什么細微區別。
我感覺這樣的訓練方式學生不光興味盎然，而且感到有法可依，易于操作又效果明顯，作文水平明顯提高。有個同學在同“格”觀察訓練中選定了兩個同樣熱愛集體、勤快的同學作為觀察對象，經過同一行為觀察后寫出了這樣兩段文字：
張賽邊走邊唱著歌“咣啷”一聲開門進來，一看到教室里亂七八糟的樣子，一疊聲大嚷起來：“嗨吆，教室怎么會這么臟嘛/剛剛我才打掃過，你們怎么搞的？真沒勁，快快快，跟我整理，同志們哪，別光啃書本，發揚點風格好不好？”不等有人回應早拿了工具“丁零咣啷”干起來了。
張弛低著頭慢吞吞的走向教室，輕輕推門進去，發現剛剛打掃好的教室又弄臟了，有幾個同學在角落里埋頭看書，桌椅散亂，地面狼籍，他皺了皺眉，輕輕擺起桌椅來，發現又有個同學起身幫忙，他朝對方笑笑，又埋頭干起來。
類似這樣的片段練習絕大部分同學都寫得很不錯，寫媽媽爸爸也不再除發型體型眼睛大小不一外千人一面了，觀察和寫作能力都有了明顯提高，說明這種訓練方式還是行之有效的。
克服心理障礙的作文 8
我們在生活中經常聽到一個詞，叫“心理障礙”。當一個人在一件事情上有了心里障礙，常常無法逾越，給生活、學習帶來很多煩惱。我原先也這么認為，但經歷了一件事情，我改變了看法。
那是三年級的暑假，我做完了作業就去體育館打籃球了。到了體育館，我遇到一位大哥哥在練跳高，教練在旁邊指導。我一下子來了興趣。因為我也喜歡跳高項目，還是小小跳高運動員呢。我快速朝他們走去。后來我才知道，這位大哥哥可是個跳高健將，才16歲，身高卻有1.88米，擁有修長的雙腿。他彈跳力極強，參加跳高特訓四個月，跳高成績從原來的1.68米提升到了1.88米，真的好厲害。
我望著那遙不可及的橫桿，心中說不出的佩服，我要是能跳這么高多好啊，就能在校運動會中拿到第一名了，還能破學校的記錄呢，我美滋滋的想著。
我好羨慕大哥哥，可大哥哥看起來卻是一臉的沮喪。原來，一段時間以來，1.90米的高度無法逾越，大哥哥是有心里障礙了。
一周后，我來到體育館，依舊看到了在苦練的大哥哥，還有大哥哥的'爸爸，大哥哥還是停留在1.88米的高度，這么久的時間還沒突破，我也覺得他是不可能跳過1.90米了。
我靜靜的看著。突然我看到大哥哥的爸爸眼前一亮，快步走到教練身旁耳語一番，教練緊皺的眉頭突然舒展開了，還帶有一絲不可捉摸的笑容，我太好奇了，他們倆商量了什么呢？
片刻休息后，教練把大哥哥叫到身前，讓他別著急，從低點開始練，接著把橫桿的高度調到了1.84米，跳過去后爸爸喊他過去休息下，并說他跳的很好，教練則趁此機會，神不知鬼不覺的把橫桿調到了1.90米的高度，試跳失敗后，教練大聲呵斥：“怎么連1.86米都跳不過去了？接著來！”按照平時練習習慣，每次加高都是2厘米，大哥哥此時可不知道教練一下子加高了6厘米，還真以為自己1.86米都跳不過去了呢。大哥哥心里肯定在想，這不可能啊！只看大哥哥調整好姿勢，助跑，起跳，一氣呵成，一躍而過！我頓時呆住了，呆了很久很久……
哇，大哥哥成功了，這不一下子克服了心里障礙了嘛！
我沉默了，雖然在每個人的心里或許都有看似不可超越的心理障礙，但是掌握了正確的方法，不就能克服這個心理障礙了嗎？看來，“心里障礙”也不過是只紙老虎嘛。
克服心理障礙的作文 9
我們在思想品德上對從眾心理多少有過一些了解，我們都知道，從眾心理是一種正常現象，是學習成長的必經之路。但是從眾心理也有好有壞，你選擇了哪一方面就必然對應相應的結果。
