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學生作文：身邊的科學（通用22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學生作文：身邊的科學，希望能夠幫助到大家。
學生作文：身邊的科學 1
我們身邊處處有科學，人們夏天要多吃水果，是因為多吃水果能避暑，吃了就不會感到太熱；常吃冰淇淋或吃糖的.小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；在下雨的時候，大雨把電線淋濕了，所以千萬不要把電燈，電視，電腦打開，等等，那樣容易觸電，發生危險......
我們身邊的科學知識真不少呀！把你知道的和老師，同學交流交流好嗎？
學生作文：身邊的科學 2
今天，我看了一個電視節目，是擊劍比賽。看著看著，我發現有一個人用右手拿劍，我腦子里立刻冒出來了個大"？"，為什么會形成左撇子呢？
我回家查了查電腦，原來是因為人的大腦分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的運動，還承擔著語言的任務。通常，看書或寫字等活動，都是由左腦負責的。而右腦控制這左邊身體的`運動，同時當我們欣賞音樂或者鑒賞書畫作品的時候，有關情緒方面的任務也是由它負責。所以很多藝術家都是左撇子。
一聽到"科學"這個詞，你會不會覺得很深奧很難懂？其實我們身邊處處有科學，科學就在我們身邊，需要我們去探索、發現。
學生作文：身邊的科學 3
今天，我們要做一回小小科學家，你要來看一看嗎？我們在老師的指導下先把紙條撕成碎片，思考如何讓小碎片"跳舞"，這個問題我疑惑不解，我花了九牛二虎之力才想出來，我用尺子在頭上摩擦起來，擦呀擦，再把它放到小碎片的上方，我往右，它往右，我往左，它就往左，我放旁邊一提起來，小碎片終于吸起來啦！可是為什么小碎片會吸起來呢？我于是帶著這個問題去問老師。老師說："摩擦起電是一種接觸又分離造成正負電荷不平衡的`過程，在日常生活中，各類物體都可能由于移動或摩擦而產生靜電"。
我恍然大悟，原來在生活中也有許多的科學啊！
學生作文：身邊的科學 4
在生活中你知道一些身邊的科學嗎？我知道一些，讓我告訴你吧。
比如 ：雷雨天是不能躲在大樹底下的'，因為雷容易擊中高或尖的物體，所以到大樹底下是很不安全的；夏天最好穿淺色衣服，因為它吸收的太陽熱度比深色的少；光是由直線傳播，而聲音是可以反射；打開電視機先有聲音后有圖像，是因為，電視機的圖像和聲音音隨著無線電波同時到達，只不過圖像要等顯像管加熱后才能出現，所以遲到了幾秒鐘。這樣，我們打開電視機后，就會先聽到聲音，后看到圖像。
身邊的科學真不少，大家一起去找找吧。
學生作文：身邊的科學 5
星期二下午放學，我和媽媽走在回家的路上。這時，我問起媽媽："乒乓球踩扁后，為什么用熱水就能讓它鼓起來呢？"
媽媽笑著說："這個問題你自己來解答吧！"哎！真是求人不如求己呀！對，求助百度，它可是知識最強的高手。于是，我打開百度，輸入我的問題。哇！有這么多的答案。
我的`眼睛像雷達一樣掃描，找到了！我恍然大悟，原來這一現象是運用了熱脹冷縮的原理，因為乒乓球并不是空無一物的，里面充滿了空氣，當我們把它放到熱水里燙一燙，空氣體積就會膨脹凹陷的球就會受到擠壓使之復原。
現在我才知道身邊處處有科學，只要我們留心觀察、善于思考就能發現身邊的科學。
學生作文：身邊的科學 6
今天上課時老師說：“今天我們做一次科學試驗”。聽到這里，教室里頓時炸開了鍋，同學們高興極了，大家都議論紛紛的討論著這次試驗的內容是什么呢？
