信任的作文（集合）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的信任的作文5篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
人與人之間有一種友誼叫做信任，它的力量是無法估量的！
幾天前和朋友約好到家中玩，哪知老天爺那么不給面子，下起了鵝毛般的大雪，我倦縮在被窩中，懶洋洋的看著電視，望著外面怒吼的狂風，不禁打了個寒顫，又使勁裹了裹被子，心想：她應該不會來了吧？
片刻，便聽見外面響起了敲門聲，我有氣無力得喊了一聲：“來了！”心里便抱怨開來：這是誰呀，這么冷的天，發神經呀！看門一看，我被驚呆了，是她！她居然來了！我望著她，不由自主地拂去她肩上的'積雪，連忙請她到屋中來坐，她告訴我來的時候，不小心與大地母親接了個吻，吃了一口天然“冰糕”，說完她又抖了抖圍巾上的雪，我望著她，心中涌起一股敬佩之情，隨后，我端來一杯熱氣騰騰的茶水，請她品嘗在喝的時候，我注視著她，心中對她豎起大拇指，這么泠的天，吹著刀割一樣的風，下著雹子一樣的雪，他居然能走這么遠的路！而且不是為別的，就是為了一個玩笑似的承諾！
不一會兒，她要走了，我送了她很遠很遠……
西大洋小學五年級:紫色雪蝶
信任的作文 篇2
微風吹著我的臉孔，我回頭望著那一家不大的“晶晶超市”，忽然鼻子酸酸的，有一種想哽咽的感覺。我又低下頭，看著我手中的牙刷，又笑了起來。在哪兒，我感受到了被信任的快樂。
早晨，我在刷牙時，發現牙刷原本潔白的毛泛這一點兒黃，毛的最尖處還打著卷兒。“唉”我輕輕地嘆了口氣。“又要換牙刷了﹗”
我不知道家里還有沒有新牙刷，便去雜事間尋找。可惜，家中沒有新牙刷了。我從這家的錢包中拿了10元，向正在做飯的媽媽打了聲招呼，媽媽讓我快去快回，我應了一聲，便下樓買牙刷。
今天可真熱呀，雖然還是早晨，可太陽光還是十分耀眼。不一會兒，我便大汗淋漓。好不容易走到了小區門口的“晶晶超市”我身上都濕透了。我抹了抹頭上的`汗水，邁入了超市的大門口。
超市里，冷氣呼呼地吹著，光線十分明亮。我走到了牙刷專區，跳了一只好看又實用的“舒克”牙刷。拿著這支牙刷，我走到了收銀臺前。
收銀臺是個胖胖的阿姨，她的頭發染成栗色，還燙起了卷兒。眼睛不大，瞇在了一起。她總是笑著的，兩眼就像一對兒彎彎的月牙兒。鼻子有點扁，嘴巴挺小。總的來說，她長得不漂亮，但露出一股和藹可輕的感覺，他很熱情，“小妹妹，你買什么呀？”我把手中的牙刷遞給了他，說“牙刷多少錢？”收銀臺阿姨把牙刷放在機器上一掃“‘舒克’加包裝，是11元。”啊？那么貴﹗怎么辦？我只帶了十元錢。我還差一元錢呢﹗我的臉紅了，左右為難。收銀臺阿姨見我半天不給錢，親切的問“怎么了？小妹妹，有什么困難你說﹗”那個，我，我只有十元，錢不夠”我想起上次買汽水的時候，應為只差一元錢被老板抱怨的一陣的情景，不免更加臉紅。急急忙忙想掩蓋事情的說“這樣我把牙刷放在這里我馬上回家拿。”剛想跑去處時，被阿姨難住了“這么熱的天，跑一陣怕中暑呢﹗這樣，你把錢給我，牙刷也拿走，剩下一元下一次給我吧﹗”收銀員阿姨說。“你不怕我不給你嗎？”“不﹗你不是那種孩子，快回家吧，父母著急了”“哦，謝謝，再見”我感激地說。
這一元我早已還了，可這一次讓我學會了要學會包容對方，不可以小氣。
信任的作文 篇3
信任猶如陽光一般溫暖，春風一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時刻感受著信任帶給我們的關愛和責任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠實現自己的社會價值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時候，我有一個好朋友叫依依，我們非常信任對方，猶如親姐妹一樣。有一次我生日，依依答應我陪我一起過生日的，我等呀等呀，等了好久依依也沒來，8點了，媽媽說我要吃飯了，可我偏不吃，我說：“有可能是依依在路上堵車了，所以才沒有趕過來呀。我還要等，今天等不來依依，我不吃飯，也不睡覺了！”媽媽拗不過我，只好依了我，時間一分一秒地過去了，依依還沒來，媽媽對我說：“芊芊，依依可能不來了，你就別等了，快點吃飯吧！”“不要！”我反駁道，突然，聽見一陣敲門聲，“一定是依依！”我一開門，果然是她，“依依！”“姐姐！”我們分別坐到座位后我問依依，“依依你今天怎么來這么晚呀？”“今天堵車了，所以就來晚了！”“哦。”依依走后，我對媽媽說：“看吧，我就說依依一定會來的'，去朋友是要信任的！”媽媽只好說：嗯，對對對對，我的小祖宗，現在可以睡覺了吧！”“當然！”