積極健康的從眾心理可以使你品德高尚，全面發展，就像閱讀、運動等。而盲目從眾則是極其危險的，一旦養成盲目從眾的習慣，那么你的一生甚至家人都會受到不可小覷的影響。
我們青少年正處于青春期，從眾心理尤為普遍和強烈，若要在這個學習發展的黃金時段邁好前進的每一步，就必須正確對待自己的從眾心理，讓它成為你成長的好伙伴，而不要成為你成長道路上的絆腳石。
面對復雜的社會生活，我們要擦亮自己的眼睛，用“火眼金睛”去辨別生活中的真善美與假惡丑，從而避免盲從帶來的消極影響。
現在，我們走進了高速發達的信息時代，網絡進入了千家萬戶，他在為我們提供便利的同時，也對我們構成了相當大的`威脅。我不得不說，互聯網是一把雙刃劍，利用好了你就可以平步青云，利用不好則會一落千丈，這絕不是危言聳聽。其中對青少年誘惑力居首位的就是網絡游戲了。談起網絡游戲，他只可以作為一種放松的工具存在于我們的生活中，絕不能作為一種生活的習慣。要知道，一旦沉溺其中，就有可能玩物喪志，精神頹廢，成為一具毫無用途的行尸走肉。因此，對網絡的正確利用是相當重要的。
此外，還有一些青少年認為別人吸煙、酗酒看起來很酷，特別有范兒，所以他們也嘗試著去做這些不良的事，尋找一些精神上的滿足。但是你想過沒有，結果呢？最終只能害人害己。你成長的這個階段需要這些東西嗎？我可以極其肯定地說：“這樣只能讓你們看起來更加虛偽，因為時間不對。”熟知一句話“吸煙等于慢性自殺”，如果你還留戀你的生命，就讓這一切停止了吧。
克服盲目從眾，迫在眉睫。為了自己的健康成長，為了家庭的和諧美滿，當一些不良誘惑向你招手的時候，一定要果斷的對他們說“不”，只有這樣你的成長才會得到保證。
克服盲目從眾，學會獨立思考，將會使你受益終生。成功往往只屬于那些勇于開拓的人，而不是循規蹈矩的“跟屁蟲”。
克服心理障礙的作文 10
對于“無趣之人”這個概念，我想大概確實是那些無能之人或無膽之人自欺欺人的借口。不是不敢興趣，而是不敢嘗試，不夠自信。能夠在這里冠冕堂皇地說這些話，是因為我曾經就是這樣的一個無趣之人。喜歡對那些心生畏懼的事輕描淡寫地說“不敢興趣”，其實只是打著看似名正言順的旗號逃避自己所害怕的或是所不想面對的東西。之前一直覺得這沒什么，但直到前幾天發生的一件事才使我認清了自己口中所謂的“不敢興趣”。那只是一個騙人的幌子。前幾天和表妹一家出去旅游，返程的途中表妹雯雯想要拍一些照片留念。不是簡單地拿手機自拍或是拍旅游景點，而是專業化妝師和攝影師指導下拍一組優美的藝術照，然后制成相冊，作為紀念品。雯雯是一個很漂亮的女孩，從小就被培養出一副好性格，不光臉型生的俊俏，天生自信的氣質也總能吸引不少人的目光。
雯雯似乎天生就適合當模特，站在閃光燈鏡頭下總能露出優雅迷人的微笑，因此對于拍藝術照這件事，雯雯表現得很積極，在車上就開始興奮地討論要穿什么衣服擺什么造型。有時候我挺羨慕雯雯的，羨慕她精致的皮囊，羨慕她無論到哪兒都能落落大方地向人微笑，羨慕她會表現自己，會把自己最美的一面展示給他人。而我就不行，對于拍藝術照這件事我一點想要攪和的意思都沒有，因為我根本不適合。進了化妝室，雯雯很高興地坐在鏡子前，看著化妝師把她的睫毛夾的又長又翹，給她畫上淡淡的眼影，白皙的面頰和紅潤的唇色更是為她的美貌增了不少分值。打理得快差不多的時候雯雯轉過來看著我，臉上帶著雀躍的神情：“姐姐，你要不要和我一起拍？”我毫不猶豫地搖搖頭，沖她淡淡地笑了一下：“不了，我不敢興趣，也不喜歡，看你拍就好了。”
