選擇愛作文9篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的選擇愛作文，希望能夠幫助到大家。
選擇愛作文1
暑假中，我氣得老媽頭上發火，一時間，不清醒，說：“你去住宿吧，讓司機別接你了。”天氣頓時變得陰森森，好像就要傾盆大雨。
開學前兩天，我還不緊不慢地，還到處瞎逛街呢。“都快開學了，書包書包不收拾，住宿的行李也不收拾，這回必須讓你住宿了！”媽媽生氣地說。哎，這回想走讀都不行了。只好收拾行李。媽媽讓我住宿是因為生我的氣，但她還是不放心我，帶我去超市買要用的物品，讓我買了許多食物。海綿墊、床單什么的，媽媽都幫我買好了。
開學了媽媽爸爸大包小包帶著我到了學校，幫我把東西都收拾好了，一點沒用我幫忙。在我看來，住宿還不錯。周五放學回家后，我向媽媽傾訴了學校的飯有多么不好吃：饅頭硬，燉肉不好吃，一點兒也不軟。湯一點兒味兒也沒有。但最主要的是宿舍沒有熱水，洗臉洗腳都要用涼水。宿管老師晚上大聲叫喚，讓人睡不著覺。媽媽聽了這些，有些心疼，但她并沒有回心轉意。在一位對孩子特別關愛的阿姨勸說下，媽媽終于讓我不住宿了。為此我感到特別開心，心里不想住宿的愿望終于實現了。但媽媽也再次詢問我的意見。是住，還是不住？但是我自己也不確定住不住，媽媽又肯定地讓我走讀。在未來這兩天里，媽媽一直說讓我走讀，還要看我的意見。我一直為這個問題苦惱，在心里產生了一個大大的問號。
最后，我還是選了住宿，媽媽也沒有再讓我跑家。媽媽讓我住宿，關心我有沒有把東西收拾齊全。聽到學校有多不好，又讓我走讀，還問我的意見。母親的愛是多么的美好。我在生活中感受著她的愛！
選擇愛作文2
阿丁與阿美是班里的高材生，而且是本校的優等生。阿丁與阿美常常形影不離，被同學們譽為“鴛鴦仙隊”。這樣的傳言引起了教導主任的重視。
一次，阿丁與阿美在墻根下互相交流學習體會，不料被教導主任逮個正著，這讓阿丁與阿美無言以對。
又是一個優美的黃昏，阿丁與阿美到學校邊的小樹林里探討文學名著，當回來時，他們發現教導主任正和看門的老大爺聊天，只好一直等到11點。可是，這時校門也鎖上了。阿丁建議爬樹進去，可阿美不敢。沒辦法，他們只得重新回到小樹林。
到深夜，阿美實在太困，睡著了。阿丁想叫醒阿美，別著涼了。就拍了她一下，這一拍不要緊，可阿丁的手剛一碰到阿美柔美清爽的臉時，情意觸發，頭腦發熱，撲到了阿美的身上，
半睡半醒的阿美不知怎的，也將阿丁緊緊抱住……
第二天，東窗事發，阿丁和阿美被學校開除了，阿美回了老家，阿丁去了一個小工廠打工。但是，他們一直保持著聯系，漸漸的他倆的感情也越來越深厚。直到有一天，阿丁收到阿美的一份信，信寫得很簡單，分手，因為阿丁沒錢。可阿丁怎么也想不相信，他知道阿美的為人，她不是為錢活著的人，可是事實擺在眼前，阿丁只好認命。
后來，阿丁去了一個大城市，到那里發展。五年后，他回來了，并且擁有了自己的公司。可這五年，他一刻也沒忘記阿美，時常想起他們在一起的美好時光。他忽然萌生了一個念頭：去看看阿美。
