信任小學作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的信任小學作文，希望能夠幫助到大家。
信任小學作文1
信任是什么？信任是人際關系中最具有魅力的黏合劑；信任猶如栽花，回報你的是姹紫嫣紅；信任是一首優美動聽的歌，她給你留下的是好心情。你付出了信任，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的歡樂。
記得那是一個星期天，我拿著書包去補鞋店。哎呀，怎么這么多人呀？我心里正著急，忽然，我眼前一亮，那兒有空位，我便高高興興地走過去。空位對面坐著一位伯伯，他看見我走來，微笑著對我說：“小妹妹，修包啊？”“是的，書包的鏈子斷了，請您幫我補一下吧！”他接過書包，認真地比了比，挑出一團和我書包顏色相似的線，穿過針孔里，“嗒嗒”，縫紉機的聲音有節奏地響了起來……趁著他認真修補的時候，我細細地打量起他來：黑黝黝的臉上，長著一雙小眼睛，眼睛雖不大，可是很有神，濃濃的眉毛，烏黑的頭發，兩鬢的發間的黑頭發里夾雜著一些白發。他的動作很嫻熟，做這一行一定很久了吧……
“好了！”修包伯伯的話打斷了我的思緒。我急忙伸手去口袋里掏錢，呀，錢包沒帶！一定是剛才出門時忘帶了。這可怎么辦？我只覺得一股熱血往上涌，心“突突”跳得厲害。記得一次因為錢沒帶，還被一個人罵了一頓。我尷尬極了……
正想著，修包伯伯又說話了：“小妹妹，補好了，你怎么了？”“我……錢沒……沒帶出來。”我支支吾吾地說。“哦，原來是這樣，沒事，你先回去拿吧！”說完，他先把書包遞給了我。我心里一陣激動，覺得這位修包伯伯的笑容顯得那么美麗，仿佛一朵動人的鮮花，綻放在我的眼前。我接過書包往回趕。我一刻不敢耽擱，要把修包錢取來，還給這位伯伯。
今天，修包伯伯讓我懂得了什么是信任。
信任小學作文2
星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產生了失望？是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對他的信任。
信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說同學與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復存在，取而代之的會是一個死氣沉的世界。那時候，世間的一切都將變得陌生。
讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過嗎？如果別人說的是真的，那當你從那些人跟前走過，你又于心何忍。說到底缺的還是兩個字——信任。
信任，是架設在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。
我們不應帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？
無錫市南長區華晶小學張幸瑜
指導老師陳映真
信任小學作文3
今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來.我不由分說的認定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門.
我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續續的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說："她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊!對待生我養我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了!
母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以后還會繼續寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!
信任小學作文4
信任，是花朵的養分，是大樹的根基，是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖，令人振奮，令人奮起……那一天，我感到了老師對我的信任……
記得五年級時，班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發，一張清秀的臉龐。她的眼睛很大，里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴謹認真，因此我十分喜愛英語課，這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學科。
不知不覺，一學期過去了，期末考試就要來臨了。一天，侯老師笑著對我說：“龔新睿，你是一位勤奮的學生，這次一定要考好，證明自己啊，加油，我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任，在這如春光般目光的注視下，我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光堅定起來，鄭重地點了點頭……
也許是老師的話語振奮了我。從那候時起，我開始了緊張地復習。白天，我抓緊一切時間寫練習;夜晚，我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝，我知道考試的日子越來越近了……
終于，期末考試來臨了我胸有成竹地走進考場。鈴聲打響過后，我的頭就一直深深地埋著，筆在紙上刷刷作響。考場內發生了什么，我都不知道，眼前只有一個個難題……也不知過了多久，“叮鈴鈴……”結束了。我如釋重負地抬起頭，眼前是侯老師那雙含笑的眸子……
在我們緊張地企盼下，試卷發下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵，一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外，抬起頭，又見侯老師正含笑注視我。“這次考試，龔新睿考了全年級第一……我覺得，應該給他一些掌聲!”掌聲雷動，我心中感慨萬千——終究沒有辜負侯老師的信任啊!