無論雯雯怎樣熱情地邀請我還去用帶著期待的大眼睛亮閃閃地看著我，我都沒有片刻的心軟。那時的我站在雯雯旁邊如同灰撲撲的小丑，沒有一絲一毫出彩與發亮的地方。雯雯像舞臺上耀眼的明星，而我只是個普通人。說沒有絲毫心動那是假的。哪個女孩子沒有幻想過穿上漂亮的禮服露出甜甜的微笑在照片上留下最美麗的一面呢？至少我也有過那樣華麗而純真的少女夢，只是不敢展現，也不敢夢想成真。因為我的樣貌太過普通。我沒有雯雯那樣烏黑亮麗的長發，也沒有大大的眼睛和挺挺的鼻梁，更沒有白皙光滑的皮膚和自然而然的微笑。我不會像雜志里的那些明星一樣笑得溫婉細膩，甜美如花。面對鏡頭時我的笑容總是略顯僵硬，導致拍攝出來的效果很不理想。后來也就慢慢地放棄了。覺得自己可能真的不適合拍照吧，那就不要接觸這類的東西了。每次在遇到這樣的情況時我都一遍遍地告訴別人只是不感興趣，面對別人疑惑的目光和善意的玩笑我只能付之一笑，不做回答。我太自卑，太懦弱，也太膽小。
雯雯像是一眼就能看穿我的`想法。她拉過我的手，瞳仁中閃爍的亮光真誠又期冀：“姐姐，試試吧，你放心，化妝師一定會把你畫的很好看的，你就不想做一回最漂亮的自己嗎？”面對雯雯鈧鏘有力的話語我猶豫了，目光躲閃不定。見我動搖了片刻，雯雯不由分說地把我推過去按在椅子上，不給我任何拒絕的余地：“大哥哥，你一定要把我姐姐畫成最漂亮的仙女，知道嗎？”我緊張地閉上眼睛，不知為何心里竟有一絲激動和喜悅。化妝師在我的臉上輕輕抹粉，動作均勻有致，在寂靜的空氣中我的呼吸顯得有些微亂和急促。等待的時間仿佛一個世紀般那樣漫長，在化妝師放下化妝盒的那一刻，我聽到了化妝師贊賞的聲音：“完成了。”我輕輕顫開雙眸，鼓起勇氣看向鏡子的那一刻我幾乎不敢相信自己的眼睛。那個清新淡雅，容顏素凈的女孩是我嗎？我怔怔地打量著鏡中的自己，腦海里浮現過之前平淡無奇的樣貌和現在形成的鮮明的對比。在煥然一新的自我面前我不禁露出了真誠的微笑，雯雯走過來對著我嘖嘖稱贊，一邊鼓勵地拍著我的肩膀一邊說道：“你看我沒說錯吧，你精心打扮過的樣子比我還好看呢。”我沉浸在突如其來的喜悅之中，沒有注意到雯雯眼底閃過的一抹狡黠。之前一直所懼怕的所不敢面對的仿佛都是脆弱的鏡面，輕輕一擊即可破碎。雯雯拉著我選了一套散發著青春活力的姐妹裝，換好衣服后我們倆手挽著手站在巨大的落地窗前，對著鏡子粲然一笑。那一刻我才發現，其實微笑也沒有那么難。一下午的時光就那樣匆匆流逝了，那一下去我過得很充實。在攝影師的指導下，我和雯雯一起拍著許多精美的藝術照。剛開始我還有些放不開和不自然，但在雯雯的鼓勵和安慰下，我逐漸找到了自己的感覺。
那天下午一定是我笑得最多的一次，也是我笑得最燦爛的一次。拍照結束后雯雯笑著捏了捏我的胳膊：“姐姐，現在你還對拍照不感興趣嗎？你看拍照是一件多有意思的事情啊。”我點點頭，贊同了雯雯的話。在拍照的過程中我才體會到原來自己有那么多閃光點，能擺出那么多好看的姿勢，這些都是我之前不敢想象的。而如今我終于突破了一直以來內心禁錮的枷鎖，找回了我的自信。曾經的不感興趣，現在也變成了喜歡和熱愛。沒有什么是不可以成功不可以打敗的，也沒有什么是不感興趣的。別在用不感興趣為自己找借口了，大膽一點，勇敢一點，或許你只要再往前邁進一步，你就能發現一個不一樣的自己。克服心里的障礙，別再讓不感興趣絆住你的步伐，好嗎?