當他來到阿美的家時，母親告訴他，阿美已經死了。原來當阿美得知自己得了白血病之后，她不想耽誤了阿丁，很痛苦得做出了愛的選擇——放棄。
阿丁默默地流著淚，將一串風鈴掛在阿美的墳前。微風中，風鈴清脆的叮鈴聲飄得很遠，很遠，一直飄到了阿美的耳畔……
選擇愛作文3
做一個好的選擇看似易如反掌，實際上卻是非常困難的，而且錯誤的抉擇會造成不好的后果，甚至會喪失良好的機會，然而每一個人都有面對選擇的時候，當學生的我也沒有例外，而我最近面對的就是選擇參加學校的社團。
學校的社團種類很多，而且每一個社團活動都多采多姿，都讓我有一種學而不厭的感覺；在四級下學期要開學的時候，爸爸和媽媽請我好好的考慮一下，因應未來希望我針對自己的興趣，選擇在高年級要參加的社團，爸爸給的建議是：“參加一個有比賽活動的社團，累積比賽經驗”，媽媽給的提議是：“參加一個和音樂有關的社團”，姊姊說：“我是直笛社的，不希望我和她同一個社團”，本來我希望參加日語社，因為上課時有我最喜歡的壽司可以吃，又有考慮留在女童軍團，因為買的制服都還沒穿過呢！恰巧學校合唱團招生，于是我便報名參加甄試，終于我被選上了，雖然不是萬中選一，但是我還是很興奮，于是決定參加合唱團，畢竟那也是我的最佳選項之ㄧ。
加入合唱團以后，真的讓我受益匪淺，我學到了許多歌唱的技巧、團隊的合作、默契的培養。。。等等一些我在低年級時后，所不曾體會的事務，這樣的結果我很喜歡，真高興家人給我這么棒的建議，讓我學到了做選擇不會很困難，重要的是要仔細反復的思考，聽聽別人的意見，當慎重的做了決定以后，就要全力以赴愛自己的選擇，成果自然會顯現出來的喔！
選擇愛作文4
揚起泛白的海帆，行駛在平靜的江渚，尋覓所謂的愛。天地間是一片渾濁，誰用愛鑄成了神斧，劃過了天際的迷霧；體態輕盈的蝶追逐那隨風而動的柳，誰用愛捏擰著泥土，用藤鞭造就了那聲“媽媽”；波濤洶涌的浪推著礁石往前走，誰用愛叼起了山上的石頭，揮動蒼勁的翅膀在南海上空遨游……
輕輕擦拭著那歲月的年輪，是否還可以看見幸福的光澤，我只愿做只飛鳥，騰空飛入無邊的夜空，播撒希望的種子，種植愛的花朵。撫摸濕潤的濃霧，是否可以看到殘留的光束，我只愿做只蝸牛，背著重重的殼在柵欄上游走，在深深的草海中看看愛有沒有落伍……
誰用愛舉起了寶蓮燈，劈斷了華山的想念之苦；誰用愛在敲磕墳墓，又雙雙變成彩蝶飛走；誰在菩提樹下冥想了九九八十一天，用愛撥弄著佛珠，解脫終生的心靈之苦。
愛象征著遠古與執著。就像飛天袖中的花朵；就像用淚水哭倒的長城；就像在斷橋下千年的守候……不知從什么時候起，喜歡上了孤獨，與愛一起在屋檐下數著潤花雨，與愛一起在閣樓上看著月追風，與愛一起在漁船上聽著漁歌。空庭里羅扇撲打著螢火蟲，“漢宮秋月”讓人不禁回首，只有那半謝的花朵，在迷人的松香中枯落。
破曉，推開陳舊的木屋，看見遲鈍的老水車，還有那屋檐下的燕窩，淡淡的苔地見證了歷史的變更。踏著晨霧來到西湖，荷花依然在，牡丹依舊開，只少了蕩在湖中的小船、聽雨的桅桿……雨滴敲打著芭蕉樹，紅燭映著玉紗櫥，輕風撫著雨簾夢。蕩漾杯中的紅酒，真像沉眠其中。
