南京京劇團參觀學習作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的南京京劇團參觀學習作文，歡迎大家分享。
在來這之前我的腦海中對我國的國粹“京劇”一點也不了解。
進了劇團的感覺就是不一樣，從道具到演員我都感覺說不出的稀奇。院子里的堆放的箱子里面裝的.是演員的行頭，真想打開瞧一瞧。可是都上著鎖應該是很寶貝的東西。
我進練功房時組員和家長們已經排列坐好，只見大廳中間有兩位年青的演員在表演節目給我們，還真不含糊，看得大家直鼓掌叫好。這里一位阿姨在給我們講：京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進一步分工。“生”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯；以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。
我們大家聽得連連點頭，家長們都直呼，原來京劇有這么多說法。大家真是上了一堂學校里沒有的京劇課。
這里的姐姐們表演結束，她們拿出自己用的雙鞭子來給大家演示，讓同學們也上來試試，看著她輕快的舞動著雙鞭瀟灑自如，我主動接過來，可雙鞭到我手里就不聽話了，怎么也舞動不起來，急得我汗珠直冒。姐姐手把手的教我也點也不嫌煩，在她的指導下我稍稍會一點，姐姐說不要急：“臺上一分鐘，臺下十年功，我是從小就練習的，如果你從現在開始每天練下來，將來也會和我一樣”。
一位姐姐模樣的演員給我們表演“小放牛”教師講她年紀其實并不小，只是有的角色就需要這種嬌小的人來塑造小孩形象，劇中大概的意思是：一個牧童正在放牛，鄰村的小姑娘路過二人相見，對唱歌舞，互表愛慕之意而別......
小姐姐邊唱邊舞，她的每一個眼神，每一個動作表演的恰到好處，我都呆住了直到大家熱烈的掌聲才讓我回過神來。
回來的路上媽媽意味深長得對我說，練功和你學習一樣的貴在堅持才能出成績。
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