信任，似一股暖流。它使人振奮，給人以信心，讓人超越自我。愿這股暖流，長流于人間……
信任小學作文5
相信就是強大，懷疑只有抵制能力，而信仰卻是力量。
信任他人也是一種尊重，如果每個人都不愿邁出信任的第一步我們的世界將停止不前，有人說，付出了信任，我會受到傷害，那么我說你不付出信任，將會失去更多，如果你因為一次傷害而從此就拒絕了信任，那你拒絕的不是啊一個人而是整個世界，信任需要能力，信任也許需要勇氣但信任更是一種無尚美好的德行，當你相作別人的時候你的世界將充滿色彩，但當你懷疑別人的時候你的世界只剩下糾結，卑鄙是卑鄙的通行證，高尚是高尚的墓志銘，讓我們大家一起唾棄那些背叛信任的毒瘤，愛戴和歌頌那些付出信任的人。
信任他人是一件很幸福的事，它會讓我們的關系變得和諧，美滿。家長難免會有出家門的時候，家中的小孩子無人看管。把小孩交給他們暫時看管，在付出一份信任的同時，也會收獲一份信任與支持，也會多了一個好鄰居，好朋友，少一點猜忌，多一份真誠，便會拉近人們的距離。
信任不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠交談，付出真心。
生活是艱難的，無論是學校還是社會，我們日益體會到它的殘酷。有時候理想被風雨淋濕麻木不仁，有進修對于生活感到無奈對未來又充滿希望，在現在我們就是那么糾結，也曾懷疑過但當身邊有人點醒你，像孤獨無依的人看到了黎明的曙光，我們對別人總是存在著否定的態度以至于錯過了太多。
信任是你買東西時沒帶零花錢，老板仍然把東西塞到你手里，信任是你在考試時，無人監考，而仍無人作弊。信任是你在大街上看到乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍然翻遍全身，遞給他。
如果你彷徨了，不如試一試信任他人。
如果你冷漠了，不如徜開心扉接受別人。
如果你的夢想被風雨淋濕，接受給你救援的那些人，那不是施舍，不是可憐，而是一份關愛，他相信你能走出陰影，相信你能找到曙光。
在這復雜的世界，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層信任。
信任小學作文6
時間是條河，友誼是河水，承載著生命，承載著我們。可我們卻沒未想過，水能載舟亦能覆舟。
在我們與朋友約定永遠的時候，或許從未想過有一天，我們會像陌生人。而信任則是決定友誼能否長存的關鍵。
九年前的夏天，我認識了她，那是我們約定永遠。九年后的今天，我們對對方失去了信任，這九年，就是我們的永遠，也許是因為我們分開的不是時候，以至于我在復習的一個月里，都沒有認真上課，而考的很不好。這九年，我們發生了大大小小的矛盾，我一次次的去道歉，我們又一次次和好，導致我在和她分開后，我居然還擔心她被人欺負!她是我唯一的朋友，曾經我們那么好，卻因為她對我的一次不信任，讓我失望，其實我有些后悔，但也挽回不了了。
其實在剛上七年級時，我就意識到了：我們的友誼似乎要結束了。終于這一天到來了，或許是時間沖淡了她對我的信任吧。
友誼其實很奇怪，它只允許互相信任的人在里面玩耍。友誼像春風，它可以吹化我們之間的嫌隙，讓人陶醉其中。
友誼無非就兩種：一種是山川，雖美，但始終是沿途的風景，轉瞬即逝;第二種是港灣，累了，就可以回去的家。
友誼基本失敗在信任上的，相信，即贏。不相信，則敗。你付出得多，得到的也就多，也許會有點累，但是至少我們努力了，即使回頭看時，也不會后悔。
我看過一本感人的小說，但最令我感動的是一句話：信你的人，你說什么她也信;不信你的人，你說再多，她也不信。這句話成了我衡量朋友的一句話，它讓我失去了很多，卻也看清了很多人。
我們每逝去的一段友情，都是青春的見證，都會在心里留下一道道抹不去的痕跡。
信任小學作文7
“20xx年11月30日晚上6時，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮虹橋中學沙河路周邊走失，提供線索者重金酬報，尋到孩子者答謝50萬元，知情者聯絡：110。”
