關(guān)于欣賞的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于欣賞的作文1
欣賞一抹花香，帶來(lái)一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過(guò)臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個(gè)多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！
拐角的一樹(shù)花香真美啊，這是一樹(shù)玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時(shí)伸出手來(lái)，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹(shù)玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。
山坡上桃花開(kāi)出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來(lái)就只是一個(gè)土包，上面有一棵細(xì)伶仃的桃樹(shù)。大人們卻說(shuō)它能開(kāi)出復(fù)瓣桃花。切，這么細(xì)，能長(zhǎng)出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著開(kāi)花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時(shí)有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個(gè)奇跡！桃樹(shù)上花繁葉茂。我靜靜地?fù)嶂覙?shù)，看它創(chuàng)造生命的奇跡。這不是神話，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹(shù)。
返程時(shí)的微笑。一個(gè)小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過(guò)醫(yī)院，怎么，他有��？孩子的家長(zhǎng)跑出來(lái)，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問(wèn)一問(wèn)小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來(lái)小男孩一歲時(shí)，從圍墻上摔下來(lái)，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來(lái)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機(jī)，給他拍了一張，就讓這次見(jiàn)面成為永恒的紀(jì)念吧，雖然只有我一個(gè)人記得。
來(lái)到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊(cè)。
謝謝這三張照片，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！
關(guān)于欣賞的作文2
今天母親為我做了一次面糊，而且是我最喜歡吃的韭菜面糊。做面糊其實(shí)很簡(jiǎn)單，這在農(nóng)村非常普遍。從小到大，我吃過(guò)奶奶做的甜面糊，吃過(guò)外婆做的咸面糊。但我最愛(ài)吃的韭菜面糊只有母親為我做過(guò)。大多數(shù)人都嫌麻煩，不愿意揀韭菜，更何況只是做一個(gè)面糊。只有母親，經(jīng)常不辭辛勞地從田地里割回韭菜，坐在屋檐下的一張小凳子上，耐心地一根根揀著韭菜，只為了能給我做一盆香噴噴的韭菜面糊。最懷念母親的味道。
吃著這面糊，只覺(jué)得眼前韭菜的清香與記憶中的陣陣清香味融合在一起，越吃越香，越吃越有味，這就是我熟悉的母親的味道。記憶中，母親的味道是那么清甜，那么可口，那么有味！
記憶的味蕾飄到了從前。母親也為我做過(guò)中秋節(jié)的糯米餅�，F(xiàn)在的中秋節(jié)，商店里各式各樣的月餅琳瑯滿目，傳統(tǒng)的糯米餅早已被人們摒棄。但我忘不了母親的味道。那年，母親做了滿滿一篩子的糯米餅。我可樂(lè)壞了，這可是我最最喜愛(ài)吃的了。母親說(shuō)，只要有時(shí)間，她每年都可以為我做。但做糯米餅可比做面糊難多了。首先要準(zhǔn)備好糯米，放在鍋里煮熟了，這可很有講究。但母親每次都能做到恰到好處。我想除了母親的手藝好之外，母親肯定是飽含了對(duì)我滿滿的愛(ài)，非常細(xì)心，用心地煮，才煮出這么香噴噴的糯米飯。接著便是揉糯米飯，揉成像面團(tuán)的樣子，這個(gè)時(shí)間可得掌握好。因?yàn)橐坏╋垱隽�，就不能包餡了。但母親并不急躁，她總是這么從容淡定，像一位熟練的老手，把肉包進(jìn)一塊塊糯米餅中。每塊糯米餅肉都塞得滿滿的。我知道，這糯米餅里不止塞滿了可口的肉餡，裝的是一位平凡的母親對(duì)她的孩子的真摯的愛(ài)��！
那年，母親整整忙了一天。第一個(gè)糯米餅“出爐”后，我就迫不及待地咬上一口。那種美味的感覺(jué)，肉香中帶著米香，香甜可口，這真的讓我無(wú)法忘懷。不一會(huì)兒，滿屋子都洋溢著陣陣清香。它們不住地鉆進(jìn)我的鼻孔，使我的整個(gè)身心都好像充滿了香味，多么美妙的感覺(jué)！這正是我要尋找的母親的味道，原來(lái)它一直都在我心里，一直藏在我的記憶深處。
母親的味道，正是愛(ài)的味道！
關(guān)于欣賞的作文3
我，一個(gè)懵懂的男生，長(zhǎng)了一張平凡的書生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識(shí)分子呢！有人說(shuō)我的長(zhǎng)相注定了我與書有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。