選擇了愛，亦選擇了無悔……
選擇愛作文5
春游爬山的時候，我和同學們腿酸了，腳軟了，仰望著眼前那幾乎沒有盡頭的山路，是多么的擔心和失落。“多累啊！我們還能到達山頂嗎？”我們不禁問自己。“同學們，記得李月嗎，要努力啊。”班主任老師的這句話，讓我們如夢初醒。啊，李月，那個在汶川大地震中永遠失去左腿的女孩，在殘奧會的.舞臺上向全世界展示了她那優美、迷人和奪目的舞姿。和她相比，眼前的困難算得了什么呢，于是我們邁著堅強的步伐，信心百倍地登上了山頂。
一個人處于困境時其實并不可怕，只要他有一顆奮發向上的心，就一定會戰勝困難。此時的我不禁想起了同齡人劉滿洲同學的故事，那段感人的經歷，至今回想起來仍然歷歷在目。
三年前，劉滿洲同學被查出患有白血病，這對于他和他的家庭來說，簡直就是一個晴天霹靂。學校震驚了，老師震驚了，我們也都震驚了。那天，我急切地說：“爸爸媽媽，我們一定要幫助他！”父母撫摸著我的頭，說：“孩子，你長大了，我們支持你。”我和同學們積極行動起來，紛紛拿出了積攢的零花錢、壓歲錢，詮釋著內心深處的“誠信”和“友善”。我還和同學們給他送去了生日賀卡，他說：“不怕困難，做個堅強的戰士。”堅強的他沒被病魔嚇倒，快樂地成為了我們身邊中的一員。
讓我們都積極行動起來吧，像張海迪一樣，不向困難低頭，做生活的強者；用“愛”擁抱社會，積極伸出援助之手。這個世界就是用文明和和諧編織的世界，是愛的世界，讓我們在愛的世界里選擇堅強！
選擇愛作文6
正值青春年華，年少的輕狂已悄然逝去，久久回蕩在腦海里的成長的灰心，失落使叛逆的少年有所改變，是因為我們彼此以愛的名義互相守護。
三月是一個大好的春天，或許說生機盎然的綠色呢!那一簇簇潔白零碎的花骨朵兒千姿百態地呈現出美麗，一陣陣清爽的涼風拂過臉頰，帶來縷縷沁人心脾的花香，心里早已隨愛四處飄蕩……
和媽媽吵架是是一件最心痛的事情，但每每那一張張焦慮，皺巴巴的臉浮現于腦海時，便每日每夜如被人揪住了心一出，靜候在床頭邊，陽光照得昏暗出奇。
“咚咚，咚咚”，還是那聲熟悉于耳畔的敲門聲，接著零碎的腳步聲音久久回蕩，“吃飯了?”“不吃!”我的刁蠻任性還是改不了，但畢竟是幼時的孩子氣。“真不吃啊?我可是做了你好多好多你愛吃的東西哦!保證你眼花繚亂!”她并蒂雙蓮的衣袖拍了拍門，一副誘人的雙眼閃閃發光。
動搖了，雖有一百個在拒絕，那在吶喊“你不能被打倒，不能被誘惑。”但終究肚子打起了退堂鼓。我走進了廚房，洗了個手媽媽一遲一遲地走了進來，她憔悴的面孔立在面前，還是原來的姿勢，輕輕撲我身上不知什么時候沾來的污點：“怎么弄的這么臟?又去哪兒隨便沾上的?……哎，算了，等會兒脫下來讓我給你洗了!”我一振，母愛永遠是守護在心底的那一個最愛的人……那一霎那，溫柔婉轉的語言靜靜地繚繞在整個廚房。風聲，喧嘩聲早已逝去，久久停留于遠處的是屢屢清幽粉欣的桃香，那是飄動著的衣衫，回味著一聲詢問：“怎么了?”