當我從手機上讀到這一條信息時，內心滿滿的心疼與感動：為了尋覓孩子，父母居然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報答，可見他們對孩子的愛是有多深啊！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情：“經警方調查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，細致狀況將會深化調查……”
這條新聞如炸雷般在網絡上惹起了軒然大波，我也不由怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，耗費了幾公共資源，又有幾警察、網友、搜救隊以至老外都紛繁盡出了自己的綿薄之力，但結果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們幾人的一片好意棄于足下，這到底是為什么呢？
經過警方調查，整個事情真相慢慢浮出水面。原來是由于這對父母最近吵了一架，母親為了測試父親對兒子能否關懷，就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問題的嚴重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？
經過這件事情，我想到了一個故事——《狼來了》，故事中的放羊娃接二連三地詐騙農夫，最后狼真的來了，可放羊娃無論怎樣大叫都叫不來村民，最后落了個被狼吃掉的下場。這正是一則血淋淋的典型案例啊！
假如世上沒有誠信和信任，人們將和機器人沒有兩樣，世間也將短少暖和與愛！所以，讓我們報以善心，以誠待人，以信任待人吧！
信任小學作文8
剛上小學的時候，覺得能在班里“當官”是一件很威風的事，可其中也有不少的煩惱。
從三年級開始，我就與組長這個職位結下了不解之緣，別看這個職位小，可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動，盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學期后，我覺得當組長越來越乏味，每天要檢查別人的作業，還占用了我大量的課余時間，如果有誰的作業沒完成，我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器，每天做著同樣的活，卻沒有喘息的機會。
到了五年級，老師在一節課上說：“今天，我們要改選一部分組長。”聽了之后，我以為這其中應該有我。于是，我認真地聽著每一個名字，可直到老師念完，我的名字始終沒有出現。我有些不明白，全班有那么多人，為什么老師偏要選我呢？
有一天，老師用了一節課的時間與我們聊天，不知怎么，就聊到了我的問題，并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當組長？是因為我相信這些同學能在管好自己的基礎上，去管好別人……”老師的話深深刻在我心里，并一直激勵我去努力。
就這樣，我又當了一年組長。
到六年級開學時，我正準備一如既往去收別人的作業時，老師突然開口說：“咱們的組長有的已經當了很長時間了，這學期誰想休息一下，請舉手，老師可以調換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三確定之后，正準備舉手時，心里卻突然想：如果我舉手了，老師會不會感到失望呢？我再次猶豫起來，這時，老師又開口了：“沒有別的同學了嗎？”老師的臉上始終掛著微笑，那神情仿佛在對我說：“再堅持一下，老師相信你能把這個工作做好”。最終，我沒有舉手。
我不能因為自己的懶惰而放棄，同時，也為了老師對我的信任，因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。
信任小學作文9
是的，信任多么美好的一個詞語啊。可是近年來，它逐漸被人們所忽視，直到它的存在感越來越弱，甚至很有可能后面會消失不見。可人類依舊沒有重視信任的重要性，它似乎對人們來說是可有可無的，人們在這個淡漠的社會中，都選擇性的忽視了它。