信任，可以讓一個人充滿陽光，信任，可以讓一個人不后悔，永遠信任！
信任的作文 篇4
微笑不僅僅是一個表情，它更是一股力量，一股令人奮發向上的強大力量，我一直堅信這一點。之所以堅信，是因為爸爸的那次微笑，傳達著他對我的信任。
三年前的一天里，爸爸正在為我初中要念的學校犯愁：特庸中學或是海河中學?經過一番深思熟慮后，爸爸決定選擇了前者。進肯定能進入這所學校，但還得按程序來考場試，分下班。我心如亂麻，就憑著我那半吊子成績能考多少?這次同去的學生都十分優秀，鄰里的她一定能進入一個好的班級，那我呢?考過試后令爸媽難過的話我該怎么辦……巴著日子，既期待又惶恐，這亦是一個轉折點啊!我折了成千的星星許愿，我請星星帶著我的'心愿漂向遠方的大湖;我在窗臺巴望了無數個日夜，祈愿能夠考好一點……
那一天終于來臨了，我和爸爸隨著人潮到了候考室門口，心猶如小鹿般亂跳，緊張的望著爸爸，盡管我曾對無數星星許下了愿，擔任平息不了那份應試恐懼。爸爸看著我，朝我微笑著，那微笑仿佛擁有一股神力，我仿佛聽到了爸爸在說：“沒事，就一場考試而已，你很優秀的，怕什么，有我相信你呢!”頓時，心似乎平靜了不少，我同樣以微笑回報爸爸，告訴他：我能行!一場試很快結束了，成績超乎尋常地高出了鄰里的她，爸爸向我微笑，媽媽向我微笑，姐姐也向我微笑，就連那試卷仿佛也是一張笑臉。我終于成功了!
這次的考試，不是因為所疊的成千的星星所賜，不是巴望著星空祈愿的結果，不是因為其他緣故，僅僅是爸爸考場外的一笑，那帶著信任的微笑。它給了我勇氣，賜予了我力量，難忘那信任的微笑!
信任的作文 篇5
如何挖掘人的潛力，最大限度的發揮其積極性與主觀能動性，這是每個管理者苦苦思索與追求的。在實行這一目標時，人們談的最多的話題，就是激勵手段。在實施激勵的過程當中，人們采取較為普遍的方式與手段是根據績效，給員工以相應的獎金、高工資、晉升、培訓深造、福利等，以此來喚起人們的工作熱情和創新精神。的確，高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優厚的福利，對于有足夠經濟實力、并且能有效操作這一機制的機構與企業來說，是一副有效激發員工奮發向上精神劑。但如果在企業發展的初期、或一些不具備經濟實力的單位，又如何進行激勵呢?還有在執行高工資、高獎金、晉升、培訓、福利機制過程當中，因操作不當，導致分配不均、相互攀比，所引起的消極怠工等副作用時，又如何評價這些手段和處理這些關系呢?高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優厚的福利是激勵的唯一手段嗎?是否還有別的激勵途徑與手段更完美呢?有，那就是包容與信任!其實，最簡單、最持久、最“廉價”、最深刻的激勵就來自于包容與信任。
激勵的目的是追求利潤的最大化和建立一個具有凝聚力的團隊吸引并留下優秀的人才。但作為包容與信任這么一個并不深刻的激勵手段，為什么往往被人們所忽視呢?這種現象很大程度上是人們對人性的曲解，美其名曰人是貪婪的、自私的。因此，的人往往不愿往更深處去開采、去挖掘。只有靠物質與利益的誘惑來獲取彼此利益的平衡與共享。其實，高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優厚的福利等手法只是滿足人性最初期，最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價值、最寶貴的忠誠與創新還是包容與信任，這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵。
人的激勵機制粗淺的可分為三個層次：物資激勵、榮譽激勵、個人價值激勵。
物資激勵，也就是較為直觀的工資、獎金、福利，它講究的是價值的對等。低級動物都是如此，馬戲團的老虎成功表演一個節目，就當場能得到指揮者一塊鮮肉作美食，其他動物只能看著咽口水。馬戲演員靠這種小施舍來取得動物的配合，也就是激勵。還有小鳥(或小雞)擇字。當小鳥把“算命先生”根據擇字人的外貌判斷，選擇好的相應字版反扣在一疊牌中準確的啄出來時，同樣有一粒米的獎賞，不然，這些動物就不干或干的不痛快。這個道理非常簡單。(姑且不講，人這個復雜的東西，并沒有一般動物那么容易賜候，而因此激勵不擔會所帶來的副作用)。