試驗開始了，首先，老師拿出一張潔白如雪的紙，然后迅速把它撕成了小碎片，小碎片像一個個小精靈；接著，老師又拿出一把長長的尺子，她在頭發上摩擦了幾下，當老師把尺子靠近小碎片時，有的一擁而上，像見到了媽媽；有的就對尺子一點興趣都沒有；還有的一片接著一片，像是調皮的.小朋友手拉著手在一起蕩秋千。最后，老師拿出一支鉛筆來驗證一下，可是當老師把鉛筆放在小碎紙片上時，紙片卻一動不動。
經過這次的科學試驗，我知道了用的材料不同，得出的試驗結論也就不一樣。小朋友們科學就在我們身邊，生活中的科學需要我們細心去觀察。
學生作文：身邊的科學 7
我們身邊有許多有趣的事看似很平常，但卻包含著許多科學道理。
冬天的時候，媽媽從外面回到家里，在脫外套的時候，我看見從媽媽的衣服中冒出了小火星，又聽見了噼里啪啦的聲音，我很好奇就問媽媽是怎么回事？媽媽說：“這種現象叫摩擦起電，只有兩件干燥的物體摩擦才能產生靜電。”為了讓我更清楚什么叫摩擦起電，媽媽找來了吸管和小紙片，我們一起做了一個有趣的小試驗：先把吸管放在我的頭發上摩擦了一會兒，可是小紙片卻沒有跟著吸管動，這是怎么回事呢？哦，原來是我的頭發洗過后還沒有干，不符合“兩件干燥的`物體摩擦”這個原理。于是，我又放在媽媽的頭發上摩擦了一會兒，神奇的事情發生了，小紙片跟著吸管開始舞動了。
我們身邊的小事情大道理還有很多，通過這個有趣的小試驗，我明白了摩擦起電的原理。
學生作文：身邊的科學 8
我們身邊的科學知識可真不少！我知道：
下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電！
水滴入熱油里為什么會濺起來？我查了書籍，原來是這樣的：用油炒、炸食物的適當溫度，一般是在160℃——200℃左右。而水到100℃就沸騰、汽化，其體積在很短的時間里很大變化。而少量的水進入了多量的.高溫的油里，水便爆發性地汽化蒸發。這樣，周圍的油被帶得飛濺起來，由此，就產生了“濺油”現象，所以做飯時一定要小心喲！
我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發現更多的科學知識。
學生作文：身邊的科學 9
星期天，我和媽媽走在去奶奶家的路上，天黑沉沉的。這時，我發現地上有許多小螞蟻搬著食物，好像在搬家了，我去問媽媽：“媽媽，為什么螞蟻搬著食物到處走呢？”媽媽說：“因為他們知道天快要下雨了。”我開始半信半疑，不久，天空中飄下了幾滴雨，緊接著下起了瓢盆大雨，這才讓我不得不相信媽媽的話，看來螞蟻是天氣預報專家。
有一天中午，我放學回到家，拿著一包飼料來到金魚缸的面前，發現金魚已經死了。我大聲說：“媽媽，金魚死了。”媽媽說：“早上我還看見他在魚缸里游來游去呢，怎么經營一下子就死了呢？”媽媽看了一下，笑著說：“金魚不是死了，是在睡覺呢？”媽媽說：“金魚是沒眼皮的，只好睜著眼睛睡覺。”我高興地笑了。
我們身邊的`科學可真不少啊，讓我們好好的去發現，去搜索吧！
學生作文：身邊的科學 10
身邊的科學真多啊！下面我就給大家介紹一些我觀察到的身邊的科學知識吧。
要是你有事要出去，一定要檢查好有沒有把電源拔下來，要不然會很危險的。要是著火了，只能用水才能把火滅掉，用油滅火不但滅不了火，反而會讓火著的更厲害。在夏天，如果你被蚊子叮了，也不用擔心，你拿一片蘆薈葉，擠出一些蘆薈葉的水，就不會癢了。
在寒冷的天氣里，如果你感到很冷，你可以把熱水袋放在身上，就可以暖和一些了。在給魚換水的時候，可以利用虹吸原理，用管子把魚缸最底下的臟東西吸出來。
地下室里的.燈只要有聲音達到一定的分貝就會亮起來了，這樣的燈特別節能。還有一種感應觸摸臺燈，只要用手一碰就亮了，再一碰就滅了，用起來特別方便。
在公共場所，電感應水龍頭可以感應出水，避免了人們交叉感染。身邊的科學多的數不清，讓我們用心發現，仔細尋找，到處都有它們的身影。
