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你在為誰學(xué)習(xí)作文[范文]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的你在為誰學(xué)習(xí)作文[范文],歡迎閱讀與收藏。
假期里,在爸爸的逼迫下,我讀了北師大博士李明軍送給他中學(xué)弟弟的禮物—《你在為誰學(xué)習(xí)》。
此書不僅格式給人以新鮮感,內(nèi)容也別具匠心。書的開篇主要談學(xué)習(xí)、讀書,后來話題涉及到各個方面,鍛煉身體、心理健康、早戀、網(wǎng)絡(luò)、理財?shù)鹊,幾乎無所不談。但談得更多的是學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。讀后,我受益匪淺。
“你在為誰學(xué)習(xí)?”這個問題從開始上學(xué)就一直困擾著我們,回答也許十有八九都是為自己學(xué)習(xí)。但它的真正含義我們是否理解了呢?你成績好嗎?你是班中的佼佼者嗎?……從自己到同學(xué),從同學(xué)到老師,從老師到家長,這一系列的問題已經(jīng)成了我們的家常便飯。我們總是抱怨學(xué)習(xí)太累,抱怨老師布置的作業(yè)太多,抱怨家長逼著我們學(xué)習(xí),而我們也感到?jīng)]有了自由。既使是這樣,家長還嫌我們不夠用功。
讀完這本書,我真正理解了為自己學(xué)習(xí)的含義。
學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程,每個人必須經(jīng)歷。在這個過程中,大多數(shù)人都感到學(xué)習(xí)太苦太累,哭天喊地地抱怨著,好像是給別人學(xué)習(xí)。既然是為自己學(xué)習(xí),我們還有什么好抱怨的呢?再苦再累也必須堅(jiān)持下去。作為學(xué)生,除了老師的期望,家長的關(guān)心和成績的好壞,我們是否真正想過我們?yōu)檎l學(xué)習(xí)?是否感受到了學(xué)習(xí)的快樂?
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。什么是天職?用趙本山的話說就是“必須的”。既然是為了自己學(xué)習(xí),那應(yīng)該怎么學(xué)呢?是讓老師管著、家長壓著學(xué)嗎,這樣的學(xué)習(xí)是被動的學(xué)習(xí),而被動的學(xué)習(xí)肯定是痛苦的。
為自己學(xué)習(xí)必須是主動的,只有主動的學(xué)習(xí),才會減輕學(xué)習(xí)的苦累感,才會學(xué)到真正的知識。懂得了做人的道理,為自己確立人生的高度,為了達(dá)到這個高度,持續(xù)地努力,就像高樓大廈也是由一塊兒塊兒磚頭慢慢累積起來的,在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,體會知識帶給我們的充實(shí)感、豐富感、進(jìn)步感,逐漸感受到學(xué)習(xí)的快樂。老師常說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,家長也常嘮叨“吃得苦中苦,方為人上人”。如果被動地學(xué)習(xí),只為應(yīng)付家長和老師,那學(xué)習(xí)何談快樂?學(xué)習(xí)究竟為了誰?仔細(xì)思考后,為自己是最正確的回答。生活中,任何東西都會被偷走。但你對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的過程是永遠(yuǎn)不會被偷走的。
在學(xué)習(xí)的過程中,有時我們會感到學(xué)習(xí)是很苦的,是很累的,又是枯燥乏味的,但這畢竟是為了自己的未來!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”不吃苦,哪有將來的幸福人生!學(xué)習(xí)是要付出汗水的!要始終保持一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心,在學(xué)習(xí)上永存一種拼勁兒,主動學(xué)習(xí),不要怕吃苦,永遠(yuǎn)記住一句話,為自己的未來學(xué)習(xí)是動力,為自己學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。這就是為自己學(xué)習(xí)的真正含義。只要想通這一點(diǎn),你就是學(xué)習(xí)上的成功者。只要憑借自己的不斷努力,持之以恒。任何人都能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡!
讀了《你在為誰學(xué)習(xí)》,我還有自己的一點(diǎn)思考,我們真的是純粹為自己而學(xué)習(xí)嗎?有天下午我看了《動物世界》,似乎有些感悟,獅群的小獅子們跟著母親學(xué)習(xí)捕獵,技能學(xué)的最好的一只小獅子成年后成了母親最好的助手,但它每次捕獲獵物后都是和整個獅群一起享用。由此我想到了人類,人是制造和使用工具的高等動物,這是自然人。人從自然界走出來之后形成了人類社會,人成了社會關(guān)系的總和。那么,我們的學(xué)習(xí)就不單純是為了自己。實(shí)際上,我們是在為人類在學(xué)習(xí),為了人類社會的進(jìn)步而學(xué)習(xí)。明白了這個道理我們的人生目標(biāo)才會更明確,有益于我們?nèi)松叨鹊亩ㄎ,這樣我們才會從學(xué)習(xí)的迷惘中解脫出來,使我們的學(xué)習(xí)更有目的性和動力。
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