有一顆叫希望的種子作文

時(shí)間：2022-01-26 17:02:43 希望我要投稿

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有一顆叫希望的種子作文

　　有一個(gè)八歲的小女孩做過(guò)一件在許多大人看來(lái)是愚蠢之極的傻事。她拿著父親給的五個(gè)壹分錢(qián)的硬幣顛著羊角辮蹦跳著去買(mǎi)棒棒糖，從家到供銷(xiāo)社的路邊是一大片田野，翠綠欲滴的顏色觸動(dòng)了小女孩純真的心，明亮的眼睛里閃爍著驚喜，她來(lái)到一塊開(kāi)著白色小花的馬鈴薯地塊里，用手并排刨了五個(gè)深深的小坑后，從口袋里掏出硬幣攤開(kāi)在沾滿(mǎn)泥土的左手掌上，右手極認(rèn)真地巡查了一遍，在確認(rèn)了是五個(gè)后，鄭重地分別放在五個(gè)坑里，然后又挨個(gè)埋起來(lái)，并找來(lái)小碎石塊和樹(shù)枝做了記號(hào)。

有一顆叫希望的種子作文

　　干完這些，毛茸茸的羊角辮下綻開(kāi)一張掛滿(mǎn)汗珠的笑臉，突然她又覺(jué)得少了些什么，又急急地沿著小路折回去，不大一會(huì)兒又折回來(lái)，手里端著一個(gè)裝滿(mǎn)水的大瓶子，在小坑上細(xì)致地澆了一遍后，才戀戀不舍滿(mǎn)足地離開(kāi)了。

　　原來(lái)，她在想，她要種錢(qián)。就像田野里的玉米、豆角、馬鈴薯一樣，會(huì)結(jié)出一串串的硬幣，然后她會(huì)采集下來(lái)給父親打酒喝，給姐姐買(mǎi)她喜歡的紅色發(fā)卡，最后才想到她自己的棒棒糖，而且只要五個(gè)就夠了。

　　事實(shí)上，那天她用幼小的手，同時(shí)在心里也種植了一顆叫希望的種子。

　　她時(shí)常端著水瓶去澆水，蹲在小坑旁，翹盼的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)憧憬，夢(mèng)里總能看見(jiàn)長(zhǎng)出閃閃發(fā)亮硬幣的綠色植物，不，又像是結(jié)滿(mǎn)了父親的酒瓶、姐姐的發(fā)卡、她的棒棒糖，醒來(lái)時(shí)她的嘴角總是微微地上揚(yáng)。

　　有一天，她在那塊地里因?yàn)檎也坏阶约悍N錢(qián)的小坑和標(biāo)志而傷心地哭了。套著一頭牛，在悠悠地犁地的一位老爺爺聽(tīng)完她的“控訴”后，臉上的皺紋聚攏成了慈祥的憐愛(ài)，他摸摸小女孩的頭，一本正經(jīng)地說(shuō)了聲：“真是一個(gè)有心的聰明孩子，爺爺怎么沒(méi)想到呢？明年?duì)敔斠苍诘乩锓N滿(mǎn)硬幣好不好，到時(shí)候你來(lái)摘，好吧？”然后笑瞇瞇地塞給她一把紅紅綠綠的酸棗，就忙著又去犁地了。

　　這些酸棗不僅消除了小女孩對(duì)老爺爺?shù)脑购�，同時(shí)也更加堅(jiān)定了小女孩對(duì)種植希望的自信和執(zhí)著。再后來(lái)，小女孩又在心底接連播種下了一個(gè)個(gè)美好的希望，并靠著不懈的奮斗而成為著名的童話作家。

　　每每回首往事，小女孩不敢想象，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)老爺爺告訴她根本“不可能”，也許她對(duì)人生就會(huì)充滿(mǎn)了假想的畏懼和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的試探，而不敢堅(jiān)定地邁步，那她的人生也許就得重寫(xiě)。

　　為激勵(lì)自己，也是紀(jì)念那位老爺爺，她在筆記本的扉頁(yè)上莊重地寫(xiě)下了這樣的話：“人生因?yàn)橄Ｍ利��！?/p>

　　評(píng)點(diǎn)李蘭所李章鎖

　　“希望”怎么種植？對(duì)于一個(gè)八歲的小孩子來(lái)說(shuō)，競(jìng)能抵制住棒棒糖的誘惑而把硬幣奇怪地埋在泥土里，她到底在想什么呢？乍讀此文，覺(jué)得文章的標(biāo)題和開(kāi)頭讓人籠罩著一頭霧水，摸不著頭腦，但細(xì)品之下，我們很快就發(fā)現(xiàn)：作者要說(shuō)的是憧憬希望和不忘感恩。

　　作者用獨(dú)特而親切的口吻，書(shū)寫(xiě)了小女孩對(duì)希望的追求和對(duì)親情的感悟，她只是想著“會(huì)結(jié)出一串串的硬幣，然后她會(huì)采集下來(lái)給父親打酒喝，給姐姐買(mǎi)她喜歡的紅色發(fā)卡”，這雖然只是尋常生活中的小事，卻點(diǎn)染出感恩和親情的溫暖觸感，突出了希望對(duì)人生的巨大作用。

　　作者還塑造了一個(gè)用寬厚的胸襟包容天真，而沒(méi)有用殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)扼殺希望的“老爺爺”，正是老人的善解人意和真誠(chéng)鼓勵(lì)，才使得小女孩“這顆希望的種子”生根、發(fā)芽，并伴隨著她茁壯成長(zhǎng)。

　　先感動(dòng)自己，方能感動(dòng)別人。但是中學(xué)生因?yàn)殚喪郎袦\，感動(dòng)了自己，不一定能感動(dòng)別人。也許作者有著充分的誠(chéng)意，但因?yàn)閷?duì)人性與希望的理解，都尚嫌稚嫩，文章的感染力稍顯不足。

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