學生作文：身邊的科學 11
只要我們仔細觀察，就會發現我們身邊的生活中有很多的科學知識。
我現在就要介紹一下。有一次，我生病了，感覺很難受。表姐為我煮的一種湯，名叫蘿卜水，蘿卜水就是用蘿卜加幾種藥材煲的湯。我就一直喝，喝了一個星期，病就好了，在中途我根本沒有喝過藥，神奇吧？
現在我來說一個人人都應該做得到的事，就是我們不能喝生水，而且還要注意一點就是吃完飯后不要做劇烈運動，也不要吃水果，要半個小時以后才能吃，要不然就會影響到胃。
還有，就是吃完中藥后不能馬上吃水果，因為水果就是會解藥，那樣你這一次的.藥就白吃了，你說這樣多可惜呀。所以也要注意。
所以，我們就要多了解身邊的科學，還要多看書了解關于科學知識的問題，如果一個人什么科學知識也不懂，那做出來的事就會很糟糕。
學生作文：身邊的科學 12
星期六，陽光明媚，天氣晴朗，正好是外出的好天氣，我們全家人高高興興地去大媽家看小妹妹。
到了大媽家，我對大媽問了個好，就連忙跑到小妹妹的房間里，我一看，小妹妹的臉比以前白多了，還長著小巧玲瓏的嘴巴，水靈靈的眼睛看著我。突然，小妹妹哇的一聲哭了起來，大媽連忙一看，原來是小妹妹的尿布濕了，我想，自己是大姐姐，應該給小妹妹洗一洗尿布。我走到衛生間里，拿了一個干凈的盆子，接滿了水，我又把尿布刷了一遍，打上肥皂，用手使勁的搓了搓，不一會就洗完了。該搭尿布了，我把尿布一個一個地疊了一下，奶奶見了，對我說：“你應該把尿布都展開搭，因為疊起來的與外界接觸的'面積小，水分就蒸發的慢，而展開搭時與外界接觸的面積大，水分就蒸發的快，所以洗的尿布就干得快。”聽奶奶一講，我才恍然大悟，說：“原來身邊的小事也蘊含著科學道理呀！”
我想，身邊處處有科學，只要我們仔細觀察，用心去想，就能探索到更多的科學知識。
學生作文：身邊的科學 13
今天，老師給我們布置了一個作業：觀察身邊的科學。我想了很久，終于想到了。
我發現媽媽炒菜的時候，媽媽放了油，油煮熱后，媽媽一不小心把水滴到鍋里了，隨后油便炸了起來。
我問媽媽：“媽媽，為什么水滴到油里會炸呀？”媽媽說：“我也不知道，你去問老師吧！”我有點迷茫說：“哪個老師是誰呀？”媽媽笑著說：“還能是誰呀？當然是電腦啦。”媽媽幫我拿出電腦，把它打開，讓我查。我查到的結果是：用油炸，炸食物的.適當溫度，一般是在160度~200度之間，把附在食物上的水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時其體積不僅發生很大的變化，而且還是在很短的時間里變化的。水滴進入到高溫的油里，水便爆發性地汽化蒸發。這樣周圍的油被帶的飛濺起來。因此，就產生了“濺油現象。”我把我的發現告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣的呀！”
我們身邊的科學有很多，只要你用心觀察就會發現。
學生作文：身邊的科學 14
我們身邊有很多科學，你明白嗎？如果不明白，就和我一起來探索、發現吧！
有些人睡覺時習慣將手機調成震動，放在左側枕下，近一周來就會覺得左側面部肌肉發緊。改掉這一習慣后，經3次針灸治療，就會恢復正常。專家提醒，使用手機應盡量遠離身體，心腦血管病患者尤其要多加注意。
如果煤氣中毒，要注意以下急救原則：迅速離開中毒環境，打開門窗通風，將患者轉移至空氣流通處，并注意保暖，確保呼吸道暢通。
高血壓患者到冬天要千萬細心，因為寒冷天氣會使血壓升高。很多不注意控制血壓的'人會成為受害對象。如果手、耳朵被凍瘡，能夠用以下方法：兔毛30克，燒灰備用。外用紅蘿卜煮水洗患處，兔毛灰用芝麻油調好敷患處，每日1-2次。