它的重要性，漸漸地也會消失在風里云里和世俗當中。因為在利益當前，似乎所有人都可以變得六親不認，于是大家相處起來也都變得滿是猜忌，小心翼翼了。很多時候明明是一件很簡單的事情，可也總是有人要猜來猜去的，非要去猜忌別人。總覺得別人做出的這個很簡單的`行為，估計是另有玄機，應該里面還有一層別的意思。可事實總是證明，有時候的我們真的是想太多了啊。別人真的是一個很簡單的行為，可我們卻非要在自己的心里，把別人的這個行為，擴大無數倍，別人真的活的很簡單，可你自己卻十分的復雜去想。這樣不累嗎？至少我覺得會累死的，如果你做每件事情，別人做每件事情，你都不要不停地去猜想，她做這件事情的用意是什么，他為什么要這樣做，他是不是對你有敵意，他是不是想從你身上獲取什么利益。那實在是要被累死的吧，人的精力又十分有限，可你卻還要把自己的精力放在這些無聊無趣的事情上面，當真是在虛度時光了。我實在是覺得這樣做，實在是可笑之極。別人難道對你做什么事情，都是另有所圖？沒有誰會那么無聊吧，雖然防人之心不可無，可是很多時候，事情真的就是這樣，真的很簡單，是你自己把它想得太復雜了，你總是認為所有人好像都想占你什么便宜一樣。可事實卻是錯的，我們為什么不能嘗試著相信別人一點，嘗試相信別人一下呢？
那個時候你就會發現，信任的這種滋味真的很美妙。如果這個世界上你能擁有一個你自己可以全身心信任的人，那么真的是沒有什么事情比這個再美妙的了。因為能夠全身心信任別人的感覺，真的很棒！
信任小學作文10
每次打開書包，我都能看見那兩張淡綠色的格算紙，這總讓我眼前浮現出很久以前發生的那件不起眼的小事情。
在一節數學課之前，我座位后面的小紅向我借了一張格算紙，我爽快地答應了。可過了一會，她又對我說：“小明，你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次，我仍然毫不猶豫地答應了。可她接著對我說：“小明，你放心，下午我一定會把格算紙還給你的。”我搖著頭對她說：“不用了，就兩張格算紙，沒什么事，同學間就要互相幫助，團結友愛。”之后，我并沒有把這件小事放在心里，可我轉念一想，做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的品質，所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。
中午，我早早地來到教室，我知道小紅每天也很早就會來，可今天我卻沒有看到她的身影，心里難免有了一點小小的失望。可又一想，我既然說不用還了，所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想著，我在心中仍默默地期盼著她會是一個誠實守信的人。想到這兒，我都沒有心情讀書了，一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了，她還沒有來，正當我愈加失望時，小紅氣喘吁吁地跑進教室，我疑惑地問她：“你怎么來的這么晚?”她說：“我為了買格算紙還給你，所以來晚了。”說著便撕下兩張給我，我突然間覺得自己真是“以小人之心，度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說：“不用啦，這些事是同學之間應該做的!”她說：“那怎么行，我知道你肯定會相信我的，所以我必須要還給你的。”說完，就硬塞到我的手中。
這看起來雖然是一件不起眼的小事情，但我知道了人與人之間要互相信任，因為我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。
信任小學作文11
"我沒偷！"猴子大叫道。
"一定是你！你一定是怕我再來偷你的桃子，便來報復我，是不是？"猩猩說著。兩手緊捏成一團，眼睛瞪得大大的，齜牙咧嘴，眉頭擰成一個大大的疙瘩，氣得臉通紅，那樣子可怕極了！
……
太陽躲進了烏云里，風嚎叫著，雨宛若眼前的一個大瀑布，一層又一層濃濃霧氣，大極了，猛極了。說時遲，那時快，暴雨就像盆里的水，"嘩"便從天而降。鳥哀烏著往窩里飛，花兒也為它們悲痛著。
這一切，被躲在洞里的老鼠看見了，它對自己的所作所為感到非常內疚，就走出來誠認了錯誤。這時，猴子和猩猩才知道自己冤枉了對方，同時說聲"對不起"。以前的事都一笑而過。它們這才明白：朋友之間相互信任是很重要的。