書，看書是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書，書中精彩的片斷深深地吸引我，書中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書，看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書，一翻開(kāi)書，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面的交談。書給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。
未來(lái)，我愛(ài)憧憬未來(lái)，有人說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，我可不這么認(rèn)為。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)理想的追求，便會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無(wú)成。只有有了理想，有了明確的目標(biāo)，人們才會(huì)去為之奮斗，為之付出，才會(huì)有成功。對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，這一切都是必不可少的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，憧憬未來(lái)給了我生活的動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)有了不斷的追求與向往，使我以樂(lè)觀的態(tài)度迎接那美好的未來(lái)
然而，欣賞自己又是憧憬未來(lái)的前提，如果只有一味的空想而沒(méi)有對(duì)自己的清晰認(rèn)識(shí)，只會(huì)被人認(rèn)為是好高騖遠(yuǎn)，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái)，不因?yàn)榇煺鄱Ｖ箠^斗與追求，它讓我相信困難在強(qiáng)者面前只不過(guò)是“紙老虎”；欣賞自己能夠?qū)ψ约赫f(shuō)我能行，它讓我接受挑戰(zhàn)，讓我的羽翼豐滿、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時(shí)不盲目樂(lè)觀，它告誡我，今后的路還有許多沒(méi)有走，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功就此滿足
古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠�！彼宰屛覀儗W(xué)會(huì)去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認(rèn)真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。
關(guān)于欣賞的作文4
溝通，是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。溝通，讓我們能在快樂(lè)和幸福時(shí)，讓更多人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂(lè)和開(kāi)心。溝通能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個(gè)人如果無(wú)法和外界溝通是該有多么的痛苦和無(wú)助。
正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾抛兊萌缂页１泔堃粯与S意和自由。正因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡�？墒且�?yàn)殡S意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡(jiǎn)單，所以我們一變得平凡和簡(jiǎn)單，甚至庸俗和野蠻。
溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠(chéng)懇，是分享，是愛(ài)！如果溝通擁有了愛(ài)，誠(chéng)懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強(qiáng)大和溫暖，自然會(huì)感受到我們的內(nèi)心，她們也會(huì)因?yàn)樽兊脺嘏_(dá)到以己及人的目的。
昨天下午，我游玩香山，下山回家，看見(jiàn)一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子啊�！卑⒁桃凰查g便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的.插曲，其實(shí)，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛(ài)所帶來(lái)的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在面對(duì)陌生人時(shí)候更加的有勇氣。
溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要心懷誠(chéng)懇，心懷善良，內(nèi)心溫暖和藹，那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實(shí)很快樂(lè)，只要你能分享你的快樂(lè)，把你的真誠(chéng)和誠(chéng)意傳達(dá)到對(duì)方的心里，對(duì)方自然能感受到。
溝通的樂(lè)趣，如此簡(jiǎn)單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛(ài)一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂(lè)趣充滿天地，你，感受到了么?
