當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文
篇1
每一個(gè)人的一生都不是一條筆直的道路，都會(huì)有十字路口，會(huì)有讓你選擇一個(gè)或一種東西的時(shí)候，這時(shí)，就需要你選擇了。
我覺得選擇其實(shí)是一件比較難的事情，因?yàn)橛械臅r(shí)候你選擇前后左哪個(gè)邊都是非常不同，但是都有長(zhǎng)處。假如你拿著所有火車都能坐的票，站在兩輛火車中間，左邊的是開往大城市，那里競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是有可能會(huì)把你提拔到很高。右邊的是開往小城市，在哪里賺錢十分簡(jiǎn)單，去哪里能過(guò)上清閑平淡的生活，你選擇哪一個(gè)?
讓我選擇的時(shí)候，我也遇到過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期，我想報(bào)一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)班。我們?nèi)タ戳酥螅l(fā)現(xiàn)我這一個(gè)級(jí)別最后的一個(gè)班，是五點(diǎn)半到七點(diǎn)半的，小提琴則是四點(diǎn)到六點(diǎn)。這樣的話英語(yǔ)班就與我的小提琴?zèng)_突了，我該選擇什么呢?現(xiàn)在，擺在我的面前的有三條路。第一條路，就是我全部都學(xué)，把小提琴班換一個(gè)時(shí)間�？墒俏也恢肋�有沒有別的班未滿員的，這樣有點(diǎn)冒險(xiǎn)，而且這樣的話，如果小提琴的時(shí)間不好，我萬(wàn)一有事情，就沒辦法了。第二條路，我不學(xué)小提琴了，只學(xué)阿斯頓英語(yǔ)，可是這樣，以后我學(xué)小提琴又要退步一大截。第三條路，我不學(xué)英語(yǔ)了�？墒沁@樣，別的人都學(xué)，我以后豈不是落下了。這可怎么辦呢。我做了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了第二條路。第二條路雖然可能不是太好，可是我覺得還是可以的。原因是小提琴在現(xiàn)在來(lái)看，不如英語(yǔ)重要。小學(xué)馬上要畢業(yè)了，我應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)主課，這樣就能考上好中學(xué)了，而且這樣，我萬(wàn)一有事情，就有時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)了。
當(dāng)需要你選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，這樣才能做出最正確的選擇。
篇2
對(duì)于那件事，我選擇了沉默;對(duì)于她，我選擇了永遠(yuǎn);對(duì)于我和她的一切一切。我選擇了讓時(shí)間去撫平······
她是我進(jìn)入初中以來(lái)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。1年前的開學(xué)那天，由于自由做桌位，我就和她成了前后斜桌。距離這樣近。我就和她交往了起來(lái)。在這過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了她善解人意的一面。漸漸的發(fā)現(xiàn)，我們連個(gè)有共同的話題，因而我們無(wú)話不談。和她在一起，我的每一天都很快樂。
我人很直，有時(shí)雖然也拐彎抹角，但也是極少數(shù)。因此，不到兩周，我就把新同學(xué)認(rèn)了個(gè)遍。
一天，我的死黨告訴我有人在我背后說(shuō)我壞話。我簡(jiǎn)直蒙了，難道我有做的不對(duì)的地方嗎?好友說(shuō)是自己人。我想破了腦袋也理不出任何頭緒。當(dāng)我再問(wèn)起這件事的時(shí)候，她說(shuō)：“是你的第一個(gè)朋友，”聽了這句話，我的腦袋翁的一下，一片空白。1、2秒鐘后，我不在乎的笑了笑，走開了。
那一天的課，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。晚上，我站在窗臺(tái)邊，我的心涼了，我從來(lái)沒去想會(huì)是她，我甚至把她排除在外�？墒牵懦谕獾�，就是意想不到的。
我該怎么辦?就像我在思品課上講的那樣：人長(zhǎng)大了。總要面對(duì)選擇，在感性與理性之間會(huì)很矛盾。然而，真的實(shí)現(xiàn)了，在我的身上實(shí)現(xiàn)了。我又該如何選擇?
感性與理性我必須盡快做出選擇，不然我會(huì)備受煎熬�；貞浳覀�?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我沉默了。友情來(lái)之不易，或許我真的有做的不對(duì)的地方，我應(yīng)該珍惜每一份友情。那么，我就應(yīng)該放棄理性。我做出了選擇，毅然向教室走去。
就讓這件事無(wú)聲無(wú)息的，拉著時(shí)光的手走吧!就讓時(shí)間撫平這件事留下的痕跡吧!
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