學習作文

時間：2024-01-29 14:31:12 學習我要投稿

學習作文[熱]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的學習作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

學習作文[熱]

學習作文篇1

　　我們的孩子頑皮可愛，平時摟在懷里喜歡得不行。可一旦學習出了問題，家長就會惱羞成怒，橫加指責。孩子畢竟是孩子，他們現在就是玩的年齡，老牛不喝水強按頭的做法是行不通的。要使孩子養成一個好的學習習慣不容易，即要有效地控制并督促孩子學習，還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認為讓孩子無論做什么事情都養成事前做計劃的習慣還是有一定效果的'，下面將具體做法拿出來與大家共勉。

　　凡事“預則立，不預則廢”。家長要幫助孩子將所學科目或所要讀的書，按輕重緩急劃分成若干等級，依據照顧重點兼顧其他的原則，安排出詳細的時間表，這是制定學習計劃的基本原則。孩子的年齡尚小，還不具備統籌兼顧的能力，對孩子的學習要扶上馬再送一程，等他的習慣養成了，家長就輕松了。

　　要特別注意的是安排學習一定要每天計劃。所定的計劃太大、太遠，一時又實現不了，孩子會產生厭倦、消沉的情緒。不要說孩子，就拿我們這些做家長的打比方，自己做好了一個星期或一個月的的計劃，因為一天兩天的耽誤，無法如期完成，于是越拖越久，越積越多，終于變成為計劃而計劃，完全忽略了計劃的目的和本意。因此制定的計劃既要有長期目標，更要有近期目標，內容要細化到天、小時。

　　俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”，讓孩子養成一個習慣，準備小記事本，每天早上或晚上制定好第二天的計劃。第二天結束時再核查一下，完成了多少，還有哪些沒完成，然后列出下一天的計劃，周而復始，堅持不懈。正所謂習慣成自然，養成今日事，今日畢的習慣，確保每天的計劃按時完成。無形中也就完成了周計劃、月計劃、年計劃等長期計劃。每天都會感到自然而輕松。

　　這樣制定好計劃，可以幫助孩子抓住重點，分清主次，有的放矢，有條不紊進行學習。每天計劃是長遠計劃得以實現的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的，借口忙于工作將責任推給學校、推給老師，有失公平，教育好孩子是對整個社會負責的態度。孩子在家時兩個大人管一個孩子，在學校是一個老師對幾十個孩子。所以我們家長的教育是不可忽視的。教育孩子，責任重于泰山！家長幫助孩子制定學習計劃，陪伴孩子們茁壯成長！

學習作文篇2

　　魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。

　　說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業，也總有完成的時候。當一摞摞的作業終于被完成的`時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。

　　有時作業并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？

　　學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結果成績下來自然不理想。不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當的壓力對學習有好處。當你取得好成績時，也獲得了快樂。

　　沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。

學習作文篇3

　　新的學期開始了，我要有新的'打算，我做到：

　　1、上課認真聽講，積極回答老師的提問，不做小動作。

　　2、課后認真完成作業，作業工整，不拖拉。

　　3、課前要做好預習。

　　4、學習別人的長處，接受老師和家長的批評，改掉自己的不良習慣。

　　5、期中、期末要考出優異的成績。

學習作文篇4

　　由于數學作業老師讓去超市認識一下東西的價格，下午，媽媽帶我和妹妹去老胖發祥。我們先去食品架上認識錢數，如：3、20元應念三元兩角；0、78元應念七角八分......。我們又去菜區買菜，買了西葫蘆、蒜苔、洋蔥......媽媽在買菜的.時候，我看見泥姜，但我卻念成了泥美，服務員阿姨說：“那是姜字，不是美，好好學習就不會念錯了。”

　　今天我又收獲了新的知識，可開心了。

學習作文篇5

　　一部僅有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環播放了數萬遍。

　　片中是一個黃皮膚、黑頭發的年輕女孩，咿呀著唱著昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續將昆曲唱下去。而她，只是“他們”中的一員。