第二天，它們又成了好朋友。陽光像原來一樣明媚；微風和以前一樣柔和；花兒們跟以前一樣張開了笑臉，鳥兒也唱起了悅耳動聽的歌。一切一切，又和以前一樣美好。
以信任為題的作文300字五：信任（347字）
信任是什么？
信任是人與人之間的一種聯系，信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合，幸福，快樂......信任。
您是我最敬仰的人，因為沒有您就沒有我，沒有您的哺育就沒有現在的我，但是，您卻不是我最為信任的人，不是我最為信賴的人，因為您根本從來也沒有信任過我！在漫長的成長歲月中，您給予過我多少信任？您在我這漫長的成長歲月中，您給予我的只有懷疑的目光，諷刺的語言，還有冷淡的態度......我在您的心目中真的不值得躺您給予一點的信任嗎？無論家里發生什么瑣碎的事情，您都不會信任我！
您對我實在有太多不信任了，而我實在無能為力地向您解釋過多的理由了，我能做到的是默默地，默默地接受您對我的目光，語言，態度......把這一切都忍聲地咽下心中，著是我能做到的事情--------母親。
信任小學作文12
信任是一束陽光，照亮和融化了我對朋友猜疑的積雪；信任是一座燈塔，帶我從猜疑的迷霧中找到出來的方向；信任是一把鑰匙，打開心中懷疑的大門。而我從——那件事中明白了，我們要信任別人。
那是一個星期天的下午，我來到媽媽店里，手里拿著我最心愛的薯片。這時，朋友到我家來玩了。我們玩了一會兒，朋友回家了。忽然發現我心愛的薯片不見了。這可怎么辦？那可是我排了很久的隊才買到的，去哪里了呢？我仔細回想了一下，記起朋友到我家來玩過，一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質問他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快給我交出來，聽見沒有啊！”我喊聲過后，他睜大眼睛茫然無措地說到：“薯片？我沒有拿啊！”我聽完火了，氣急敗壞地叫道：“你還跟我裝，別以為我不知道，是你偷了我的薯片，快交出來。”我咬著牙，努力忍住心中的怒火，只見他還不肯承認。我二話不說，如猛虎下山，把他壓倒在地上，扭打了起來，由于他身體弱小，只能被我騎在身上打，直到大人過來勸架，我才放手。我站起來拍拍身上的灰，回家去了。
剛一進門，媽媽就嚴厲地問我：“你為什么和他打架。”我小聲地說：“他偷了我的薯片。”這時候媽媽從一個抽屜里翻了翻，拿出一包薯片。我驚呆了，拿著薯片仔細打量了一下，是我買的那包薯片，頓時我的臉就紅了。薯片失而復得，雖然很高興，但心里有說不出的滋味。是我錯怪了他。原來是媽媽幫我收起來了。我滿心愧疚，急忙轉身就往他家跑，剛一進門，只見他正在涂紅藥水，貼創口貼。我連忙走進去，誠懇地對他說：“對不起，是我錯怪你了，是我沒有信任你。”于是，我打開薯片，分了一半給他，自己留了一點，我們兩相視一笑，又成為了好朋友。通過這件事我們的感情更深了。
信任，是朋友之間的基本條件；信任，是人與人之間溝通的橋梁；信任是朋友之間最好的見證，帶著你的信任去對待你的朋友吧！
信任小學作文13
一個欺騙世界的人，他的世界沒有信任。欺騙的世界，欺騙是一種習俗，是一種習慣。當然，沒有人會被欺騙所欺騙，因為欺騙的世界沒有信任。每天，都在過愚人節。每一個人，都不會相信任何一句話，因為那是謊話……
一個來自善良、信任世界的女孩，無意闖進了謊言而又充滿欺騙的世界。
女孩很天真，對這里一無所知。
“叔叔，你知道我家怎么走嗎……”女孩拽著一個叔叔的手，天真地眨了眨眼。“我不小心迷路了呢！你知道我家怎么走嗎……”
叔叔笑了起來，笑得很狡黠，“嗯，往前走……往左拐……”
說了很多，“就是這樣走了！”
女孩無動于衷。叔叔聳了聳肩，準備離開。習以為常了，說假話，到頭來不會有人信。
“謝謝叔叔！”女孩咧開嘴，露出了潔白的牙齒。便準備隨著叔叔所說的路回家。
“你……相信這是真的？！”叔叔露出了難以置信的表情。
“嗯！因為叔叔是好人呢！”女孩用力地點了點頭。
“你……相信這些？”叔叔的表情更加難以置信！
信任……對于這個世界的人，信任是不存在的，這個女孩，卻毫無顧忌地信任他……
心里暖暖的，不曾溫暖的心，不知道被什么東西震動了。