獼猴桃能夠治便秘，如果不相信，就按我說的去試試看吧！每日清晨起床后空腹吃一兩個獼猴桃，隔一小時再用早餐，便秘之苦就可減輕。
好了，我們說了那么長時間，我也該睡覺了，下次再說吧！
學生作文：身邊的科學 15
從小我的心中就一向有一個疑問為什么一向向太陽＂微笑＂，這個疑問通過學習《十萬個為什么》得出答案。初步開始揭開了向日葵向陽之謎。
原先向日葵的花盤下方莖干里有一種能夠刺激細胞生長的激素，它叫做生長素。在晴天太陽光的照射下，背光一面的`生長素比向光一面多，也長得快。這樣，就使得整個花盤朝太陽點頭，圍著太陽轉，好像它對著太陽＂微笑＂。還明白向日葵花盤是由100000小花組成的。
通過對《十萬個為什么》學習，我明白水仙花栽在清水里也會生長、開花；植物睡覺是因為太累了；竹平時開花不結果，但也能夠繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進行；海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識。
通過學習書本里的科學知識，我對我身邊的事情更加了解，我更加熱愛科學了！
學生作文：身邊的科學 16
一天晚上，我在廚房泡蜂蜜茶時，蓋頭一直擰不開，我就向媽媽請教。誰知媽媽讓我自己去想辦法。我想了許久，終究還是沒有結果。媽媽走過來，讓我好好看看她是怎么打開的。
只見媽媽來到廚房，先打了點熱水，把蜂蜜瓶在熱水中浸泡了五分鐘，然后放到冰箱里。又過了五分鐘，媽媽把蜂蜜瓶拿了出來，而這時，蓋子就輕而易舉的擰開了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽說：“這個這么簡單的.原理你都不知道。”說著，媽媽從書包里拿出了我的科學書，讓我好好看看。我一看，原來是熱脹冷縮的原理。媽媽點了點頭，給我補起了科學課：“買來的罐頭之所以很難打開，是因為工廠生產時放進去是熱的，氣體膨脹。冷卻后里面的氣體體積減小，外面的大氣壓大于內部，經過熱脹冷縮后，就很容易可以打開了。”
經過這次事件，我從心底里感謝科學。它幫我進步，也幫我成長。
學生作文：身邊的科學 17
昨天晚上，我幫媽媽做飯時，媽媽說：“你去幫我把新買的醬油瓶擰開。”可是，我用盡了全身的.力氣都擰不開，該怎么辦呢？于是，我去問媽媽：“媽媽，我擰不開醬油瓶，您來幫我擰吧。”媽媽說：“你要自己動腦筋，不能總依靠我。”我左思右想，百思不得其解，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，我突然想起科學書上曾經提到過這個問題，我連忙開始查找，我翻開了這一頁，“哦！我明白了！”我自言自語道。接著，我開始做實驗了，我先接來一盆熱水，把醬油瓶放在里面，過了一會兒，我發現醬油瓶沒有發生任何變化，我又把它拿出來用冷水沖了一下，結果我很輕松地擰開了瓶蓋。原來，這是熱脹冷縮的原理。
通過這件事，我明白了：遇到困難要學會運用身邊的科學去解決。
學生作文：身邊的科學 18
我們身邊的科學有很多很多，只要我們仔細觀察，科學知識無處不在。
下面我來舉幾個例子來說明吧。現在是夏天了，太陽像個大火球，所以我們要穿淺顏色的`衣服。比如，天藍色、白色、淺綠色、淺粉色等等，這些顏色不吸熱，讓你感到很涼爽。
冬天來了，天氣寒冷，我們要穿深顏色的衣服，比如，黑色、深灰色、深藍色等等，這樣就能把陽光的溫暖吸到自己身上來，讓自己暖暖和和。吃糖也要注意，不要睡覺前吃，這樣會讓自己長蟲牙。用電也要注意，打開開關手上不要有水，不要用濕抹布擦電器，因為水會導電非常危險，那么哪些東西不傳電呢？有干木頭、橡膠等。我還知道摩擦也能起電，風車轉能發電，水也能發電。
所以我們要仔細觀察身邊的事，要學科學、用科學，讓科學給我們的生活帶來方便，給我們造福。