關(guān)于欣賞的作文5
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了春季游學(xué)的活動(dòng)。我們四年級(jí)的目的地是：陽(yáng)山碑材、湯山猿人洞。因此今天一到學(xué)校，我們就分享自己帶的零食。
1分鐘、2分鐘、3分鐘……終于到了8：30，我們逐漸的離開(kāi)了學(xué)校，向陽(yáng)山碑材、湯山猿人洞出發(fā)了。在車上，我們有說(shuō)有笑，我和李一凡玩了一會(huì)兒神奇寶貝，又和朱仁杰玩起了賽爾號(hào)，最后實(shí)在沒(méi)事，就向窗外看了看景色。過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了陽(yáng)山碑材。
進(jìn)了大門，我們看見(jiàn)了高聳入云的石碑，我們又看了門前的牌子，得知這是吉尼斯之最，并好好拍照留念。繼續(xù)往里走，只見(jiàn)里面有兩行文字，都是繁體字，我覺(jué)得值得照一下，便拿起相機(jī)拍了幾張。隨后我們?cè)诳亢牡胤娇戳索梓胩�，很好看，但是有一只麒麟失誤了�？赐旰�，我們就開(kāi)始欣賞陽(yáng)山碑材內(nèi)部的景色。我們先爬山，爬了好一會(huì)兒，都沒(méi)看到一座石碑，又爬了一會(huì)兒，終于看到了一座石碑，我還以為不繼續(xù)爬呢，哪知道還要繼續(xù)爬，我不被累死，就會(huì)被熱死。還好，爬了一小段就下山了。下山后，我們還在武術(shù)臺(tái)上看了武術(shù)表演，演的威風(fēng)凜凜�？赐曛笪覀冏兙偷匚绮土�。吃過(guò)飯，我們又到下一個(gè)景點(diǎn)去了：湯山猿人洞。
我們?cè)龠M(jìn)猿人洞大門之前，看了一下牌子，寫到：電筒自帶。我沒(méi)帶電筒！辛虧有人帶了電筒。我們一進(jìn)猿人洞，就感到很陰森，我在門外打起了寒戰(zhàn)。還好，猿人洞不像我想的那樣恐怖，只是石階太高了和那些人手電筒一閃一閃的。在我們到達(dá)出口時(shí)，樓梯變高了，我們跨一步都很吃力，我還差點(diǎn)摔倒。之后我們又在樂(lè)園里玩了一會(huì)兒，就繼續(xù)坐著汽車回學(xué)校了。
今天的游學(xué)讓我得到了豐富的收獲和許多探險(xiǎn)心。
關(guān)于欣賞的作文6
還在幾天前，說(shuō)起雪，我只會(huì)模模糊糊地想起小時(shí)候一些零零散散的片段，而今朝，拉開(kāi)窗幕，眼前卻掠進(jìn)別樣的雪景。
空中飄蕩著縷縷白點(diǎn)，那個(gè)讓我在夢(mèng)中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來(lái)。
走下樓道，一襲寒氣隨之而來(lái)，打開(kāi)大門，樹(shù)是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著夾雜著白雪的風(fēng)，在這片來(lái)之不易的雪域輕輕搖曳著。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺?shù)暮�。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團(tuán)白色的燈籠。草坪上，不知不覺(jué)鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現(xiàn)了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場(chǎng)蓋章大會(huì)。唯有那些樹(shù)底下的草坪沒(méi)有變色，青綠色與滿地的白雪顯得格格不入。我有些擔(dān)憂，那些小草會(huì)不會(huì)凍死？還是被雪所保護(hù)，蓋著白被躲過(guò)這一寒冬。
富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場(chǎng)上是雪的天地，大大小小的雪人捍衛(wèi)著這片來(lái)之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個(gè)個(gè)圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來(lái)。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛(ài)好者拿著相機(jī)，蹲著的、踮腳的、站在叢中不動(dòng)的瞄準(zhǔn)景點(diǎn)，認(rèn)真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的衣服白了、頭冒汗水、開(kāi)心極了。心急的家長(zhǎng)揪著他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。
這個(gè)冬日，這個(gè)雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。
關(guān)于欣賞的作文7
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭。”老先生接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人，花，事物……”
老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好。”旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)�！倍牡袼芗伊_丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。
因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃，然而，當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧�，巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。
一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會(huì)有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊！
關(guān)于欣賞的作文8
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個(gè)世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光，照亮著人們內(nèi)心的黑暗。
用欣賞的目光去審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