克服心理障礙的作文 11
二年級時，爸爸媽媽給我報了一個周六英語口語班，是為了讓我體驗一下英語的語感。
每到星期六，都是我最緊張的時候！因為我剛開始接觸英語，什么都不會，很緊張！不會講英語，更不敢站到臺上用英語去表演。
記得那時去上課，每次離教學點還有一千米左右的時候，我的心就開始“怦怦”直跳，開始緊張了！距離越近心跳得也越快！因為我害怕被老師請到講臺上去，用英語表演課文的`內容。我總是覺得自己發音不夠好，課文不是很熟悉，害怕上去丟丑。我還在心里埋怨過爸爸媽媽，覺得他們讓我受罪去了。
我就跟家長說我不想上這個外語課。爸爸鼓勵我說：“沒關系的，你要自信一些，每個人學習新的學科都是從不會到會，到后來的熟練精通。你緊張的時候做做深呼吸，在心里跟自己說：“放松、放松，我能行，而且一定可以的！”聽了爸爸的話，我好像放松了一些。于是那堂課，我盡量讓自己放松，并試著主動到講臺前面表演課文。我一直對自己說：“不管發音的好壞，要大膽地說出來，說錯的地方老師會糾正的，我要做個勇敢的人！”當我站到臺上，用英語流利地表演了下來，老師和同學都為我投來了贊許的目光，并熱情地為我鼓起了掌。原來，這樣的表演并不是我想象得那么難！以前，都是因為我過于緊張的心理暗示，把這件事想得太嚴重、太難了，所以才覺得說英語太難了。
從那以后，我克服了緊張心理，也愛上了英語。
克服心理障礙的作文 12
一個依賴思想嚴重的人，每當遇到困難和問題時，首先想到的不是靠自己，而是靠父母、靠他人。這樣的人，一旦離開了庇護，離開了他人的幫助，就會手足無措，無所適從。這種依賴思想將會成為他人生活路上的巨大障礙。因此，我們必須努力克服依賴思想，培養自己的生活自理意識和獨立自主意識。
在這方面，王軍做得很好。王軍報名參加了學校組織的“吃苦夏令營”。為此，小軍的父母為他準備了許多東西，吃、喝、穿等無一不包。可是，小軍卻對父母說：“你們不是常說，那段艱苦的生活是你們人生中極寶貴的財富嗎？現在，我也要邁出第一步了，我相信我能走過去。”于是，他只收了一些生活必要的東西。當他回來時，臉黑了，身體卻結實了許多，也懂得了許多道理。我們要向小軍學習，學他那可以吃苦耐勞的精神。
但在我們的生活中，不少人沒有吃苦耐勞精神，我們經常依靠父母，讓父母給我洗衣服，收拾房間。父母就好像變成了我們的仆人，而我們就像是家中的小皇帝、小女王。在我們學習、工作中遇到一點點困難，我們首先想到的不是靠自己走出困難，而是先想到了父母，讓父母幫我們走出困境。我時刻在想，如果父母老了，年老體衰，我們不僅不能照顧好自己，又怎能贍養父母呢？我們遇到困難怎么辦？我們從現在開始要學會自立，要學會自己動手，不依賴父母，依賴他人，培養自理意識，提高自理能力。
那么，我們應該怎樣培養自理意識呢？
首先，學習是我們自己的事，收好書包、文具，準備好第二天學習需要的所有用品。上課嚴格要求自己，養成自主學習的習慣。學習上不依靠父母，要有求真精神。其次是在家里，要做家庭的'小主人，起床時，自己把被單疊好。洗澡時，自己把自己的衣服自己洗。每周定期收拾一次房間……做一些力所能及的家務事，幫父母減輕負擔。社會上，我們要走出去鍛煉自己，學習基本的交通法規，雙休和同學自主出去郊游、爬山，多參加課外實踐活動，放假參加軍事夏令營等。
依賴思想就像是人生的一大障礙，前進路上的絆腳石，只要我們嚴格要求自己，有意識的鍛煉自己，就能克服依賴思想，提高自理能力。
克服心理障礙的作文 13
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優美的樂曲。正因為這句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進教室，心情格外舒暢。“喲，來啦！”解老師拿著教材走進教室，“來，坐好。我們先學坐姿。看看你的膝蓋有沒有在這個蓋子的下面。”
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移后了一點，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的`音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵我：“peng!peng!”現在彈出來的是在敲大鼓。“bing！bing！”現在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優美的樂曲。“嗯，不錯，再來！”解老師對我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進來，問：“你是跟哪個老師學的？”“解老師！”我充滿自信。“來，給我彈一曲！看看你學的怎么樣！”
“嗯，不錯！一會練完了記得關空調關門哦！”那老師給我拋了一個飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復了正常狀態，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
克服心理障礙的作文 14
對于我們這些在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數學題，題目中給了一個長方形，長方形里有一個三角形，三角形的三個頂點分別在長的中點，寬的中點，長和寬的交點。
已知條件只有長15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數學圖形題一下子把人稱“數學天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點頭緒也沒有。
窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無頭緒。我想打電話跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”。可是又一想：不行，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。
正當我百思不得其解的時候，一道閃電劃過，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現了數學老師那和藹可親的.面容，她笑瞇瞇的說了一句話：“做圖形題時最好借助輔助線來解決問題!”“對呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”
我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語道。窗外的雨漸漸的小了，天也開始放亮了。我拿著筆開始劃分。“啊!真的呀!”“原來問題如此簡單!”我高興地叫起來，一切問題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時窗外的雨停了，太陽公公露出了笑臉。
我終于戰勝了困難，也明白了一個道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!