　　他們很平凡，普通，沒有太出眾的外貌，沒有不平凡的經歷；但他們也高尚、偉大，不論有著怎樣的職業，怎樣的生活，他們都秉承著一個信念——傳承。

　　或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統的藝術，于我而言，他們都是值得人們學習的，因為他們傳承的東西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。

　　曾有多少次無限的感慨：那些傳統的文明都去哪兒了？又該何處去尋呢？現代科技迅猛地發展，社會日新月異，我們也丟失了太多太多的東西。現在的城市中，可還有過鐵匠鋪？現在的街頭巷尾，可還傳來陣陣吆喝？現在又有多少人愿意去聽一聽戲曲呢？怕是極少，甚至沒有了吧。是的`，工廠林立，誰還愿去大汗淋漓打一塊鐵，賣一次手藝？店鋪四起，網絡購物都如此發達，那些吆喝還有何用？人們有那么多的電視劇、電影可以看，為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢？每每這么想起，都會一笑，笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西，會禁不住贊嘆現代社會的美好。可云淡風輕地笑著時，心中卻無故添了一筆沉重，這沉重為何？

　　我細細地思索著，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊！多少個日日夜夜？多少個春夏秋冬？多少次花開花敗？人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承！那是五千年的沉淀，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整個民族的精神！

　　我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭，看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一個中國女孩唱著昆曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承！直至地老天荒，永不停息！

　　我終于明白那沉重之感由何而來，那是一種悵惘，是為消逝的文化而由心底而發的悲涼。不過我覺得慶幸，至少文化還未完全消逝，我們不能阻止現代化的發展，但我們能醒悟過來，用特別的方式去傳承文化，傳承民族精神，向她學習，向他們學習，向傳承者學習，取其精華，棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵，讓它的光輝普照大地，讓世人為之驚嘆！

　　我要向傳承者學習。

　　開始，并不意味著結束，而是傳承。

學習作文篇6

　　學習并不是一成不變的，它擁有自己的過程。

　　酸，是成績不如意時的心寒。自己的假裝努力造成了現在成績的不得人意，以自己很努力，卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經的自己是多么優秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現在的自己。重排名次時，曾經自己不放于眼中的同學排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領成績單的背影，內心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。

　　知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態，去出發，向前出發！

　　甜，是拾起的優秀的習慣從而改變了自己的道路，從一個平平無奇的.學生來說，擁有了不小的突破。本點點的成績可讓自己有一個暗真的小竊喜，更別說是一個大的突破。

　　可能對于他人來說并無他奇，可這對自己來說是一次新的起點，一顆新的目標，一塊心新的心態，足以促使自己向前走。

　　可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。

　　苦，是學習中的挫敗，打擊著自己的心態。冰凍三尺，非一日之寒。現在的甜頭現在的進步決不是中彩票中出來的，它的形成并不只有一味的努力，還得經得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來，需要經過長時間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個人去替她打開蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來到這個世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無法進入翅。

　　膀，再也飛來。

　　挫折是一塊石頭，那么，你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。

　　辣，是成與敗的錯過。發現自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時點在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現在火候已到，努力吧！

　　如果你認為學習是一成不變的，那么，你錯了。學習如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。

學習作文篇7

　　讀了《小公主》這本書以后，我被小公主那堅強，善良的品質深深地感動著。小主人公薩拉是一位富有的紳士的女兒，在明奇小姐的學校里過著公主般的生活。但是，誰也想不到，薩拉的爸爸因為鉆石礦破產得病死了。薩拉什么都沒有了，她的生活開始從天堂變成了地獄。但是堅強的薩拉沒有向命運屈服，她把自己想象成公主，快快樂樂地生活。奇跡真的發生了。明奇小姐的學校隔壁的印度紳士是薩拉的爸爸克魯上尉的好友，在克魯上尉死后一直在尋找薩拉，想把應屬于薩拉的財產分給她。就這樣，薩拉又過上了公主般的生活。

