那一刻我淚流滿面敘事作文
篇一：那一刻我淚流滿面
那是一個秋天，是一個失敗的季節，留下的那一道道枯黃的痕跡。考試結束后，天陰沉沉的。
哎！緊接著，各科試卷陸陸續續地發下來了，我心靈的花園枯萎了，只剩下那株苦澀的黃連。我這次考試又失敗了。為什么？每次我都很努力，但每次都以失敗告終。我常常這樣問自己，難道我就爬不起來了嗎？每次都屢戰屢敗，何時才能見到燦爛的陽光？寒風呼嘯著，把我內心的苦楚散發到心靈的各個角落。我該怎么交代呢？一貫想家的我，該怎么回家向父母交代呢？
我走在校園的小路上，葉子紛紛飄落了下來，譜寫著我失敗的樂章，他們正如我一樣的無能，最終走完自己并不成功的一生。我回到寢室里，坐在床上癡癡地望著窗外，心情跌落到了極點。我已經不知道如何是好了，呆呆地走出去，望著滿校園的殘花，昨天還是那么的嬌艷欲滴，芬芳撲鼻，今天卻是狼藉一片。一場秋風，幾乎所有的花瓣都散落在地。是啊！花兒是那么嬌嫩，怎么經得起這一夜的風吹雨打。我漠然地掃視四周，我心中猛地一顫，一朵嬌小的，被蟲咬的破爛不堪的殘菊，竟能挺得住這一夜的風雨，賽過了嬌艷的花朵，傲立在秋風中。一陣微風吹過，菊花面如陽光，輕輕抖落身上的雨珠，仿佛在說：“我終于熬過了這難關。”我仿佛看到了她燦爛的笑容。
面對她，我慚愧地低下了頭。這朵身帶殘疾的小花面對困難都沒有退縮，用自信和堅強戰勝了風雨，綻放了生命的精彩。而我呢？面對挫折，喪失斗志，我有持之以恒的毅力嗎？我有堅不可摧的意志嗎？面對風雨，我有乘風破浪的勇氣嗎？有永不服輸的精神嗎？不，沒有。難道我只能留下失敗的痕跡嗎？此時，我覺得失敗不值得同情，自己的低落不值得持續。秋天并不是失敗，而是新的起點。
那一刻，我淚流滿面，明白了只要邁著堅定的腳步向前走，就會留下成功的痕跡。
篇二：那一刻我們淚流滿面
那是一個非同尋常的時刻，那是一個值得銘記的時刻，那是一個讓人警醒的時刻。那一刻，我們心懷感激；那一刻，我們淚流滿面。
會場上播放著輕快的音樂，隨著如潮的掌聲，彭誠老師的專題演講會開始。他先來了段迪斯科，臺下的'同學笑得前仰后合。演講在進行，會場越來越安靜，當彭誠老師帶著哭訴說自己家的悲慘遭遇時，我的周圍一片“噓”聲：“騙人的……”我也半信半疑。演講在進行著，不少同學已經在流淚，但也有部分同學還在指指點點，笑哭的人無知，容易受騙。此時的我保持沉默。
忽然，彭老師讓大家低頭、閉眼，歌曲《感恩的心》隨之奏響。伴隨著那感人的歌聲，彭老師開始了一個接一個的詰問：“你曾為父母洗過一次腳嗎？你曾為父母倒過一次水嗎？你曾為父母捶過一次背嗎……”我愕然，我心里的答案出了沒有，還是沒有……愧疚、自責頓生心間。
也正在這時，我腦海里浮現出了媽媽的影子：是媽媽在我睡下后，坐在燈下為我縫補衣服；是媽媽在刺骨的冷水中，用她那皸裂的手為我洗衣服；是媽媽在我生病時，整日整夜地守候在我身旁……而我現在已是十五六歲的大姑娘了我給了媽媽什么呢？我給她帶來的只有擔心、生氣、無奈……歌聲和彭老師的講話聲停了，突然覺得眼角有些濕潤，我咬咬牙，不讓它流下來。
正當我思緒的野馬在狂奔時，彭老師的聲音又響起。他讓我們大家都站起來，雙手舉過頭頂，大喊“爸爸媽媽我愛你們”，我舉起雙手，“爸爸媽媽……”剛出口，淚水已潸然而下，哽咽著，出不了聲。我看看其他同學，和我一樣，都在抽泣，宛如秋雨一般，那么動聽。
那一刻，我們讀懂了母親。她手上層層的老繭寫著默默的辛勞，默默的辛勞中包裹著的是對女兒們的深深關懷。那一雙手，是兒女們在人生歷程中的最堅實的翅膀。兒女年幼時，她像一只火爐，給兒女春的溫暖；兒女長大后，她像一只飛鳥，送兒女飛行的羽翼……
有母親在，胸膛里就跳動著兩顆心；有母親在，心里的太陽是兩輪。
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