克服心理障礙的作文 15
一個人的人生中，必須會有許許多多的困難。它就像人生的絆腳石，但同時也是前進的路標，一個人僅有經歷了困難，才會更加勇敢。堅強。遇到困難，只要我們努力，一切都會迎刃而解。
一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒回來，眼看就要到午時了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來了再吃飯，可誰知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個不停，我只好拼命忍著，就這樣，我和肚子“大戰”了十幾分鐘，最終，我敗下陣來。怎樣辦呢？沒辦法，只好自己做了唄！
于是，我第一次做飯開始了：我先做米飯，此刻要淘米了，我盛了一盆清水，再將米放入水中，用手不停的淘啊淘，再將水潑掉，一共重復了三次，總算干凈了，最終將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開關。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學著媽媽的樣兒，我應先將黃瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，細心翼翼的切著，由于沒有經驗，黃瓜被我切得粗細不一，難看極了，就像少女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒辦法，為了我的肚子，繼續切吧！切著切著，我突然感到一陣刺骨的痛，我的`左手食指被刀割出了一條口！只見鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了！我心想：不做了吧！手都割破了，還做什么？可我又轉念一想：不對，我不能就這樣退縮！于是，我忍著疼卓玩樂炒黃瓜。
坐在餐桌上，雖然僅有一碗飯和一盤菜，它比不上全席那樣豐富，也比不上出世的菜那樣美味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……
克服心理障礙的作文 16
克服困難是每個人都必須面對的。過去，你的生活可能悲慘或幸福，但困難是每個人都需要克服的，你需要勇敢地面對它。我在學習和生活中遇到了很多挫折。我親身經歷過，從困難中站起來，保持積極樂觀的心態，并不是那么容易的。我是成千上萬的男孩之一。
雖然距離跌跌撞撞只有12年，但我打開了回憶的大門，回望了過去。我也經歷過大大小小的挫折。給我印象最深的是我一年級時的第一次演講。現在回想起來，真的感覺不一樣了。我的第一次演講是在一年級升旗儀式上。記得面對全校同學，走上講堂的臺階，感覺就像壓了一塊大石頭，不舒服。捧著課本，感覺手在發抖，腦子里一片空白。
畢竟，這是第一次發表演講。當我走到麥克風前時，恐慌更加明顯。真想轉身下臺。如果地上有個坑，我寧愿跳下去。站在臺上的班主任看得出我很緊張，示意我要勇敢，不要緊張，所以我只好咽下這口氣，大膽地完成了整個演講。不到10分鐘，時間仿佛停止了流動，只有我的聲音，一個哭泣的聲音，周圍一片寂靜。中間有好幾次停頓，甚至有幾個字讀錯了，但畢竟我讀完了，掌聲雷動。我終于松了口氣，感覺早上八點的'太陽是那么的明媚和舒服。班主任滿頭大汗的看著我，慌張的看著我，對我伸出大拇指，看得出是在鼓勵我。但我注意到了當時老師那神秘的笑容，這顯然是我的意思：“一個人，為什么這么勇敢”。現在回想起來，真是慚愧。從今以后，雖然每次演講還是很緊張，但比以往任何時候都容易。幾次挫折后，我覺得自己在同學面前讀我的演講是那么得意洋洋。這可能就是上天給我克服困難，克服困難堅持到底的原因。
克服心理障礙的作文 17
還記得在小學時，我常常會遇到一些困難，不過這些困難，我都要找父母、老師或同學來幫我解決，很少是自己克服困難的，漸漸的我養成了依賴。
后來，我們班換了一位新老師，她漸漸地發現了我的缺點，于是只要有空，她就會耐心的給我講解依賴的壞處：“在人生中，難免會遇到一些坎坷、困難和挫折，只要你有勇氣去征服它們，對你以后的人生會有極大好處的。相反，如果你養成一種依賴的習慣凡事都要找別人幫忙，那以后對你是沒有一點好處，反而有可能會毀掉你的人生。所以依賴的壞習慣一定要盡可能的將它克服，不然它會使你墜入無限的深淵。”聽了老師說這么多，我好象明白了一些道理，于是這些話一直刻在我的心中。
從此以后，每當我遇到困難想找別人求予幫助時，我都會想到老師說的每一句話，這使得我下定決心要獨自將這困難克服。在每一次困難和挫折被我克服后，我心中都有一種說不出的喜悅，這大概是看到自己遇到的困難然后被自己一個個的克服后的'心理正常反應吧。
爸爸媽媽因經常看到我獨自一人在那里苦苦思考，有一天，他們來問我為什么遇到問題不去找他們了。我就把老師對我說的每一句話一字不落的告訴了他們，他們聽后臉上露出了滿意的笑容，甚至對我伸出了大拇指，還說：“我們的乖女兒長大了！”