榮譽的激勵包括授予稱號、發證書、獎狀等。這當然是激發人鼓舞人的重要組成部分。但這畢竟是一種被動的你先付出，然后才能承認，而且比例受到限制，太多太濫不行，亂點鴛鴦譜更不行。客觀的講，榜樣的力量并非是“無窮”的。至于有多少人的付出是因為沖著稱號、發證書、獎狀的誘惑而進行的，暫不加評論。因此，榮譽的激勵最理想的是用在宏觀輿論的導向與宣傳上，最見效的還是孩提時代的諸如戴上一朵大紅花、發一張獎狀較為管用，而在小團體組織或企業就大打折扣了。
個人價值的激勵則是人的最高追求，也是最成熟的境界。這種激勵就是信任。信任，通俗的講，就是是否把人當人看。包容即是體諒、理解和喚醒人內心良知的工具及過程。宋代民族英雄岳飛對多次與己為敵并設法殺害自己的王佐的包容，最后喚起王佐的良知，以致王佐砍斷臂膀、施苦肉計、深入虎穴這個流傳千古的美談，就是最好的例證。
人，最重要的不是他是什么，而是你把他當作什么。你給他信任多少，他就會給你回報多少。關鍵是你對他的導向。你的溝通、你的行為、你的認識、你的習慣而形成你固有的用人文化。一個對他人總不放心的人，最終是孤獨、孤立而失望的。
有一副諷刺調侃人事制度的對聯是這樣寫的：“說你行，你就行，不行也行;說不行，就不行，行也不行”，如果把它看成一副哲理性的對聯又何嘗不是呢?“說你行，你就行”，這就給了你信任，有了信任，你自然也就有了信心。工作過程當中，即使有了錯誤，也會理解，失敗是成功之母嘛。“說不行，就不行”，這就人為的給人下了一個定論，把人給封殺了。現實生活中這種成就人與遏制人的`例子彼彼該是。其實人的潛力，不要說別人難以知道，就連自己也是不清楚的。誰也不能給誰下一個絕對的好與壞、能與不能的定論。當然，信任不是獨立的。信任必須與包容形影相隨。否則，信任就缺乏根基。人非圣賢，孰能無過?一有過失，就倍加防范，就悲觀的認為這是人的本質，這是不公正的。用以積極的心態看待“半杯水”的理論來面對人的弱點，那豈不是對人最好、最高的獎賞與鼓勵?世界上還有什么比被人理解、得到人的寬容和尊重，更能喚起人的熱情，喚起人的自尊，更加讓人難忘呢?
給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執著。當你發現你的職員或下屬犯了諸如吃回扣的錯誤(在不違反法律的前提下)，你是私下找他，語重心長的問：你家里有什么困難嗎?只怪我關心不夠，唉，人嘛，總是會……，但……，希望……，好嗎?之后，還為其保密，以維護其尊嚴。還是通知有關部門進行調查，找到事實依據，進行開除，以取得殺一儆百的效果好呢?事實上，采用后者方式的較為多見。不過，采用前者方式的，還需要耐心，也不排除這個人還有第二次、第三次重復他的不良行為。如果第二、三次，你采取的仍然是第一次的處理方法，你將有可能獲得一支能為你出生入死，忠心耿耿的良將。
當然，給人以信任，不是無原則的不管，信任不是放任，有問題不能視而不見，以及盲目的理解與認可。這也就是目前最時髦的講法，授權不等于放權，放權不等于棄權，對問題必須敏銳的去發現、去防范、而且要去尋找問題，再把問題處理在萌芽階段。千萬別被人看成是好欺騙，好糊弄的“慈善組織”。這樣的“包容”不是包容，是縱容、是無能，也是滋生XXX*與個人邪念的溫床。看什么都是問題，好象什么人都值得懷疑，不行;看不到問題，什么都隨他去，更不行。要敢于看到問題，并準確判斷其本質，然后，不要大驚小怪，恰到好處的予以扭轉和斧正，多一些理解，再多一些理解，才能取得好的效果。
信任他人，不僅能有效的激勵人，更重要的是能塑造人，在人與人之間相互信任的氛圍中，彼此無憂無慮，無牽無掛，思維空前的放松與活躍，盡情發揮自己的聰明才智，在這樣的境界里，人性的本能驅使自己要維護這方相互信任的凈土，讓每一個不光明的念頭的出現時，都會讓人覺得格格不入、自慚形穢。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵無法達到的。要承認，物資收入是重要的，但不是最重要的。
馬斯洛關于人的需求層次理論中，人有被尊重的需求與自我價值實現的需求。什么叫尊重?被人肯定，被人信任，受人愛戴;什么是自我價值的實現，難道僅是高額的工資?金錢是可量化的財富，受人愛戴是無法用錢購買的，也是無價的。物資能換取人的工作干勁，但換取不到人的忠心與真誠。
激勵，這么一個讓很多人苦惱的話題，其實，很容易用自己的博大和睿智來詮釋。
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