　　薩拉在經歷過這么多的苦難后依然非常的堅強。她的堅強感動著每一個知道她的人。這樣堅強的人還有很多很多，譬如海倫·凱勒。其實，海倫·凱勒的堅強也是家喻戶曉的。對于海倫·凱勒來說，她是不幸的，雙目失明，雙耳失聰讓她享受不到健康人能享受到的快樂。但是她沒有沉淪，沒有悲觀，而是身殘志堅，頑強地生活在這個世界上并且為社會做出巨大的貢獻。再想想我們周圍的一些人，遇到困難不敢去面對卻一味逃避，這是懦夫的表現。我從小公主薩拉身上學會了堅強，尤其是面對生活中的困難時，我要像薩拉一樣，像海倫·凱勒一樣堅強。

　　薩拉除了非常堅強，還十分善良。不管在她貧窮的時候還是富有的時候，她都會幫助那些乞討的孩子，不求回報，只是因為她有一顆善良的關愛的心。薩拉在貧窮的時候，會用自己僅有的錢去幫助一個衣衫襤褸的'快要餓死的小女孩；薩拉在富有的時候，主動要求賣面包的人給那些乞討的孩子面包吃，自己付帳。她的善良不僅感動著她曾經幫助過的孩子們，就連賣面包的人也被感動了，學會了幫助那些饑餓的可憐的孩子們。善良是一個人的最美好的心靈品質。這讓我想起了語文書上的課文《獵人海力布》。獵人海力布也是善良的，為了挽救鄉親們愿意犧牲自己的生命。他之所以這樣做，是因為他擁有一顆善良的心。如果天下所有人都能像他們那樣善良，這個世界會更美好，而且我們就可以更輕松地去建設一個和諧的美好的社會。

　　讀完這本書以后，我懂得了：生活中會遇到很多的困難，在困難面前絕不能低頭，要學會堅強；時刻保持一顆善良的心，不論是在你貧窮的時候還是在你富有的時候。薩拉的堅強和善良會永遠激勵我堅強，善良！

學習作文篇8

　　我有一個漂亮的文具盒，那是我上作文班用積分兌換的。

　　文具盒是火車的樣子，長方形的。車廂由精致的鐵制成，車頭和車底是塑料制成的。車底下還安了六個小輪子，似乎你一碰到小火車，它就會呼一聲響起來奔跑。盒子的最上端印著一個面帶微笑的米老鼠，還印著一個超棒的英文母好像米老鼠在對我說：加油，希望你的成績像火車一樣飛奔，GO！每當我不高興時，望一眼火車，都會變得堅強起來，我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。

　　打開文具盒，一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩、唱歌曲；自動鉛筆弟弟正在一旁和上面的`米老鼠唱著歌。下層住著墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔；墨筆爸爸在閉目養神，而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當我畫圖案時，尺子叔叔、自動鉛筆和橡皮阿姨挺身而出；當我需要寫作業時，鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來，為我寫出工整的字跡而文具盒就是用來保管這一個大家庭的。

　　我要像文具盒愛護文具那樣愛護我的文具盒！

學習作文篇9

　　學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。

　　面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什么，你體會了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經歷，這些會給你內心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那里有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那么的快樂地學習，課堂上老師一本正經地講課，別的同學說老師講的是催我們入睡的東西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節課內完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。于是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那么短短十分鐘內就完成，日后老師復印出來，給你們當范文抄。你們要向他學習，聽到了沒有?聽到了，臺下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如饑似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節中，下課都不知道，同學們問我怎么寫作文，我都毫無反應，直到同學打了我一下，我才如夢初醒般地回過神來。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時學以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊!我說:“好好，我錯了”寫作文嘛!就是多讀點書便下筆如有神了，簡單說就是要細心觀察生活，發現問題，以小見大……我長篇大論地跟他解說，他聽得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。

　　我無視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢初醒，只見老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時毛骨悚然，內心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口氣，我剛才緊張得跟見了鬼似的，聽他那么一說，我恍然大悟了。原來班上就我達到了老師的要求。我一時激動，趕緊合書，站起身子:“老師我愛你，剛才我以為還有一節課，沒想到那么快就放學了，謝謝老師提醒，老師再見。”然后，我興高彩烈地走出教室，同學們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學的美好學習時光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點班那么好的環境里我學習無憂無慮。有同學提醒了我，他說考上重點學校重點班不一能再接再厲地考上高中，關鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當做耳邊風，左聽，右耳出的，自以為自己小學有點基礎就不學無術了。