在學校，老師看到我把壞習慣改了，問我感覺怎么樣。我說棒極了，老師對我的態度感到非常滿意。
此后，我一直保持著這種態度，學習成績也大幅提高了。這使我信心大增。回首往昔，如不是這位老師給予指點，我不知道今天的我會走向何處，感謝恩師！
克服心理障礙的作文 18
為什么我會寫在逆境中成長的?因為我想到了一篇關于大樹的課文，樹的主人并不會在定時的時間去澆水，有時一天澆一次水，有時兩三天再澆一次水，有時偶爾會去澆一次水。有人問他為什么，他說如果我每天都定時去教同樣的水量，那么樹就會形成依賴感，就不會自己去尋找水源，如果找不到水源，那如果有一天我停止澆水了，樹木就不會繼續生根發芽了，那他就會枯萎，就長不成蒼天大樹了，樹會在沒有水源的地方去尋找水源，在沙漠中都還有盛開的花朵。
這讓我想起了大樹在沒有水的處境中，會去延伸自己的根莖去尋找水源，花兒在炎熱無比的沙漠中還能有存活下來的蜥蜴，一出生母親都是不在身邊的，但他們會去尋找他們的媽媽，尋找讓自己生存下去的希望。
我曾經養過一株水仙花，我從來都不知道水仙花應該怎樣養，我就只是把種子放在水中，并且會不定時的換水，過了好幾天都沒發現它發芽，我就以為它不會長出來的時候，它神奇的發芽了，這讓我認識到了生命里的頑強，后來一直關注著他，他從小小的種子慢慢的變成了花朵，這又讓我又驚又喜，我養的一株植物他們就在我準備放棄他們的時候，他并沒有要放棄自己，從自己小小的種子變成了一株株漂亮的花朵，雖然現在他枯萎了，但他真的給我留下了很大的.印象。
只有讓我明白了，在溫室中成長的小樹苗終究是要經歷不斷的吹打的，只有一開始就在風吹雨打度過中才是真的，會長成蒼天大樹人也是一樣，如果一開始就在父母的呵護下什么都不做，那就真的一輩子都不會有什么成功的。
克服心理障礙的作文 19
從小，每當我上臺參加演出時，都會非常緊張，經常出現忘詞的現象，因此，經常被能說會道的表弟恥笑。
有一次，我們社團活動選拔主持人，我想起過去因為緊張而在臺上的種種失誤，便沒有舉手。表弟湊到了我的身旁，說：“怎么?不敢舉手了?”又不懷好意地沖我笑了笑。我火冒三丈，下定決心要戰勝緊張，便勇敢地舉起了手。
過了幾天，老師給我們分配主持詞。我拿到詞后頓時驚呆了：我的.詞居然是最多的!表弟看到了，再次挑釁我：“哼!你詞這么多，可別在臺上忘詞哦!”我氣得惱羞成怒，大聲地反駁他：“這次我一定不會忘詞的，我會證明給你看!走著瞧!”在接下來的十幾天里，我十分努力地背稿子，把稿子背得滾瓜爛熟。
終于到了上臺的這一天，在上臺之前我依然十分緊張，表弟看了我的樣子，又不懷好意地挑釁我：“馬上就要上臺了，如果不敢上去就趕緊找老師換人吧。”我氣得直跺腳，恨不得當時就把他暴揍一頓。輪到我上臺了，我超級想讓老師換個人，可是一看到表弟那囂張的樣子，我便堅定了決心，硬著頭皮走上了臺。輪到我說詞了，我擺出了一副微笑的樣子，不停地對自己說：“這是在家里練習，這是在家里練習……加油!加油!”我開口說話了，回憶在家里練習的場景，盡量展現我最好的狀態。當我說完那長長的臺詞后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我回過頭看向表弟，發現他已被我的表現驚得目瞪口呆，張口結舌……
這次的主持經歷令我十分難忘，它鍛煉了我的膽量，幫助我戰勝了我人生的一大難關——緊張。
克服心理障礙的作文 20
生活，一個我們人人都明白的詞，也是我們逃避不了的。生活中包含了很多很多，但我認為最重要的還是離不開磨難、堅強、愛心!
磨難中避免不了的便是失敗了，但“失敗是成功之母”在失敗之后的便是那令人快活的成功。自小就不喜歡運動，爬山就是我的`天敵，可偏偏媽媽又那么的喜歡爬山，每到周末總是會拉著我去外面爬山，尤其是那些未開發的，媽媽說爬那樣的山才好玩。可她哪里知道，每次爬山前我要克服自己那種恐懼，認為眼前的高山哪里是自己能夠征服得了的?可是往往在媽媽的帶領下不過兩個小時就爬到了頂峰。到了現在我才知道，媽媽的體力差得很每次爬山都是忍著艱辛才爬到山頂，為的只是讓我鍛煉身體，不再對體育那么反感而已。是呀，媽媽為了我付出多少。難到這不是一種愛心嗎?我在自己創造的困境中，是媽媽拉了我一把。愛心就是對幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍。
然而在有一次爬山之后，媽媽有幾個月無法陪我爬山，媽媽始終無法逃過頸椎的問題——住院了!幸運的是媽媽在幾個月后就出院了。媽媽住院的前幾天該是最難熬的了，但媽媽自始至終都是堅強的，我也沒有哭泣。我每日來陪伴她，每天在她床邊守著，為她買飯，那時恰巧是假期。每天哪怕是做作業也是守在她床邊的。那幾日雖然很累，但現在想想還是快樂的。難到這不是愛心嗎?愛心就是對長輩無日無夜的關懷,雖貧病交加而不棄。
堅強是在媽媽遇病時我沒落下的淚花，是媽媽忍受的痛楚。愛心是媽媽對我無怨無悔的教化，是我對媽媽無日無夜的關懷。磨難是我對山的恐懼，是媽媽住院的來臨。一件生活中的小事包含了這么多，有著磨難、堅強、愛心，是啊，生活中處處有故事，每個故事都有包含著許許多多!