他高高的個(gè)子，一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話。他不老實(shí)得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會(huì)說(shuō)三個(gè)字：“我不干！”可那次做值日，讓我對(duì)他大大的改觀。
那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對(duì)做值日很討厭的人，我也是個(gè)“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說(shuō)：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應(yīng)了，他掃完自己的包干區(qū)，便把我的包干區(qū)也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來(lái)拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說(shuō)：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。
我突然發(fā)現(xiàn)他是個(gè)勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著他那副憨厚樣，發(fā)現(xiàn)他的心中有一顆關(guān)心集體的心。
看著他的“表現(xiàn)”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時(shí)候，我都和別人有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有專心地掃地，就因?yàn)檫@個(gè)原因我還被老師教訓(xùn)了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰(zhàn)”，可每次都是我敗下陣來(lái)。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！
欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！
關(guān)于欣賞的作文9
天，被烏云覆蓋，不一會(huì)兒，小雨便滴滴答答的落了下來(lái)，這便是一個(gè)雨天的開(kāi)始。
下課的時(shí)候，我，靜靜的來(lái)到了教室外面的走廊上，那里有一塊突出來(lái)，一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)似的地方，享受似的觀察著雨，這會(huì)兒，雨還不算大，發(fā)出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰(shuí)在搖著鈴鐺，又好像正在竊竊私語(yǔ)的少女發(fā)出隱約的說(shuō)話聲。仔細(xì)聆聽(tīng)，這叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)挠曷暺ヅ渲瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，真是天籟般的聲音。第二節(jié)課，我們從微機(jī)教室回來(lái)，那會(huì)兒，雨，停了，但風(fēng)很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來(lái)，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，風(fēng)的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽(tīng)到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時(shí)，發(fā)出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見(jiàn)了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室里躺著睡午覺(jué)的時(shí)候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閑之情。起床鈴剛剛打響，仿佛就是大雨開(kāi)始的符號(hào)，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，仿佛是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續(xù)到我回到了家，才開(kāi)始慢慢變小。
雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽(tīng)時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)它有多么的美妙。
關(guān)于欣賞的作文10
這一新春我終究將過(guò)得十分豐富，崇高又美好。由于，新年伊始，我視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)了來(lái)源于藝術(shù)之都維也納的新春音樂(lè)會(huì)。賞析了音符、節(jié)奏天使一樣的民族舞蹈。
音樂(lè)是圣潔的，其圣殿亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所釋放出的高雅與低沉相映成趣。就算是頑皮的男孩兒也會(huì)被其折服，終止躁動(dòng)不安、靜靜的、虔誠(chéng)地傾聽(tīng)。
音符跳動(dòng)了。我一下子被圣音緊抓，從童話王國(guó)里飄過(guò)來(lái)的天籟之聲，好似剛吞下的寒濕的酥油茶暖遍了渾身上下。我慢慢地由心動(dòng)到沉迷，一點(diǎn)一點(diǎn)地、漸漸地跟隨天使，害怕驚動(dòng)了其他生靈，慢慢地來(lái)到了她的音樂(lè)帝國(guó)。
在這兒，潘多拉之盒被咒印，污穢也無(wú)影無(wú)蹤，我好像看見(jiàn)了漂亮的北海，浪花在玩耍，太陽(yáng)光在流金，海灘如沙被一樣溫暖。一會(huì)兒，遭雷擊來(lái)了，狂吼著她們不同尋常的歌，趾高氣揚(yáng)，飛奔而來(lái)。我趕快躲進(jìn)了一片森林中，這兒是那般的靜宜，結(jié)滿果子的樹(shù)，綠意盎然的花草，各種各樣綠色植物盡展嫵媚動(dòng)人。不經(jīng)意間的，我已來(lái)到了林子的終點(diǎn)，看見(jiàn)了一座歐式古典古堡，一位羞澀、害羞又無(wú)失瀟灑的年青人彷徨在古堡外，我覺(jué)得，他一定是在等他的心上人一位漂亮的公主。公主衣著雪白的長(zhǎng)紗，踏著輕柔的步伐，悄悄的來(lái)到王子身旁。王子發(fā)覺(jué)了公主，一陣意外驚喜之后，兩個(gè)人牢牢地地相擁在一起，伴著鳥(niǎo)兒的歌聲，花束的歡呼聲，浪花的歡笑聲，她們瘋狂地跳啊，跳啊。