　　課堂上，老師一本正經地授課，我昌狂得視而不見、見而不聽，下課便和同學們在歡聲笑語中度過，大部分時間都是看小說，跟本不去投入到老師的學習教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說，我跟本沒有去做過練習題，全班就我的`課本是最新，而且還散發出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無法自拔。期末考試，別的同學名揚四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個另類的學生，并且成了他們冷嘲熱諷的對象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學習與生活簡直苦不堪言。班里的教室學風跟我以前的班級相提并論，那簡直是天壤之別，課堂上的同學吵得振天響，比菜市場還暄鬧幾百倍，真是一個天，一個地啊!環境衛生也差到爆，垃圾成堆沒人理，人一走過，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級說學風那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動聽。說環境衛生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學習環境，魚兒失去水會窒息而死，而我失去學習比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動，我忍辱負重。但是又一句拐彎抹角的話語向我的耳膜視為:“重點班下來又怎樣，還不是和我們一樣垃圾。”我忍無可忍，無需再忍了，我像個快要爆炸的氣球，隨時會有威險時刻。我下定了決心，我要努力學習。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學習，學習才是我的出路，我不會跟著他們過著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。

　　每當我走過校園的古道上，看著兩旁的大樹落葉紛飛時，一股憂傷的暖流從我體內油然而生，我不知道我是樹葉的離開，是狂風的追求，還是大樹不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當我走到食堂排隊打飯的時候，普通班的學生像沒吃過飯一樣，無情地插隊跟小學弟、學妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊違規違法現象。”我回憶起我以前我們班有序地排隊打飯的畫面，那畫面像昨天發生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來。我怒目而視，但不理會，因為我知道，我的目標是學習，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導書而回憶了惜日我們班那個安靜得聽不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對比之后形成反差之后，我覺得沒有在比較下去的必要了。在比就跟本沒法比了，我不斷看書，以此填補我失衡的心靈。一個午休沒睡的我累得像個脫了線的木偶，我累得動彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見。但是，為了學習，我義無反顧地堅強爬起床來。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學樓的路上。一個熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對我憐憫的問候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內心有一萬個不好，為了不讓別的擔心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數理化生。

　　我開啃讀天文地里，不斷與英語ABCD打交道，還和數理化進行題海的較量，數理的函數令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學的肥皂反應令我嘆服我想我有必要學好數理化，走便天下都不怕。我覺得學好這些遠遠不夠，我是我還認真學習地學習生物的人與自然，我還從英語的英標慢慢學習，打破了看英語像看天書一樣的局面。我還不斷強化我的語文，在我的鋼筆下，我在書本強刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來，然后我打開我的小臺燈，像個燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無察覺罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來，都被我強行阻斷，有時，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒認輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學習的心從未曾死過，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發了，但我的那顆學習之心依然義無反顧地跳動著。三更半夜我還在學習，我聽著雞的叫聲和同學們的呼嚕聲，便有種感嘆時光易逝的沖動，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長眠。想著想著，我越經神了，五更也過去了，我的手電筒也變得暗淡無光了，我的輔導書也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒睡的成果啊!它竟然對我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來來回回翻看著。

　　我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了。”此刻學校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒什么大不了，關燈合書，起床整理，吃早餐，上教室學習。我的學習生活就這樣日復一日地循環著。直到期末考試，我考上全年級前十名。我的驚人成績受到了校長的重視及老師的刮目相看，最后一個學期，尤于成績突出，校長及老師決定把我拉回重點班培養。我接到通知后，可把我樂壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學習環境中;我的努力與辛苦的付出總算沒白費，老師和同學對我更加關心了，我再也不是一個另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學習生活變更加有滋有味了。中考時，由于發揮失常，我與市重點高中無緣，只考上了縣重點高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因為我曾經努力過，付出過，我覺得值。我回憶的學習生活就在此告一段落了，往后的學習還等著我去面對。學習真的是一個酸甜苦辣的過程，我認為面對學習，應該是活到老，學到老。

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