周圍的人停下了腳步，“叔叔，信任是很重要的哦！我信任你呢！”女孩漸漸的消失在了小路上。
信任……要信任……
所有的人停止走動，
默默揣摩著這句話。沒有人注意到，哪一種叫信任的光芒，在這一群不曾擁有信任的人身上，散發耀眼的光芒……
有種叫做信任的種子，漸漸播種在這群不曾擁有信任的人的心房……
信任小學作文14
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷，成心的被囊拋了，成了撒旦的魔杖。
——題記
《軍犬黑子》寫的是訓導員在測黑子的反映能力時捉弄了黑子，使黑子的自信被擊垮，使它不再目光如電，不再奔如疾風，甚至不再虎視眈眈，威風凜凜，之前的氣概全部煙消云散。
黑子與訓導員一起走過無數個春秋；一起經歷過莫多個風雪；一起穿越過N多個荊棘。在黑子的理念中，它最信任的人非訓導員莫屬了。在黑子心里，訓導員不僅僅是訓導員，他還是黑子的知音，是黑子的依靠。可如今，欺騙黑子的頭號人物是訓導遠，捉弄黑子的罪魁禍首也是訓導員。在訓導員的心里，黑子難道是一只任人擺布的玩偶嗎？他對黑子的感情只是主對仆的感情嗎？
不要以為只有人有感情，世間萬物都有感情，動物也一樣。它們救星一面鏡子，你對它笑，對它真誠，它便回以同樣的方式回報你；你對它怒，對它兇，它對你便回毫不客氣。動物需要真誠相代，當它感受到你的真心，它會對你十分溫柔，對你撒嬌，因為它對人的害怕，和人的隔膜，與人的冰河，被這份真心暖化了。黑子與訓導員相處之間，也是這樣，這般親熱。但在這時，訓導員卻給黑子當頭一棒，在黑子歡喜時給它催的心靈重重的一擊，這樣的傷害連人都受不了，更何況是一條狗！在黑子的面前，訓導員那高大的身影轟然倒地，成為心靈深處的陰影。黑子深切地感到：連我最信任的人都欺騙了我，那只世間還有誰值得我信任呢？
真誠之于人，猶翅膀之于鳥，真誠是飛翔的翅膀；真誠之于人，猶濾液之于花，真誠是永恒的襯托；真誠之于人，猶清水之于魚，真誠是蕩漾的碧波。
對待任何事物，真誠與信任各一份，決不議價。
信任小學作文15
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無論說什么，爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學補物理，晚上9點多才回家。一進門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說：“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期：一個是一歲左右的生理斷乳；另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處于心理斷乳期，在精神上萌發了成人意識，必然會對父母產生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因為對于青春期孩子來說，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關系的基礎課。一方面，父母的信任會讓孩子覺得自己是對的，從而相信自己的能力，樹立自信。另一方面，心理學家發現父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質，社會適應良好，與人往往能建立起互信的人際關系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會給孩子造成很大的壓力，事態可能會走向極端。如一個孩子，父母總是懷疑他會變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓斥。慢慢地，這個孩子想，反正在父母眼中自己已經不是好孩子了，他真的就結交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長有所啟發。家長可以換種溝通方式。例如，在孩子出門前問清他們去哪里、做什么，到了目的地讓他們打電話等。
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