音樂(lè)嘎然終止，我被嚇醒，返回了實(shí)際中。我聽(tīng)到了父親略微的鼾聲，見(jiàn)到媽媽在靜靜的織毛衣。歷經(jīng)此次音樂(lè)崇高的淋浴，內(nèi)心中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得也是此外一種音樂(lè)嗎？如果你認(rèn)真去聽(tīng)，勤奮尋找，日常生活一樣會(huì)出現(xiàn)美麗的物品供你賞析。
關(guān)于欣賞的作文11
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1、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》
2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
4、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
6、千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。（韓愈《馬說(shuō)》）
7、愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩(shī)》）
8、云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
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1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
2、國(guó)破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）
6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
7、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
8、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（《游園不值》）
9、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
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1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（同上）
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
關(guān)于欣賞的作文12
天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點(diǎn)，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的烏云跟著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了樓下，我踏著沉重的不發(fā)走到了家門口，一路走來(lái)我的大腦一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著該怎樣把這件事瞞過(guò)去，一篇的紅叉叉看不到一個(gè)勾，一個(gè)大大的鴨蛋，想起了幼兒時(shí)期歌詞里的一句話，“別考個(gè)鴨蛋抱回家”，而此時(shí)我便處在這樣尷尬的情景之下。
我敲著門，媽媽來(lái)開(kāi)門，我想快點(diǎn)逃離這“車禍現(xiàn)場(chǎng)”，便背著書包徑直朝書房奔去，媽媽跟著我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“寶貝兒，考試考了沒(méi)有��？”真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！我隨口應(yīng)道：“沒(méi)……沒(méi)考�！薄罢鏇](méi)考？”“沒(méi)考。媽，你問(wèn)這個(gè)干嘛呀？”“你們老師都已經(jīng)把信息發(fā)在微信群里了�！薄笆菃�？可是沒(méi)考啊。”我不動(dòng)聲色地說(shuō)道。
“應(yīng)該是老師發(fā)錯(cuò)了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量著我，我也順勢(shì)把臉側(cè)過(guò)去，“媽，看什么呢？”“看你有沒(méi)有說(shuō)謊啊？”“說(shuō)謊？怎么可能嘛？”說(shuō)完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對(duì)著我說(shuō)道：“再不說(shuō)實(shí)話，鞭子可就不客氣了�！薄罢f(shuō)，我說(shuō)我考了第一名。”“第一名，真的？”“真的�！薄膀_我的吧？”
此時(shí)，爸爸回來(lái)了，“第一名，我女兒真爭(zhēng)氣，考了個(gè)第一名。”“快把試卷拿出來(lái)給爸爸看看！”“不！”我堅(jiān)決地回應(yīng)道。“快，不然……”爸爸一把奪過(guò)媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來(lái)�！暗谝幻箶�(shù)第一名吧！”我喃喃自語(yǔ)道：“倒數(shù)第一，也是第一��！”“什么，你再給我說(shuō)一遍。”爸爸正準(zhǔn)備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道：“自找的，完全是自找的�！�
祖父說(shuō)：“孩子成績(jī)?cè)俨�，也不能輕易打孩子！你這樣，怎么為人父母��？如果家長(zhǎng)都這樣對(duì)待孩子，那孩子便會(huì)整天青一塊紫一塊，總有一天會(huì)被你們折磨得不成養(yǎng)自己。考得不好，應(yīng)該語(yǔ)言教育，而不是家暴，知道嗎？”
此刻，我被感動(dòng)了。因?yàn)樽娓傅囊幌捄吞赜械膼?ài)護(hù)有加，讓我少受了一次皮肉之苦。
關(guān)于欣賞的作文13
欣賞是一種美，欣賞可以發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發(fā)現(xiàn)別人的美，并將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂(lè)，一種無(wú)與倫比的華麗。