春天純美自然的和風吹拂了，飄蕩了，留下的，是沁人心脾，是溫婉愛的選擇。
選擇愛作文7
上課一開始，老師就叫我們拿出一張最純潔的白紙，寫上五位自己最親最愛的人。我們是多么無奈，因為愛我的人太多，我愛的人也太多。我還是寫下了媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、表哥。其他愛我的親人還很多，我只能跟他們說“對不起”了，你們的愛永遠都藏在我的心里。
過了一會兒，老師叫我們劃去一個親人。一開始，我們歡歡喜喜的，可這一說讓我們沉默起來。我先劃去了表哥。表哥很會跟我玩，就像親哥哥一樣，一幅幅與表哥一起玩的情景在我眼前掠過。我想劃掉表哥，是因為他老在外地工作，我們很少見面的緣故吧！回想以前的快樂的日子，我的臉上沒有一絲笑容。
現在，我只有四個親人留在紙上。我知道還要劃去，果然沒錯，老師又叫我們劃去一個。大多數人劃掉了爺爺，我也是這樣的想法。當然，也有人例外。
“再劃掉一個”，耳邊響起老師的指令。我拿起“刀”，任它來傷害我的心靈，我劃掉了奶奶。奶奶在我1歲時就開始帶我，直到我讀幼兒班中班結束，現在遇到爸爸出差時間久，奶奶就來陪我。又是一陣哭泣……
“再劃掉一個”，又是這個平靜的聲音。有沒有搞錯，我們不舍劃去任何一個親人。但是，這是游戲規則，我只好無情的劃去了爸爸。我似乎沒有原因，我怕老師叫我回答，使全班同學知道我在哭。
這節課，全班同學在悲傷中度過。
選擇愛作文8
凜冽的寒風中，我獨自一人走在回家的小路上，禁不住寒風吹襲，我的牙齒不爭氣的上下打架……
我輕輕地開了門，一股溫暖的氣息撲面而來，我換下鞋子，走進了屋里。
“媽，你在干什么呢？”我輕輕敲了敲母親的房門，走了進去，媽媽正在織圍巾，衣針上下歡快的舞動著，不知疲倦的舞動著……
媽媽抬起頭，對我微微一笑：“回來啦！洗洗手，吃飯吧”
“嗯。”我點了點頭。
我伸了個大大的的懶腰，疲倦的揉了揉眼睛，打了一個長長的哈氣，一看鐘，哎呀，已經11點了，我整理好東西準備睡覺。卻發現媽媽的房間里燈依然亮著……
第二天上學時，我特地多穿了幾件衣服，但一打開門，一股寒氣就沖了進來，我縮了縮脖子，咬著牙走了出去，風像刀割一樣劃在我的臉上，我禁不住道倒抽了一口氣。在商店買的圍巾好看卻不保暖，冷颼颼的風從縫隙中鉆到衣領中，使我渾身直打寒戰。
一連幾天，我仍舊頂著寒風上學，而每天晚上，燈光下的媽媽，也仿佛不知疲倦的忙碌著，起初，我以為媽媽是在為奶奶或者外婆織圍巾，直到那天早晨。
那是一個狂風呼嘯，雪花漫飛的早晨，陰沉沉的烏云覆蓋了整個天空。如墨一般的顏色，仿佛讓人窒息。
匆匆吃完晚飯，我背上書包準備上學，這時，媽媽叫住我，我回過頭來，一條淺黃色的圍巾繞在了我的脖子上，絨絨的毛線在我的臉頰上摩擦，格外的溫暖。淺淺的黃色如初生太陽的陽光般使人倍感溫暖。
我抬頭望了望媽媽，她的眼圈發黑，唇邊綻放出一抹慈愛的微笑，宛如天使步入凡塵……
走在上學的路上，依舊是這條路，依舊是這個場景，不同的是，心中多了一絲又一絲的暖意……
選擇愛作文9
今天我和媽媽一起玩了個叫做“選擇”的游戲。
游戲規則很簡單：先在紙上寫出你最重要的6個人，然后，假設這6個人坐船出去玩，突然一陣狂風吹來，船破了，開始進水了，只能留下3個人，放棄3個人。隨著船可以承受的重量越小，要放棄的人越多。
我在紙上寫的6個人是媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、大姨。媽媽宣布，游戲開始！
風大了，浪大了，這時船破了，開始進水了。在一陣痛苦的掙扎后，我選擇留下了媽媽、爸爸、外公。這時，豆大的淚珠從我的眼角滾了下來。我的內心在下雨，臉上也在下雨。
隨著風刮得越來越大，水進得越來越多，只能留下一個人了﹗怎么辦呢？我無從下手，他們都是我的親人啊﹗我哭著選擇留下了媽媽。被我放棄的那些親人，也是我最親最親的人啊﹗我從來沒有像此時此刻這樣難過、傷心。
游戲結束后，我的心卻久久不能平靜。被我放棄的親人們，請你們原諒我吧。我最后選擇留下了媽媽，因為我知道媽媽生我養我不容易，自從我呱呱落地后，她就一直為我操著心，我平常還有點調皮，總是不聽媽媽的話。想到這些，我十分自責。我決定以后多幫媽媽做家務，少讓她操心。
我慶幸這只是個游戲，如果等到親人真的離去后才后悔當初的所作所為，那就太遲了。所以我要珍惜和親人在一起的每一分、每一秒，去好好對待他們，報答他們，這樣我才不會后悔。
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