學生作文：身邊的科學 19
星期三，爺爺在做午飯。他在電飯鍋里加了許多水，就在這個時候我的腦袋里突然出現了很多的問題：為什么加上了很多水，到了最后變成了沒水的.干飯了呢？為什么煮飯時電飯鍋會冒霧……
我急匆匆地跑過去問爺爺。爺爺一邊笑一邊說：“你拿一把小刀，放在冒霧的地方烤，你就明白了。”于是我就立即把小刀放在冒霧的地方烤，過了一會，小刀上面冒出了水。在這時我腦袋里又出現了一個問題：為什么小刀上面冒出水呢？我又急匆匆地去問爸爸，爸爸也笑著說：“那不是霧，是蒸氣。因為煮飯的時候里面產生蒸氣，累積在同一個地方，然后冒出來的時候有霧氣，也就是我們所說的水蒸氣。在煮飯時，水變成蒸氣飄到空中，所以最后水沒有了。”“原來是這樣，我終于明白了。”我高興地說。
科學就在我們身邊，無處不在，只要我們仔細認真地觀察。它就會出現在你的身邊。
學生作文：身邊的科學 20
媽媽拿出一張百元大鈔，讓我左手中指和食指做出剪刀的樣子，然后把百元大鈔放在指間，大方地對我說：“你夾住了就送給你哦。”
送給我？太好了！那些平時我都不敢買的零食、玩具都可以隨便買了！于是，我信心滿滿地對媽媽說：“好！百元大鈔我夾定了！”我說完，媽媽立刻把百元大鈔給放開了，我連忙去夾，哎呀，可是已經晚了，百元大鈔早就掉下去了，我愣愣地看著鈔票靜靜地躺在了地上，零食和玩具的畫面頓時不見了，“再來一次！”我大聲地說著，跳了起來。
“不行了哦，否則書就沒有了哦！”媽媽說著，從背后拿出了一本書，“這書送給你，里面有許多科學游戲呢。”我連忙拿來那本書，一翻開了就是“百元大鈔有輕功”那一則，我看了解釋，原來，人是有反應時間的`，平均為0.2秒，但0.2秒內，東西早就落下了。
學生作文：身邊的科學 21
下午第一節課，教我們科學的吳老師給我們做了一個有趣的實驗。
上課鈴一響，吳老師拿著一個水杯笑吟吟地走進教室，說：“這節課我們學‘會浮的`雞蛋’”。只見吳老師往盛水的杯子里放下一個雞蛋，然后問我們：“誰能讓這個雞蛋浮起來？”正在大家議論紛紛的時候，我舉了舉手，老師讓我站起來回答，我說：“我知道，加鹽能讓這個雞蛋浮起來！”老師聽后咪咪笑，按著我的方法加了一勺鹽，過了一會兒，雞蛋真的浮了起來。
老師把我叫到講臺上，讓我給大家講講這個實驗的原理。我說：“這個和死海的原理一樣！死海的鹽分非常多，可以把人都浮起來，現在把杯子里的水想像成死海里的水，又把人想像成雞蛋，那蛋在鹽水里自然會浮起來了。”
最后，吳老師跟我們詳細講解了鹽和雞蛋的密度，哦，同學們終于都明白了。
這節科學課真有趣，它讓我明白了：生活中處處有科學！
學生作文：身邊的科學 22
今天，陽光明媚、萬里無云，我神采飛揚地去上作文課！
我剛走進教室，看見老師的桌子上放著一個塑料杯和一張小紙片，還有一壺黃色的水。我心里冒出了一個大大的問號：這是要做什么呢？我心想：別想了，等老師一會兒來了就水落石出了！就在這時，一個熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵里，老師終于來了！就在這時，上課了，老師說：“我們今天來做實驗！”同學們高興地一蹦三尺高。老師首先把玻璃杯拿起來再把壺里的水倒進玻璃杯里，水漸漸升高，不一會兒就滿了！然后，老師把紙片小心翼翼地放在玻璃杯上。最后，老師按住紙片，一百八十度的旋轉，最驚訝的.時候來臨了，老師把托著紙片的手松開了，紙片竟然還沒有掉下去！我驚訝地張大了嘴，都可以裝下一個雞蛋了！老師告訴我們這是空氣的作用。
通過這次我明白了一個道理，不能小看科學，科學對社會、生活有非常大的幫助。
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