走進(jìn)班級(jí)，我會(huì)去欣賞老師和同學(xué)的美。他們每一個(gè)人都有屬于自己的美，有的同學(xué)人美，有的同學(xué)心靈美 ，有的同學(xué)氣質(zhì)美、這許許多多的美匯聚在一起，會(huì)發(fā)光，會(huì)耀眼，會(huì)透亮。這些美正是我們?nèi)鄙俚�，所以，我�?huì)將這種多姿多彩的美融入自己的體內(nèi)，成為自己獨(dú)一無(wú)二的美。
走進(jìn)大自然，我會(huì)去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨(dú)特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅(jiān)；大樹(shù)筆直穿天，雖風(fēng)吹雨曬而迎難而上；小草體態(tài)嬌小，雖身軀瘦小而毫不退后、這各種各樣的美雖看似簡(jiǎn)單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。
走進(jìn)社會(huì)，我會(huì)去欣賞那些默默無(wú)聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅(jiān)守的警察、他們都是我們接觸過(guò)的人，他們只有一個(gè)目的，為自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，為自己的工作負(fù)責(zé)。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個(gè)人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)平穩(wěn)與安定。
美是天生的，但也需要后天的努力。
美是努力的，卻也需要?jiǎng)e人來(lái)欣賞。
發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛(ài)這個(gè)世界，使你更加愛(ài)這個(gè)世界。
欣賞，一切都會(huì)很美。
關(guān)于欣賞的作文14
在窗戶邊，響起了滴滴答答的聲音，我心里一陣歡呼——雨，來(lái)了！
或許對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，雨，就是惡魔，不折不扣的惡魔�？墒�，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雨，就是天使，散播希望與快樂(lè)的天使。
她低低地從每一家的窗口飛過(guò)，唱著歡快的歌兒，也像一位善良的女巫，帶給大自然神秘的另一面：風(fēng)是平常的風(fēng)，但她帶著幾絲涼意；花是平時(shí)的花，但她帶著幾分羞澀；樹(shù)是平時(shí)的樹(shù)，但她經(jīng)過(guò)洗禮，變得更加碧綠；鳥(niǎo)是平時(shí)的鳥(niǎo)，但她們少了幾分平時(shí)的歡快，歇在人的窗邊，靜靜地看著雨；人也是平常的人，但我們比平時(shí)安靜的許多。
世界——靜了，靜悄悄地。所有的生物都在聆聽(tīng)雨的聲音——快樂(lè)中有幾分希望。
風(fēng)，吹涼了我的臉，但我不想走，不想離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，離開(kāi)神秘莫測(cè)的雨。它的線條，是那么美麗，或直或斜地從我的眼前劃過(guò)，就像流星一樣——轉(zhuǎn)瞬即逝。我曾試過(guò)追逐她劃過(guò)的線條，可是她總是很快消失。不是何時(shí)，我也開(kāi)始敬佩起了雨，她是多么地短暫，在不經(jīng)意間，她從人們的眼前悄悄離開(kāi)，微笑著離開(kāi)，不帶走一片云彩。她是多么灑脫，不在乎任何人對(duì)她的看法；她也是多么勇于奉獻(xiàn)，是多么勇敢，竟能在生命的最后仍保持笑顏。
這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到，她是魔鬼，一個(gè)狡猾魔鬼，一個(gè)能讓我認(rèn)輸魔鬼。我輸給了雨——不只是笑顏。
關(guān)于欣賞的作文15
生活里�？梢�(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說(shuō)我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿了對(duì)對(duì)方孩子的夸贊，而卻忘記了自己也應(yīng)該去自己的孩子，那時(shí)自己的孩子內(nèi)心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對(duì)方，而更多的則是無(wú)比的尷尬和無(wú)奈。
俄國(guó)著名作家普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，要用兩個(gè)眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那么你看到的就總會(huì)是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體�！�，不錯(cuò)，的確是這樣。在彼此或關(guān)注他人的時(shí)候，更多的是應(yīng)該想想自己的感受。否則你將無(wú)法彌補(bǔ)和改正你的不足。
過(guò)去的日子，父母在別人的家長(zhǎng)面前更多的是關(guān)注甚至稱贊別人家的孩子，這樣往往會(huì)致自己的孩子毫無(wú)駐足之地，這樣會(huì)使他們認(rèn)為自己在這個(gè)世界上沒(méi)有任何的自信力，而內(nèi)心充滿的則是父母灌輸?shù)木薮髩毫Α?/p>
應(yīng)該是平等的，在去別人家的孩子的時(shí)候，作為父母的，更應(yīng)該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能滿足？
人們總是很吝嗇對(duì)別人的，其實(shí)又有什么不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都行。當(dāng)今社會(huì)的青少年們正需要父母過(guò)多的這種態(tài)度，或許就是這種父母的，他們才能樹(shù)立更多的信心去挑戰(zhàn)和面對(duì)自己的未來(lái)。的力量是神奇的，因此，我們應(yīng)該贊揚(yáng)別人的孩子，但我們更應(yīng)該做的是更多地去和鼓勵(lì)自己的孩子，或許就是因?yàn)槲覀兊倪@份和鼓勵(lì)，他們才不會(huì)喪失信心和希望，從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔！
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