克服心理障礙的作文 21
在成長過程中，最大的對手不是別人，而是自己。每天都能戰勝自己，也算是一種進步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經過那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進。我正想推辭，沒想到爸爸已經買了票，并與我和媽媽一起玩。沒辦法，我只能硬著頭皮去玩了。
坐在小船中，開始很平穩，靠著水流慢慢前進，像個溫順的小姑娘慢慢駛過，讓人感覺像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開始收緊起來，小船達到了坡頂，“呼”從上面一滑而下。“哇！”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見那個約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開弓沒有回頭箭啊！此時，船已經不像原來那么平靜，像個狂野的.小男孩。每前進一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進，唉，我這會兒后悔都來不及了，隨著坡度越來越陡，小船也好似要立起來一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了。“呼呼呼”小船像個暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個激流勇進啊！我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺得沒有那么害怕了，反而還覺得很刺激呢！
戰勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點，將自己變得強而有力也是種勝利！
克服心理障礙的作文 22
從前我是一個很開朗的人，但當我上了初中后，因為某種原因突然變得很害羞。一方面，我很想和同學交朋友；另一方面，我又難以啟齒，不敢與同學說話。記得有一次我班組織舞蹈排練，讓我們自己自由組對，我卻不敢去邀請任何人，結果只得是讓老師安排我和另一個男生跳舞。最終我班只有兩對沒有請到舞伴的“男男合作”。這就是我，不善于交際的害羞的我。
這次我班又組織了舞蹈排練。我盡管仍有些緊張，但終于是請到了一位女生作舞伴。很快，我們開始學動作，這時幾乎所有人都有一個問題：男女生不敢牽手，一到有牽手動作時，大家都只能將手指搭在一起，不敢握手。這導致了諸多問題。很多動作都完成不了。我們學動作的`進度也極慢，以至進展不下去了。領舞的同學發現此狀，便宣布：哪個不敢牽手，放學后就留下來練習牽手。于是大家都牽起了手，但在學動作的過程中又開始拘謹起來。這時我開始想，跳舞是男女生正常交往，越是拘謹越是心里有鬼。不如放松一些，正常一些，改掉害羞的習慣。于是我對我的舞伴說：放松點，沒什么大不了的。這樣學起動作就輕松多了。她點點頭默許了。于是接下來的學習就變得很簡單，加上我從小就學過舞蹈，可以說悟性很高，很快我們就掌握了舞步。我有了自信，戰勝了害羞，原本的困難自然的迎刃而解了。
其實不僅是舞蹈，很多事情都需要戰勝害羞的信心和勇氣。再靜下心來想想，現在的我，能有多少事值得去害羞呢？只因為有些事情，我們人為地將它看得過于神秘，考慮了太多的不必要性，所以反而變得害羞了。而當我們跳出無謂的空想和假設，戰勝害羞，就能夠戰勝一切困難。
克服心理障礙的作文 23
不知從何時起，“克服困難”這四個字成為了我生活中“咬牙切齒”的四個字，我沒得選擇，唯有在困難降臨時，咬著牙，克服困難。
然而，在不斷克服困難的過程中，我也有了一套克服困難的方法。比如，要想將自己下滑的成績提升上去，那我將要克服的困難也就是改變學習的方法。改變學習的方法，這對于一個一直依靠同一學習方法沖進班級前三的人來說，這是一件極其困難的事兒，一開始我會找不出自己成績下滑的原因，然后我會不知道該如何相信其他種學習方法，這時候，我會去請教別人，在與別人的交流中，推導出更加適合現在的我的學習方法，進而相信這種方法能夠幫我克服困難。
比如，面對父母親在家的大吵以及他們動不動的“離婚”要挾，我克服困難的方法是搬到我的`外公家，任由他們大吵，隨便他們離不離婚。我不懂他們都是成年人了，為什么會如此不懂得包容別人的缺點，多多欣賞別人的優點，而是選擇這樣“大鬧天宮”的吵架方式來交流，來面對彼此，來“組建”家庭。我也試著勸過他們不要這樣，但我發現我的勸說只會增加他們的仇恨，于是，我選擇將空間留給他們倆來克服這一困難。
比如，我面對我因為學習過于刻苦所導致的瞌睡，我不是選擇喝咖啡來克服打瞌睡的困難，我是選擇“罰站”的方式來克服困難。喝了咖啡，又會有腸胃不舒服的困難，所以我選擇“罰站”，不管是在課堂上，還是在家里，只要我在學習時打瞌睡了，我都會站起來讓自己清醒。這一方法雖然傻，但卻是克服困難的好方法。
或許每個人的生活中都會有各種各樣的困難吧？而我們需要做的，也就是想盡辦法來克服這些困難了。
克服心理障礙的作文 24
今天真開心呀！哥哥回來了！真是難得的一次啊！
今天下午哥哥給我打了一個QQ電話，當時我正在津津有味的看“奧特曼”，看的好像是“迪迦-奧特曼”。嘻嘻，很好看喲！那個時候我太注意看了，所以沒有聽見電話聲。等我反應過來后，我接了電話。哦，原來是姐姐打了電話。問我想吃什么好吃的.？我一時答不上來，于是就說了一聲“隨便。”于是哥哥和姐姐說要給我買奶茶，我當時高興極了。
等哥哥回來，帶給我的卻是“麥根達斯”的甜點呢！有泡芙、有帶奶油醬的面包、還有牛乳-烤芙！看著非常好吃。我迫不及待的拿出幾個給家人都分分，然后自己再吃。吃起來比自己吃有味。
等媽媽把晚飯做好的時候，爺爺推門而進。他拎著一些雞腿肉、臘肉、鵪鶉蛋和那個什么蟲。我一眼就看中了雞腿肉，吃起來香極了。今天過得真好，好吃的真多呀！我一眼就看見了那個蠶蛹，看著非常惡心。可是爸爸和哥哥吃的挺歡的。我問媽媽這個能吃嗎？媽媽還說有很多蛋白質呢。但是我覺得不好吃。爸爸和哥哥都說非常好吃，這我就發迷了。一個蟲怎么會有蛋白質呢？看起來就不想吃。可是爸爸非得讓我嘗嘗，于是我夾了一個，聞了聞。唉，不好聞！這次我大了膽，準備拿起饃，準備一邊吃饃一邊吃這個蠶蛹。可是爸爸對我說吃饃就沒有味道了。我想了想，于是把饃放到了桌上。開始把蠶蛹往嘴里放。可是我又猶豫了一下，然后等我徹底把蠶蛹放到嘴里嚼了嚼后。嗯，的確很好吃，味道非常足！真是不能只看外表惡心，可是吃起來竟是這么好吃。這就像我們一樣，無論生活中遇到什么難事，一定要克服它。
我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對它！消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼！堅持，才是勝利。加油！奧利給！
克服心理障礙的作文 25
在豐富多彩的生活中，難免少不了挫折，有的人面對挫折自強不息，而有的人面對挫折就半途而廢，沒有毅力其實，我面對挫折又何嘗不是呢?不過，一直到那天，我才明白
以前，面對挫折的我一直都在逃避，不敢面對在小學五年級的時候，我的.成績仍然平平常常，說實在的，我父母與我都沒有想過要去考甚至是讀重點中學，現在回想起來，逃避困難也是原因之一吧!
記得有一次，天空藍得那樣迷人，讓人翹首眺望;藍得那樣純潔，讓人放飛理想;藍得那樣神秘，讓人浮想聯翩。鳥兒自由地飛翔，迎著困難而上，或許當時的我連一只鳥兒都不如吧!每一次遇到難題，心里總是在想：管他的，等一下抄下同學的。
每次，每次漸漸地，失去了自立，總是依賴別人，成績可想而知，面對困難一直一直在逃避，真不像初升的太陽。一直到五年級下期，父母見我的成績一直在退，便尋問我原因，此時媽媽給我講了她小時候的一件事來：她生活在農村，每一次下雨，河溝里面漲滿了水，她也曾想過退縮，但看見她的同學都可以迎著困難而上。
她還是鼓起勇氣去挑戰從此，她不會為了任何一件事而放棄聽著，聽著，淚水已經流了下來，當時，我的心被感動了，被那種堅強所感動，我對媽媽說：媽媽，我知道該怎么做了。從此，面對困難的我，絕不會放棄，我的心就像雨后的天空，出現了一道最絢麗的彩虹!
六年級，我開始奮斗了，無論遇到什么樣的困難，我都執著一直到現在，不，一直到我的一生一世自從那天起，我開始自信，雨后的天空真是太美了!
面對挫折，就如同面對一個內心深處邪惡的你，只要不灰心，不放棄，你一定會戰勝的!戰勝挫折，擁抱成功!
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